NCE/10/00361 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

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1 NCE/10/00361 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade De Coimbra A.1.a. Descrição da Instituição de ensino superior / Entidade instituidora Universidade De Coimbra A.2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Faculdade De Farmácia A.2.a. Descrição Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Faculdade De Farmácia A.3. Ciclo de estudos: Ciências Farmacêuticas A.4. Grau: Doutor A.5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Ciências Farmacêuticas A.6.1 Classificação da área principal do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): 727 A.6.2 Classificação da área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): N/A A.6.3 Classificação de outra área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): N/A A.7. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: 240 A.8. Duração do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006): 4 anos / 8 semestres A.9. Número de vagas proposto: 75 A.10. Condições de acesso e ingresso: Os candidatos ao Curso de Doutoramento em Ciências Farmacêuticas devem possuir o grau de Mestre ou equivalente legal. Podem ainda ser candidatos os titulares de grau de licenciado, detentores de um currículo escolar ou científico especialmente relevante q Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido 1.1. Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente devem ser ouvidos no processo de criação do ciclo de estudos. Existem e satisfazem completamente as condições legais pág. 1 de 7

2 1.2. Docente responsável pela coordenação da implementação do ciclo de estudos. Foi indicado e tem o perfil adequado 2. Condições de acesso e ingresso, estrutura curricular e plano de estudos Condições de acesso e ingresso. Existem, são adequadas e cumprem os requisitos legais 2.2. Estrutura Curricular e Plano de Estudos. Existe e satisfaz as condições legais 2.3. Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas. Proposta segundo os princípios de Bolonha. 3. Descrição e fundamentação do ciclo de estudos 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos para o ciclo de estudos Foram definidas competências a desenvolver pelos estudantes Os objectivos definidos são coerentes com a missão e a estratégia da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Embora haja uma referencia genérica á importância do desenvolvimento das competências gostariamos de ter informação sobre as referidas competencias especificas. No que concerne à coerencia com os objectivos da Instituição, verificamos que o que nos é apresentado corresponde à missão e estratégia da Universidade de Coimbra e gostariamos de obter mais informação sobre a participação de outras Unidades orgânicas da Universidade Pontos Fortes. A Universidade de Coimbra é uma organização pluridisciplinar que congrega um conjunto de unidades orgãnicas de elevada qualidade cientifica que poderão contribuir para este Programa Doutoral Recomendações de melhoria. Recomendamos que seja considerada a colaboração de outras Unidades Orgânicas dentro da UC assim como outras entidades Da adequação ao Projecto Educativo, Científico e Cultural da Instituição A instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio Os objectivos definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, científico e cultural da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Embora seja apresentados sempre os objectivos genéricos da UC pensamos que seria útil um esclarecimento sobre os objectivos mais especificos da FFUC Pontos Fortes. A UC é reconhecida pela elevada qualidade do seu Projecto Educativo, Científico e Cultural Recomendações de melhoria. Participação de outras Unidades Orgânicas dentro da UC assim como outras Instituições. pág. 2 de 7

