Escola EB2.3/S De Vizela - Infias Projecto De Estagio 2007/2008. Pequenos Graúdos

Transcrição

1 2007/2008 Pequenos Graúdos O teatro è uma forma de arte e o drama uma forma de vida e uma importante forma de educação (Peter Slade) Projecto De estágio Por Patrícia Lopes 12ºC Orientadoras: Rosário Costa e Anabela Vilas Boas Monitor: Educadora Elisabete Sousa Local: Santa Casa Da Misericórdia De Vizela, Jardim-de-infância (5 anos) 1

2 2007/2008 Muitas vezes a criança brinca ao faz de conta. Quando uma criança brinca com uma boneca no seu quarto, dizendo: «- Eu sou a mãe», esta a desempenhar ficticiamente um papel de mãe, vivenciando - o de modo tão intenso como se de facto fosse a realidade. Quando a mesma criança, num palco, numa festa escolar, perante uma plateia, finge que è a mãe de uma boneca, está a representar. Uma criança chora, de facto, com dores, quando vivencia que um pato (brinquedo de borracha) lhe mordeu, enquanto finge, mas de facto não tem medo de outra que, num palco, representa um lobo. Assim sendo, no primeiro caso temos uma situação dramática e no segundo uma situação de teatro. Quem não prestou alguma vez atenção às conversas e atitudes de uma criança que brinca sozinha? Dialoga com uma senhora que está sentada numa cadeira vazia, rodeia com grande dificuldade uma alta montanha que è apenas um jornal estendido no chão, passeia de braço dado com um amigo que não è mais do que um pequeno objecto que entala no braço; e na rédea solta da sua imaginação, è a criada, a professora, viajante, automobilista, astronauta, etc. São tudo, tipos de jogos que acriança faz desde muito pequena, que se desenrolam inteiramente dentro do mundo da sua imaginação. Estudos efectuados em pequenas sociedades primitivas actuais levaram alguns investigadores que se debruçam sobre os inícios da actividade lúdica, a considerar este tipo de jogo recomendado aos alvores da humanidade, parecendo existir em todas as crianças, de todos os tempos e de todas as sociedades. Há quem defenda que, este tipo de jogo, desempenhando papéis imaginários, terá tido, pois, a sua origem na actividade lúdica da criança e não no teatro grego, como alguns autores o pretendem. O teatro è educação. Pelo seu grande valor de desenvolvimento emocional, pelo seu poder de contar histórias e acontecimentos, de comunicação social, de critica, de formação e de informação, desde há alguns séculos que vários pedagogos como homens do teatro têm chamado atenção para a valiosa contribuição que o teatro poderia proporcionar à educação. 2

3 2007/2008 Apresentação do Tema A actividade a realizar será uma peça de teatro, relativa às profissões, que dará pelo nome de Pequenos Graúdos dado o grande interesse das crianças em imitar gente crescida, e que na perspectiva de muitos autores è de extrema importância para a educação. Para preparar a actividade será importante realizar um conjunto de outras actividades de estimulação e de preparação, para que as crianças se adaptem ao formato da actividade principal. As actividades são as de mímica, imitação, faz de conta, O mercado e Figuras de Gelo. Estas actividades serão explicadas abaixo. Actividades De Estimulação: O Faz de Conta: Vamos á Bola O jogo faz-de-conta, de fantasia, de imaginação, de desempenhar mentalmente papéis fictícios, existirá certamente desde que existem crianças. A actividade ou jogo faz-de-conta, designada de Vamos à Bola consistirá em imaginar: uma televisão num determinado espaço; um jogo de futebol da Selecção Nacional contra a Inglaterra; imaginar os jogadores; os golos; as faltas; o intervalo e o inicio e o fim do jogo. Para a realização do Vamos à Bola será necessário a construção de acessórios para vermos o jogo e apoiar a nossa selecção, o que implica a realização de uma actividade para a construção de cartazes e chapéus relativos a Portugal e ao futebol. Os acessórios serão feitos com cartolinas e recortes de revistas. Após os acessórios estarem construídos vamos à bola. È importante frisar que as duas actividades serão com um ou mais dias de diferença, dada a necessidade de coisas novas das crianças. - Desenvolver a imaginação; - Desenvolver a criatividade; 3

