KIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People
|
|
- Neuza Barroso Leveck
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 KIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People Parent Version Portuguese (BR)
2 Dia Mês Ano Pai/Mãe, Como é o/a seu/sua filho(a)? Como ele/ela se sente? É isso que nós gostaríamos que você nos dissesse sobre ele/ela. Por favor, responda as perguntas seguintes, da melhor maneira que você puder, a fim de garantir que as suas respostas reflitam o ponto de vista do(a) seu/sua filho(a). Por favor, tente lembrar-se de tudo o que aconteceu com seu/sua filho(a) na semana passada... Quem está respondendo este questionário? Mãe Pai Madrasta ou companheira do pai Padrasto ou companheiro da mãe Outros Quem? Quantos anos tem o(a) seu/sua filho(a)? (ao/à qual se referem as perguntas do anos É menino ou menina? (o(a) filho(a) ao/à qual se referem as perguntas do questionário) menina menino Quanto mede o(a) seu/sua filho(a) (sem sapato)? centímetros Quanto ele/ela pesa (sem roupa)? quilos
3 Atividades físicas e saúde Em geral, como o/a seu/sua filho(a) avaliaria a saúde dele(a)? excelente boa boa regular ruim O(A) seu/sua filho(a) sentiu-se bem e em forma? O(A) seu/sua filho(a) foi fisicamente ativo (correu, nadou, andou de bicicleta etc.)? O(A) seu/sua filho(a) foi capaz de correr bem? O(A) seu/sua filho(a) se sentiu cheio de energia? Sentimentos O(A) seu/sua filho(a) sentiu que a vida foi agradável? O(A) seu/sua filho(a) sentiu prazer em estar vivo(a)? O(A) seu/sua filho(a) sentiu-se satisfeito(a) com a vida?
4 O(A) seu/sua filho(a) esteve de bom humor? O(A) seu/sua filho(a) sentiu-se alegre? 6. O(A) seu/sua filho(a) se divertiu? Estado de humor O(A) seu/sua filho(a) sentiu que faz tudo mal? O(A) seu/sua filho(a) sentiu-se triste? O(A) seu/sua filho(a) se sentiu tão mal que não quis fazer? O(A) seu/sua filho(a) sentiu que, na vida dele(a), tudo dá errado? O(A) seu/sua filho(a) se sentiu cheio de tudo? 6. O(A) seu/sua filho(a) se sentiu sozinho(a)? 7. O(A) seu/sua filho(a) se sentiu sob pressão?
5 Sentimentos do(a) seu/sua filho(a) O(A) seu/sua filho(a) se sentiu feliz com seu próprio jeito de ser? O(A) seu/sua filho(a) se sentiu feliz com as próprias roupas? O(A) seu/sua filho(a) se sentiu preocupado(a) com a própria aparência? O(A) seu/sua filho(a) sentiu inveja da aparência de outros meninos ou meninas? O(A) seu/sua filho(a) quis mudar alguma coisa no próprio corpo? Tempo livre O(A) seu/sua filho(a) teve tempo suficiente para si mesmo(a)? O(A) seu/sua filho(a) foi capaz de fazer as coisas que ele/ela quer fazer no seu próprio tempo livre? O(A) seu/sua filho(a) teve chances suficientes de estar fora de casa? O(A) seu/sua filho(a) teve tempo suficiente para estar com os amigos? O(A) seu/sua filho(a) foi capaz de escolher o que fazer quando teve tempo livre?
6 6. Família, e vida em casa O(A) seu/sua filho(a) se sentiu compreendido(a) pelos pais? O(A) seu/sua filho(a) se sentiu amado(a) pelos pais? O(A) seu/sua filho(a) se sentiu feliz em casa? O(A) seu/sua filho(a) sentiu que os pais tiveram tempo suficiente para ele(a)? O(A) seu/sua filho(a) sentiu que os pais o(a) trataram de forma justa? 6. O(A) seu/sua filho(a) foi capaz de conversar com os pais quando quis?
7 7. Assuntos de dinheiro O(A) seu/sua filho(a) teve dinheiro suficiente para fazer as mesmas coisas que os amigos? O(A) seu/sua filho(a) sentiu que teve dinheiro suficiente para as despesas dele(a)? O(A) seu/sua filho(a) sentiu que teve dinheiro suficiente para fazer coisas com amigos? 8. Amigos O(A) seu/sua filho(a) esteve com amigos? O(A) seu/sua filho(a) fez coisas com outros meninos e meninas? O(A) seu/sua filho(a) se divertiu com amigos? O(A) seu/sua filho(a) e os amigos se ajudaram uns aos outros? O(A) seu/sua filho(a) foi capaz de conversar com os amigos sobre tudo? 6. O(A) seu/sua filho(a) foi capaz de confiar nos amigos?
