PROPOSTA 1. (Imagem disponível em: Acesso em: 2 mar )

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2 Unisinos Redação 1 PROPOSTA 1 (Imagem disponível em: Acesso em: 2 mar ) Já deve ter acontecido com você: falhas, desgastes ou desatualização de aparelhos eletrônicos, eletrodomésticos ou até mesmo de roupas e calçados. Atualmente, vemos que isso tem ocorrido não apenas com os bens mais antigos, mas também com alguns recentemente adquiridos. Trata-se da obsolescência: certos artigos têm pouca durabilidade e, em pouco tempo, perdem utilidade ou valor, razão pela qual precisariam ser substituídos por outros, mais atuais. É um fenômeno de nossa sociedade de consumo, que reflete a necessidade de acompanharmos mudanças na tecnologia dos aparelhos eletrônicos, eletrodomésticos, de roupas, calçados e até de veículos. Por outro lado, faz-nos pensar sobre o consumismo exacerbado e questionarmos a necessidade de sempre adquirirmos bens mais atuais. TAREFA Com base nessas considerações, na leitura dos textos de apoio a seguir e em seus conhecimentos sobre o tema, redija um texto argumentativo em que você responda à seguinte questão: Em sua opinião, é necessário que estejamos sempre adquirindo novos bens? Fundamente sua tese em argumentos consistentes.

3 2 Unisinos Redação Textos de apoio para a proposta 1 Texto 1 Obsolescência Programada A obsolescência programada é uma das grandes responsáveis pelo aumento do consumo e da geração de lixo. Um exemplo de obsolescência programada são os computadores, que rapidamente se tornam velhos e ultrapassados Obsolescência programada, também chamada de obsolescência planejada, é quando um produto lançado no mercado se torna inutilizável ou obsoleto em um período de tempo relativamente curto, de forma proposital, ou seja, quando empresas lançam mercadorias para que sejam rapidamente descartadas e estimulam o consumidor a comprar novamente. Esse fenômeno é comumente associado ao processo de globalização; entretanto, o seu início pode estar vinculado à Grande Depressão de Durante a profunda crise econômica que marcou esse período, diante de um mercado consumidor impotente, observou-se que havia muitos produtos industrializados em estoque e que não eram comercializados, diminuindo o lucro das empresas, aumentando o desemprego e, consequentemente, reduzindo o consumo e aumentando a crise. Diante disso, observou-se que produtos duráveis desfavoreciam a economia, pois reduziam o consumo. Entre os economistas norte-americanos, tornou-se popular o jargão Um produto que não se desgasta é uma tragédia para os negócios. O exemplo mais citado por estudiosos, críticos e especialistas no assunto foi um cartel organizado por grandes empresas que produziam lâmpadas. Elas se organizaram para reduzir o tempo de vida útil de uma lâmpada a fim de aumentarem a venda dos produtos. Sabe-se que a primeira lâmpada inventada durou cerca de horas; no início do século XX, as lâmpadas tinham uma vida útil média de horas. Entretanto, após a Grande Depressão e a formação do cartel, o tempo de vida útil foi reduzido abruptamente para horas. Esse exemplo é retratado no documentário Comprar, tirar, comprar, produzido em 2011, na Espanha, e dirigido por Cosima Dannoritzer. Tal caso é representativo da obsolescência técnica, quando as condições de uso do produto obrigam a uma nova compra. Além desse tipo, existe também a obsolescência psicológica, quando o consumidor, mesmo tendo um produto em bom estado de conservação, resolve comprar um novo e descartar o antigo. Outro exemplo dessa situação foi o caso do lançamento do ipad 4, da empresa Apple, que foi processada pelo Instituto Brasileiro de Política e Direito da Informática por lançar a versão poucos meses depois de ter colocado em circulação o ipad 3. Os usuários desse produto, diante do lançamento de uma nova versão que praticamente não apresentava diferenças técnicas, viram o seu produto como obsoleto e procuraram comprar a nova versão. Vale lembrar que essa não é uma ação de uma única empresa, mas uma tendência coletiva de mercado. O consenso entre os especialistas em tecnologia e mercado consumidor é estabelecer campanhas de contenção do consumo desenfreado, bem como a adoção de medidas que visem ao combate à obsolescência programada por parte dos fabricantes. Isso porque tal processo pode trazer sérios danos ao meio ambiente, uma vez que mais consumo gera mais lixo, que tem de ser descartado, agredindo, assim, o meio natural. A produção de lixo gerada pela obsolescência programada é cada vez maior Por Rodolfo Alves Pena Graduado em Geografia (PENA, Rodolfo F. Alves. Obsolescência Programada ; Brasil Escola. Disponível em: < obsolescencia-programada.htm>. Acesso em: 02 de mar Adaptação.)

