PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA, CONHECIMENTOS GERAIS, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS E REDAÇÃO DATA E HORÁRIO DA PROVA: 27/11/2011 9h INSTRUÇÕES

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1 VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA, CONHECIMENTOS GERAIS, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS E REDAÇÃO DATA E HORÁRIO DA PROVA: 27/11/2011 9h INSTRUÇÕES Leia, com atenção, as instruções constantes desta folha e aguarde a ordem do chefe de sala para abrir este caderno de provas. Ao iniciar esta prova, verifique se ela contém 30 (trinta) questões e duas propostas do tema de redação. Confira se existe falha de impressão em seu caderno de provas e(ou) se faltam páginas. Verifique se os seus dados estão corretos na folha de respostas. Solicite ao chefe de sala para anotar as correções na Ata de sala. A folha de respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas. Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer as provas objetivas e a redação. Controle o tempo, pois não haverá prorrogação desse prazo. Na duração da prova, está incluído o tempo destinado à entrega do material de prova, à identificação que será feita no decorrer da prova e ao preenchimento da folha de respostas e da folha de redação. Não se esqueça, ao término das provas, de devolver, devidamente preenchidas, a folha de respostas e a folha de redação. Somente será permitido levar este caderno de provas após 3 (três) horas do início da prova. Para assinalar corretamente a alternativa na folha de respostas, cubra, fortemente, com caneta esferográfica azul ou preta, o espaço a ela correspondente. Para sua orientação, veja, nos exemplos a seguir, como assinalar a alternativa e como marcar as questões Tipo A e Tipo B. Exemplo de questão Tipo A A cidade de Brasília, inaugurada em 21 de abril de 1960, destaca-se entre as demais por diversos motivos. Com base nessa afirmação, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) Cidade de estilo arquitetônico diferente das demais Exemplo de questão Tipo B Na equação seguinte, determine o valor de x: 2x 1 = Resolução: capitais brasileiras. V F 2x 2x 1 = 0 = 1 2x = 10 V F x = 5 Resposta: 05 poluição. Federal. 1 a COLUNA Marcação do item VERDADEIRO Obs. 1 a COLUNA DEZENAS 2 a COLUNA Marcação do item FALSO 2 a COLUNA UNIDADES 1.( ) Capital mais populosa do Estado Brasileiro. 2.( ) A cidade brasileira com maiores problemas de 3.( ) A cidade onde está a sede do Poder Executivo Obs. Universidade Católica de Brasília Pró-Reitoria de Graduação Realização:

2 LÍNGUA PORTUGUESA Texto I, para responder às questões 1 e 2. QUESTÃO 2 Com base no texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos Vento noturno Volúpia do vento noturno, do vento que vem das montanhas e das ondas, do vento que espalha no espaço o cheiro das resinas, a exalação da maresia e do mato virgem, das mangas maduras, das magnólias e das laranjas, dos lírios do brejo e das praias úmidas. Volúpia do vento noturno nas noites tropicais, quando o brilho das estrelas é fixo, duro, quando sobe da terra um hálito quente, abafado, e a folhagem lustrosa lembra o aço polido. Volúpia do vento morno do verão, carregado de odores excitantes, como um corpo de mulher adolescente, de mulher que espera o momento do amor... Volúpia do vento noturno em minha terra natal! Ronald de Carvalho. Internet: < QUESTÃO 1 Com relação ao texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) Nos versos 13 e 14, a expressão de mulher é, nas duas ocorrências, locução adjetiva que tem função de objeto indireto. 1.( ) Na primeira estrofe, as três ocorrências de vento trazem consigo diversos cheiros: das resinas, da maresia e do mato virgem, das mangas maduras, das magnólias e das laranjas, dos lírios do brejo e das praias úmidas, que remetem à terra onde nasceu o eu lírico. 2.( ) A função da linguagem predominante no texto é a poética, pois há o uso de uma linguagem conotativa, subjetiva, de uma combinação de palavras que sugerem sentimentos do eu lírico. 3.( ) No poema, a expressão vento noturno, que também dá título ao poema, compara-se à volúpia de uma mulher, ou seja, a sensualidade é associada à noite, ao morno e ao quente do verão. 4.( ) O uso das reticências em de mulher que espera o momento do amor... (verso 14) faz entender uma supressão de informação, uma insinuação. 0.( ) Ronald de Carvalho foi um escritor que, nos primeiros livros, apresentou características do parnasianismo e do simbolismo. Mais tarde, participou ativamente da Semana de Arte Moderna declamando versos de Manuel Bandeira. 1.( ) À expressão Volúpia do vento, seguem-se os adjetivos noturno e morno, que têm, no poema, a mesma representação semântica e referem-se comparativamente a um corpo de mulher. 2.( ) O termo que desempenha a mesma função gramatical no segundo e no terceiro versos da primeira estrofe e pode ser classificado como pronome substantivo relativo. 