8 9. Escola e aprendizagem O(A) seu/sua filho(a) foi feliz na escola? O(A) seu/sua filho(a) esteve bem na escola? O(A) seu/sua filho(a) esteve satisfeito(a) com os professores? O(A) seu/sua filho(a) foi capaz de prestar atenção? O(A) seu/sua filho(a) gostou de ir à escola? 6. O(A) seu/sua filho(a) se relacionou bem com os professores? 10. Intimidação O(A) seu/sua filho(a) sentiu medo de outros meninos e meninas? Outros meninos e meninas fizeram gozação com o(a) seu/sua filho(a)? Outros meninos e meninas intimidaram o(a) seu/sua filho(a)?
KIDSCREEN-52. Questionário de Saúde para Crianças e Adolescentes. Versão para Pais
KIDSCREEN-52 Questionário de Saúde para Crianças e Adolescentes Versão para Pais Page 1 of 8 Data: mês ano Pais, Como é o/ seu filho(a)? Como é que ele/ela se sente? É isso que queremos saber através de
Leia maisKIDSCREEN-52. Health Questionnaire for Children and Young People. Child and Adolescent Version 8 to 18 Years
KIDSCREEN-52 Health Questionnaire for Children and Young People Child and Adolescent Version 8 to 18 Years Page 1 of 8 Oi, Dia: Mês Ano Como você está? Como você se sente? Gostaríamos que você nos contasse
Leia maisKIDSCREEN-52. Questionário de Saúde para Crianças e Adolescentes. Versão para Crianças e Adolescentes Dos 8 aos 18 anos
KIDSCREEN-52 Questionário de Saúde para Crianças e Adolescentes Versão para Crianças e Adolescentes Dos 8 aos 18 anos Page 1 of 8 Olá, Data: mês ano Como és? Como te sentes? É isso que queremos que tu
Leia maisESTE INSTRUMENTO NAO DEVE SER APLICADO INDIVIDUALMENTE, MAS SIM EM CONJUNTO COM O INSTRUMENTO WHOQOL-BREF
WHOQOL-OLD Instruções ESTE INSTRUMENTO NAO DEVE SER APLICADO INDIVIDUALMENTE, MAS SIM EM CONJUNTO COM O INSTRUMENTO WHOQOL-BREF Este questionário pergunta a respeito dos seus pensamentos, sentimentos e
Leia maisQUESTIONÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS CONJUGAIS
Bolsoni-Silva, A. T. (2003). Habilidades Sociais Educativas, variáveis contextuais e problemas de comportamento: comparando pais e mães de pré-escolares.tese de Doutorado. Ribeirão Preto: Universidade
Leia maisENTREVISTA DE HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS PARENTAIS (adaptação de Bolsoni-Silva, 2003)
ENTREVISTA DE HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS PARENTAIS (adaptação de Bolsoni-Silva, 2003) Bolsoni-Silva, A. T. (2003). Habilidades Sociais Educativas, variáveis contextuais e problemas de comportamento:
Leia maisPor favor tenha em mente os seus valores, esperanças, prazeres e preocupações. Pedimos que pense na sua vida nas duas últimas semanas.
WHOQOL-OLD Instruções Este questionário pergunta a respeito dos seus pensamentos, sentimentos e sobre certos aspectos de sua qualidade de vida, e aborda questões que podem ser importantes para você como
Leia maisIdentificação da Criança. Nome do(a) aluno(a) Série. Data de nascimento / / Idade: Sexo: Masculino Feminino Dia Mês Ano. Escola: Prof.
