Resposta Correta: B
|
|
- André de Mendonça Cavalheiro
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 = Resposta Correta: B 2. Sejam a, b, c e d, respectivamente, o número de multas leves, médias, graves e gravíssimas. Queremos determinar as soluções inteiras não negativas da equação 3a + 4b + 5c + 7d = 13. Observando que a {0,1,2,3}, temos (a, b, c, d){(0, 2,1, 0), (1, 0, 2, 0), (2, 0, 0,1), (3,1, 0, 0)}. Resposta correta: D 3. Para encontrarmos o percentual, basta dividirmos 12,73 3,64 3,64 =2,5 = 250% Resposta correta: A
2 ,15 = Resposta correta: D 8. Resposta correta: D 9. Resposta correta: A
3 10. Resposta correta: E
4 11.
5 12. Resposta correta: E Resposta correta: A
6 15. Como a estatua deve equidistar de A, B e C, ela deve ser instalada no circuncentro do triângulo ABC. Resposta correta: D
7 f(x) = a(x x 1 )(x x 2 ) f(x) = a(x 4)(x + 4) 10 = a(0 16) a = = 5 8 f(x) = 5 8 (x2 16) 6, 4 = 5 8 (x2 16) x 2 16 = 10, 24 x 2 = 5, 76 x 2 = ±2, 4 MN = 4, 8 20.
8 21.
9 22. Resposta correta: D 23. Senα > e cosβ < horas e 45 minutos = 165 minutos 165 * 6/4 = 247,5 minutos = 4 horas e 7,5 minutos Somando com o tempo até metade da produção, temos: 2h45m + 4h7,5m = 6 horas e 52,5 minutos Portanto, a duração da produção das 30 mil unidades do produto foi de aproximadamente 6 horas e 50 minutos. Resposta correta: A
10 25. Primeiro Passo: Montar a tabela com os dados fornecidos pela questão, isolando a grandeza em que há uma incógnita. Desta forma: Segundo Passo: Comparar a grandeza em que há uma incógnita com as demais grandezas da tabela, o padrão que adotarei para essa e demais questões será considerar a grandeza da incógnita aumentando ( ). Relação: Prazo Máquinas Quanto maior o prazo, menor será a necessidade/quantidade de máquinas. Quanto menor o prazo, maior será a necessidade/quantidade de máquinas. Logo, a relação destas duas grandezas é inversamente proporcional. Relação: Prazo Peças Quanto maior o prazo, maior será a quantidade de peças produzidas. Quanto menor o prazo, menor será a quantidade de peças produzidas. Logo, a relação destas duas grandezas é diretamente proporcional. Ficando assim: Terceiro Passo: Inverter os dados de toda grandeza que for inversamente proporcional ( ). Neste caso, apenas a coluna das máquinas: Passo Extra: Simplifique o máximo que conseguir, assim você não vai trabalhar com números gigantescos. Observe que ainda dá para continuar simplificando, mas apenas essa simplificação inicial já contribuiu bastante para resolução. Quarto Passo: Resolver a multiplicação de frações: 12 x 90 = x 63 = 630 Último passo:
11 Resolver a regra de três: Resposta correta: D 26. Sabemos que os lotes 2, 3 e 4 são quadrados e que o lote 2 tem uma área de m², assim o lado dele mede: L2² = L2 = 200 m A área do lote 3 mede m², assim seu lado mede: L3² = L3 = 250 m Aplicando Pitágoras, onde "x" é o lado do lote 4, temos: 250² = 200² + x² x² = x² = x = 150 m Resposta correta E 27. De acordo com o enunciado e sabendo que mediana é o valor numérico que separa a metade superior e da metade inferior de um conjunto de dados, tem-se que: para 7 empresas: {17, 20, 39, 40, 80, 88, 100}, a mediana m = 40. para 9 empresas e para o maior valor de M: {17, 20, 39, 40, 80, 88, 100, E8, E9}, a mediana M = 80. Assim, M-m = = 40.