3.( ) O termo como (verso 13) pode ser substituído por porquanto, sem alterar o sentido e a correção gramatical. 4.( ) O poema apresenta versos irregulares, ou seja, versos livres sem métrica definida e versos brancos sem rima. QUESTÃO 3 Internet: < Com relação à tirinha, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) No primeiro quadrinho, o substantivo peça refere-se a um enredo ou uma representação teatral que será encenada na escola. 1.( ) É correto afirmar que a peça mencionada no primeiro quadrinho pertence ao gênero dramático, e pode ser classificada como uma tragédia, pois as representações e os diálogos apresentam personagens vítimas de seus destinos, o que provoca a piedade. 2.( ) Pode-se reconhecer, no terceiro e no quarto quadrinhos, a presença do humor nas falas de Calvin. 3.( ) A expressão Ei, mãe é um vocativo, termo da oração por meio do qual se chama o interlocutor. 4.( ) A tirinha é um gênero textual que se estrutura em enunciados curtos, em discurso direto, e no qual se destaca o uso da linguagem verbal e da não-verbal. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 2 de 16

3 Texto II, para responder às questões 4 e 5. QUESTÃO Não passou despercebida a Aurélia essa esquivança da família do marido. Uma tarde em que Seixas recebeu à sua vista um bilhete de Nicota, ela o interpelou: Sua família depois da noite de nosso casamento nunca mais voltou a esta casa? Será por meu respeito? doce-ilusão. Não; o culpado sou eu, que nunca lhes falei nisso. E por quê? Julgam-me feliz. Não quero roubar-lhes essa Aqueles que nos visitam e que frequentamos não andam iludidos? São indiferentes. Olhos de mãe leem n alma do filho como em livro aberto; aquilo o que não veem, adivinham. todos. Quer fazer uma aposta? Sobre? Sou capaz de enganá-la como tenho enganado a É possível; ela não é sua mãe. O bilhete de Nicota comunicava a Fernando o dia que fora marcado para seu casamento, o qual se celebrou na seguinte semana, em um sábado conforme o uso geral. Seixas ocultou da mulher essa particularidade. Na tarde em que devia ter lugar o casamento, saiu de casa a pretexto de fazer uma visita a um ministro, e assistiu à cerimônia. Levara à irmã uma joia; mas de valor insignificante para sua riqueza. Essa mesquinheza junto à circunstância de apresentar-se a pé fizeram suspeitar às pessoas presentes que a imprevista opulência abalara o caráter de Seixas, a ponto de transformá-lo de perdulário que era em refinado avarento. José de Alencar. Senhora. Internet: < (com adaptações). A respeito do texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) Na oração Olhos de mãe leem n alma do filho como em livro aberto (linhas 12 e 13), o apóstrofo assinala a supressão de letra e de som. 1.( ) Na afirmação Julgam-me feliz. Não quero roubar-lhes essa doce-ilusão (linhas 8 e 9), fica claro que a personagem que fala é feliz até aos olhos dos outros. 2.( ) Na construção a ponto de transformá-lo de perdulário que era em refinado avarento (linhas 29 e 30), as palavras perdulário e avarento estão em sentido denotativo e são antônimas. 3.( ) O narrador emprega o discurso direto, na conversa entre Fernando e Aurélia, e o discurso indireto livre para revelar o que vai na mente de Fernando, no último parágrafo. Dessa forma, o foco narrativo do texto está em terceira pessoa. 4.( ) As palavras despercebida (linha 1) e mesquinheza (linha 27) apresentam o mesmo processo de formação, ou seja, a derivação. A diferença é que a primeira classifica-se como derivação sufixal; e a segunda, derivação prefixal. QUESTÃO 5 Quanto ao texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) José de Alencar, autor de Senhora, pertence ao Romantismo brasileiro e apresenta o romance indianista, o romance histórico e o social como os principais eixos temáticos de sua obra, preocupada em revelar o Brasil. 1.( ) O último parágrafo apresenta um contraste entre o uso do pretérito perfeito nas formas verbais celebrou, ocultou saiu, assistiu e o uso do pretérito-mais-que-perfeito em Levara, fizeram, abalara, o que produz um efeito de simultaneidade de ações no texto. 2.( ) Caso a oração Não passou despercebida a Aurélia essa esquivança da família do marido (linhas 1 e 2) seja substituída por Aurélia percebeu a insociabilidade da família do marido, serão mantidos o sentido e a correção gramatical. 3.( ) O fragmento apresentado, do romance Senhora, pertence ao gênero narrativo, pois está em prosa e apresenta os elementos da narrativa foco narrativo, enredo, personagens, tempo e espaço. 4.( ) Nicota convidou o irmão, Fernando Seixas, marido de Aurélia, para o seu casamento uma semana antes da cerimônia. Mas Fernando não pôde comparecer, pois já tinha um compromisso com um ministro. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 3 de 16

