1. O DNA é a molécula responsável pelo armazenamento da informação genética. Com base na figura 1 responda às seguintes questões.

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA/3 ANTÓNIO SÉRGIO- V. N. Gaia BIOLOGIA E GEOLOGIA Módulo 4 11º CTec CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS CRESCIMENTO E RENOVAÇÃO CELULAR Ficha de preparação para o teste do próximo dia 4 de Novembro NOME: Nº DATA: 03/11/ O DNA é a molécula responsável pelo armazenamento da informação genética. Com base na figura 1 responda às seguintes questões Delimite na figura 1 a unidade fundamental constituinte do DNA Caracterize a estrutura do DNA Das seguintes afirmações relativas à molécula de DNA classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F): a) O DNA é constituído por aminoácidos. b) O DNA está organizado numa dupla cadeia, enrolada em hélice. c) As duas cadeias de DNA estão unidas por ligações fosfodiéster que se estabelecem entre as bases complementares. d) As cadeias de DNA são complementares e paralelas. e) O açúcar constituinte da molécula de DNA é a desoxirribose. f) As bases constituintes do DNA são a adenina, a timina, a citosina e a guanina. g) A guanina é a base complementar da timina. Figura Corrija as afirmações falsas sem recorrer à forma negativa. 2. Nas plantas, as giberelinas estimulam o alongamento celular, regulando a expressão dos genes que codificam a síntese de determinadas proteínas. Faça corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmações relativas à síntese e à maturação de proteínas, um dos números (de 1 a 8) da chave relativa a alguns intervenientes nesses processos. Afirmações: A) Unidade de informação hereditária, constituída por uma sequência de nucleótidos. B) Sequência de ribonucleótidos que especifica a estrutura primária das proteínas. C) Local onde ocorre a síntese de proteínas. D) Monómero constituinte das proteínas. E) Origem das vesículas responsáveis pelo transporte de proteínas para exocitose. Chave: 1. Aminoácido 2. RNA mensageiro 3. RNA ribossómico 4. Complexo de Golgi 5. Gene 6. Nucleótido 7. DNA 8. Ribossoma

2 Teste de Biologia e Geologia 11º CTEC. 04 Novembro Analise o diagrama da figura 2, que representa o código genético, e responda às questões. Informação: - Na parte mais central encontra-se a primeira base do codão; - na parte intermédia encontra-se a segunda base do codão; - na zona mais periférica encontra-se a terceira base do codão O aminoácido prolina (PRO) pode ser codificado por quatro diferentes codões. Identifique-os Refira um aminoácido que seja codificado por um úníco codão Indique os codões que podem terminar a cadeia proteica. Figura 2 4. Tenha em atenção a sequência de acontecimentos que, de um modo simples, resumem a etapa de tradução da síntese proteica. Admita que o mecanismo ocorre num organismo eucarionte. 2 Figura 3

3 Teste de Biologia e Geologia 11º CTEC. 04 Novembro Faça a legenda dos algarismos 1, 2 e Em que compartimento celular ocorre o mecanismo representado? 4.3. Faça uma breve descrição dos acontecimentos que antecedem a formação do mrna antes de entrar na etapa assinalada com a letra A Qual a função desempenhada pelas estruturas assinaladas com o algarismo 2? 4.5. Assim que a unidade de leitura atingir a sequência assinalada com o número 3, o mecanismo de tradução cessa. Justifique As proteínas, depois de sintetizadas, podem ser alvo de transformações que visam aumentar a sua especificidade nas funções que desempenham na célula. Indique três funções que podem ser desempenhadas pelas proteínas depois de sofrerem essas transformações. 5. A figura 4 ilustra uma etapa fundamental da síntese proteica Indique o significado das letras A e B Faça a legenda dos algarismos da figura. Figura 4 6. A figura 5 representa células em determinadas fases do seu ciclo e esquemas representativos das mesmas etapas Identifique as fases do ciclo celular representadas pelas letras de A a E Descreva a fase assinalada pela letra D Legende os números da figura Indique as alterações estruturais verificadas nos cromossomas na passagem da fase C para a fase E e da fase A para a fase B Os acontecimentos responsáveis pelas alterações dos cromossomas referidos na pergunta anterior foram, respectivamente: a) replicação e separação dos cromatídios-irmãos. b) separação dos cromatídios-irmãos e ascensão aos pólos. c) replicação e divisão do centrómero. d) separação dos cromatídios-irmãos e replicação. (Assinale a opção correcta.) Figura 5

4 Teste de Biologia e Geologia 11º CTEC. 04 Novembro As imagens das células da figura referem-se a células animais ou vegetais? Fundamente a resposta dada na pergunta anterior. 7. Na década de 50 do século XX, Steward e os seus colaboradores realizaram uma série de experiências como a que é ilustrada na figura 6. Figura Como se designa a planta B em relação à planta A? Justifique a sua resposta Explique o que aconteceu às células de raiz da cenoura quando foram cultivadas em meio nutritivo Explique a razão da utilização do termo embrióide ou embrião somático, em vez de, simplesmente, embrião, para as estruturas obtidas em meio de cultura Esta experiência permitiu demonstrar que as células vegetais podem permanecer totipotentes. Explique o significado de totipotência Dê um exemplo do modo como a totipotência das células vegetais pode ser utilizada na agricultura A diferenciação celular... a) altera profundamente a estrutura do DNA. b) permite a especialização das células em determinadas funções. c) é regulada ao nível da transcrição. d) é sempre irreversível. e) não é influenciada por factores ambientais. (Assinale as afirmações correctas.) 8. As mulheres grávidas não devem ser submetidas a raios X, em especial durante os primeiros três meses de gravidez Por que razão se deve evitar a exposição de mulheres grávidas a raios X? 8.2. Dê exemplos de outros agentes com origem no meio ambiente que podem ter um efeito semelhante ao dos raios X.