12 Segue abaixo uma tabela com o resumo das propriedades da Média, Moda, Mediana, D.A.M, Desvio Padrão e Variância: Logo, vemos que as medidas de posições são influenciadas pelas quatro operações enquanto que as medidas de dispersões são influenciada apenas pela multiplicação e divisão. Observação: Devemos lembrar que a variância é influenciada pelo quadrado do número que a está multiplicando. Ou seja, se o salário for multiplicado por 2, a variância quadruplica (2² = 4). Assim, tendo em mãos estas informações, concluímos que apenas a Média e a Moda dobrarão. 30. L + M = 242 l = 1, 2M 1, 2M + M = 242 2, 2M = 242 M = 110 L = 1, L = 132
Problemas do 2º grau
A UUL AL A 6 6 Problemas do º grau Nas Aulas 4 e 5, tratamos de resoluções de equações do º grau. Nesta aula, vamos resolver problemas que dependem dessas equações. Observe que o significado das incógnitas
Leia maisPara se adicionar (ou subtrair) frações com o mesmo denominador devemos somar (ou subtrair) os numeradores e conservar o denominador comum. = - %/!
Pontifícia Universidade Católica de Goiás Professor: Ms. Edson Vaz de Andrade Fundamentos de Matemática No estudo de Física frequentemente nos deparamos com a necessidade de realizar cálculos matemáticos
Leia maisProblemas do 2º grau
A UUL AL A 6 6 Problemas do º grau Nas Aulas 4 e 5, tratamos de resoluções de equações do º grau. Nesta aula, vamos resolver problemas que dependem dessas equações. Observe que o significado das incógnitas
Leia maisFundamentos Tecnológicos
Fundamentos Tecnológicos Equações Algébricas e Equação de 1º Grau Início da aula 06 Equações Algébricas Expressões Algébricas - Definição Expressões algébricas são expressões matemáticas que apresentam
Leia maisMÓDULO 2 POTÊNCIA. Capítulos do módulo:
MÓDULO 2 POTÊNCIA Sabendo que as potências tem grande importância no mundo da lógica matemática, nosso curso terá por objetivo demonstrar onde podemos utilizar esses conceitos no nosso cotidiano e vida
Leia maisCapítulo 1: Fração e Potenciação
1 Capítulo 1: Fração e Potenciação 1.1. Fração Fração é uma forma de expressar uma quantidade sobre o todo. De início, dividimos o todo em n partes iguais e, em seguida, reunimos um número m dessas partes.
Leia maisRESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA - UFRGS 2019
RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA - UFRGS 2019 26. Resposta (D) I. Falsa II. Correta O número 2 é o único primo par. Se a é um número múltiplo de 3, e 2a sendo um número par, logo múltiplo de 2. Então 2a
Leia maisENQ Gabarito MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL. Questão 01 [ 1,25 ]
MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL ENQ 017 Gabarito Questão 01 [ 1,5 ] Encontre as medidas dos lados e ângulos de dois triângulos ABC diferentes tais que AC = 1, BC = e A BC = 0 Considere
Leia maisMATEMÁTICA - 3o ciclo Monómios e Polinómios (8 o ano) Propostas de resolução
MATEMÁTICA - 3o ciclo Monómios e Polinómios (8 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. Identificando a diferença de quadrados na expressão (1), o quadrado da
Leia maisFaculdade de Economia da Universidade Nova de Lisboa 1304 Análise de Dados e Probabilidade 2º Semestre 2007/2008 Fernando Brito Soares Erica Marujo
Faculdade de Economia da Universidade Nova de Lisboa 1304 Análise de Dados e Probabilidade º Semestre 00/008 Fernando Brito Soares Erica Marujo Mini Teste A Data: 8 de Março de 008, 14:00 Duração: 30 minutos
Leia maisMÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES E PODERADA EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES E PODERADA EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1) E0628 Em uma fábrica, a média salarial das mulheres é R$ 880,00; para os homens, a média salarial é R$ 1.020,00. Sabe-se, também, que a média
Leia maisProva Resolvida Raciocínio Lógico (ANAC/2016) Prof. Guilherme Neves
Prova Resolvida Raciocínio Lógico (ANAC/2016) 71. (ANAC 2016/ESAF) Sabendo que os valores lógicos das proposições simples p e q são, respectivamente, a verdade e a falsidade, assinale o item que apresenta
Leia maisNÍVEL 1 M. Com 7, satisfaz do mesmo jeito, um lado com 3 segmentos, dois com 2 segmentos. SOLUÇÕES SEMANA 29
NÍVEL 1 M Não é possível formar triângulos com 4 segmentos de 1 cm, pois não está de acordo com a condição básica para existir um triângulo, a soma de dois lados deve ser maior que a medida do terceiro.