4 Texto III, para responder às questões 6 e 7. QUESTÃO Ela dá as boas-vindas No abre e fecha do dia a dia, poucos reparam nesta peça fundamental ao bom funcionamento da casa. Mas basta surgir um probleminha ou encontrarmos pela frente um belo modelo para percebermos a importância das portas num projeto. É importante que ela combine com o estilo da casa. Manter a unidade torna o conjunto equilibrado, ensina o arquiteto paranaense Guilherme Torres. A variedade de opções prontas encontradas no mercado é grande, mas fica difícil resistir à ideia de ter uma criação exclusiva. Se isso não for viável, acabo customizando uma peça comprada pelo morador, revela a arquiteta Joia Bérgamo, de São Paulo. Vãos generosos e cores e acabamentos caprichados estão entre as indicações dos profissionais. Uma porta que vai do piso ao teto parece receber melhor os visitantes. Gosto de causar essa impressão, diz Guilherme. Aquelas de abertura simples também conhecidas como de giro ainda são as mais vendidas e as que contam com mais ofertas nas lojas. No entanto, o sistema tradicional já começa a perder lugar para outros mais modernos. Muito procuradas para a entrada da casa, as pivotantes precisam de um vão mais amplo, pois é a posição do pivô que determina a largura da passagem. As de correr conquistam fãs entre as pessoas que necessitam economizar espaço, já que podem ser embutidas na alvenaria ou atrás da marcenaria (vale lembrar que esse tipo de porta exige o uso de trincos curvos, os únicos que fazem o fechamento apropriado). Por fim, as portas de segurança não saem de moda por oferecerem resistência a arrombamentos. Aparecem especialmente na entrada, nos quartos principais e na passagem entre andares. Internet: < (com adaptações). QUESTÃO 6 Com base no texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A expressão essa impressão (linha 15) refere-se ao fato mencionado anteriormente: Uma porta que vai do piso ao teto parece receber melhor os visitantes. (linhas 13 e 14). 1.( ) A arquiteta Joia Bérgamo afirma que acaba customizando uma peça comprada pelo morador (linhas 10 e 11), ou seja, acaba criando um conceito geral que pode ser aplicado a todos os seus clientes, tornando a peça algo mais moderno e comum. 2.( ) O uso das aspas em Se isso não for viável, acabo customizando uma peça comprada pelo morador (linhas de 9 a 11) e Uma porta que vai do piso ao teto parece receber melhor os visitantes. Gosto de causar essa impressão (linhas de 13 a 15) dá-se pela mesma razão, ou seja, distinguir o discurso direto dentro do texto. 3.( ) A oração A variedade de opções prontas encontradas no mercado são grandes reescreve corretamente a original das linhas 7 e 8. 4.( ) É possível deduzir que uma porta de segurança deve apresentar proteção anti-invasão e blindagem contra arrombamentos e deve ser feita de chapas de aço e apresentar resistência extra. Em relação ao texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) O texto apresenta quatro tipos de portas: as de abertura simples, as pivotantes, as de correr e as de segurança. A primeira é a mais tradicional, e as de correr economizam espaço porque podem ser embutidas na alvenaria ou atrás da marcenaria. 1.( ) Aparecem especialmente na entrada, nos quartos principais e na passagem entre andares (linhas 28 e 29) é um predicado que tem como sujeito as portas de segurança (linhas 26 e 27). 2.( ) No título, o pronome Ela substitui o substantivo a porta, que aparece personificada pela construção conotativa dá as boas-vindas. 3.( ) O trecho É importante que ela combine com o estilo da casa. (...) ensina o arquiteto paranaense Guilherme Torres. (linhas de 5 a 7) pode ser corretamente transposto para o discurso indireto em frase como O arquiteto paranaense Guilherme Torres ensina que a porta deve combinar com o estilo da casa; manter a unidade torna o conjunto equilibrado. 4.( ) Alterando para o passado o tempo verbal do período são as mais vendidas e as que contam com mais ofertas nas lojas. No entanto, o sistema tradicional já começa a perder lugar para outros mais modernos (linhas de 16 a 19), tem-se eram as mais vendidas e as que contavam com mais ofertas nas lojas. No entanto, o sistema tradicional já começará a perder lugar para outros mais modernos. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 4 de 16

