RELATÓRIO ANUAL DE CURSO 15/16 Curso Técnico Superior Profissional em Transportes e Logística Escola Superior de Ciências Empresariais

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1 Relatório Anual de Curso (Público) RELATÓRIO ANUAL DE CURSO 15/16 Curso Técnico Superior Profissional em Transportes e Logística Escola Superior de Ciências Empresariais Índice 1. Estudantes e ambiente de ensino e aprendizagem Caracterização dos estudantes Caraterização dos estudantes por género, idade e região de origem Número de estudantes por ano curricular Procura do ciclo de estudos Ambientes de Ensino/Aprendizagem Resultados de inquéritos de satisfação dos estudantes -processo ensino/aprendizagem Resultados Resultados Académicos Eficiência formativa Sucesso Escolar Abandono Escolar Empregabilidade Internacionalização CONCLUSÃO... 5 FOR-09/03 Rev Página 1 de 6

2 1. Estudantes e ambiente de ensino e aprendizagem 1.1 Caracterização dos estudantes Caraterização dos estudantes por género, idade e região de origem. CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDANTES 15/16 16/17 17/18 Género % % % Feminino Masculino Idade % % % Até 20 anos anos anos e mais anos Região % % % Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Ilhas Na caraterização dos alunos do CTeSP em Transportes e Logística relativa ao ano letivo de 2017/2018, observa-se que 100% dos estudantes são da região Norte do país, havendo uma repartição igualitária entre o sexo feminino e masculino. De registar ainda, que 12% dos alunos têm 28 ou mais de 28 anos, sendo que 38% dos alunos do CE têm menos de 20 anos e cerca de 50% têm idades compreendidas entre os 20 e 27 anos Número de estudantes por ano curricular Ano Curricular 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 (provisório) 1º º TOTAL O CTeSP em Transportes e Logística entrou em funcionamento pela primeira vez no ano letivo 2015/2016, com 21 alunos e, pela segunda vez, no ano letivo 2016/2017 com 12 alunos. Houve uma diminuição de alunos inscritos no ano letivo 2017/2018, em comparação com o ano letivo 2015/2016, muito provavelmente justificada pelo facto deste CE não ter aberto novas turmas no ano letivo 2016/2017. Esta quebra, na iniciação de novas turmas no ano letivo 2016/2017 poderá não ter permitido ao curso conquistar notoriedade entre os candidatos a um curso CTeSP. FOR-09/03 Rev Página 2 de 6

3 1.1.3 Procura do ciclo de estudos 2017/2018 CTeSP em Transportes e Logística 2015/ /2017 (provisórios) Vagas Candidatos Matriculados Como foi referido anteriormente, o CE não entrou em funcionamento no ano letivo 2016/2017 e em 2017/2018 houve um decréscimo acentuado na procura deste CE. Como forma de contrariar esta tendência negativa pela procura do CE, a coordenação do curso sugere que entre outras ações, se deveria optar por introduzir no CE um qualquer elemento que o diferenciasse relativamente a outros cursos ministrados por outras instituições concorrentes. Na opinião da coordenação do CE, esse elemento diferenciador poderia passar por explorar a localização transfronteiriça da escola (Norte de Portugal/Galiza), procurando dar ao CE um carácter Ibérico, com o reconhecimento do plano de estudos do curso junto de uma Universidade Espanhola (dupla titulação). Deste modo, os diplomados da ESCE veriam por certo, potenciadas as oportunidades de entrada no mercado de trabalho, relativamente a outros. 2. Ambientes de Ensino/Aprendizagem 2.1 Resultados de inquéritos de satisfação dos estudantes -processo ensino/aprendizagem IASQE Sem. 15/16 16/17 Índice Médio Satisfação - Curso Índice Médio Satisfação - Docentes Índice Médio Satisfação - UC *Sem dados alunos em estágio As UC com valor mais baixo de satisfação são: 1ºS 85,7% 95,4% 2ºS 93,9% * 1ºS 94,5% 96.9% 2ºS 88,1% * 1ºS 93,9% 91,3% 2ºS 84,1% * 1. Direito Empresarial e Legislação de Transportes Gestão de Recursos Humanos 3.07 Apesar de serem as unidades curriculares com o valor mais baixo de satisfação, este valor é relativamente alto, sendo um valor positivo e satisfatório. As UC com valor mais alto de satisfação são: 1. Logística e Operações Globais Sistemas de Informação Logística 3.18 As UC com o valor mais alto, estão relacionadas com a área científica predominante do CE, o que demonstra a preferência que os estudantes têm por essas UC. FOR-09/03 Rev Página 3 de 6