Leia maisTEMA I: Interagindo com os números e funções
31 TEMA I: Interagindo com os números e funções D1 Reconhecer e utilizar característictas do sistema de numeração decimal. D2 Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução
Leia maisCálculo Algébrico. a) 4m + m = e) x + x = b) 7x x = f) 9a 9a = c) 8a 4 6a 4 = g) 3ab 9ab = d) xy 10xy = h) 7cd 2 5cd 2 =
Cálculo Algébrico Efetue as operações com monômios abaixo: 1ª parte: Adição e Subtração 1. Efetue: a) 4m + m e) x + x b) 7x x f) 9a 9a c) 8a 4 6a 4 g) ab 9ab d) xy 10xy h) 7cd 5cd. Reduza dos termos semelhantes:
Leia maisREVISÃO 9º ANO - MATEMÁTICA MATEMÁTICA - PROF: JOICE
MATEMÁTICA - PROF: JOICE 1- Resolva, em R, as equações do º grau: 7x 11x = 0. x² - 1 = 0 x² - 5x + 6 = 0 - A equação do º grau x² kx + 9 = 0, assume as seguintes condições de existência dependendo do valor
Leia maisResolver uma equação do 1º grau é determinar o valor da incógnita [letra] que satisfaz a equação.
EQUAÇÃO DO º GRAU Definição: Uma equação do grau [com uma incógnita] é toda equação que pode ser reduzida à forma ax = b, onde a e b são números reais, com a 0. Veja alguns exemplos e suas formas reduzidas
Leia maisSOLUÇÕES SEMANA 27. Facilmente, percebe-se que se traçarmos linhas paralelas ao lados, obtém-se um quadrado, desta forma:
NÍVEL 1 M Facilmente, percebe-se que se traçarmos linhas paralelas ao lados, obtém-se um quadrado, desta forma: Assim, tem-se que o lado desse quadrado é 23 cm, logo seu perímetro será 92 cm. NÍVEL 2 M
Leia maisColégio Naval 2008/2009 (PROVA VERDE)
Colégio Naval 008/009 (PROVA VERDE) 01) Um triângulo retângulo, de lados expressos por números inteiros consecutivos, está inscrito em um triângulo eqüilátero T de lado x. Se o maior cateto é paralelo
Leia maisMESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL. ENQ Gabarito
MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL ENQ 016. Gabarito Questão 01 [ 1,00 ] A secretaria de educação de um município recebeu uma certa quantidade de livros para distribuir entre as escolas
Leia maisImportantes propriedades da Média, da Variância e do Desvio Padrão:
Importantes propriedades da Média, da Variância e do Desvio Padrão: É importantíssimo o perfeito conhecimento de algumas propriedades da Média, da Variância e do Desvio Padrão para resolver, com facilidade,
Leia maisPodemos concluir que o surgimento do número fracionário veio da necessidade de representar quantidades menores que inteiros, por exemplo, 1 bolo é um
FRAÇÕES Podemos concluir que o surgimento do número fracionário veio da necessidade de representar quantidades menores que inteiros, por exemplo, 1 bolo é um inteiro, mas se comermos um pedaço, qual seria
Leia maisararibá matemática Quadro de conteúdos e objetivos Quadro de conteúdos e objetivos Unidade 1 Potências Unidade 2 Radiciação
Unidade 1 Potências 1. Recordando potências Calcular potências com expoente natural. Calcular potências com expoente inteiro negativo. Conhecer e aplicar em expressões as propriedades de potências com
Leia maisEquação de Primeiro Grau
} Equação de Primeiro Grau } Rene Freire M Φ c Matemática e Física A teoria de equação de primeiro grau é extremamente simples. Porém muitas pessoas têm dificuldade em resolver os problemas de equação
Leia maisAPOSTILA DE MATEMÁTICA PM/PA 2016
APOSTILA DE MATEMÁTICA PM/PA 2016 Olá, tudo bem? Sou o Prof. Arthur Lima, e resumi nas próximas páginas os pontos do edital de MATEMÁTICA da POLÍCIA MILITAR DO PARÁ, cujas provas serão aplicadas pela banca
Leia maisRumo Curso Pré Vestibular Assistencial - RCPVA Disciplina: Matemática Professor: Vinícius Nicolau 24 de Outubro de 2014
Sumário 1 Questões de Vestibular 1 1.1 UP 014...................................... 1 1.1.1 Questão 1................................. 1 1.1. Questão................................. 1 1.1.3 Questão 3.................................
Leia maisPlano de Recuperação Semestral EF2
Série/Ano: 9º ANO Matemática Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o semestre nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para
Leia maisBANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS
BANCO DE EXERCÍCIOS - 4 HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº 09 GABARITO COMENTADO 1) Nas condições do problema, a dimensão máxima, em centímetros, de cada um dos ladrilhos
Leia maisMÓDULO II OPERAÇÕES COM FRAÇÕES. 3 (lê-se: três quartos), 1, 6. c) d) Utilizamos frações para indicar partes iguais de um inteiro.
