NCE/10/00406 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

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1 NCE/10/00406 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Do Minho A.1.a. Descrição da Instituição de ensino superior / Entidade instituidora Universidade Do Minho A.2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Escola De Ciências A.2.a. Descrição Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Escola De Ciências A.3. Ciclo de estudos: Programa Doutoral em Química A.4. Grau: Doutor A.5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Química A.6.1 Classificação da área principal do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): 4 A.6.2 Classificação da área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): 442 A.6.3 Classificação de outra área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): <sem resposta> A.7. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: 240 A.8. Duração do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006): 4 anos A.9. Número de vagas proposto: 10 A.10. Condições de acesso e ingresso: 1. Podem candidatar-se ao ciclo de estudos conducente ao grau de Doutor em Química: a) Os titulares do grau de mestre em Química ou em área afins, ou equivalente legal ao grau de mestre; b) Os titulares do grau de mestre em área científica considerada Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido 1.1. Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente devem ser ouvidos no processo de criação do ciclo de estudos. pág. 1 de 7

2 Existem e satisfazem completamente as condições legais 1.2. Docente responsável pela coordenação da implementação do ciclo de estudos. Foi indicado e tem o perfil adequado 2. Condições de acesso e ingresso, estrutura curricular e plano de estudos Condições de acesso e ingresso. Existem, são adequadas e cumprem os requisitos legais 2.2. Estrutura Curricular e Plano de Estudos. Existe e satisfaz as condições legais 2.3. Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas. As condições de ingresso são adequadas. A estrutura curricular obedece à legislação em vigor. 3. Descrição e fundamentação do ciclo de estudos 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos para o ciclo de estudos Foram definidas competências a desenvolver pelos estudantes Os objectivos definidos são coerentes com a missão e a estratégia da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os objectivos dos estudos estão bem definidos. Ao longo da sua existência, a Instituição mostrou possuir competências para orientar este Curso. Os docentes, em particular a responsável, possuem um CV que evidencia, sem qualquer dúvida, a sua competência na área. Há que salientar ainda que a Instituição está bem equipada, podendo desenvolver investigação na área, o que é um bom suporte para este Doutoramento Pontos Fortes. Como foi afirmado antes, a Escola de Ciências tem como uma das suas fortalezas a área da Química. Os objectivos definidos têm condições para ser atingidos dada a qualidade científica do corpo docente e as boas condições de equipamento disponíveis Recomendações de melhoria. Nada a recomendar neste momento Da adequação ao Projecto Educativo, Científico e Cultural da Instituição A instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio Os objectivos definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, científico e cultural da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. De entre as diferentes razões que poderemos retirar da proposta entendemos que a seguinte justifica a nossa posição: "Um dos objectivos da UM consiste em proporcionar..formação humana ao mais alto nível, nas suas dimensões ética, cultural, científica, artística, técnica e profissional, através de uma oferta educativa diversificada, da criação de um ambiente educativo adequado, da valorização da actividade dos seus docentes/investigadores, e da educação pessoal, social, intelectual e profissional dos seus estudantes, contribuindo para a formação ao longo da vida e para o exercício de uma cidadania activa e responsável;... (...) a Escola de Ciências aplica às Ciências Exactas e da Natureza e domínios afins, os mesmos princípios, tendo definido como primeiros pág. 2 de 7

3 objectivos estratégicos para o período racionalizar, valorizar, expandir e internacionalizar a oferta formativa da Escola. O Programa Doutoral em Química da UM enquadra-se nos objectivos acima referidos" Pontos Fortes. O ciclo de estudos enquadra-se totalmente na missão fundamental da Universidade e no seu projecto educativo Recomendações de melhoria. N/A neste momento Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos As metodologias de ensino (avaliação incluída) de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os programas das disciplinas estão muito bem estruturados e abordam tópicos muito importantes para o desenvolvimento deste Curso. só abordam tópicos de Química Orgânica como também de fármacos, de nanotecnologia, de medicina. Também incluiram disciplinas das área de empreendorismo, inglês e de segurança, o que para um Curso deste tipo, são muito importantes.os tópicos foram muito bem escolhidos e os métodos de ensino e de avaliação são adequados. a Comissão aprecioua abordagem que fizeram à parte curricular deste Programa Pontos Fortes. Qualidade dos Programas e dos Professores das Disciplinas Recomendações de melhoria. Actualização da bibliografia em algumas disciplinas. Tratando-se de um programa doutoral, recomenda-se a análise crítica à estrutura curricular - em aulas T, TP e P - bem como a exploração de abordagens de ensino e aprendizagem que exploram a familiarização com a formulação e ensaio de projectos com o apoio de literatura científica especializada. 4. Recursos docentes 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais Existe um procedimento de avaliação do desempenho do pessoal docente, de forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua actualização A maioria dos docentes tem ligação estável à instituição por um período superior a três anos. A instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O Corpo Docente desta Instituição tem uma vasta experiência nesta área, tendo a preparação adequada para leccionar o Curso Pontos fortes. A qualidade da Investigação: O Centro de Química tem a classificação de excelente o que evidencia esta afirmação. As disciplinas apresentadas para a parte curricular são muito "up to date",os programas estão muito bem elaborados e os docentes são especialistas na área. As áreas de investigação do grupo são pág. 3 de 7

