CONVENÇÃO BATISTA FLUMINENSE Revista Palavra e Vida Sugestões Didáticas - 3º Trimestre/2013. LIÇÃO 9 JETRO Um conselheiro muito especial.

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1 CONVENÇÃO BATISTA FLUMINENSE Revista Palavra e Vida Sugestões Didáticas - 3º Trimestre/2013 O aspecto que de fato diferencia igrejas que crescem de igrejas que não crescem é se os crentes de uma determinada igreja vivem a sua fé com dedicação, paixão, fogo e com entusiasmo. Christian A. Schwarz LIÇÃO 9 JETRO Um conselheiro muito especial. Base Bíblica: Êxodo 18 Objetivos: - Destacar as características pessoais de Jetro que definem como um bom conselheiro. - Mostrar a importância da delegação de tarefas no ambiente eclesiástico. - Aprender que a liderança de Moisés foi uma liderança de sucesso por ele ter compreendido a importância de dividir as tarefas. Recursos Materiais: - Bíblia - Revista - Estudo de Caso - Data show ou retroprojetor 1 - Boas Vindas (Valorizando o aprendiz interativo) Pergunta chave: Por que estudo esta lição? Por que preciso saber isto? - Iniciar a aula orando e pedindo direção de Deus para o assunto de hoje. - Perguntar aos alunos: 1

2 1 - Quem já teve um problema muito grande para resolver e buscou em alguém um conselho? 2 Pense em uma pessoa que sempre lhe dá bons conselhos. 3 - Promova um Estudo de Caso. Divida os alunos em grupos e dê o caso para que resolvam obedecendo as seguintes orientações: 1. Leia o caso cuidadosamente. O caso relatado é geralmente colhido da vida real. 2. Reúna os fatos. É conveniente coletar os principais fatos por escrito, para não confiar exclusivamente na memória. 3. Avalie os Fatos. Determine a importância relativa dos fatos reunidos e abandone os que não têm relevância para o caso. 4. Defina o Problema. Esta costuma ser a parte mais difícil do caso. Assegure-se de que compreendeu o caso e de que conseguiu equacionar o problema e quais as consequências que dele poderão resultar. Tome cuidado, pois uma definição errada do problema poderá conduzi-lo a caminhos muito diferentes. 5. Estabeleça alternativas de soluções para o problema. Não busque uma solução rápida, mas diversas soluções diferentes fundamentadas em fatos. 6. Escolha a alternativa de solução mais adequada. Em outros termos, tome uma decisão: escolha a alternativa melhor ou mais adequada, levando em conta a situação envolvida. Todas estas etapas deverão ser cumpridas em conjunto. O professor deverá conduzir os debates no sentido de que não haja perda de tempo ou discussões inúteis no seu grupo. Estudo de Caso Jacinto é um líder na igreja. Ele tem grandes problemas familiares. Sua esposa e filhos não são cristãos e, com isso, sua vida eclesiástica é conturbada pela falta de apoio da família. 2

3 Houve na igreja uma grande programação que exigiu de Jacinto um envolvimento maior para que tudo fosse terminado no tempo certo. A esposa de Jacinto não compreendia o empenho do marido e por semanas as brigas fizeram parte do cotidiano familiar. A esposa não compreendia o porquê seu marido precisava ficar por horas na igreja já que lá tinham outras pessoas que poderiam ajudar no trabalho, mas poucos ajudavam. No dia do evento Jacinto se sentiu constrangido em convidar sua esposa para a programação, afinal de contas ele teria que trabalhar durante a programação e deixá-la sozinha. Assim, mais uma vez a esposa de Jacinto e seus filhos não tiveram oportunidade de ouvir falar de Jesus. Pontos a serem estudados: - Você acha que a atitude de Jacinto está certa ou errada? - Você acha que ele tem condição para ser um líder na igreja? - Diante deste caso e do texto bíblico de Exodo 18 quais os conselhos o grupo daria para este líder? 2 Lição (Valorizando o aprendiz analítico) Pergunta chave: O que preciso saber? - Ler com a classe Êxodo 18:13-23 E aconteceu que, no outro dia, Moisés assentou-se para julgar o povo; e o povo estava em pé diante de Moisés desde a manhã até à tarde. Vendo, pois, o sogro de Moisés tudo o que ele fazia ao povo, disse: Que é isto, que tu fazes ao povo? Por que te assentas só, e todo o povo está em pé diante de ti, desde a manhã até à tarde? Então disse Moisés a seu sogro: É porque este povo vem a mim, para consultar a Deus; Quando tem algum negócio vem a mim, para que eu julgue entre um e outro e lhes declare os estatutos de Deus e as suas leis. O sogro de Moisés, porém, lhe disse: Não é bom o que fazes. Totalmente desfalecerás, assim tu como este povo que está contigo; porque este negócio é mui difícil para ti; tu só não o podes fazer. Ouve agora minha voz, eu te aconselharei, e Deus será contigo. Sê tu pelo povo diante de Deus, e leva tu as causas a Deus; E declara-lhes os estatutos e as leis, e faze-lhes saber o caminho em que devem andar, e a obra que devem fazer. E tu dentre todo o povo procura homens capazes, tementes a Deus, homens de verdade, que odeiem a avareza; e põe-nos sobre eles por maiorais de mil, maiorais de cem, maiorais de cinqüenta, e maiorais de dez; Para que julguem este povo em todo o tempo; e seja que todo o negócio grave tragam a ti, mas todo o negócio pequeno eles o julguem; assim a ti mesmo te aliviarás da carga, e eles a levarão contigo. Se isto fizeres, e Deus to mandar, poderás então subsistir; assim também todo este povo em paz irá ao seu lugar. - Pedir que destaquem no texto as seguintes questões: 1 Onde Moisés estava? 2 Quanto tempo Moisés se dedicava ao povo durante o dia? 3 Qual foi a percepção de Jetro ao se deparar com a cena de Moisés e o povo? 4 Que consequências, segundo Jetro, resultariam da atitude de Moisés para com o povo? 5 Qual foi o conselho dado por Jetro a Moisés? 3

4 - Apresentar a partir da imagem abaixo as características que fizeram de Jetro um grande conselheiro. Espiritualida de JETRO Equilíbrio Sabedoria 3 - Aplicações da Lição (Valorizando o aprendiz pragmático) Pergunta chave: Como uso o que sei? Como fazer funcionar na minha vida diária o que tenho aprendido? - Mostrar a imagem abaixo seja no multimídia ou retroprojetor. Perguntar: Existe alguma coisa errada nessa imagem? Esperar para que os alunos deem suas contribuições a respeito do líder que, por não saber dividir as tarefas, acaba ficando atarefado e, em muitos casos, não consegue dar conta do ministério. 4

5 - Encerrar a aula com as perguntas da sessão Perguntas para discussão em classe. - Orar pedindo a Deus que dê à vida da igreja conselheiros que desenvolvam as mesmas qualidades de Jetro ESPIRITUALIDADE, SABEDORIA E EQUILÍBRIO. Autora: Patrícia C. Grion Soares patriciacgrion@gmail.com 5