MÓDULO II OPERAÇÕES COM FRAÇÕES d) Utilizamos frações para indicar partes iguais de um inteiro. Exemplos: No círculo abaixo: EP.0) A figura a seguir é um sólido formado por cinco cubos. Cada cubo representa
Leia maisESCOLA BÁSICA DE MAFRA 2016/2017 MATEMÁTICA (2º ciclo)
(2º ciclo) 5º ano Operações e Medida Tratamento de Dados Efetuar com números racionais não negativos. Resolver problemas de vários passos envolvendo com números racionais representados por frações, dízimas,
Leia maisSoluções das Questões de Matemática do Processo Seletivo de Admissão à Escola de Aprendizes- Marinheiros PSAEAM
Soluções das Questões de Matemática do Processo Seletivo de Admissão à Escola de Aprendizes- Marinheiros PSAEAM Questão 1 Concurso 010 Sabendo que 1 grosa é equivalente a 1 dúzias, é correto afirmar que
Leia maisMedidas de dispersão. 23 de agosto de 2018
23 de agosto de 2018 Dispersão de dados A representação feita pelas medidas centrais, ao mesmo tempo que permite uma visualização rápida das informações acaba levando ao embaralhamento do conjunto. A média
Leia maisRESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE ESTATÍSTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO
RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE ESTATÍSTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO Caro aluno, Disponibilizo abaixo a resolução das questões de Estatística e Raciocínio Lógico da prova de Analista da SEFAZ/PI 015. Resolvi as questões
Leia maisTÓPICOS DE MATEMÁTICA II. O Curso está dividido em três unidades, temos que concluir todas.
TÓPICOS DE MATEMÁTICA II Roosevelt Imperiano da Silva Palavras iniciais Caros alunos, vamos iniciar o curso da disciplina Tópicos de Matemática II. Neste curso estudaremos os conjuntos numéricos e suas
Leia maisFaculdade de Economia da Universidade Nova de Lisboa 1304 Análise de Dados e Probabilidade 2º Semestre 2007/2008 Fernando Brito Soares Erica Marujo
Faculdade de Economia da Universidade Nova de Lisboa 30 Análise de Dados e Probabilidade º Semestre 00/008 Fernando Brito Soares Erica Marujo Mini Teste B Data: 8 de Março de 008, :00 Duração: 30 minutos
Leia maisBANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS
BANCO DE EXERCÍCIOS - HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº GABARITO COMENTADO ) A função será y,5x +, onde y (preço a ser pago) está em função de x (número de quilômetros
Leia maisPARTE 3- MEDIDAS DE DISPERSÃO VERSÃO: MARÇO DE 2017
COMUNICAÇÃO SOCIAL E MARKETING CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS ESTATÍSTICA APLICADA PARA PESQUISA EM MARKETING E COMUNICAÇÃO (BASEADO NO MATERIAL DE AULA DO PROFESSOR
Leia mais1. Operações Numéricas e suas Hierarquias
Operações Matemáticas e Frações Reforço de Matemática Básica - Professor: Marcio Sabino - Semestre 20. Operações Numéricas e suas Hierarquias As quatro operações básicas conhecidas são: soma, subtração,
Leia maisDATA: / 12 / 2014 VALOR: 20,0 NOTA: ASSUNTO: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO SÉRIE: 8 ANO TURMA: NOME COMPLETO:
DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF: GRAYSON,MÁRIO E MAURO DATA: / 12 / 2014 VALOR: 20,0 NOTA: ASSUNTO: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO SÉRIE: 8 ANO TURMA: NOME COMPLETO: Nº: Prezado(a) aluno(a), A recuperação foi planejada
Leia maisMATEMÁTICA Plano anual 2008/2009 7º Ano 1º PERÍODO. Nº de Segmentos Conhecer melhor os números 12 Proporcionalidade directa