4 Unisinos Redação 3 Texto 2 (Cartum disponível em: Acesso em: 2 mar ) Texto 3 Programado para morrer A obsolescência programada reduz a durabilidade de produtos para estimular o consumo. Documentário mostra lado sombrio da prática 22/01/ h11 Por Tatiana de Mello Dias O Estado de S. Paulo SÃO PAULO A cineasta Cosima Dannoritzer usa o mesmo celular há 13 anos. Ele nem tira fotos, mas eu tenho uma câmera para isso, diz. Depois de ouvir lendas urbanas sobre obsolescência programada a prática da indústria de determinar uma vida útil curta em seus produtos para vender mais, ela decidiu investigar o tema. E a realidade se tornou ainda mais estranha para ela. Em seu documentário, The Light Bulb Conspiracy ( A conspiração da lâmpada ), Cosima mostra que a indústria tem práticas escusas para determinar a validade dos seus produtos. E isso ocorre especialmente na indústria da tecnologia. O caso da primeira geração do ipod é emblemático. Casey Neistat, um artista de Nova York, pagou US$ 500 por um ipod cuja bateria parou de funcionar 8 meses depois. Ele reclamou. A resposta da Apple foi vale mais a pena comprar um ipod novo. O caso virou uma ação de rua nos cartazes publicitários da Apple, retratada no vídeo ipod s Dirty Secret [O segredo sujo do IPOD]. O filme foi visto por Elizabeth Pritzker, uma advogada de São Francisco. Ela entrou com uma ação coletiva em nome dos consumidores naquela altura, a Apple já havia vendido três milhões de ipods pelos EUA. [...]

5 4 Unisinos Redação Eu acredito que o desenvolvimento do ipod foi intencionalmente uma obsolescência programada, diz a advogada no documentário. De diretora, Cosima abraçou a causa e virou ativista contra o consumismo. Na indústria da tecnologia, muitos consumidores estão sempre procurando pela última versão, para ter novas funções, mas também para seguir a moda, afirma. Muitas formas de obsolescência programada estão juntas. Na forma tecnológica pura, mas também na forma psicológica em que um consumidor voluntariamente substitui algo que ainda funciona só porque quer ter o último modelo. Uma dessas travas eletrônicas é a que está em impressoras a jato de tinta. No filme, um rapaz vai à assistência para consertar sua impressora. Os técnicos dizem que não há conserto. O rapaz então procura pela web maneiras de resolver o problema. Ele descobre um chip, chamado Eeprom, que determina a duração do produto. Quando um determinado número de páginas impressas é atingido, a impressora trava. A Epson nega. A assessoria de imprensa afirma que não há nenhum prazo para seus produtos. Rejeitamos totalmente a afirmação de que eles são fabricados para apresentar defeitos depois de algum tempo, disse. A almofada de tinta e o Eeprom mencionados no programa são instalados para manter a alta qualidade da impressora e não para controlar a vida útil do produto. [...] O economista Bernard London foi o primeiro a teorizar sobre a prática. Em 1932, publicou o livro The New Prosperity [ A nova prosperidade ]. O primeiro capítulo deixa claro: Acabando com a depressão através da obsolescência programada. Ele sugeriu que, se as pessoas continuassem comprando, a indústria continuaria crescendo e todos teriam emprego. Em teoria, diz Cosima, não há nada de errado na obsolescência programada. Nós não queremos um computador com 20 anos de idade, exemplifica. Mas a vida útil dos produtos está se tornando mais curta, e não dá para atualizar nada sem jogar o objeto inteiro no lixo, diz a cineasta. E é aí que vem a conta. Cosima visitou lixões em Gana, na África, para chegar ao final da cadeia produtiva dos eletrônicos de consumo rápido. Viu pessoas serem exploradas em busca dos metais valiosos dos produtos. Se eu uso meu celular por dois anos em vez de um, não é um grande sacrifício, mas, se todos fizerem isso, significaria que apenas metade dos celulares em desuso seriam enviados para lixões ilegais. Para a diretora, a crise mundial mais uma vez pode refletir no comportamento da indústria. Só que, desta vez, ao contrário. Na Consumer Eletronics Show, a CES, maior feira de tecnologia dos EUA, que ocorreu no início do ano, a pirotecnia de lançamentos de aparelhos dividiu espaço com outra tendência: a durabilidade dos produtos. Passou quase despercebido, mas algumas empresas já estão partindo para a desobsolescência programada, como escreveu Lance Ulanoff, editor-chefe do site de tecnologia Mashable. Ele cita as smarttvs à prova de futuro da Samsung, que têm um kit para se manterem atualizadas. Claramente a Samsung descobriu que os consumidores não estão tão interessados em TVs de alta definição que ficam desatualizadas ou saem de moda em poucos anos de uso, escreveu. Ele também falou do Motorola Droid Razr Max, smartphone Android, cuja bateria roda até 15 horas de vídeo com uma carga. Há empresas que estão vendendo produtos mais duráveis, convencendo seus consumidores de que isso é um bom investimento, diz Cosima. Ela cita no documentário as lâmpadas ultraduráveis da Philips, que ficam acesas por até 25 mil horas. Segundo a assessoria da Philips, os produtos verdes representaram 31% do total das vendas da companhia. Foram mais de 800 lançamentos nessa área nos últimos dois anos. A obsolescência programada sempre faz sentido enquanto você pensa em como manter o crescimento da indústria e a criação de empregos a curto prazo, diz Cosima. O problema é a longo prazo. Estamos usando nossos recursos naturais e criando montanhas de lixo. A obsolescência programada funcionou bem no passado, mas estamos começando a ver as consequências. É um sistema que não pode ser usado para sempre. (Texto disponível em: geral,programado-para-morrer, Acesso em: 7 mar Adaptação.)

