NCE/13/00061 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos

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1 NCE/13/00061 Relatório preliminar da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de Ensino Superior / Entidade Instituidora: Universidade De Aveiro A.1.a. Outra(s) Instituição(ões) de Ensino Superior / Entidade(s) Instituidora(s): Universidade Da Beira Interior A.2. Unidade(s) orgânica(s) (faculdade, escola, Instituto, etc.): Universidade De Aveiro Faculdade de Artes e Letras (UBI) A.3. Ciclo de estudos: Ciência Política A.4. Grau: Doutor A.5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Ciência Política A.6.1 Classificação da área principal do ciclo de estudos (3 algarismos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF): 313 A.6.2 Classificação da área secundária do ciclo de estudos (3 algarismos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF), se aplicável: n/a A.6.3 Classificação de outra área secundária do ciclo de estudos (3 algarismos), de acordo com a Portaria n.º 256/2005, de 16 de Março (CNAEF), se aplicável: n/a A.7. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: 180 A.8. Duração do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006, de 26 de Março): 3 anos A.9. Número de vagas proposto: 10 A.10. Condições de acesso e ingresso: 1. Podem candidatar-se ao Programa Doutoral em Ciência Política UA-UBI: a) Detentores do título de grau de mestre, ou equivalente legal, na área das ciências sociais e humanas. b) Titulares do grau de mestre, ou equivalente legal, noutras áreas científ Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente foram ouvidos no processo de criação do ciclo de estudos: Existem, são adequadas e cumprem os requisitos legais pág. 1 de 7

2 Explicitação das evidências que fundamentam a classificação de cumprimento assinalada: O pedido é acompanhado pela documentação adequada, nomeadamente as actas dos órgãos da Universidade de Aveiro (Conselho Científico e Conselho Pedagógico) Docente(s) responsável(eis) pela coordenação da implementação do ciclo de estudos: Foi indicado e tem o perfil adequado Explicitação das evidências que fundamentam a classificação de cumprimento assinalada: O docente responsável pela tarefa é altamente qualificado e uma académico com publicações, conhecido na comunidade de Ciência Política, em Portugal e no estrangeiro. 2. Condições de acesso e ingresso, estrutura curricular e plano de estudos Condições de acesso e ingresso: Existem, são adequadas e cumprem os requisitos legais Explicitação das evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinalada: A Universidade de Aveiro, juntamente com a Universidade da Beira Interior, estabeleceu condições de acesso conformes com a legislação em vigor Estrutura Curricular e Plano de Estudos: Existem, são adequados e cumprem os requisitos legais Explicitação das evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinalada: A estrutura curricular e o plano de estudos, estruturados em três anos, são adequados. O primeiro ano constitui uma preparação para a investigação doutoral, incluindo questões metodológicas, projectos em Ciência Política e Seminários Temáticos. Os dois anos restantes são dedicados à investigação e escrita da tese. 3. Descrição e Fundamentação dos Objectivos do Ciclo de Estudos 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos gerais para o ciclo de estudos: Foram definidos objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) a desenvolver pelos estudantes: Os objectivos definidos são coerentes com a missão e a estratégia da Instituição: Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 3.1.1, e : O pedido de acreditação contém explicações adequadas e detalhadas sobre os objectivos, os resultados da aprendizagem e a coerência entre o novo programa e o projecto da UA. A contribuição da UBI é também especificada e aparentemente bem articulada com a UA Pontos Fortes: A orientação do programa para o exterior da instituição proponente, combinada com a enfatização dos conhecimentos metodológicos dos estudantes e o perfil internacional do corpo docente Recomendações de melhoria: Se os 10 candidatos seleccionados para a primeira edição do curso variam muito em relação ao seu background académico e às suas aptidões linguísticas, então a direcção deste ciclo de estudos pode conseguir uma maior homogeneização do grupo direccionando alguns dos estudantes para a frequência de disciplinas adicionais de Ciência Política ou línguas estrangeiras na UA ou na UBI Adequação ao projecto educativo, científico e cultural da instituição A Instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio: pág. 2 de 7