MATEMÁTICA Plano anual 2008/2009 7º Ano 1º PERÍODO Temas Segmentos Conhecer melhor os números 12 Proporcionalidade directa Semelhança de figuras Números racionais 10 14 8 Apresentação/Revisões/Testes/Correcções
Leia maisIntrodução à Bioestatística Turma Nutrição Aula 3 Análise Descritiva: Medidas de Tendência Central Medidas de Variabilidade
Universidade Federal de Minas Gerais Instituto de Ciências Exatas Departamento de Estatística Introdução à Bioestatística Turma Nutrição Aula 3 Análise Descritiva: Medidas de Tendência Central Medidas
Leia maisResolução do Simulado
Resolução do Simulado 19. Gastei 2 3 do meu salário e em seguida 3 4 do restante e fiquei ainda com R$480, 00. O meu salário é: R: Primeiro, vamos representar o salário como uma quantidade x. Do enunciado,
Leia maisRepresentação: 2 5. Resposta: Cada pessoa receberá R$ 6,25 (seis reais e vinte e cinco centavos)
MATEMÁTICA FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS Fração quer dizer pedaços do mesmo tamanho. Você tem um chocolate dividido em 5 partes iguais. Dessas 5 partes você comeu 2. A fração que representa essa situação
Leia maisCOLÉGIO CENECISTA PEDRO ANTÔNIO FAYAL CLUBE DE MATEMÁTICA BRUNA ANDRADE ARTHUR LEÃO PEDRO PAULO DO NASCIMENTO PROFESSOR THIAGO MORETI
COLÉGIO CENECISTA PEDRO ANTÔNIO FAYAL CLUBE DE MATEMÁTICA BRUNA ANDRADE ARTHUR LEÃO PEDRO PAULO DO NASCIMENTO PROFESSOR THIAGO MORETI RESOLUÇÃO COMENTADA DA PROVA DE MATEMÁTICA DO ENEC 2014 ITAJAI 2015
Leia maisCV de VT - Um assunto recorrente em provas da ESAF
CV de VT - Um assunto recorrente em provas da ESAF Freqüentemente temos, principalmente em provas da ESAF, questões envolvendo o Coeficiente de Variação de Variáveis Transformadas. São dadas a Média e
Leia maisx.x = c = 2 = 2 a 1 (ab 2 +a 2 b) = ab(b+a) = (produto)(soma)=2x4=8 Alternativa correta: (E) 8
Prova Aprendiz de Marinheiro / 01 1) Uma aeronave decola fazendo, com a pista plana e horizontal, um ângulo de elevação de 30. Após percorrer 1,km, a aeronave se encontra, em relação ao solo, a uma altura
Leia maisAula 1. e o conjunto dos inteiros é :
Aula 1 1. Números reais O conjunto dos números reais, R, pode ser visto como o conjunto dos pontos da linha real, que serão em geral denotados por letras minúsculas: x, y, s, t, u, etc. R é munido de quatro
Leia maisPROF. ARTHUR LIMA ESTRATÉGIA CONCURSOS
PROF. ARTHUR LIMA ESTRATÉGIA CONCURSOS Instagram @ProfArthurLima VUNESP PM/SP 2018) Uma loja colocou à venda 80 peças do tipo A e 40 peças do tipo B, e após uma semana havia vendido 1/4 das peças do tipo
Leia maisREVISÃO DOS CONTEÚDOS
REVISÃO DOS CONTEÚDOS As quatro operações fundamentais As operações fundamentais da matemática são quatro: Adição (+), Subtração (-), Multiplicação (* ou x ou.) e Divisão (: ou / ou ). Em linguagem comum,
Leia maisMatemática E Extensivo V. 6
Etensivo V. 6 Eercícios ) a) P() é sempre igual à soma dos coeficientes de P(). b) P() é sempre igual ao termo independente de P(). c) P() é a raiz de P(), pois P() =. ) D a) P() = ³ + 7. ² 7. P() = +
Leia maisLista de exercícios 9 Mudanças de Bases
Universidade Federal do Paraná 2 semestre 2016 Algebra Linear Olivier Brahic Lista de exercícios 9 Mudanças de Bases Observação: no livro do Leon [1] o autor chama de matriz de transição de B 1 para B
Leia maisMatéria: Matemática Concurso: Auditor Tributário ISS São José dos Campos 2018 Professor: Alex Lira
Concurso: Professor: Alex Lira Prova comentada: Auditor Tributário ISS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2018 Matemática SUMÁRIO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PREVISTO NO EDITAL... 3 QUESTÕES COMENTADAS... 3 LISTA DE QUESTÕES...