3 3.3. Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos As metodologias de ensino (avaliação incluída) de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Apenas referimos em parte no que se refere aos conteúdos programáticos porque o grau de detalhe apresentado não nos permite uma análise mais rigorosa Pontos Fortes. Embora exista a vantagem de haver a previsão de um modelo adaptativo direcionado ás necessidades formativas interindividuais aguardamos reposta aos comentarios da CAE Recomendações de melhoria. Embora concordemos com os objectivos genéricos das UC Avanços em Ciencias Farmacêuticas I e II e dada a importancia das disciplinas no contexto do Plano Doutoral sugerimos que pudessem ser identificadas as principais áreas a desenvolver ou a conversão em disciplinas opcionais de acordo com os ramos científicos previstos. 4. Recursos docentes 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais Existe um procedimento de avaliação do desempenho do pessoal docente, de forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua actualização A maioria dos docentes tem ligação estável à instituição por um período superior a três anos. A instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Avaliação segundo o regulamento da Universidade. Na proposta apresentada para este Programa Doutoral, o corpo docente é constituído por 55 doutorados, todos em regime de tempo integral na instituição proponente. De realçar que 42 (76%) dos docentes são doutorados em áreas de Farmácia e Ciencias Farmacêuticas, sendo os restantes em áreas afins tais como Bioquímica, Química, Microbiologia e Bromatologia Pontos fortes. Experiência dos docentes em particular valorizada pelo excelente curriculo dos investigadores ligados aos centros de investigação que são parceiros do projecto, embora apenas estejam envolvidos investigadores que são simultaneamente docentes da FFUC. Do total dos 55 docentes implicados no processo do Programa Doutoral observamos que o tempo dedicado ao PD é de 100% sem que, no entanto, seja especificado a distribuição por outras obrigações tais como actividades lectivas e/ou de investigação para além do Programa Doutoral Recomendações de melhoria. Recomendamos o envolvimento de outros docentes e investigadores a quem seja reconhecido excelente capacidade investigacional de outros centros envolvidos no projecto e de outras Instituições. O regime de tempo (100%) é o dedicado à instituição e não ao Programa de Doutoramento. O tempo dedicado a este deve aparecer na ficha curricular em número de horas de contacto total anual. pág. 3 de 7

4 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, salas de computadores, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os novos investimentos realizados em infraestruturas na FFUC e a interação com as instalações vizinhas da Fac. de Medicina permitem garantir o bom funcionamento do programa Pontos fortes. Novas instalações e interação com as instalações vizinhas da Fac. de Medicina 5.6. Recomendações de melhoria. 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) Centro(s) de Investigação reconhecido(s) e com boa avaliação, na área científica do ciclo de estudos Existem publicações científicas da unidade orgânica, na área predominante do ciclo de estudos, em revistas internacionais com revisão por pares nos últimos três anos Existem actividades científicas, tecnológicas, culturais e artísticas desenvolvidas na área do ciclo de estudos e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. nos foi fornecida a lista dos principais projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais na área do ciclo de estudos 6.5. Pontos fortes. A colaboração de docentes da FFUC com outros centros de investigação da UC Recomendações de melhoria. Ver recomendação do ponto Actividades de prestação de desenvolvimento profissional de alto nível 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. As evidencias apresentadas são aceites pela CAE. A FFUC tem uma vasta experiencia e forte interacção com a comunidade. A oferta pedagógica engloba dois Cursos de 1º Ciclo, o Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas, e seis Cursos de 2º Ciclo. A FFUC apresenta também uma forte motivação para a prestação de serviços à comunidade e a Instituições públicas como o pág. 4 de 7

5 INFARMED ou a ASAE. É também de assinalar a existência de algumas ligações à Industria Farmacêutica que podem ser potenciadas para o direccionamento da actividade de desenvolvimento tecnológico como o demonstra as 5 patentes submetidas com origem na FFUC Pontos fortes Recomendações de melhoria. 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do MTSS) mostram empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras instituições na região de influência da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Relativamente ao ponto 8.1 não são apresentados dados, o que é aceitável por se tratar de um novo programa. No que concerne ao ponto 8.2 a CAE considera que a explicação apresentada está baseada apenas na experiencia da FFUC e não em dados da DGES como pretendido pela A3ES. No ponto 8.3 consideramos que é de louvar a intenção de partilhar cursos avançados de outras Instituições. No entanto, esta participação deveria ser considerada também ao nivel dos próprios programas de investigação Pontos fortes. O potencial para o desenvolvimento de parcerias Recomendações de melhoria. ver ponto Fundamentação do número total de créditos ECTS do novo ciclo de estudos 9.1. A atribuição do número total de unidades de crédito e a duração do ciclo de estudos estão justificadas de forma convincente Existe uma metodologia para o cálculo dos créditos ECTS das unidades curriculares Existe evidência de que a determinação das unidades de créditos foi feita após consulta aos docentes e estudantes Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A CAE aceita a descrição apresentada. Existe referência relativa ao facto de todos os docentes e investigadores da FFUC participarem na discussão da atribuição e distribuição do número de créditos. Mais ainda, a distribuição de créditos e o tipo de Unidades Curriculares teve em consideração a experiência adquirida anteriormente (Doutoramento em Farmácia na sua formatação pré-bolonha) sendo semelhante a outros Cursos de 3º Ciclo em áreas afins, com uma parte lectiva especializada e o trabalho prático de doutoramento. Estão previstos 60 ECTS para os diferentes tipos de Unidades Curriculares de natureza formativa, ficando os restantes ECTS para a realização e defesa da Tese de Doutoramento. pág. 5 de 7