3 Os objectivos gerais definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, científico e cultural da Instituição: Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em e : O pedido contém informação detalhada e convincente sobre os projectos educativos, científicos e culturais da UA e da UBI e sobre o modo como o novo programa de estudos está articulado com eles Pontos Fortes: A ambição de estabelecer a UA como um centro de excelência em investigação e ensino, viável no longo prazo, dadas as credenciais dos docentes envolvidos Recomendações de melhoria: Sem recomendações Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências): Em parte As metodologias de ensino (avaliação incluída) de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências): Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em e : Os conteúdos e metodologias de ensino dos programas das unidades curriculares são, em geral, adequados. No entanto, os programas dos módulos de Filosofia Política nos seminários temáticos são demasiado genéricos e algo lacunares em relação à Filosofia e Teoria Política contemporâneas, particularmente nas áreas de pensamento analítico que mais facilmente se conectam com a investigação em Ciência Política Pontos Fortes: A maior parte dos programas e bibliografias estão actualizados Recomendações de melhoria: Os estudantes da UC de "metodologias de Investigação II" beneficiariam de curtas formações sobre o software de investigação quantitativa/estatística e qualitativa, como o SPSS (análise quantitativa) ou o Atlas (análise do discurso). Especificação dos conteúdos programáticos de Filosofia Política, com a inclusão das correntes contemporâneas mais relevantes (por exemplo, autores como Rawls, Dworkin, Sen, Nussbaum, Nozick, Walzer...),. Melhoria das bibliografias nesta área, de modo a cobrir adequadamente os desenvolvimentos das últimas décadas. 4. Recursos docentes 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais: 4.2. A maioria dos docentes tem ligação estável à Instituição por um período superior a três anos. A Instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente: 4.3. Existe um procedimento de avaliação do desempenho do pessoal docente, de forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua actualização: 4.4. Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinalada em pág. 3 de 7

4 4.1., 4.2. e 4.3: O corpo docente é qualificado e adequado em termos numéricos, com ligação a tempo integral à UA. Também os docentes da UBI têm vínculo à instituição e são submetidos a procedimentos regulares de avaliação Pontos fortes: A maioria dos membros do corpo docente completou graus de doutoramento de alta qualidade em universidades relevantes em Portugal e no estrangeiro Recomendações de melhoria: 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento: 5.2. O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, salas de computadores, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos: 5.3. O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos: 5.4. Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 5.1, 5.2 e 5.3.: A UA disponibiliza 5 membros do pessoal administrativo, técnico e auxiliar para este ciclo de estudos. A UBI disponibiliza outros dois, assim como os funcionários do departamento de comunicação e artes Pontos fortes: O bom ratio de recursos humanos ao nível do apoio administrativo e técnico face ao corpo docente e estudantes deste ciclo de estudos Recomendações de melhoria: 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) centro(s) de investigação reconhecido(s) e com boa avaliação, na área científica do ciclo de estudos: 6.2. Existem publicações científicas do pessoal docente afecto ao ciclo de estudos, na área predominante do ciclo de estudos, em revistas internacionais com revisão por pares nos últimos cinco anos: 6.3. Existem actividades científicas, tecnológicas, culturais e artísticas desenvolvidas na área do ciclo de estudos e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais: 6.4. Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 6.1, 6.2 e 6.3.: O pedido contém informação detalhada sobre os centros de investigação da UA e da UBI relevantes para a Ciência Política. O corpo docente tem muitas e recentes publicações em revistas portuguesas e internacionais Pontos fortes: pág. 4 de 7