Leia mais. Repare que ao multiplicar os vetores (-1,1) e
Álgebra Linear II P1-2014.2 Obs: Todas as alternativas corretas são as representadas pela letra A. 1 AUTOVETORES/ AUTOVALORES Essa questão poderia ser resolvida por um sistema bem chatinho. Mas, faz mais
Leia maisMaterial Teórico - O Plano Cartesiano e Sistemas de Equações. Sistemas de Equações do Primeiro Grau com Duas Incógnitas
Material Teórico - O Plano Cartesiano e Sistemas de Equações Sistemas de Equações do Primeiro Grau com Duas Incógnitas Sétimo Ano do Ensino Fundamental Prof Francisco Bruno Holanda Prof Antonio Caminha
Leia maisProfessor conteudista: Renato Zanini
Matemática Básica Professor conteudista: Renato Zanini Sumário Matemática Básica Unidade I 1 OS NÚMEROS REAIS: REPRESENTAÇÕES E OPERAÇÕES... EXPRESSÕES LITERAIS E SUAS OPERAÇÕES...6 3 RESOLVENDO EQUAÇÕES...7
Leia mais7. Subtração de números inteiros Adição algébrica de números inteiros 31 Expressões numéricas com adição algébrica 33
Sumário CAPÍTULO 1 Os números inteiros 1. A necessidade de outros números 11 2. Representação dos números inteiros na reta numérica 14 3. Valor absoluto ou módulo de um número inteiro 15 4. Números inteiros
Leia maisADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE ARCOS ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE ARCOS EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE ARCOS AULA ESCRITA EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE ARCOS EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO E0176 Calcule o seno de 345º. RESOLUÇÃO CONJUNTOS AULA ESCRITA EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO EXERCÍCIOS
Leia maisAnálise Descritiva de Dados
Análise Descritiva de Dados Resumindo os dados de variáveis quantitativas Síntese Numérica Descrição e Apresentação de Dados Dados 37 39 34 34 30 35 38 32 32 30 46 36 40 31 39 33 33 35 29 27 39 Ferramentas
Leia maisPROJETO KALI MATEMÁTICA B AULA 3 FRAÇÕES
PROJETO KALI - 20 MATEMÁTICA B AULA FRAÇÕES Uma ideia sobre as frações Frações são partes de um todo. Imagine que, em uma lanchonete, são vendidos pedaços de pizza. A pizza é cortada em seis pedaços, como
Leia maisSoluções do Nível 3 (Ensino Médio) 1 a Fase
Soluções do Nível (Ensino Médio) a Fase. (alternativa C) Como A, B e C são pontos médios, os quatro triângulos rotulados com I na figura ao lado são congruentes, bem como os dois indicados por II. Logo
Leia maisRaciocínio Lógico Matemático. Pré Prova TST
Raciocínio Lógico Matemático Pré Prova TST # DICA 1 # LEMBRAR-SE DOS CONJUNTOS NUMÉRICOS ELEMENTARES Números Naturais N = {0, 1, 2, 3, 4,... } Números Inteiros Z = {..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...
Leia maisararibá matemática Quadro de conteúdos e objetivos Quadro de conteúdos e objetivos Unidade 1 Números inteiros adição e subtração
Unidade 1 Números inteiros adição e subtração 1. Números positivos e números negativos Reconhecer o uso de números negativos e positivos no dia a dia. 2. Conjunto dos números inteiros 3. Módulo ou valor
Leia maisMatemática 3º Ciclo. Planificação Anual 7.º ano. N.º de aulas. Objectivos 1.º PERÍODO. Ano Lectivo 2009/2010. Apresentação 1. Teste Diagnóstico 2
i Temas Sub-temas Objectivos 1.º PERÍODO Apresentação 1 Teste Diagnóstico 2 Múltiplos e divisores. Critérios de divisibilidade. Obter números, a partir de outros, por composição e decomposição; Números
Leia maisMATEMÁTICA. Equações do Primeiro Grau. Professor : Dêner Rocha. Monster Concursos 1
MATEMÁTICA Equações do Primeiro Grau Professor : Dêner Rocha Monster Concursos 1 Equações do primeiro grau Objetivo Definir e resolver equações do primeiro grau. Definição Chama-se equação do 1º grau,
Leia maisSolução do Simulado PROFMAT/UESC 2012
Solução do Simulado PROFMAT/UESC 01 (1) Encontre uma fração equivalente a 9/5 cuja soma dos termos é igual a 196: (A) 96/100 (B) 106/90 (C) 116/80 (D) 16/70 (E) 136/60 9 5 = 9 5 14 14 = 16 70 () Um grupo