Sistema de Avaliação Pré-escola à 4 ª série Questionário de Habilidades Sociais Frank M. Gresham and Stephen N. Elliott Traduzido por Zilda A. P. Del Prette Instruções Este questionário está planejado
Leia maisWHOQOL-100 Versão em português ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DE VIDA
WHOQOL-100 Versão em português ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DE VIDA Coordenação do Grupo WHOQOL no Brasil Dr. Marcelo Pio de Almeida Fleck Departamento de Psiquiatria e Medicina
Leia maisQUESTIONÁRIO DOS PAIS PARENTALIDADE E DISCIPLINA NO LAR
Data de Aplicação: Entrevistado n : / / QUESTIONÁRIO DOS PAIS PARENTALIDADE E DISCIPLINA NO LAR Começaros perguntando sobre o histórico de < criança... >. B1. Sexo da Criança Menina 1 Menino B2. Data de
Leia maisID: QUESTIONÁRIO DO RESPONSÁVEL
ID: QUESTIONÁRIO DO RESPONSÁVEL Bloco 1: Perguntas sobre quem está preenchendo esse formulário Sr(a) responsável, para complementar as informações sobre a saúde dos escolares, gostaríamos da sua participação
Leia maisICAST-R : Uma entrevista Retrospectiva sobre a infância
Entrevistado nº: Data de Aplicação.: / / ICAST-R : Uma entrevista Retrospectiva sobre a infância Gostaríamos de fazer perguntas sobre seu passado, de quando você era uma criança pequena até seus 18 anos
Leia mais13. Já tiveste de ir a Conselho de Turma por teres tido mau comportamento? Não
(não preencher) N.º DO QUESTIONÁRIO 1. Escola 5º ano 6º ano Turma 2. N.º do aluno 3. Rapaz Rapariga 4. Ano de nascimento 5. Nasceste em Portugal? Sim Não Em que país nasceste? Vivo em Portugal há anos
Leia maisSPAECE QUESTIONÁRIO DO ALUNO 1º ANO EM
SPAECE - 0 QUESTIONÁRIO DO ALUNO º ANO EM Caro aluno, Você está recebendo um questionário que vai nos ajudar a saber mais sobre você. Não existem respostas certas ou erradas. Você deve responder com a
Leia maisAPÊNDICES. Apêndice 1: Outros resultados Apêndice 2: Protocolo de instrumentos
APÊNDICES Apêndice 1: Outros resultados Apêndice 2: Protocolo de instrumentos Apêndice 1 Outros Resultados Tabela 1 Análise de diferenças entre a coesão (FACES II) em função da configuração familiar. Adolescente
Leia maisCopies of this questionnaire and authorized translations can be obtained after signing a user s agreement.
International Osteoporosis Foundation QUALITY OF LIFE QUESTIONNAIRE Qualeffo-41 (10 December 1997) International Osteoporosis Foundation Copies of this questionnaire and authorized translations can be
Leia maisProjecto de Investigação. Versão Pais. Adaptação individual e familiar em famílias com crianças e adolescentes
A preencher pelo investigador: Protocolo: NI: Data: / / Projecto de Investigação Adaptação individual e familiar em famílias com crianças e adolescentes Versão Pais Objectivo Geral: Compreender o bem-estar
Leia maisDados Familiares. Caraterização Geral (assinale no espaço correspondente à sua situação)
Anexos Anexos I Dados Familiares Caraterização Geral (assinale no espaço correspondente à sua situação) 1. Grau de parentesco com a criança. Mãe Pai Outro Idade 2. Residente em: Cidade Vila Aldeia 3. Estado
Leia maisCARLA EGÍDIO LEMOS PSICÓLOGA. Autoestima.
CARLA EGÍDIO LEMOS PSICÓLOGA Autoestima Autoestima A baixa autoestima é, infelizmente, um estado muito comum. As pessoas geralmente se sentem inseguras, inadequadas, com dúvidas constantes, não têm certeza
Leia maisEstimado(a) professor(a),
Anexo I 165 166 Estimado(a) professor(a), Venho solicitar-lhe que responda ao presente questionário, que se destina a efectuar um trabalho de investigação que me propus realizar no âmbito da minha dissertação
Leia maisMedical Outcome Short-Form 36 (SF-36)
ANEXO I Medical Outcome Short-Form 36 (SF-36) Nome:... Instruções: Esta pesquisa questiona você sobre sua saúde. Estas informações nos manterão informas de como você se sente e quão bem é capaz de fazer
Leia maisANEXO A APROVAÇÃO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISAS
ANEXOS ANEXO A APROVAÇÃO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISAS ANEXO B TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO ANEXO C QUESTIONÁRIO SOCIODEMOGRÁFICO 1. IDENTIFICAÇÃO: DATA: / / Nome: 1. D/N: / / Bairro: 1.