4 muito inovadoras e a Instituição possui instalações e equipamento que permitem um bom desenvolvimento deste Curso.Têm ainda colaboração com grupos nacionais e internacionais Recomendações de melhoria. N/A no momento 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, salas de computadores, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os docentes da Instituição serão suficientes para o funcionamento do Curso. Acresce que o programa tem associado um Centro de Investigação classificado de Excelente Pontos fortes. Pessoal Docente adequado e boas instalações Recomendações de melhoria. N/A neste momento 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) Centro(s) de Investigação reconhecido(s) e com boa avaliação, na área científica do ciclo de estudos Existem publicações científicas da unidade orgânica, na área predominante do ciclo de estudos, em revistas internacionais com revisão por pares nos últimos três anos Existem actividades científicas, tecnológicas, culturais e artísticas desenvolvidas na área do ciclo de estudos e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O Centro de Investigação teve a classificação de Excelente o que evidencia a sua qualidade (177 publicações em revistas internacionais, com revisão por pares, nos últimos três anos). Tîveram numerosos Projectos de Investigação, tendo colaborado com várias Instituições Potuguesas e Internacionais Pontos fortes. Número de publicações, número de Projectos e colaborações com outros grupos Recomendações de melhoria. N/A no momento. 7. Actividades de prestação de desenvolvimento profissional de alto nível 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da pág. 4 de 7

5 instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. No programa deste doutoramento, encontram-se tópicos muito importantes para as áreas de fármácia e tecnologia.tal como os Proponentes indicam, a Universidade pode colaborar com esta área bem como com as instituições ligadas à Nanotecnologia Pontos fortes. Boa colaboração com a indústria e com a sociedade Recomendações de melhoria. N/A neste momento. 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do MTSS) mostram empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos. aplicável 8.2. Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes. aplicável 8.3. O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras instituições na região de influência da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A insuficiência de estudos e a informação fornecida pela instituição no que respeita a colaboração com instituições na região no que respeita a este curso Pontos fortes. Qualidade e relevância do Curso Recomendações de melhoria. Nnão existem recomendações 9. Fundamentação do número total de créditos ECTS do novo ciclo de estudos 9.1. A atribuição do número total de unidades de crédito e a duração do ciclo de estudos estão justificadas de forma convincente Existe uma metodologia para o cálculo dos créditos ECTS das unidades curriculares Existe evidência de que a determinação das unidades de créditos foi feita após consulta aos docentes e estudantes. Em parte 9.4. Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. As Unidades curriculares e o número de crédiros foram propostos pelos docentes envolvidos no seu ensino. existe evidência de envolvimento de estudantes Pontos fortes. Sem resposta 9.6. Recomendações de melhoria. há nada a acrescentar. pág. 5 de 7

6 10. Comparação com ciclos de estudos de referência no Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem objectivos e confere competências análogas às de outros ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Estão indicados, na proposta, outros Cursos semelhantes na Europa e em Portugal Pontos fortes. Nada a acrescentar Recomendações de melhoria. Nada a acrescentar. 11. Estágios e períodos de formação em serviço Existem locais de estágio e/ou formação em serviço São indicados recursos próprios da instituição para acompanhar os seus estudantes no periodo de estágio e/ou formação em serviço Existem mecanismos para assegurar a qualidade dos estágios e periodos de formação em serviço dos estudantes São indicados orientadores cooperantes do estágio ou formação em serviço, em número e qualificações adequadas (para ciclos de estudos de formação de professores) Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. há evidências que demonstrem o contrário das conclusões acima apresentadas Pontos fortes. N/A Recomendações de melhoria. Tentar encontrar pontos de contacto com a indústria no desenvolvimento do curso e na identificação de oportunidades de desenvolvimento de dissertações em contexto empresarial. 12. Conclusões Recomendação final. O ciclo de estudos deve ser acreditado Fundamentação da recomendação: Este Curso deve ser creditado tendo em conta o seguinte: -A qualidade da Instituição, da Escola e do Centro de Investigação a que está mais directamente associado, bem como do pessoal docente e investigador; -A qualidade dos tópicos e objectivos apresentados para a parte curricular; -A qualidade do programa das disciplinas; -A internacionalidade dos Grupos; -O desenvolvimento de novos materiais. Há, contudo, espaço para melhoria no desenho curricular e nas abordagens ensino-aprendizagem. O pág. 6 de 7

7 mesmo se pode dizer na relação com as empresas privadas. A Instituição pronunciou-se sobre a questão das abordagens ensino-aprendizagem, a Comissão respeita a posição referida, mas mantém a sua opinião, que em nada prejudica a recomendação final. pág. 7 de 7