Leia maisCurso: Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Curso: Análise e Desenvolvimento de Sistemas Disciplina: Calculo para Tecnologia (Equação de 1o e 2o graus, Porcentagem, razão e proporção. Regra de três, Logaritmo, Funções Trigométricas ) Prof. Wagner
Leia maisResolução Lista 2 - Cálculo I
Resolução Lista 2 - Cálculo I Exercício 2 - página 35: Sabendo que = 0 e 1. encontre os valores de, Para solucionar este exercício, basta substituir os valores de s que foram pedidos no enunciado na função
Leia maisNome: nº. 9º ano: Prof: Maikon Pavei Boff. Atividade obrigatória
Foz do Iguaçu, de de 018. Nome: nº 9º ano: Prof: Maikon Pavei Boff Atividade obrigatória 1. (UFV MG) Na última etapa de uma Gincana de Matemática, foi proposto aos finalistas Júlio e Elza que calculassem
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS MATEMÁTICA PLANIFICAÇÃO ANUAL 7.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS MATEMÁTICA PLANIFICAÇÃO ANUAL 7.º ANO ANO LECTIVO 2009/2010 DOMÍNIO TEMÁTICO: NÚMEROS E CÁLCULO 1.º PERÍODO
Leia maisColégio Naval 2003 (prova verde)
Colégio Naval 00 (prova verde) 01) Analise as seguintes afirmativas sobre um sistema S se duas equações do primeiro grau com duas incógnitas X e Y. I - S sempre terá ao menos uma solução, se os seus termos
Leia maisTESTE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA DO 10.º ANO. Informações Gerais. TDmat 10.º ano
TESTE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA DO 10.º ANO Informações Gerais TDmat 10.º ano Objetivo Quem pode participar Averiguar os conhecimentos dos alunos acerca de alguns conteúdos de Matemática que foram tratados
Leia mais8 4 = 1 = 1: 2 = 0,5
A Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo em breve publicará o edital do seu novo concurso público, após dez anos sem uma seleção. Para ajudar os concurseiros que se preparam,
Leia maisUnidade I MATEMÁTICA APLICADA. Profa. Ana Carolina Bueno
Unidade I MATEMÁTICA APLICADA Profa. Ana Carolina Bueno Números reais Fonte: http://infomaticando.blogspot.com.br/2012/12/numeros-irracionais.html Expressões algébricas São expressões matemáticas que apresentam
Leia mais1.1. Conhecer e aplicar propriedades dos números primos Representar e comparar números positivos e negativos.
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros 3º Ciclo - 7º Ano Planificação Anual 2012-2013 Matemática METAS CURRICULARES
Leia mais,12 2, = , ,12 = = (2012) 2.
1 QUESTÃO 1 Usando a comutatividade da multiplicação, podemos escrever 1000 0,1,01 100 = 1000,01 00 0,1 = 01 01 = (01). QUESTÃO Observe que para obter o primeiro retângulo foi necessário escrever quatro
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA PROVA FLORIPA MATEMÁTICA - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMÁTICA - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL T1 - RECONHECIMENTO DE NÚMEROS E OPERAÇÕES. C1. Mobilizar ideias, conceitos e estruturas relacionadas à construção do significado dos números e suas representações.
Leia maisSUBPROJETO DE MATEMÁTICA-2014 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE UFRN CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ CERES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E APLICADAS DCEA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA (PIBID)
Leia maisA probabilidade é um estudo matemático que visa prever a chance de determinados acontecimentos de fato acontecerem.
Probabilidade A probabilidade é um estudo matemático que visa prever a chance de determinados acontecimentos de fato acontecerem. Experimento Aleatório É aquele experimento que quando repetido em iguais
Leia maisRESOLUÇÃO CURSO DE FÉRIAS. Exercícios de Sala A A B A B C E C B C C D D C B B C E A B
RESOLUÇÃO CURSO DE FÉRIAS OSG 415/16 Alexandrino Diógenes Exercícios de Sala 1 4 5 6 7 8 9 10 A A B A B C E C B C 11 1 1 14 15 16 17 18 19 0 C D D C B B C E A B Exercícios Propostos 1 4 5 6 7 8 9 E C D
Leia maisOrdenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica.
Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica. Estabelecer relações entre representações fracionárias e decimais dos números racionais. Resolver situação-problema utilizando
Leia maisBANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS
BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº 17 GABARITO COMENTADO 1) O valor, em reais, pago pelo contribuinte é 0,15. (34000 26000) = 0,15. 000 = 1200
Leia maisMATEMÁTICA 1 MÓDULO 3. Razões e Proporções. Professor Matheus Secco
MATEMÁTICA 1 Professor Matheus Secco MÓDULO 3 Razões e Proporções 1. RAZÕES E PROPORÇÕES 1.1 RAZÃO: A razão entre dois números a e b é definida como sendo a fração ou. Em uma razão, a e b são ditos os
Leia maisRESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE RACIOCÍNIO LÓGICO
TÉCNICO ADMINISTRATIVO DA ANAC RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE RACIOCÍNIO LÓGICO Caro aluno, Disponibilizo abaixo a resolução das questões de Raciocínio Lógico da prova para o cargo de Técnico Administrativo
Leia maisUPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA
UPE/VESTIBULAR/00 MATEMÁTICA 01 Os amigos Neto, Maria Eduarda, Daniela e Marcela receberam um prêmio de R$ 1000,00, que deve ser dividido, entre eles, em partes inversamente proporcionais às respectivas
Leia maisÁrea: conceito e áreas do quadrado e do retângulo
Área: conceito e áreas do quadrado e do retângulo Dada uma figura no plano, vamos definir a área desta figuracomo o resultado da comparação da figura dada como uma certa unidade de medida. No caso do conceito
Leia maisPROCESSO SELETIVO UFES 2012
As bancas elaboradoras esperam obter da maioria dos candidatos respostas como as que seguem No entanto, para a correção das provas, outras respostas também poderão ser consideradas, desde que corretas
Leia maisCADERNO DE EXERCÍCIOS 1C
CADERNO DE EXERCÍCIOS C Ensino Médio Matemática Questão Conteúdo Teorema de Pitágoras Área de círculo Equação do º grau Área de círculo Equação do º grau Habilidade da Matriz da EJA/FB H H7 H8 H H7 H8
Leia maisEstatística Aplicada a Negócios
Prof. Dr. Gilberto de Andrade Martins aula 02 1 Estatística Descritiva Aula 2 Ao final desta aula você : - Conhecerá a Estatística Descritiva. - Saberá quais são as principais medidas de dispersão. 2 Medidas
Leia maisDEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (9º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS ... 1º PERÍODO. Medidas de localização
ANO LETIVO 2017/2018... 1º PERÍODO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (9º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS Metas Curriculares Conteúdos Aulas Previstas Medidas de localização
Leia maisFICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano Versão 1
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11º Ano Versão 1 Nome: Nº Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias Quando,
Leia mais3. Números Racionais
. Números Racionais O conjunto dos números racionais, representado por Q, é o conjunto dos números formado por todos os quocientes de números inteiros (mas não pode dividir por zero). O uso do símbolo
Leia mais1 Congruências e aritmética modular
1 Congruências e aritmética modular Vamos considerar alguns exemplos de problemas sobre números inteiros como motivação para o que se segue. 1. O que podemos dizer sobre a imagem da função f : Z Z, f(x)
Leia maisDatas de Avaliações 2016
ROTEIRO DE ESTUDOS MATEMÁTICA (6ºB, 7ºA, 8ºA e 9ºA) SÉRIE 6º ANO B Conteúdo - Sucessor e Antecessor; - Representação de Conjuntos e as relações entre eles: pertinência e inclusão ( ). - Estudo da Geometria:
Leia maisMatrizes e sistemas de equações algébricas lineares
Capítulo 1 Matrizes e sistemas de equações algébricas lineares ALGA 2007/2008 Mest Int Eng Biomédica Matrizes e sistemas de equações algébricas lineares 1 / 37 Definições Equação linear Uma equação (algébrica)
Leia maisProva de Aferição de MATEMÁTICA - 8o Ano 2018
Prova de Aferição de MATMÁTICA - 8o Ano 2018 Proposta de resolução 1. 1.1. Como os dados se reportam a um conjunto de 6 dados, podemos escrever os dados numa lista ordenada e dividi-la em duas com dados
Leia mais1 Medidas de dispersão
1 Medidas de dispersão As medidas de posição são importantes para caracterizar um conjunto de dados, mas não são suficientes para caracterizar completamente a distribuição dos dados. Para isso é necessário
Leia mais1. O que podemos dizer sobre a imagem da função. f : Z Z, f(x) = x 2 + x + 1?
1 Congruências e aritmética modular Vamos considerar alguns exemplos de problemas sobre números inteiros como motivação para o que se segue. 1. O que podemos dizer sobre a imagem da função f : Z Z, f(x)
Leia maisFICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano Versão 3
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A º Ano Versão Nome: Nº Turma: Aprete o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias Quando, para
Leia mais