Leia maisAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PELO CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PELO CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO RELATÓRIO GERAL Apresentação A Unoeste desenvolve um processo de AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL para acompanhar as condições dos serviços oferecidos e
Leia maisRelações familiares e de amizade. capítulo 9
Relações familiares e de amizade capítulo Sentimento em relação à família (Estimulada e única, em %] Base: Amostras B + C TOTAL Totalmente a vontade Mais ou menos a vontade Nada a vontade 0 0 0 0 Não Homens
Leia maisINVENTÁRIO DE DOR MULTIDIMENSIONAL WEST HAVEN- YALE
Nome: Data: / / INVENTÁRIO DE DOR MULTIDIMENSIONAL WEST HAVEN- YALE ANTES DE COMEÇAR, FAVOR RESPONDA A 2 PERGUNTAS DE PRÉ- AVALIAÇÃO ABAIXO: 1. Algumas das perguntas deste questionário referem-se ao seu
Leia maisPrioridades do Cuidador e Índice de Saúde da Criança com Deficiências. Instruções
Versão final do questionário traduzido e adaptado para a língua portuguesa no Brasil Prioridades do Cuidador e Índice de aúde da Criança com eficiências nstruções 1. ste questionário é sobre a saúde, conforto
Leia maisESCALA DE AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO DOS USUÁRIOS COM OS SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL SATIS-BR - FORMA ABREVIADA
ESCALA DE AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO DOS USUÁRIOS COM OS SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL SATIS-BR - FORMA ABREVIADA Obrigado por aceitar ser entrevistado neste estudo coordenado por O objetivo principal deste questionário
Leia maisE book. Conhecendo o dia do seu filho na escola. Renata Cyríaco Coach Infantil
E book Conhecendo o dia do seu filho na escola Renata Cyríaco Coach Infantil Meu nome é Renata Cyríaco, tenho 40 anos, sou Professora, Fisioterapeuta, Gestora Escolar, Especializada em educação especial
Leia maisWHOQOL e SF 36 Prof. Esp. Bruno Zwarg
Instrumentos de avaliação em qualidade de vida WHOQOL e SF 6 Prof. Esp. Bruno Zwarg Qualidade de vida (QV) - Definição de QV - O que é importante para QV? - O que prejudica o seu bem-estar? - O que melhoraria
Leia mais1-Nome: 2-Nascimento: 3-Turma: 4-Causa da surdez: 5-Data de diagnóstico da surdez: 6-Tempo na escola:
ANEXO 01 Questionário CENTRO EDUCACIONAL PILAR VELAZQUEZ PERFIL data / / ALUNO 1-Nome: 2-Nascimento: 3-Turma: 4-Causa da surdez: 5-Data de diagnóstico da surdez: 6-Tempo na escola: 7-Conhecimento de LIBRAS:
Leia maisPrioridades do Cuidador e Índice de Saúde da Criança com Deficiências. Instruções
Versão final do questionário CPCHL traduzido e adaptado para a língua portuguesa no Brasil Prioridades do Cuidador e Índice de aúde da Criança com eficiências nstruções 1. ste questionário é sobre a saúde,
Leia maisBandeira, Pitta e Mercier (2000)
Bandeira, Pitta e Mercier (000) ESCALA DE AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO DOS USUÁRIOS COM OS SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL (SATIS-BR) Bandeira, M,; Pitta, AMF; Mercier, C (000). Escala de avaliação da satisfação dos
Leia maisDados sócio demográficos
Apresentação Através do Mestrado em Psicologia Clínica do Instituto Superior Miguel Torga de Coimbra, estamos a desenvolver um projeto de investigação que pretende validar para a população portuguesa de
Leia maisNo Reino do Gelo: O jeito empático e generoso
Escreva as principais características de Paco e as de Cauã. o jeito empático e generoso Você gosta de ajudar as pessoas? Escreva ou desenhe duas coisas que você faz para ajudar quem precisa. o jeito empático
Leia maisLeia com calma as questões e responda com carinho, fazendo pausas até a conclusão, se achar necessário.
Questionário FIS - Felicidade Interna Sustentável CARACTERIZAÇÃO DA AMOSTRA Idade Sexo ( )M ( )F Grau de Instrução ( )Básico ( )Médio ( )Universitário ( )Especialização ( )Mestrado ( )Doutorado ( )Outros
Leia maisQUESTIONÁRIO UPE/GPES IDENTIFICAÇÃO
QUESTIONÁRIO UPE/GPES IDENTIFICAÇÃO º ano º ano Manhã RPA º ano º ano Tarde RPA º ano Integral RPA RPA RPA RPA DISPONIBILIDADE PARA COLABORAÇÃO COM O ESTUDO - Agradeça a atenção do entrevistado e pergunte
Leia maisAnexo A Escala de Autoconceito
Anexo A Escala de Autoconceito - Piers-Harris Children s Self-Concept Scale - Orientações para Administração ESCALA DE AUTO-CONCEITO (Piers-Harris Children s Self-Concept Scale 2) Nome: Idade: Data de
Leia maisAnexo 1 Autorização da autora para utilização dos seguintes instrumentos de autorresposta: EMWSS_P_A e YQOL-R
Anexos Anexo 1 Autorização da autora para utilização dos seguintes instrumentos de autorresposta: EMWSS_P_A e YQOL-R De: Tânia Reis (tpar13@hotmail.com) Enviada: quarta-feira, 29 de Julho de 2015 14:30:11
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
2ºAno 1.2 HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4º período 9 de dezembro de 2015 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado
Leia maisAdolescentes portugueses e suas família: bem-estar e crise económica
Adolescentes portugueses e suas família: bem-estar e crise económica Margarida Gaspar de Matos, PhD mmatos@fmh.ulisboa.pt www.aventurasocial.com www.hbsc.org HBSC - HEALTH BEHAVIOUR IN SCHOOL-AGED CHILDRE
Leia maisAnexo 1 Pedido de autorização às escolas. 17 de Novembro de Exma. Sra (nome da directora)
Anexos Anexo 1 Pedido de autorização às escolas 17 de Novembro de 2010 Exma. Sra (nome da directora) Vimos por este meio solicitar a V.ª Ex.ª que nos seja autorizada a realização de uma investigação que
Leia maisIGUAL A GERRUGEM NEEMIAS 9.1-3
IGUAL A GERRUGEM NEEMIAS 9.1-3 Você já andou de bicicleta na beira do mar? Se você não lavar logo a bicicleta, ela irá enferrujar. Sabe por quê? Por causa do sal. E quando estiver enferrujada, não adianta
Leia maisLICENÇA POR MOTIVO DE DOENÇA EM PESSOA DA FAMÍLIA DECLARAÇÃO DO SERVIDOR. Eu,,
DECLARAÇÃO DO SERVIDOR Eu,, (Nome Civil ou Nome Social) matrícula SIAPE nº, ocupante do cargo de, lotado (a) no, com fundamento no artigo 83 da Lei nº 8.112/90, parágrafo 1º : Art. 83. Poderá ser concedida
Leia maisFamily Profile Participant Transfer Form (PTF) Packet
Family Profile Participant Transfer Form (PTF) Packet The PTF must be completed with participants who transfer from another Healthy Families Program to ensure the new program has the most up to date information.