5 QUESTÃO 8 A força da metáfora CONHECIMENTOS GERAIS QUESTÃO Tomemos um exemplo de uma metáfora banal. No cap. III de A Intrusa, de Júlia Lopes de Almeida, a personagem Argemiro faz o seguinte comentário sobre o sogro: Não é homem que discuta fatos consumados. Depois, está velho e é amigo do repouso... Fez-se botânico, para entreter os ócios da chácara. Teve uma mocidade tempestuosa; a mulher não foi feliz; agora então, para compensá-la, dá-lhe toda a soberania e é um cordeiro. O bom velho fez esquecido o mau rapaz.... Não pertinente O que nos interessa é a afirmação de que agora ele é um cordeiro. Trata-se, como se percebe, de uma predicação não pertinente. Afinal, um homem não é um cordeiro. Qual é o mecanismo para estabelecer a propriedade semântica dessa frase? O termo cordeiro possui, entre outros, os seguintes traços semânticos: mamífero, ovino, lanoso, macho, não adulto; a expressão meu sogro tem, entre outros, os traços semânticos: mamífero, humano, macho, adulto. Os dois termos apresentam uma intersecção sêmica, traços comuns a ambos: pacífico, cordato. José Luiz Fiorin. Com base no texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A oração O bom velho fez esquecido o mau rapaz... (linha 10) significa que Argemiro, no passado, não fora uma boa pessoa, diferentemente do presente. 1.( ) Na oração Afinal, um homem não é um cordeiro. (linha 14), o sujeito representa a personagem Argemiro. 2.( ) É correto inferir do texto que a metáfora é uma concentração semântica que despreza uma série de traços e leva em conta traços comuns em significados que coexistem. 3.( ) A construção dá-lhe toda a soberania e é um cordeiro (linha 9) seria menos coloquial se o pronome lhe fosse colocado antes do verbo. 4.( ) A oração Teve uma mocidade tempestuosa (linhas 7 e 8) está em sentido conotativo, mas não há uma metáfora, e sim um eufemismo. Brasil é o 84.º do ranking de desenvolvimento humano da ONU O Brasil é o 84. colocado no ranking do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) 2011, divulgado hoje (2) pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). A lista tem 187 países, e o índice varia de 0 a 1: quanto mais próximo de 1 o resultado, melhor o desempenho. O IDH 2011 do Brasil é 0,718, colocando o país no grupo de nações com desenvolvimento humano elevado. O índice brasileiro está acima da média global (0,682). Na comparação com 2010, o Brasil subiu uma posição. A Noruega manteve a liderança no ranking, com IDH de 0,943. Em seguida estão a Austrália (0,929) e os Países Baixos (0,910) no grupo de países com desenvolvimento muito elevado. Nas últimas posições, com os piores índices, estão o Burundi (0,316), Níger (0,295) e a República Democrática do Congo (0,286), todos na África Subsaariana. O IDH considera três dimensões fundamentais para o desenvolvimento humano: o conhecimento, medido por indicadores de educação; a saúde, medida pela longevidade; e o padrão de vida digno, medido pela renda. Em 2011, para o Brasil, foram registrados 73,5 anos de expectativa de vida, 13,8 anos esperados de escolaridade (para crianças no início da vida escolar) e 7,2 anos de escolaridade média (considerando adultos com mais de 25 anos). A Renda Nacional Bruta (RNB) per capita dos brasileiros em 2011 considerada no cálculo do Pnud foi US$ Internet: < Acesso em 2/11/2011 (com adaptações). Com relação ao texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) O texto permite inferir corretamente que, ao subir uma colocação no ranking do IDH, o Brasil obteve uma significativa melhora nos quesitos analisados pela ONU: educação, saúde e renda per capita. 1.( ) Independentemente da condição social e econômica do país, a expectativa de vida da população é sempre a mesma, não dependendo do gênero dos seus habitantes. 2.( ) A África Subsaariana corresponde à porção do continente africano ao sul do deserto do Saara. Nesta porção continental, ocorre o predomínio de população negra e países economicamente muito pobres. 3.( ) A ONU, não acolhendo programas de desenvolvimento econômico como, por exemplo, o Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) adotado pelo Brasil, prejudica o posicionamento de nações emergentes no IDH. 4.( ) O texto permite inferir com acerto que a última posição, ocupada pelo Congo, decorre da sua atual divisão territorial. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 5 de 16

6 QUESTÃO 10 Prestes a vir ao mundo, o bebê de número 7 bilhões é um símbolo de um enorme grupo que vai subir e mudar a face do planeta Sempre que o número de habitantes do planeta é divulgado amplamente na mídia, surgem previsões catastróficas para as consequências do fato. O mais notório dos pessimistas, o economista Thomas Malthus, apregoava no século XIX que, quanto mais gente houvesse no mundo, mais fome, miséria, epidemias e guerras se propagariam. In: Veja, 2/11/2011 (com adaptações). Quanto ao assunto abordado no texto e à dinâmica demográfica do planeta, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A guerra no Afeganistão, a ocupação do Iraque, as guerras civis no continente africano representam comprovações significativas da teoria de Malthus relativas ao crescimento demográfico. 1.( ) Sete bilhões de habitantes é realmente um número significativo. O quantitativo permite inferir que, em pouco tempo, poderá ocorrer o esgotamento de recursos naturais vitais para a humanidade. 2.( ) Mesmo atingindo a cifra de sete bilhões de habitantes, o crescimento vegetativo do planeta vem diminuindo. 3.( ) A redução do crescimento vegetativo, que às vezes pode até ser negativo, representa, também, uma preocupação. Países altamente desenvolvidos, particularmente os europeus, já sofrem com as consequências do envelhecimento populacional. 