Programa de Português 2017/2018. Grade 1

Transcrição

1 Programa de Português 2017/2018 Grade 1

2 Equipe Grade 1 A Ms. Amanda Moraes Grade 1 B Ms. Claudia Sayuri Grade 1 C Ms. Elaine Carvalho PSL Ms. Mariana Silveira

3 Programa de Português Linguagem Geografia História Hábitos do Coração

4 Níveis de Escrita Emilia Ferreira NÍVEL PRÉ-SILÁBICO A criança usa símbolos e/ou letras para representar a escrita. Atribui letras aleatórias e acredita que os nomes de pessoas, animais e coisas têm relação com o seu tamanho.

5 Níveis de Escrita Emilia Ferreira NÍVEL SILÁBICO SEM VALOR SONORO Não existe correspondência entre letra e som. Geralmente, cada sílaba é representada por uma letra (sem relacionar com o som correspondente).

6 Níveis de Escrita Emilia Ferreira NÍVEL SILÁBICO COM VALOR SONORO A escrita começa a ter correspondência sonora das vogais ou consoantes. Cada sílaba é representada por uma letra.

7 Níveis de Escrita Emilia Ferreira NÍVEL SILÁBICO-ALFABÉTICO A criança descobre que a sílaba pode ser composta por mais de uma letra.

8 Níveis de Escrita Emilia Ferreira NÍVEL ALFABÉTICO A criança é capaz de fazer uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve. A partir daí, surgirão dúvidas relativas à ortografia, entretanto, trata-se de outro tipo de dificuldade que não corresponde ao do sistema de escrita que ela já venceu.

9 Expectativas para a conclusão do ano letivo Escrita Muitas palavras com padrão complexo (RR, SS, CH, LH, BR, DR, BL e outros). Textos curtos e simples sobre um tema, organizando opiniões de maneira lógica. Textos informativos simples, introduzindo uma ideia de maneira clara e organizando informações. Histórias com início, meio e fim ( Meu caderno de escrita ).

10 Momentos de escrita Sequência lógica Loto leitura Ditado de imagens

11 Momentos de escrita Alfabeto móvel Sílabas soltas Cruzadinha

12 Coordenação motora fina Recortes (tesoura) Rasgar pequenos pedaços de papel Massa de modelar Alinhavo

13 Níveis de Leitura NÃO LÊ (oralmente): interpreta imagem, pode nomear as letras, reconhecer algum fonema, mas não forma a sílaba. SILABADO LENTO: junta algumas letras formando algumas sílabas. SILABADO: junta as letras formando sílabas (palavras simples ou com pouco padrão). SILABADO RÁPIDO: junta sílabas formando as palavras com facilidade. BOA: consegue ler com facilidade e respeita alguns sinais de pontuação. FLUENTE: respeita todos os sinais de pontuação e lê com entonação.

14 Expectativas para a conclusão do ano letivo LEITURA Textos contendo palavras com padrão, velocidade adequada e com compreensão.

15 Elefante Letrado É uma plataforma virtual de leitura com livros de diversos níveis. Acesso - login e senha (agenda)

16 Elefante Letrado Áudio

17 Elefante Letrado Leitura

18 Elefante Letrado Jogos ou atividades - interpretação

19 Elefante Letrado PONTUAÇÃO Ouvir um livro: 10 pontos Ler um livro: 50 pontos Acertar todas as perguntas do jogo: 150 pontos Geralmente, 100 pontos ao acertar 3 perguntas MUDANÇA DE NÍVEL Ter realizado 75% das atividades previstas naquele nível, ou seja, ler, escutar e realizar as atividades. Para que seja considerado aprovada a atividade pedagógica, o aluno deve acertar ao menos 70% desta.

20 Momentos de leitura

21 Parceria para o sucesso dos estudantes Rotina Criar o hábito de leitura diária em família (10 minutos). Encorajar a leitura de rótulos, embalagens, placas e outros. Criar de listas de compras, desejos, passeios e etc. Permita que seu(sua) filho(a) tente fazer sozinho(a) a atividade. Se ele(a) sabe fazer, deixe-o(a) fazer, ou você estará comprometendo o seu momento de aprendizagem. No momento da atividade, dê 10 segundos entre o comando da questão e a resposta da criança.

22 Parceria para o sucesso dos estudantes Celebrar cada conquista da criança!

23

24

25

26

27 Website Grade 1

28 Obrigada!