6 Unisinos Redação 5 PROPOSTA 2 (Imagem disponível em: Acesso em: 6 mar ) Há poucos anos, o Japão sugeriu que as universidades cancelassem seus cursos da área de Ciências Humanas, a fim de que, segundo o então Ministro da Educação daquele país, fossem contempladas áreas de estudo que representassem as necessidades da sociedade. A notícia, na época, foi amplamente divulgada e causou espanto não apenas entre os japoneses, mas também em outros lugares. Acendeu-se a discussão sobre quais seriam as necessidades da sociedade e, além disso, o que significaria ser útil à sociedade. TAREFA Com base nessas considerações, na leitura dos textos de apoio a seguir e em seus conhecimentos sobre o tema, redija um texto argumentativo em que você responda à seguinte questão: Para você, o que significa ser útil à sociedade? Fundamente sua tese em argumentos consistentes.

7 6 Unisinos Redação Textos de apoio para a proposta 2 Texto 1 Japão pede que universidades cancelem cursos de humanas A área de ciências sociais também será afetada. Ministro da Educação pede que cursos contemplem as necessidades da sociedade 15 SET h24 atualizado às 15h27 Vários cursos de ciências sociais e humanas serão cancelados no Japão após um pedido para que universidades sirvam áreas que contemplem as necessidades da sociedade. As informações são do site Times Higher Education. Das 60 universidades nacionais que oferecem cursos nessas disciplinas, 26 confirmaram que irão cancelar ou reduzir essas matérias, conforme o pedido do governo japonês. A ação se deu após o ministro da Educação, Hakuban Shimomura, enviar uma carta às 86 universidades nacionais do Japão pedindo que tomem ações para abolir organizações (de ciências sociais e humanas) ou sirvam áreas que contemplem as necessidades da sociedade. O decreto ministerial foi colocado pelo presidente de uma das instituições como anti-intelectual, enquanto as universidades de Tokyo e Kyoto, as mais prestigiadas do país, afirmaram que não irão acatar o pedido. No entanto, 17 universidades irão parar de recrutar estudantes para cursos nas áreas de humanas e ciências sociais, incluindo Direito e Economia, de acordo com uma pesquisa feita pelo jornal The Yomiuri Shimbun. Segundo o estudo, o Conselho de Ciência do Japão expressou em agosto uma profunda preocupação com o provável impacto que a ação administrativa teria sobre o futuro das ciências sociais e da área de humanas no Japão. Acredita-se que o pedido seja parte dos esforços do presidente Shinzo Abe para promover o que ele chama de vocações educacionais mais práticas que satisfaçam as necessidades da sociedade. Porém, a ação também pode ser conectada com a atual pressão financeira sobre as universidades japonesas, relacionada ao baixo índice de natalidade e a diminuição do número de estudantes. Esses fatores contribuem para que muitas instituições funcionem 50% abaixo de sua capacidade. (Disponível em: -para-que-universidades-cancelem-cursos-de-humanas,6ebd46a6 261af0d dde58525p9j1qquz.html. Acesso em: 9 mar ) Texto 2 (Texto disponível em: Acesso em: 6 mar )