4 3. Resultados 3.1. Resultados Académicos Eficiência formativa Curso 2015/ /2017 N.º diplomados - 9 N.º diplomados em N anos - 9 N.º diplomados em N +1 anos - - N.º diplomados N+2 anos - - N.º diplomados em mais de N+2 anos - - Em 2015/2016 foi o primeiro ano letivo que o CE teve diplomados. Dos 12 estudantes inscritos, 9 obtiverem diploma no CE, o que representa que 75% dos estudantes inscritos foram diplomados. Os 3 estudantes que não obtiveram o diploma no CE, não conseguiram terminar por razões económicas e familiares, no entanto estão inscritos em 2017/ Sucesso Escolar Ano Curricular Área Cientifica Nome Nota Final AVG Nota Final MAX Nota Final MIN C Direito Empresarial e Legislação de Transportes 12, CEE ADH CEE EI CEE Gestão da Cadeia de Abastecimento 14, Gestão de Recursos Humanos 11, Logística e Operações Globais 14, Sistemas de Informação Logística 15, Estágio 17, Os resultados das unidades curriculares são bastante satisfatórios. Apenas em 2 unidades curriculares houve alunos que não obtiveram aprovação. A média da nota final de todas as UC é de 14,4. A UC onde foi obtida a melhor média final foi a de Estágio, com 17,11. As UC com nota final média mais elevada estão relacionadas com a área científica predominante do curso. As UC de Direito Empresarial e Legislação de Transportes, e de Gestão de Recursos Humanos foram as que obtiveram médias finais mais baixas, e com taxas de aprovação mais baixas, o que revela algumas limitações dos estudantes nos processos de interpretação Abandono Escolar Ano 2015/ /2017 1º ano 8 0 FOR-09/03 Rev Página 4 de 6

5 2º ano 0 0 No ano letivo anterior (2015/2016), houve um número considerável de desistências do curso no primeiro ano do curso, contudo após análise dos casos a grande maioria corresponde a casos de Estudantes com dificuldades económicas e sem aproveitamento escolar. No ano letivo 2016/2017 não houve qualquer abandono Empregabilidade O IPVC promove a auscultação dos seus antigos estudantes através de um inquérito online. Contudo, não tem sido possível obter % de participação suficiente que permita uma análise consistente. A empregabilidade dos diplomados do CE é efetuada considerando os dados do Instituto de Emprego e Formação Profissional, descritos no e no Relatório DGEEC-MEC Tendo os primeiros diplomados terminado apenas neste ano letivo, não existem ainda dados suficientes que permitam fazer uma análise da empregabilidade. 3.2 Internacionalização Nível de Internacionalização no Ciclo de Estudos Nº e Percentagem de alunos estrangeiros (não inclui alunos Erasmus In) N.º e Percentagem de alunos em programas internacionais de mobilidade (in) N.º Percentagem de alunos em programas internacionais de mobilidade (out) (Erasmus e outros programas) N.º e Percentagem de docentes estrangeiros, incluindo docentes em mobilidade (in) Mobilidade de docentes na área científica do ciclo de estudos (out) (Erasmus e outros programas) Número de pessoal não docente em programas internacionais (Erasmus staff e outros programas) 14/15 15/16 16/ Relativamente aos alunos dada a natureza do curso não existe internacionalização do CE, pois não existe enquadramento para tal. No que respeita à contabilização de docentes e staff, a contabilização é feita, tendo por base a área científica do curso, assim o número de docentes estrangeiros aumentou consideravelmente, em virtude de ser um ano onde se realizou a IPVC International Week, que atrai sempre docentes internacionais em maior número. Quanto ao staff não docente houve uma internacionalização. FOR-09/03 Rev Página 5 de 6

6 4. CONCLUSÃO O Curso Técnico Superior Profissional em Transportes e Logística confere aos diplomados uma formação que explora todas as componentes da logística conferindo-lhes as ferramentas necessárias para a sua integração no mercado. O CE possui várias parcerias nacionais com empresas no Alto-Minho onde os discentes poderão desenvolver as suas formações em contexto de trabalho. No entanto, este tem sido um processo ativo, crescendo o número de parcerias. Pela primeira vez foram diplomados estudantes no CE. Os diplomados fizeram estágio com sucesso em empresas da região onde a ESCE está inserida, tendo alguns deles prosseguido para a licenciatura em Gestão da Distribuição e Logística, e tendo outros sido contratados no local de estágio do CE. A procura do CE neste ano letivo foi reduzida, provavelmente derivado ao facto de ter havido uma pausa de um ano letivo na admissão de novos estudantes ao CE. Esta pausa provocou um desconhecimento do CE entre os candidatos da região, não possibilitando conquistar notoriedade entre os candidatos a um curso CTeSP. Espera-se que com as ações de melhoria propostas, se possa melhorar a procura pelo CE no próximo ano letivo. Atualmente são desenvolvidas comunicações escritas com frequência em Jornais da região e revistas de Especialidade com as quais foram estabelecidas parcerias. Está em desenvolvimento a terceira edição das Jornadas de Logística, um evento em parceria com as escolas, empresas e profissionais da Logística desenvolvido nas nossas instalações da ESCE. No entanto, as outras situações reportadas são alheias à coordenação, mas afetam claramente o funcionamento do CE designadamente, as referidas sobre o corpo docente do mesmo. FOR-09/03 Rev Página 6 de 6