4.( ) Do ponto de vista econômico, uma população numerosa sempre representa um problema para qualquer país. QUESTÃO 11 Estatística As crianças sem um tiro aliás, e isso é que tornava o caso ainda mais espantoso, morriam mais do que índios nos filmes norte-americanos. E quando a gente perguntava, para se mostrar atencioso: Quantos filhos a senhora tem, Comadre? a comadre respondia com ternura: Eu tenho quatro filhos e nove anjinhos... Mario Quintana. Antologia Poética. Porto Alegre: LP & M, 1997, p Acerca do tema abordado no texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) O texto faz referência à mortalidade infantil. Com a cifra de sete bilhões de habitantes para o planeta é correto inferir que irá ocorrer um aumento proporcional na mortalidade de crianças. 1.( ) No passado, a principal causa de óbito infantil estava relacionada à precária condição sanitária que levava à desidratação e à morte de crianças. Atualmente, as novas doenças, como câncer, diabetes e obesidade, são as principais responsáveis pela morte infantil. 2.( ) A redução da mortalidade infantil está relacionada com investimentos em medicina preventiva e assistência médica permanente. 3.( ) Programas de conscientização de hábitos de higiene, aleitamento materno e acompanhamento gestacional têm se mostrado pouco eficientes para redução da mortalidade neonatal e infantil. 4.( ) Os indicadores de mortalidade infantil estão dissociados do grau de desenvolvimento econômico e social de um país. QUESTÃO 12 Commodities, termo que significa mercadoria, em inglês, refere-se principalmente a minérios e a gêneros agrícolas, que são produzidos em larga escala e comercializados mundialmente. As commodities são negociadas em bolsas de mercadorias, portanto seus preços são definidos em nível global, pelo mercado internacional. As commodities são produzidas por diferentes produtores e possuem características uniformes. Geralmente, são produtos que podem ser estocados por um determinado período de tempo sem que haja perda de qualidade. As commodities também caracterizam-se por não terem passado por processo industrial, ou seja, são geralmente matérias-primas. Existem quatro tipos de commodities: Commodities agrícolas: soja, suco de laranja congelado, trigo, algodão, borracha, café etc. Commodities minerais: minério de ferro, alumínio, petróleo, ouro, níquel, prata etc. Commodities financeiras: moedas negociadas em vários mercados, títulos públicos de governos federais etc. Commodities ambientais: créditos de carbono. O Brasil é um grande produtor e exportador de commodities. As principais commodities produzidas e exportadas por nosso país são: petróleo, café, suco de laranja, minério de ferro, soja e alumínio. Se, por um lado, o país beneficia-se do comércio dessas mercadorias, por outro torna-se dependente dos preços estabelecidos internacionalmente. Quando há alta demanda internacional, os preços sobem, e as empresas produtoras lucram muito. Porém, em um quadro de recessão mundial, as commodities desvalorizam-se, prejudicando os lucros das empresas e o valor de suas ações negociadas em bolsa de valores. Internet: < Acesso em 3/11/2011 (com adaptações). Com relação ao texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A produção de commodities veio alterar, parcialmente, a situação desvantajosa que muitos países subdesenvolvidos ocupavam no cenário internacional, uma vez que elas estão baseadas principalmente em produtos primários. 1.( ) O mercado de commodities é, na sua maioria, controlado pelo interesse de empresas transnacionais e pelas oscilações no mercado internacional. 2.( ) A exportação de soja pelo Brasil atende ao mercado de commodities e não afeta a produção e o preço de produtos agrícolas para o mercado interno. 3.( ) Os créditos de carbono, referidos no texto, resultam de acordos estabelecidos no Tratado de Kyoto. 4.( ) O texto permite inferir acertadamente que o mercado de commodities está restrito à exportação de produtos provenientes de países menos desenvolvidos. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 6 de 16

7 QUESTÃO 13 QUESTÃO 15 O cartum aborda com humor um dos mais importantes fatos ocorridos na sociedade moderna, a urbanização. Acerca desse fato, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A urbanização é um fenômeno relacionado ao movimento migratório do êxodo rural. 1.( ) Quando o processo de urbanização é planejado, não ocorrem fatos como o ilustrado no cartum. 2.( ) Urbanização é um fenômeno relacionado à cidade, e os critérios que definem o que é cidade são universais. 3.( ) Nas áreas de urbanização intensa, podem acontecer fenômenos como conurbação urbana e formação de megalópoles. 4.