8 Unisinos Redação 7 Texto 3 Ciências humanas: a que será que se destinam? Matheus Pichonelli* 29 de setembro de 2015 A Mônica, provavelmente a estudante mais brilhante da nossa turma, tinha uma frase recorrente toda vez que o professor terminava a explicação em sala de aula. Mas não pode ser o contrário? A pergunta tinha variações, mas a essência era a mesma. E se eu fizer de outro jeito?. Por que não tentar dessa forma?. Tanto questionamento causava certo desconforto entre alguns professores e alunos, que já olhavam para o relógio da parede à espera do alarme de saída, mas não impedia que a nossa amiga tivesse a maior média da classe em qualquer disciplina, sobretudo as de exatas. Enquanto estávamos todos no esquema escola-cinema-clube-televisão, ela provavelmente já gostava do Bandeira e de Bauhaus, Van Gogh, de Mutantes, de Caetano e de Rimbaud, como a personagem homônima da música da Legião Urbana, que ela adorava. Ao fim do ensino médio, então colegial, ela fez uni-duni-tê em todas as universidades para as quais foi aprovada e decidiu cursar Psicologia. Desde a nossa formatura, tenho recebido menos notícias dela do que gostaria a última foi quando me enviou um convite para curtir a página no Facebook de seu Espaço de Psicologia em Londrina, onde deve estar, uma hora dessas, enchendo de vãs palavras muitas páginas e de mais confusões as prateleiras. E perguntando a qualquer um que lhe apresente uma resposta aparentemente definitiva sobre o mundo: E se fosse o contrário? Por algum motivo, lembrei dela ao acompanhar a euforia, por aqui, sobre uma história ainda mal contada, vinda do Japão, de que o Ministro da Educação local havia recomendado às universidades do país que cancelassem os cursos de ciências humanas e focassem nos cursos que servissem áreas que contemplem as necessidades da sociedade. De longe, fico imaginando o que diria a Mônica (e tantos amigos e conhecidos que optaram por sair por aí perguntando se as coisas não podem ser o contrário do que nos apresentam) sobre uma possível ligação entre tal disposição e os sintomas de nossa crise humanitária que leva, por exemplo, à comoção com a imagem de um menino sírio morto em uma praia da Turquia sem qualquer esforço para entender como ele foi parar ali. Nessa, caminhamos a passos consideráveis para nos tornarmos o guarda turco que serve à sociedade de seu país e só recolheu o corpo do garoto após anotar, burocraticamente, os detalhes do incidente como se anotasse a placa de algum veículo. Aquele menino só chegou ali porque, em algum momento da História, potências de pretensões colonialistas aplicaram matemática pura, com traços e fronteiras em linhas retas, em áreas de conflitos humanos geograficamente turvos. E quem se importa? Mais: quem se importa em compreender? De que serve, aliás, a compreensão? [...] Perguntar é lançar dúvida, e dúvida causa confusão, angústia, pânico, desorientação. É o que nos diferencia, por exemplo, de porcos, seres que crescem sem muitas pretensões ou questionamentos em currais estreitos e caminham resignados para o abate com a certeza de contemplar as necessidades da sociedade no caso, uma necessidade alimentar. Convertidos em porcos, não temos qualquer articulação para evitar que outros porcos de batina, de gravata, de avental ou de jaleco nos alimentem como animais para garantir um pouco mais de ração aos seus. É como se houvesse um apelo para vivermos apenas de estímulos e metas, e falar em limites éticos para a ação é atrapalhar o andamento das coisas. Somos, afinal, investidores de nós mesmos. Dedicamos tempo a nossos empreendimentos pessoais para trabalhar mais e ter mais condições de pagar a viagem ao fim do ano e ter o que fazer com o tempo que nos resta em direção ao fim. Qualquer pergunta no meio é perda de tempo e de energia em direção a nossos objetivos traçados antes mesmo do nosso nascimento. Mas e se vivêssemos sem objetivos?, perguntaria a minha amiga, já com o dedo indicador levantado. E se nossos objetivos estivessem equivocados? E se nossos objetivos precisassem ser reformulados? E se a utilidade das coisas fosse justamente desnudá-las de utilidade? E se deixássemos de nos imaginar como elementos de servidão? E se minhas propriedades não fossem minhas? E se meus encontros com o mundo significassem não ganhos, mas perdas? E se a ideia de perda fosse ressignificada? E de tempo perdido? E se, como questiona o filósofo Vladimir Safatle, a miséria humana fosse justamente a obrigatoriedade do livre-arbítrio que nos limita a fazer escolhas? Como, por exemplo, estudar determinada ciência útil sem precisar saber quem foi Clarice Lispector aquela autora estranha que conversava com baratas e inspirou outros seres estranhos a escreverem teses sobre um livro sobre baratas? E por que não podemos ser uma coisa E outra? Por que precisamos de falsos contrastes o tempo todo? Não podemos, afinal, fazer o contrário? *Matheus Pichonelli é jornalista. (Disponível em: C3%A1-que-se-destinam html. Acesso em: 7 mar Adaptação.)

9 8 Unisinos Redação Rascunho