4 Materiais: Escola EB2.3/S De Vizela - Infias - Tesouras: - Cola: - Revistas; - Cartolinas; A Imitação A imitação è o acto pelo qual um modelo è reproduzido. Nesta actividade o coordenador da mesma designa a pessoa ou situação a imitar, situação num restaurante, num autocarro, ir às compras, ou outras ideias que no decorrer da actividade possam surgir. Como o principal objectivo da actividade è prepara - los para uma peça de teatro, há um suceder de situações evolutivas, de que se devem estabelecer as seguintes fases: 1ª Fase: a imitação simples - a criança imita o que vê fazer. 2ª Fase: Imitação com mímica - imita - se uma situação a penas com gestos; - Desenvolver a imaginação; - Desenvolver a criatividade; Materiais: Não existe a necessidade de arranjar materiais. 4

5 A mímica Escola EB2.3/S De Vizela - Infias A mímica è uma das acções mais naturais do ser humano Os jogadores colocam - se em circulo, onde no centro estará um conjunto de cartões com imagens. Um jogador retira um dos cartões e imita a situação da imagem que observou, quem adivinhar è o próximo a fazer a mímica. - Desenvolver a imaginação; - Desenvolver a criatividade; - Fomentar o espírito de grupo; Materiais: Cartões com imagens Figuras de Gesso Escolhem - se dois jogadores: um faz de vendedor e outro de cliente. Os restantes saltam e movem - se até que o vendedor diz «quietos». Os jogadores ficam paralisados na posição em que se encontravam e o vendedor mostra uma das suas estátuas ao seu cliente, ambos tentam fazê-la rir para comprovar se è boa. Quando o cliente reconhece que a estatua è de facto boa, pois não ri, o jogador abandona o papel de estatua e torna - -se também cliente. Os que se rirem continuam como estatuas. - Promover a representação de diferentes papéis. Materiais: Não existe a necessidade de arranjar materiais. 5

6 O mercado Escola EB2.3/S De Vizela - Infias Com um pau de giz marca - se um circulo no chão com cerca de dois metros de diâmetro. Um jogador faz de vendedor e expõe os seus objectos dentro da zona previamente marcada. Com isto sentam - se no centro. Os restantes jogadores fazem de ladrões e, de gatas, tentar tirar os objectos ao comerciante. Este pode proteger as suas mercadorias, tocando nos ladrões, sem sair do círculo. Os ladrões que forem tocados pelo comerciante são eliminados. - Desenvolver a motricidade; - Desenvolver a representação de papéis. Materiais: - Pau de giz; - Pequenos objectos. 6

7 Actividade Final Escola EB2.3/S De Vizela - Infias Teatro: Pequenos Graúdos A actividade do teatro, designada de Pequenos Graúdos, relativa às profissões, será realizada com a colaboração das crianças, para estimular a imaginação e a criatividade. Ou seja, as crianças terão que dizer que profissões gostavam de ter no futuro. E enquanto decorre a conversa é-lhes explicado, que se irá realizar uma peça de teatro em que participarão. E, ao mesmo tempo pede-se a colaboração para escrever a história da peça. O principal objectivo é perceber se crianças em idade pré-escolar têm capacidade para criar uma história com alguma lógica, se tem capacidade para decorar pequenos textos, falas, e ainda perceber se qual os efeitos do teatro e a arte em geral tem na educação. Na perspectiva de muitos autores, o teatro e a arte são de extrema importância para a educação. Material: - Desenvolver a sua personalidade; - Fomentar o espírito de grupo; - Desenvolver a destreza física; - Auto - educar-se; - Satisfazer algumas das necessidades presentes mais fundamentais, nomeadamente, necessidade de: - Cartolina; - Cola; - Tecido; - Expressão dos sentimentos; - Criatividade; - Ludismo; - Desempenho de papéis; - Evasão pela ficção; 7

8 - Tesouras e material de costura; - Roupas que já não se usam; - Algumas cadeiras e mesas da sala de aula; - Roupas e pequenos acessórios feitos pelas crianças. (Aqui coloca-se a hipótese de haver um envolvimento parental, dado que a mãe de uma menina é costureira e pode participar na construção de algumas das roupas). 8

9 Calendarização: - Construção de acessórios para a actividade Vamos à bola : 16 Abril - Vamos á Bola: 22 Abril - Figuras de Gesso : Abril - A mímica: Abril - A imitação: Abril - Faz-de-conta: Abril - Construção das roupas: Maio - Teatro: Abril a Maio 9

10 Observações: 10