( ) Quando cessa o êxodo rural, também cessa o processo de crescimento urbano. QUESTÃO 14 A Revolução Industrial foi um marco importante para o desenvolvimento do sistema capitalista. A respeito desse fato, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A Primeira Revolução Industrial, ocorrida na Inglaterra em meados do século XVIII, contou com capital retirado das colônias americanas. 1.( ) O modelo fordista de produção em série foi a base de sustentação produtiva da Segunda Revolução Industrial. 2.( ) O processo de urbanização está intimamente relacionado à Revolução Industrial. A transferência do homem do campo para a cidade proporcionou a mão de obra necessária para compor o exército industrial de reserva. 3.( ) O surgimento da mecanização industrial promoveu a inclusão dos trabalhadores no lucro gerado pelo processo produtivo. 4.( ) O desenvolvimento dos meios de comunicação e de tecnologias de ponta aproximou economicamente países com diferentes graus de desenvolvimento uma vez que promoveu uma maior distribuição de renda entre os habitantes do globo. O Segundo Reinado no Brasil colonial, no qual ocorreu o apogeu da monarquia brasileira, teve início com a antecipação da maioridade de D. Pedro II, em Com relação a esse momento histórico, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A utilização da mão de obra escrava e a produção açucareira e cafeeira marcaram a economia colonial nesse momento histórico. 1.( ) A partir da lei Eusébio de Queiroz (1850), os contingentes de trabalhadores livres europeus que entraram no Brasil superaram numericamente o quantitativo de mão de obra escrava até o final do século XIX. 2.( ) Apesar de ainda contar com o trabalho escravo, o Brasil passa por um surto de industrialização a partir de meados do século XIX, que minimiza a sua situação de dependência em relação às potências capitalistas da época. 3.( ) O desenvolvimento capitalista com a Revolução Industrial Inglesa foi fundamental para a ampliação da produção de produtos industrializados e para as mudanças significativas no trabalho, com a substituição do serviço escravo pelo trabalho livre e assalariado. 4.( ) O fim da Guerra de Secessão nos Estados Unidos marcou um profundo quadro internacional antiescravista e uma forte pressão internacional para finalizar o uso da mão de obra escrava como força de trabalho. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 7 de 16

8 MATEMÁTICA Texto IV, para responder às questões 16 e 17. A figura I representa o novo modelo de plugue elétrico (macho) de 10 A/250 V, que é o padrão usado no Brasil a partir de 2011, segundo a norma ABNT A figura II representa um corte do referido plugue. Figura I Figura II Internet: < (com adaptações). QUESTÃO 16 Em relação à geometria da figura II, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A menor distância entre os centros de dois dos pinos do plugue é maior que 10 mm. 1.( ) O corte do plugue, apresentado na figura, é um hexágono não-regular, cuja área é igual a 463,25 mm². 2.( ) A secção transversal de um dos pinos é um círculo cuja área é maior que 12 mm². 3.( ) O triângulo cujos vértices são os centros das circunferências que representam os pinos, na figura, tem área maior que 30 mm². 4.( ) No hexágono que representa o contorno da peça apresentada na figura, não há ângulo interno maior que 120, pois essa é a medida do ângulo interno de um hexágono regular. QUESTÃO 17 Com base na figura II, considere que, sobre a linha vertical e a horizontal que passam pelo centro do círculo que representa o pino central do plugue, serão colocados os eixos coordenados Oy e Ox, respectivamente. As coordenadas, em ambos, são dadas em milímetros. Em relação à geometria advinda dessa ação, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A circunferência que corresponde ao pino central do plugue tem equação x² + y² = 4. 1.( ) As circunferências que correspondem aos dois outros pinos do plugue terão equações idênticas entre si, pois têm raios iguais e seus centros estão igualmente afastados da origem do plano. 2.( ) A reta que contém os centros das circunferências citadas no item anterior não apresenta equação na forma reduzida (y = mx + p). 3.( ) A reta de equação 4x + 4y 83 = 0 contém um dos lados do hexágono que representa o contorno da figura. 4.( ) As retas suportes dos lados do hexágono mencionado no item anterior têm coeficientes angulares m 0 = 0, m 1 = 1 e m 3 = 1 e são, duas a duas, paralelas. RASCUNHO FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 8 de 16