Leia maisMesada como instrumento de educação financeira dos filhos
Mesada como instrumento de educação financeira dos filhos Novembro de 2015 Slide 1 OBJETIVOS DO ESTUDO Entender o papel da mesada como instrumento de educação financeira dos filhos. Identificar os produtos
Leia mais04 Formas para você observar como está seu AMOR PRÓPRIO
04 Formas para você observar como está seu AMOR PRÓPRIO Elaborado por Mery Laise Demarchi de Oliveira MÓDULO 1 04 Formas para você observar como está seu AMOR PRÓPRIO Esse projeto DIÁRIO DE AUTOCONHECIMENTO
Leia maisSPAECE 2012 Questionário do Aluno 5 ano EF
SPAECE 2012 Questionário do Aluno 5 ano EF Caro(a) Aluno(a), para conhecermos melhor suas opiniões a respeito de sua escola, contamos com a sua ajuda para preencher este questionário. Suas respostas são
Leia maisCRIANÇAS DE 6 A 11 ANOS
CRIANÇAS DE 6 A 11 ANOS Este questionário é formatado para o uso do entrevistador. Por favor, use esse formato para crianças mais jovens. Para crianças mais velhas, que parecem ser capazes de ler e responder
Leia maisMinha Vida Profissional Projeto 306. Por David Batty
Minha Vida Profissional Projeto 306 Por David Batty 2 Nome: Minha Vida Profissional Data de Início: Projeto 307 Data de término: Quantas horas na sua vida você gastou trabalhando? Muitas! Algumas pessoas
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE MEDICINA ESTUDO LONGITUDINAL DOS NASCIDOS EM 1982 Visita aos 30 anos 2012
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE MEDICINA ESTUDO LONGITUDINAL DOS NASCIDOS EM 1982 Visita aos 30 anos 2012 IDENTIFICAÇÃO Entrevistadora Número de identificação do/a entrevistado/a: - Primeiro
Leia maisPesquisa sobre sintomas de transtornos mentais e utilização de serviços em crianças brasileiras de 6 a 17 anos
Objetivos: (1) Estimar a prevalência dos sintomas dos transtornos mentais mais comuns na infância e na adolescência em crianças e adolescentes brasileiros de 6 a 17 anos (2) Pesquisar a freqüência de uso
Leia maisCOLÉGIO KENNEDY REDE PITÁGORAS
COLÉGIO KENNEDY REDE PITÁGORAS Colégio Kennedy, 52 anos, educando e inovando sempre. PLANO DE ESTUDO DE PORTUGUÊS 2ª ETAPA 2º ANO EFII QUESTÃO 01 Veja uma propaganda do site Divertudo. Qual é o nome do
Leia maisPROJETO CAPS PELOTAS QUESTIONÁRIO DO FAMILIAR / CUIDADOR A
Universidade Católica de Pelotas Universidade Federal de Pelotas PROJETO CAPS PELOTAS TRABALHO DE CAMPO 2 Manual de Instruções QUESTIONÁRIO DO FAMILIAR / CUIDADOR A ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS DATA DA 1ª ENTREVISTA:
Leia maisBRASIL RESULTADOS PRINCIPAIS
OMO EXPERIMENTAR ALGO NOVO BRASIL RESULTADOS PRINCIPAIS Metodologia e Amostra Estudo cara a cara A pesquisa foi realizada em quatro países: Brasil, Argentina, França e Reino Unido 206 completadas no Brasil
Leia maisFAÇA A SUA ESCOLHA JOSUÉ
Filho está na hora de ir à igreja, vamos! Você já leu sua Bíblia hoje? Então, vamos logo. FAÇA A SUA ESCOLHA JOSUÉ 24.14-16 Talvez você também vá à igreja ou leia a Bíblia porque sua mãe (ou alguém outro)
Leia maisPesquisa de Conhecimentos, Atitudes e Práticas em Saúde Sexual e Reprodutiva
Pesquisa de Conhecimentos, Atitudes e Práticas em Saúde Sexual e Reprodutiva 1.Nome do Projeto 2.Nome da ONG INFORMAÇÕES SOCIODEMOGRÁFICAS 3.Gênero da/o respondente Masculino Feminino Outro 6.Qual o seu
Leia mais20 perguntas para descobrir como APRENDER MELHOR
20 perguntas para descobrir como APRENDER MELHOR Resultados Processo de aprendizagem SENTIDOS Gosto de informações que eu posso verificar. Não há nada melhor para mim do que aprender junto com a prática.