5 Resolução do Teste de Biologia e Geologia 11º CTEC. 04 Novembro Assinalar um nucleótido formado por um grupo fosfato, um açúcar e uma base A molécula de DNA é formada por duas cadeias polinucleotídicas complementares e antiparalelas, enroladas sob a forma de uma dupla hélice a) F b) V c) F d) F e) V f) V g) F 1.4. a) - o DNA é constituído por nucleótidos. c) - as duas cadeias de DNA estão unidas por pontes de hidrogénio que se estabelecem entre as bases complementares. d) - as cadeias de DNA são complementares e antiparalelas. g) - a guanina é a base complementar da citosina. 2. A 5 B 2 C 8 D 1 E CCA CCG CCU CCC Metionina e triptofano UAA UAG UGA Codão de iniciação 2 trna 3 - Codão STOP do núcleo Citoplasma Antes da formação do mrna há um processamento no núcleo da molécula que resulta da transcrição (prémrna). Durante o processamento são removidos os intrões, ficando apenas os exões na constituição do mrna. Esta molécula migra depois para o citoplasma O RNA de transferência é responsável pelo reconhecimento específico dos diferentes codões do mrna e pelo transporte do aminoácido correspondente A sequência assinalada é um codão de finalização, para o qual não existe nenhum trna que reconheça o codão. Assim, quando o ribossoma lê esse codão o mecanismo de tradução cessa Enzimáticas, reguladoras e de transporte, por exemplo A - Transcrição. B - Processamento (maturação) DNA. 2 - Exão. 3 - Intrão. 4 - RNA pré-mensageiro. 5 - mrna.

6 Resolução do Teste de Biologia e Geologia 11º CTEC. 04 Novembro A Interfase B Profase C Metafase D Anafase E Telofase 6.2. Ocorre a divisão do centrómero e os dois cromatídios do mesmo cromossoma começam a ascender aos pólos, afastando-se. Os cromatídios passam a designar-se por cromossomas. Este fenómeno garante que para ambos os pólos se desloque igual número de cromossomas com cópias de DNA iguais Centríolo 2 Nucléolo 3 - Invólucro nuclear 4 Cromossomas 5 Cromatídios 6 - Fibras do fuso acromático 7 - Células-filhas 8 - invólucro nuclear 9 - Centrómeros C para E - os cromossomas passam de uma estrutura dupla (2 cromatídios) para uma estrutura simples (1 cromatídio). A para B - os cromossomas passam de uma estrutura simples (1 cromatídio)) para uma estrutura dupla (2 cromatídios) d) Animais Ausência de parede celular. Presença dos centríolos e a citocinese ocorre por constrição do citoplasma A planta B é um clone. Foi obtida a partir de uma célula somática da planta A e é geneticamente semelhante a esta Sofreram desdiferenciação. Passaram a multiplicar-se activamente e a ter a capacidade de dar origem a todos os tipos celulares do organismo Um verdadeiro embrião resulta do desenvolvimento do zigoto, formado pela união dos gâmetas. Um embrião somático, ou embrióide, não é um verdadeiro embrião, na medida em que não resulta da fecundação, mas da desdiferenciação de uma célula somática. No entanto, a designação embrião somático ou embrióide justifica-se, na medida em que é uma estrutura que se desenvolve num organismo completo A totipotência é a capacidade de uma célula originar, por divisões sucessivas, todas as células do organismo adulto A totipotência das células vegetais está na base da propagação vegetativa das plantas. Pequenas porções de caule ou raiz de plantas com características de interesse agrícola, como videiras mais resistentes ou variedades de milho híbrido, podem ser utilizadas como estaca, permitindo obter várias plantas completas com as mesmas características da planta que forneceu a estaca. Algumas espécies de plantas podem ser obtidas e cultivadas em laboratório por técnicas de micropropagação vegetal e, posteriormente, transplantadas para o terreno em grandes quantidades b); c) Os raios X são factores extrínsecos que podem afectar a diferenciação celular. Nos primeiros três meses de gravidez, os fenómenos de diferenciação celular, que dão origem aos diferentes tipos de células, tecidos e órgãos do embrião, são mais intensos. A exposição de mulheres grávidas aos raios X, neste período, pode provocar alterações nos processos de diferenciação celular, tendo como consequência o aparecimento de malformações no embrião Certas drogas e medicamentos, como, por exemplo, a talidomida. Outros tipos de radiações. Agentes biológicos, como os agentes da rubéola ou da toxoplasmose.