9 QUESTÃO 18 RASCUNHO Considere a função R 4 (n) que associa a cada número natural n o resto da divisão euclidiana de n por 4. Quanto a essa função, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) R 4 (7) = 1 1.( ) R 4 (254) = 2 2.( ) R 4 (p) + R 4 (q) = R 4 (p + q), para todos p e q naturais. 3.( ) O conjunto-imagem da função R 4 (n) é o conjunto dos números naturais. 4.( ) A função R 4 (n) é uma função crescente. QUESTÃO 19 A figura a seguir representa uma pequena parte de um loteamento. Nessa parte, vê-se uma esquina entre duas ruas: A e B, onde se localiza um dos lotes. As dimensões a, b e d desse lote são, respectivamente, a frente do lote na rua A, a frente do lote na rua B e o fundo do lote. As ruas A e B formam um ângulo de 30, conforme se pode ver na figura. O lote apresentado na figura terá destinação comercial e haverá, necessariamente, um muro no fundo do lote (dimensão d). O custo de construção do muro é de R$ 1.500,00 a cada dez metros. O preço de custo da terra nua nesse loteamento, para lotes comerciais, está orçado em R$ 200,00 por metro quadrado. Em relação ao que foi exposto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos, considerando que 3 = 1,7. 0.( ) Se a frente do lote na rua B tiver 40 m, o custo de construção do muro será de R$ 3.000,00. 1.( ) Caso a frente do lote na rua A tenha 40 m, o valor da terra nua no lote será maior que R$ ,00. 2.( ) Na hipótese citada no item 0, o custo total do lote (terra nua + muro) seria de R$ ,00. 3.( ) A função que associa a medida, em metros, da frente do lote na rua B (b) ao custo total do lote (C) é C(b) = 42,5b² + 75b. 4.( ) Em qualquer situação, o custo da terra nua nesse lote será maior que o custo de construção do muro. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 9 de 16

10 QUESTÃO 20 Considere os dados da tabela a seguir, relativos aos seis primeiros colocados do campeonato brasileiro de futebol de RASCUNHO Clube Gols pró Gols contra Atlético PR Botafogo Corinthians Cruzeiro Fluminense Grêmio Internet: < Sabe-se que cada um dos clubes disputou um total de 38 partidas naquele campeonato e que a diferença entre o número de gols pró e o total de gols contra é conhecida como saldo de gols. Acerca desses dados, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) Os números apresentados na tabela correspondem a um conjunto de dados cuja moda é ( ) Os números de gols pró correspondem a uma série numérica cuja mediana é igual a ( ) A série numérica formada pelos saldos de gols dos clubes citados na tabela tem amplitude total igual a ( ) Caso seja feito um gráfico de setores com os dados da coluna Gols pró, nenhum dos setores do gráfico terá um ângulo central maior que ( ) A média dos valores dados na coluna Gols contra é menor que 40. QUESTÃO 21 Um banco oferece uma modalidade de investimento na qual são pagos juros fixos mensais de 0,8%. Os juros são capitalizados mensalmente, porém o resgate do montante só pode ser feito ao se completar um ano da aplicação inicial. Caso o resgate não seja solicitado pelo cliente, o montante é reinvestido por outro período anual. Em relação a uma aplicação inicial de R$ ,00 nessa modalidade de investimento, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. Considere ln 1,008 = 0,008, ln 2 = 0,693 e ln 3 = 1,099, sendo que ln a é o logaritmo de a na base e. 0.( ) Dois meses após o investimento, o montante da aplicação é maior que R$ ,00. 1.( ) Como os juros são capitalizados mensalmente, o montante da aplicação varia segundo uma progressão aritmética. 2.( ) O tempo necessário para que o montante da aplicação alcance R$ ,00 é de, pelo menos, 57 meses. 3.( ) Se for feito um gráfico no qual são plotados, no eixo das abscissas, os meses de aplicação e, no eixo das ordenadas, os montantes correspondentes, os pontos desse gráfico ficariam sobre uma curva ascendente, para a qual as ordenadas y 0 de seus pontos são tais que y 0 < M, para algum valor constante M. 4.( ) O tempo t, necessário para que a aplicação atinja o montante M, é dado por t = ln (M 10 4 ). FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 10 de 16

11 QUESTÃO 22 RASCUNHO Na figura, veem-se representados dois postes: um com 30 m de altura e outro cuja altura é 40 m. Os centros das bases dos postes estão afastados um do outro em, exatamente, 50 m. Os dois postes foram colocados em uma posição perfeitamente perpendicular ao solo, suposto plano. Para que eles se mantivessem nessa posição, foram usados dois cabos de comprimentos iguais. Uma extremidade de cada um dos cabos foi atada ao ponto mais alto de cada um dos postes, e a outra extremidade deles foi fixada em um ponto que pertence à reta que contém os centros das bases dos postes. Os dois cabos foram, portanto, fixados em um mesmo ponto no solo. Com base nessas informações, calcule, em metros, a distância desse ponto até o centro da base do poste menor. Marque na folha de respostas, desprezando, se houver, a parte decimal do resultado final. QUESTÃO 23 Considere que a soma das idades dos três filhos de José é um número par e que o produto das idades dos três é 36. Caso se escolha uma das hipóteses possíveis como resposta, qual é a probabilidade, em porcentagem, de que se acerte a idade de cada filho de José em uma única tentativa de resposta? Marque na folha de respostas, desprezando, se houver, a parte decimal do resultado final. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 11 de 16