Leia maisPrograma de Português 2017/2018. Grade 1
Programa de Português 2017/2018 Grade 1 Equipe Grade 1 A Ms. Amanda Moraes Grade 1 B Ms. Claudia Sayuri Grade 1 C Ms. Elaine Carvalho PSL Ms. Mariana Silveira Programa de Português Linguagem Geografia
Leia maisDATA: 02 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 02 / 05 / 206 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A):
Leia maisNÚMERO: SF-36 PESQUISA EM SAÚDE. Sexo: Idade: Renda mensal familiar: R$
NÚMERO: SF-36 PESQUISA EM SAÚDE SCORE: Sexo: Idade: Renda mensal familiar: R$ Instruções: Esta pesquisa questiona você sobre sua saúde. Estas informações nos manterão informados sobre como você se sente
Leia maisFeedback de 360 Graus Apresentação. O que acontece depois do feedback? Com que freqüência um feedback de 360 graus deve ser realizado?
Feedback de 360 Graus Apresentação Este processo de feedback de 360 graus foi concebido como uma ferramenta de desenvolvimento para ajudar aquele(a) que recebe o feedback a entender mais sobre si mesmo,
Leia maisEsquema Cardiff de Impacto da Ferida
Esquema Cardiff de Impacto da Ferida 1997 Wound Healing Research Unit, University of Wales College of Medicine 2003 Versão Portuguesa. Centro de Estudos e Investigação em Saúde da Universidade de Coimbra
Leia maisA parábola conta a história de um homem que, antes de viajar, distribuiu seus bens aos empregados, dando 5, 2 ou 1 talento, conforme a capacidade de
A parábola conta a história de um homem que, antes de viajar, distribuiu seus bens aos empregados, dando 5, 2 ou 1 talento, conforme a capacidade de cada um. Um talento corresponde a 34 quilos de ouro,
Leia maiscomo diz a frase: nois é grossa mas no fundo é um amor sempre é assim em cima da hora a pessoa muda numa hora ela fica com raiva, triste, feliz etc.
SEGUIR EM FRENTE seguir sempre em frente, nunca desistir dos seus sonhos todos nós temos seu nivel ou seja todos nós temos seu ponto fraco e siga nunca desistir e tentar até voce conseguir seu sonho se
Leia maisNº 5 C Natal e Sagrada Família
Nº 5 C Natal e Sagrada Família Esta semana celebramos nascimento de Jesus, no dia de Natal e depois a festa da Sagrada Família. A Sagrada Família é composta por Maria, José e o Menino Jesus. A Sagrada
Leia maisExemplos de Perguntas/ Tópicos para Círculos
APÊNDICE 1 Exemplos de Perguntas/ Tópicos para Círculos EXPLORANDO VALORES Quando você está sendo humano, no seu melhor, que qualidades descrevem você? (em uma palavra ou frase curta). Imagine que você
Leia mais,14 1,06 1,06 1,
Indicadores Janeiro Fevereiro Março Abril N % N % N % N % Total de ligações 1458 100 1263 100 1006 100 996 100 Atendimentos 66 4,52 69 5,46 112 11,13 81 8,13 Desligadas 333 22,82 228 18,05 218 21,67 195
Leia maisDADOS DEMOGRÁFICOS: Favor complete os dados à seguir, para que possamos conhecer um pouco sobre você e sobre sua relação com o paciente.