5 A UA tem um centro que aborda as questões da governança, fortemente relacionado com as matérias leccionadas no primeiro ano do programa doutoral. A UBI tem centros nas áreas da Comunicação e da Filosofia. A UA esteve envolvida em 12 projectos de investigação em Ciência Política no ano de 2012, tendo como parceiros outras universidades e centros de investigação. Os projectos tiveram diferentes fontes de financiamento Recomendações de melhoria: Seria vantajoso para o centro de investigação da UA estabelecer relações com outros centros universitários no norte e sul da Europa, com vista à obrenção de fundos da União Europeia no âmbito do Horizonte 2020 que substitui o anterior FP7. 7. Actividades de desenvolvimento tecnológico, prestação de serviços à comunidade e formação avançada 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da Instituição: 7.2. Explicitação das evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada em 7.1.: As duas universidades que cooperam neste programa consideram que existe procura para a Ciência Política nas suas regiões. Ambas as universidades têm correspondido a essa procura oferecendo educação avançada na área.esse tipo de oferta pode ser útil em termos de desenvolvimento regional tendo em consideração que não existem programas de doutoramento exactamente comparáveis na área entre Braga e Lisboa Pontos fortes: O programa doutoral proposto funciona numa área geográfica na qual não existe ainda oferta similar Recomendações de melhoria: 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do MEE) mostram previsível empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos: Em parte 8.2. Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes: 8.3. O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras Instituições da região que leccionam ciclos de estudos similares: 8.4. Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 8.1, 8.2 e 8.3.: Não há muito desemprego entre os formados em Ciência Política. Mas isso poderá não significar necessariamente alta empregabilidade. Há procura para os estudos de Ciência Política e Administração Pública na instituição proponente e na instituição parceira Pontos fortes: Parceria entre duas instituições Recomendações de melhoria: pág. 5 de 7

6 9. Fundamentação do número total de créditos ECTS do novo ciclo de estudos 9.1. A atribuição do número total de unidades de crédito e a duração do ciclo de estudos estão justificadas de forma convincente: 9.2. Existe uma metodologia para o cálculo dos créditos ECTS das unidades curriculares: 9.3. Existe evidência de que a determinação das unidades de crédito foi feita após consulta aos docentes: 9.4. Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 9.1, 9.2 e 9.3.: Os créditos atribuídos estão perfeitamente em linha com a legislação e as boas práticas a nível nacional e internacional Pontos fortes: Nada a assinalar Recomendações de melhoria: 10. Comparação com ciclos de estudos de Instituições de referência no Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de Instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior: O ciclo de estudos tem objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) análogos às de outros ciclos de estudos de Instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior: Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 10.1 e 10.2.: A estrutura e os resultados da aprendizagem estão em linha com as melhores práticas europeias. Este ciclo de estudos foi concebido a partir do modelo em vigor na LSE Pontos fortes: Nada a assinalar Recomendações de melhoria: 11. Estágios e períodos de formação em serviço Existem locais de estágio e/ou formação em serviço: São indicados recursos próprios da Instituição para acompanhar os seus estudantes no período de estágio e/ou formação em serviço: Existem mecanismos para assegurar a qualidade dos estágios e periodos de formação em serviço dos estudantes: pág. 6 de 7

7 11.4. São indicados orientadores cooperantes do estágio ou formação em serviço, em número e com qualificações adequadas (para ciclos de estudos de formação de professores): Explicitação das evidências que fundamentem as classificações de cumprimento assinaladas em 11.1 a 11.4.: Pontos fortes: Recomendações de melhoria:. 12. Conclusões Recomendação final: O ciclo de estudos deve ser acreditado Período de acreditação condicional (se aplicável): <sem resposta> Condições (se aplicável): Não há condições associadas Fundamentação da recomendação: Este é um programa de doutoramento bem concebido e estruturado em dois eixos, com um primeiro ano em que se oferecem cursos aos candidatos a doutor e com os dois anos subsequentes dedicados à investigação de forma integrada com os centros e laboratórios existentes já na Universidade de Aveiro e na Universidade da Beira Interior. O director do programa e os restantes membros do corpo docente têm todas as qualificações e condições para ensinar e gerir este ciclo de estudos e também eles estão envolvidos em actividades de investigação e publicação em Portugal e no estrangeiro. As referências que este relatório faz à possibilidade de introduzir algumas melhorias no projecto - nomeadamente na secção 1. - não obstam de nenhuma forma à recomendação da sua acreditação. pág. 7 de 7