6 9.5. Pontos fortes Recomendações de melhoria. 10. Comparação com ciclos de estudos de referência no Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem objectivos e confere competências análogas às de outros ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Universidades de referência oferecem programas comparáveis nas Faculdades de Farmácia. Como exemplos temos: Universidade do Porto (Portugal); Universidade de Lisboa (Portugal); Universidade Complutense de Madrid (Espanha); Universidade de Barcelona (Espanha); Universidade de Paris-Descartes (França); Universidade de Milão (Itália); Universidade de Munique Ludwuig Maximilian (Alemanha); Universidade de Copenhaga (Dinamarca); Universidade de Leiden (Holanda); Universidade de Londres (Reino Unido) Pontos fortes Recomendações de melhoria. O bom acompanhamento dos alunos de doutoramento pode ficar prejudicado pelo número elevado de candidatos. 11. Estágios e períodos de formação em serviço Existem locais de estágio e/ou formação em serviço São indicados recursos próprios da instituição para acompanhar os seus estudantes no periodo de estágio e/ou formação em serviço Existem mecanismos para assegurar a qualidade dos estágios e periodos de formação em serviço dos estudantes São indicados orientadores cooperantes do estágio ou formação em serviço, em número e qualificações adequadas (para ciclos de estudos de formação de professores) Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. foi apresentada qualquer informação Pontos fortes Recomendações de melhoria. 12. Conclusões Recomendação final. pág. 6 de 7

7 O ciclo de estudos deve ser acreditado Fundamentação da recomendação: O Programa Doutoral em Ciências Farmacêuticas proposto vem de encontro às novas realidades do Ensino Farmacêutico dentro do Sistema de Bolonha. A Universidade de Coimbra é uma prestigiada Instituição Universitária com uma longa tradição Académica. Os novos investimentos realizados em infraestruturas na FFUC e a interacção com as instalações vizinhas da Fac. de Medicina permitem garantir o bom funcionamento do programa. A experiência dos docentes em particular e o excelente curriculo dos investigadores ligados aos centros de investigação que são parceiros do projecto, embora apenas estejam listados investigadores que são simultaneamente docentes da FFUC. Existindo na UC centros de Investigação classificados de Muito Bom e Excelente pela FCT o pedido apresentado poderia ter sido valorizado com a descrição dos investigadores dos mesmos, directamente ligados ao Programa Doutoral. Os seguintes pontos, inicialmente levantados, obtiveram uma resposta adequada por parte da instituição. 1- o numero de vagas indicado (n=75) parece ser aceitável se for referente a um total de entradas no período de quatro anos 2- reavaliação interna da sobrecarga da responsabilidade da Coordenação (que acumula todas as UC) 3- concordando com os objectivos genéricos das UC Avanços em Ciências Farmacêuticas I e II, e para um melhor direccionamento dos candidatos, sugerimos que possam ser identificadas as principais áreas a desenvolver ou a conversão em disciplinas opcionais, de acordo com os ramos científicos previstos relevando a importância destas disciplinas no contexto do Plano Doutoral. O Ciclo de Estudos deve ser acreditado. pág. 7 de 7