Numero de identificação: : local no pac. Satisfação da família com os cuidados na Unidade de Terapia Intensiva FS-ICU (34) Como vocês estão indo? Suas opiniões sobre a estadia recente de seu familiar na
Leia maisDoses De Autoconfiança PLANO DE AÇÃO Você No Topo Em Apenas 30 Dias
Doses De Autoconfiança PLANO DE AÇÃO Você No Topo Em Apenas 30 Dias ஜ ஜ É hora de acreditar em você novamente. É hora de se concentrar em seus pontos fortes e não em suas fraquezas. É hora de você lembrar
Leia maisO Questionário RX. 1 - Você está acima do peso? E se está, sabe exatamente quantos quilos tem hoje?
O Questionário RX As respostas nesse questionário são apenas pra você, para o seu autoconhecimento. Isso vai servir pra você tomar consciência de várias coisas que precisam ser trabalhadas, muitas delas
Leia maisChildren s Perception of Interparental Conflict Scale (CPIC)
Children s Perception of Interparental Conflict Scale (CPIC) Grych, Seid & Fincham (1992) Versão Portugue sa: Octávio Moura Rute Andrade dos Santos Paula Mena Matos (2006, 2010) Referências Bibliográficas
Leia maisEMPRESARIA DIRETORA DE VENDAS IND. MARY KAY COACH INTEGRAL SISTÊMICO FORMADA PELA FEBRACIS MENTOR PAULO VIEIRA 10 ANOS ESTUDO COMPORTAMENTO HUMANO
EMPRESARIA DIRETORA DE VENDAS IND. MARY KAY COACH INTEGRAL SISTÊMICO FORMADA PELA FEBRACIS MENTOR PAULO VIEIRA 10 ANOS ESTUDO COMPORTAMENTO HUMANO MISSÃO: ENRIQUECER VIDAS MÃE DA ANNE CAROLINE 14 ANOS
Leia maisCálculo do Escore do SF36. Fase 1: Ponderação dos dados.
Cálculo do Escore do SF36 Fase 1: Ponderação dos dados. QUESTÃO PONTUAÇÃO 01 Se a resposta for: 1 5,0 2 4,4 3 3,4 4 2,0 5 1,0 02 Manter o mesmo valor 03 Soma de todos os valores 04 Soma de todos os valores
Leia maisMódulo K - Saúde dos indivíduos com 60 anos ou mais e cobertura de mamografia entre mulheres de 50 anos e mais
Módulo K - Saúde dos indivíduos com 60 anos ou mais e cobertura de mamografia entre mulheres de 50 anos e mais Para mulheres de 50 a 59 anos de idade realizar apenas as perguntas K40 a K43 e K62. Primeiramente,
Leia maisDADOS DEMOGRÁFICOS: Favor complete os dados à seguir, para que possamos conhecer um pouco sobre você e sobre sua relação com o paciente.
Numero de identificação: : local no pac. Satisfação da família com os cuidados na Unidade de Terapia Intensiva FS-ICU (24) Como vocês estão indo? Suas opiniões sobre a estadia recente de seu familiar na
Leia maisVocê já ouviu a história de uma tal "garota legal"? Bem, se não, deixeme contar uma história:
Você já ouviu a história de uma tal "garota legal"? Bem, se não, deixeme contar uma história: Uma garota legal é alguém que se dedica de alma e coração em um relacionamento. Ela é alguém que poderia esperar
Leia maisOBJETIVO. Propiciar espaço de reflexão e discussão sobre as possibilidades de resolução de conflitos a partir dos parâmetros da justiça restaurativa.
OBJETIVO Propiciar espaço de reflexão e discussão sobre as possibilidades de resolução de conflitos a partir dos parâmetros da justiça restaurativa. Núcleo Comunitário de Práticas Restaurativas de Cascavel
Leia maisCaderno 1. I. Compreensão do oral. Ficha de Avaliação trimestral de Português 2.º Ano 2.º Período
Ficha de Avaliação trimestral de Português 2.º Ano 2.º Período Nome: _ Data: / / Avaliação: Professor(a): Encarregado de educação: I. Compreensão do oral Caderno 1 1.1. Ir ao Jardim Zoológico Andar na
Leia maisAVALIAÇÃO DE QUALIDADE DE VIDA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE
WHOQOL-120 HIV AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DE VIDA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE Genebra Versão em Português 1 Departamento de Saúde Mental e Dependência Química Organização Mundial da Saúde CH-1211 Genebra
Leia maisPERGUNTAS PODEROSAS. Sumário Perguntas Poderosas I... 2 Perguntas Poderosas II... 3 Perguntas Poderosas III... 4 Perguntas Poderosas IV...
