A realidade brasileira das IES: dos alunos de Terceira Idade

Transcrição

1 A realidade brasileira das IES: perfil, expectativas e caracterização dos alunos de Terceira Idade Isabel Marrachinho Toni Psicóloga e Coordenadora Técnica da UNTI

2 OBJETIVO Conhecer o perfil e as expectativas dos atuais alunos e compreender melhor os aspectos fundamentais que o caracterizam, com vistas a qualificar o trabalho educativo e comprometê-lo com perspectivas presentes e futuras.

3 AMOSTRA Nº de instituições para as quais foram enviados os instrumentos: 185 Deste número 22 instituições ( 12 % ) devolveram os instrumentos respondidos constituindo-se, portanto, na amostra deste levantamento.

4 DIST RIBUIÇÃO PERCENT UAL DE ALUNOS DOS PROGRAM AS DE T ERCEIRA IDADE DO BRASIL SEGUNDO FAIXA ET ÁRIA % A A A A e m ais

5 FAIXA ETÁRIA Preparação e manutenção de uma velhice com qualidade Atender Promover

6 DIST RIBUIÇÃO PERCENT UAL DOS ALUNOS DOS PROGRAM AS DE T ERCEIRA IDADE NO BRASIL SEGUNDO SEXO % MA SCULINO FEMININO 0 1

7 SEXO Mulheres são mais gregárias Voltadas para o coletivo Conceito diferenciado de ocupação de tempo livre

8 DIST RIBUIÇÃO PERCENT UAL DOS ALUNOS DOS PROGRAM AS DA T ERCEIRA IDADE NO BRASIL SEGUNDO COM QUEM VIVEM % SÓS A COMPA NHA DOS NÃ O RESPONDERA M

9 COM QUEM VIVEM Tipo de acompanhamento Tipo de convívio De convívio integrativo, o auto e hetero conhecimento visando a promoção no sentido de ser cada vez mais

10 DIST RIBUIÇÃO PERCENT UAL DOS ALUNO S DE PRO G RAM AS DA T ERCEIRA IDADE SEGUNDO G RAU DE ESCOLARIDADE % A NA LFA BETOS 1º GRA U INCOMPLETO 1º GRA U COMPLETO 2º GRA U INCOMPLETO 2º GRA U COMPLETO SUPERIOR INCOMPLETO SUPERIOR COMPLETO NÃ O RESPONDERA M 0 1

11 GRAU DE ESCOLARIDADE Bom nível de consciência, de conhecimento e de entendimento Aprendizado permanente, que desenvolvam habilidades e auto confiança Diferentes expectativas,as diferentes spirações respeitando os horizontes estabelecidos por cada aluno.

12 D IST RIBUIÇ ÃO PERCENT UAL DOS ALUNO S DE PRO G RAM AS D A T ERCEIRA IDADE SEGUNDO O CUPAÇÃO AT UAL % A POSENTA DOS NÃ OA POSENTA DOS NÃ O RESPONDERA M

13 OCUPAÇÃO ATUAL Contribuição ativa e produtiva Projeto de vida

14 DIST RIBUIÇÃO PERCENT UAL DOS ALUNOS DO PROGRAM A DA T ERCEIRA IDADE NO BRASIL SEGUNDO RENDA M ENSAL % A TÉ 1 SA LÁ RIO MÍNIMO DE 2 A 3 SA LÁ RIO S MÍNIMOS DE 4 A 5 SA LÁ RIO S MÍNIMOS DE 5 A 1 0 S A L Á RIO S MÍNIMO S MA IS DE 10 SA LÁ RIOS MÍNIMOS NÃ O RES PO NDERA M 5 0 1

15 RENDA MENSAL Estar atentos para que os cidadãos tenham condições econômicas para permitir essas melhorias; O que e como é oferecido.

16 EXPECTATIVAS E NECESSIDADES

17 ÁREA: Atualização e aquisição de conhecimentos Oficinas de saúde, nutrição, informática nível V Línguas estrangeiras Grupos de discussão de temas políticos Desenvolvimento e conquista da auto estima Melhor relacionamento com a família Cursos nas áreas de humanidades Disciplinas nos cursos regulares como alunos especiais

18 Atualização e aquisição de conhecimentos: continuação Cursos de aquisição de conhecimentos gerais Aumento de vagas na informática Cursos profissionalizantes Ensino médio Culinária Vídeos educativos Xadrez

19 ÁREA: Artístico Cultural Viagens culturais Teatro Coral Atualização cultural Cursos de desenvolvimento cultural Atividades culturais Atividades artísticas Atividades de arte

20 Artístico Cultural: continuação Artesanato Música Passeios Culturais Pintura Palestras sobre arte

21 ÁREA: Atividades Físicas Atividades aquáticas Hidroginástica Jogos adaptados Ampliar oferta das atividades Natação Basquete Equitação

22 ÁREA: Lazer Dança Viagens Danças com coreografias Passeios

23 ÁREA: Outros Maior valorização do meio acadêmico Qualificação do corpo docente Política institucional de cursos de graduação e pós-graduação para alunos de terceira idade Desconto de 50% em todos os cursos oferecidos Conseguir passe estudantil para todos os alunos de terceira idade

24 Outros: continuação Maior envolvimento da família nas atividades Ampliar número de multiplicadores das ações junto a outras pessoas e instituições comunitárias Mais espaço físico Atividades de integração Local próprio para a terceira idade Manicure, cabelo e etiqueta

25 A realidade brasileira das IES: perfil, expectativas e caracterização dos alunos de Terceira Idade Muito Obrigada! UNTI Isabel Marrachinho Toni Psicóloga e Coordenadora Técnica da