Ricardo Fabrício Rodrigues

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Cíntia Dias Amarante
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2 When my children grow up I don t want them to have a job, I want them to have a carrer Tony Blair, antigo-pm do RU em visitia ao Sheffield Job Centre (1998)

3 Perspetivas atuais sobre a Carreira abordagem psicológica abordagem socioeconómica A mudança e o significado do trabalho neo-capitalismo/capitalismo flexível mudança flexibilidade tempo como recurso laços de curta duração/curto prazo e confiança ideias vagas/esmorecimento das ideologias políticas (tradicionais) a corrosão do carácter/richard Sennet E a carreira?

4 Tradicionais vs Proteanas Qual a progressão?

5 Nadia Komaneči Michel Preud'homme Anthony Hopkins Justin Trudeau CARREIRA IDADE ATIVIDADE

6 CARREIRA GERAÇÕES

7 Alguma problematização Carreira profissional no sector privado no sector público nas artes no desporto nas empresas em outras organizações Carreira profissional de quem já tem uma carreira iniciada de quem muda de carreira de que quer iniciar uma carreira Carreira profissional quem a gere? de quem é a responsabilidade? Que carreiras profissionais emprego/empregabilidade Carreira profissional é um percurso nunca é um trabalho acabado equipara-se (em complexidade) ao trajeto de vida tem etapas, mas é cada vez menos linear faz-se por vezes por intermédio da progressão lateral depende da iniciativa e do investimento pessoal mas a sorte também ajuda, mas regra geral dá sempre muito trabalho, ou seja, até a sorte dá trabalho!

8 O conceito de carreira (Hall, 1976) Sequência de trabalhos/funções ao longo da vida; história ou percurso profissional. Sequência de experiências profissionais ao longo da vida; compreendendo aspirações, conceções e atitudes dos indivíduos face à sua vida profissional. Desenvolvimento profissional; sequência de promoções no contexto laboral, ao longo da atividade profissional, sem implicar permanência numa só organização ou ocupação. Ocupação profissional; conjunto de movimentos ascendentes ao longo do tempo de trabalho Desenvolvimento de carreiras Processo de avaliação, alinhamento e conciliação entre as necessidades, oportunidades e mudanças organizacionais e individuais, através do recurso a múltiplas abordagens e metodologias.

9 Carreira Cargos/ funções desempenhados ao longo de uma vida de trabalho Trajetória É o padrão de progressão da carreira GESTÃO/DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA Metas Posições futuras (objetivos) ambicionadas no âmbito da carreira Planeamento Processo de seleção das metas estabelecidas e da trajetória equacionada para alcançar essas metas PROCESSO DINÂMICO Desenvolvimento Melhorias pessoais empreendidas com o objetivo de levar a cabo a gestão de uma carreira

10 Trajetória É o padrão de progressão da carreira?

11 Alguns benefícios do planeamento das carreiras Desenvolvimento do empregados susceptíveis do promoção. Baixa da rotatividade do empregados. Aproveitamento do potencial do empregado. Promoção do crescimento. Redução do sobrecarga funcional. Satisfação das necessidades do empregado. Assistência (serviço) aos planos de acção afirmativa. Incentivo ao planeamento de carreira educação para a carreira informação sobre a carreira aconselhamento

13 Algumas abordagens teóricas sobre carreiras Estádios de carreira (Schein, 1978) Orientações de carreira (Hall, 1976; Schein, 1978) Movimentação de carreira Modelos DeFillippi & Arthur, 1996; Hall, 2004)

15 Sobre gestão da carreira BALANÇO PESSOAL E PROFISSIONAL - reflexão sobre as características pessoais e profissionais: Quem sou e como sou? Quais as minhas preferências? Que atividades desempenho melhor? Com os conhecimentos e competências que detenho onde poderei chegar? Gosto de viajar? Tenho disponibilidade? Estou disposto? Admito uma mudança de espaço geográfico? Em que moldes? PLANO DE AÇÃO - como progredir: Analisar e compreender o(s) mercado(s) de emprego; Fazer o levantamento periódico das oportunidades; Identificar as caraterísticas dos perfis mais valorizados/procurados; Contactar entidades especializadas/ vocacionadas/ligadas à oferta (canais de recrutamento); Ter o CV sempre atualizado e saber fazê-lo circular; Aumento/reforço de competências

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