Curso: Educação de Infância. Tema: O Rapaz de Bronze As Flores Data : 8/ Objectivos Específicos. Actividade proposta 2/3/4/5 anos

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1 Ano lectivo: 2005/2006 Estagiária: Curso: Educação de Infância 4º Ano Educadora Cooperante: Tema: O Rapaz de Bronze As Flores Data : 8/ Áreas Domínios Objectivos Gerais Objectivos Específicos Actividade proposta 2/3/4/5 anos Intervenientes Recursos Espaço Rotinas Diárias (idem) Comunicação; Linguagem Oral; diálogo; memorização; Ampliar o vocabulário; Desenvolver a concentração; Adquirir novos conceitos; Conversa Introdutória ao tema; Dramatização - O Rapaz de Bronze capitulo I - Selecção da Comissão Organizadora da festa das flores. Estagiária; Fatos de flores; Cenário representativ o de um jardim; Sala;.

2 Conhecimento do mundo; Promover o contacto com a natureza; gosto para a literatura portuguesa. Contactar com a diversidade de flores existente na natureza; Contactar com a obra: O rapaz de bronze de Sophia de Mello Breyner Anderson. Comunicação Linguagem Oral; memorização; diálogo; Ampliar o Exploração da vocabulário; história da Consolidar os dramatização conhecimentos adquiridos; (cor, cheiro e personalidade Participar em de cada flor). grupo na elaboração de Exploração do histórias e de número cinco relatos; Estagiária Imagens representativ as das personagens da história; Quadro didáctico dos números; Sala; Conhecimento do mundo Desenvolver o gosto pela natureza e pela ciência. Contactar com diferentes espécies de flores. Rotinas Diárias (idem)

3 Comunicação; Linguagem oral; Matemática memorização; diálogo; Desenvolver capacidade lógicomatematicas; formar conjuntos. Ampliar o vocabulário; Adquirir novos conceitos; Preenchimento de um painel das características das personagens da dramatização Associar um número à as flores, quantidade. relativos à cor, Corresponder cheiro e flor conjunto personalidade. de características (cor, cheiro e personalidade). Estagiárias; Sala; Conhecimento do mundo, Saberes sobre o Mundo; Fomentar a busca para a compreensão do seu próprio mundo; Adquirir novos conhecimentos acerca das flores presentes na história. Formação Pessoal Social; e Educação para a cidadania; Regular a participação nas diferentes situações comunicativas; Aguardar a sua vez para falar, ouvir e respeitar a fala dos outros;

4 Terça-feira Rotinas diárias (idem) Comunicação; Expressão Motora; Promover o Alargar as Jogo de controlo dos possibilidades Movimento movimentos; expressivas do decoração de corpo; uma jarra de motricidade fina e Explorar o flores global; movimento humanas; Participar com global do seu empenho no corpo de menor aperfeiçoamento à maior da sua habilidade amplitude; nos diferentes Deslocar-se tipos de num espaço actividades; Estimular determinado, o Representar gosto pela teatralmente as representação teatral. personagens implícitas na história. Desinibir-se perante o grupo. Estagiária; Arcos; Imagens representativ as das flores da dramatização Sala. Matemática Expandir a noção das propriedades das flores; noção de padrões; Adquirir a noção de classificação, seriação, ordem entre os elementos do conjunto flores (cor, cheiro); Descobrir as

5 propriedades das flores e estabelecer relações; Alcançar a descriminação e memória visual e contancia perceptual; Descobrir padrões e relações como uma estratégia para resolver problemas; Construir padrões (características das flores) Rotinas diárias (idem) Comunicação Abordagem escrita Matemática; à Desenvolver o gosto pela escrita; Desenvolver o raciocínio lógicomatemático; Desenvolver a concentração; Relembrar os conceitos apreendidos; Adquirir a noção de classificação, seriação, ordem Realização de uma ficha de consolidação de conhecimentos (associação do numero 5 à quantidade de flores); Estagiária; Ficha de diferentes graus de dificuldades; Mesas;

6 capacidade identificação, estabelecer correspondências entre conjuntos. noção de padrões; entre os elementos de um conjunto; Alcançar a descriminação e memória visual e constância perceptual; Descobrir padrões e relações como uma estratégia para resolver problemas; Construir padrões - características das flores (cor).

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