PERGUNTAS PODEROSAS Sumário Perguntas Poderosas I... 2 Perguntas Poderosas II... 3 Perguntas Poderosas III... 4 Perguntas Poderosas IV... 5 Perguntas Poderosas I 1) Você acredita que sua vida pode ser
Leia maisANAMNESE PSICOPEDAGÓGICA
ANAMNESE PSICOPEDAGÓGICA DADOS PESSOAIS Nome: idade: anos Tem apelido? ( ) S ( ) N Qual? Ele(a) gosta? ( ) S ( ) N Por que tem esse apelido?_ Nascimento / / Sexo ( ) M ( ) F Naturalidade: End. Bairro:
Leia maisAnexos VII - ANEXOS. Universidade da Beira Interior 92
VII - ANEXOS Universidade da Beira Interior 92 Anexo A Escala de Auto-conceito Piers-Harris Children s Self-Concept Scale 2 Universidade da Beira Interior 93 (Piers-Harris Children s Self-Concept Scale
Leia maisBoletim de voto A - Idêntico ao que é utilizado actualmente. Boletim A1 - Círculo de Beja
Boletim de voto A - Idêntico ao que é utilizado actualmente Boletim A1 - Círculo de Beja GOSTARIAMOS DE LHE PEDIR QUE VOTASSE UTILIZANDO O BOLETIM DE VOTO EM ANEXO. Formato do Boletim: Folha A4 vertical.
Leia maisa confusão do final do ano e as metas para o próximo
o que fazer se o ano que passou foi ruim? o que fazer nesse próximo ano? a confusão do final do ano e as metas para o próximo Enéas Guerriero www.equilibriocontinuo.com.br O que vamos falar hoje? 1) Estresse
Leia maisEu me conheço? Danielle Custódio
Introdução Olá meninas esse é meu mais novo trabalho em E-book e ele foi exclusivamente elaborado com muito carinho para ajudar você mulher. Desejo de todo coração que você o curta aproveitando o máximo
Leia mais- Gostaria que você fosse ao Centro e contasse para nossos amigos uma história que você conhece de um velho e de uma criança.
Queridos irmãos na paz de Jesus! Hoje a avó Maria me disse assim: - Gostaria que você fosse ao Centro e contasse para nossos amigos uma história que você conhece de um velho e de uma criança. Eu disse:
Leia maisCONTEÚDOS O PROGRAMA DE. Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicação LINGUAGEM MAKATON 15/04/2015. Comunicação / Linguagem / Fala
Terapia da Fala Andreia Gomes Clara Silva Diana Domingues Cristiana Couto O PROGRAMA DE LINGUAGEM MAKATON Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicação Abril de 2015 CONTEÚDOS Comunicação / Linguagem
Leia maisMateriais de apoio. Adolescentes e Jovens LGBTI Amigos e Companheiros Pais e Mães Professores
Materiais de apoio Adolescentes e Jovens LGBTI Amigos e Companheiros Pais e Mães Professores A missão do Projeto Tudo Vai Melhorar é comunicar com jovens gays, lésbicas, bissexuais, trans e intersexo de
Leia maisCONSENTIMENTO INFORMADO UNIVERSIDADE DO MINHO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BRAGA
CONSENTIMENTO INFORMADO UNIVERSIDADE DO MINHO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BRAGA Impacto do tratamento no doente oncológico e sua família 2005 A preencher pelo conjugue Caro Utente Estamos a efectuar um estudo
Leia maisO que sinto relativamente às Aulas de Matemática
The Achievement Emotions Questionnaire for Pre-Adolescents (AEQ-PA) (Peixoto, P., Mata, L., Monteiro, V., Sanches, C., & Pekrun, R (2015). The Achievement Emotions Questionnaire: Validation for pre-adolescent
Leia maisA chave do sucesso de uma confeitaria, padaria, ou cafeteria
Todos os direitos reservados. O conteúdo deste manual é propriedade da editora e dos autores. Não é autorizada a reprodução deste manual sem a autorização expressa e por escrito dos autores. O manual não
Leia maisUNIVERSIDADE MINHO Escola de Psicologia Campus de Gualtar Braga Telf
UNIVERSIDADE MINHO Escola de Psicologia Campus de Gualtar 4710-057 Braga Telf. 253.604. 232 Sport Emotion Questionnaire (SEQ) Questionário de Emoções no Desporto (QED) Rui Gomes (rgomes@psi.uminho.pt)
Leia maisSF 36 PEQUISA EM SAÚDE. Sexo: Profissão: (se aposentado descreva ocupação anterior)
SF 36 PEQUISA EM SAÚDE SCORE Nome: Idade: Sexo: Profissão: (se aposentado descreva ocupação anterior) Grau de instrução: Endereço: Tel: Patologia: Instruções: Esta pesquisa questiona você sobre sua saúde.
Leia maisPesquisa Nacional de Saúde Módulo de Saúde dos indivíduos com 60 anos ou mais
Pesquisa Nacional de Saúde Módulo de Saúde dos indivíduos com 60 anos ou mais Sumário Origem dos dados... 3 Descrição das variáveis disponíveis para tabulação... 4 Variáveis de conteúdo... 4 %Idosos c/limitação
Leia mais