12 CIÊNCIAS QUESTÃO 24 Países tropicais apresentam uma grande biodiversidade, o que inclui organismos causadores e(ou) transmissores de patologias humanas. Entre esses, estão os mosquitos e os vários organismos transportados e transmitidos por eles. Com relação a esse assunto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) A dengue é um exemplo de doença ocasionada por uma espécie do mosquito Aedes. 1.( ) A febre que as pessoas infectadas por malária apresentam é decorrente do rompimento dos glóbulos vermelhos parasitados pelo protozoário causador da malária. 2.( ) A doença de chagas é transmitida por uma espécie de Aedes. 3.( ) A vacinação é uma das formas de prevenção da febre amarela, uma doença transmitida por mosquito. 4.( ) A leishmaniose de pele, que causa úlceras principalmente na pele de braços, pernas e rostos, é transmitida pelo mosquito-palha. QUESTÃO 25 A domesticação é um processo conduzido pelo homem com o objetivo de adaptar plantas e animais às necessidades humanas; assim, uma espécie totalmente domesticada é completamente dependente do homem para sobreviver, não conseguindo se reproduzir na natureza sem a intervenção humana. Plantas domesticadas são geneticamente distintas de seus progenitores selvagens. Os principais fatores genéticos envolvidos no processo de domesticação são: mutação, hibridação interespecífica, poliploidia e seleção artificial. Poliploidia refere-se a células ou organismos que contenham mais de duas cópias de cada um de seus cromossomos. Por exemplo, triploides apresentam três conjuntos, isto é, 3n, tetraploides 4n, pentaploides 5n, etc. Plantas poliploides geralmente produzem frutos maiores e são mais vigorosas. Domesticação das plantas cultivadas. Internet: < (com adaptações). Considerando o texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) Espera-se que, desconsiderando-se erros, um organismo diploide produza, por meiose, gametas haploides, enquanto que um tetraploide produza gametas diploides. 1.( ) Os raros humanos triploides apresentam 69 cromossomos, sendo três sexuais. 2.( ) Mutação gênica é a alteração no número de cromossomos em um indivíduo, como o observado na Síndrome de Down. 3.( ) Seleção artificial é um fator evolutivo em que os melhores indivíduos são preservados pela natureza; e os piores, excluídos. 4.( ) Os frutos de plantas poliploides são maiores principalmente em decorrência do maior desenvolvimento do pericarpo, o qual é resultante do desenvolvimento das paredes do ovário. QUESTÃO 26 Se, por um lado, os vulcões causam grandes destruições, levando vidas ao extermínio por extensões de terra e(ou) de água variáveis, eles também exercem e exerceram um papel positivo na natureza. Milhares de vulcões ativos liberaram enormes volumes de água que formaram os primeiros oceanos. Os gases encontrados na atmosfera terrestre primitiva também se originaram de emanações vulcânicas. Além disso, o calor, os elementos químicos, a água, o surgimento de uma atmosfera, proporcionados na atividade vulcânica, forneceram alguns elementos necessários para o surgimento da vida. Há também a hipótese de que os vulcões tenham desempenhado um papel importante na criação dos primeiros aminoácidos. Internet: < e < (com adaptações). Com relação ao assunto tratado no texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) Considerando que os vulcões tiveram um papel fundamental no surgimento dos primeiros aminoácidos, é correto afirmar que, de matéria sem vida, como solo estéril, pode surgir vida espontaneamente. 1.( ) Os aminoácidos são os constituintes básicos das proteínas, cuja produção em eucariotos ocorre no citoplasma. 2.( ) Os aminoácidos são moléculas orgânicas constituídas principalmente por carbono, hidrogênio, oxigênio e nitrogênio. 3.( ) Os experimentos de Pasteur demonstraram que a atmosfera primitiva da Terra levou ao desenvolvimento dos primeiros aminoácidos. 4.( ) Parte das proteínas das células é produzida dentro das mitocôndrias. QUESTÃO 27 No ambiente, a água apresenta-se nos estados líquido, sólido (gelo) e gasoso (vapor), estando em constante interação com o solo, a atmosfera, a vegetação e a fauna. A compreensão dessa interação não é simples, pois a água muda de estado em muitas ocasiões e, em outras, sua existência não é evidente, como, por exemplo, quando se infiltra, deixando o solo úmido ou quando se torna invisível, na forma de vapor. A água pode estar armazenada no subsolo e também é parte integrante dos seres vivos, nos quais sua presença não é evidente à primeira vista. O ciclo da água na natureza. Internet: < (com adaptações). Acesso em 30/9/2011. Com relação às mudanças de estado da água e ao seu ciclo na natureza, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. 0.( ) O ciclo de evaporação-condensação da água na Terra tem como fonte de energia o Sol. 1.( ) O fenômeno que ocorre na transformação de água gasosa para líquido denomina-se fusão. 2.( ) Existem duas formas de vaporizar a água: a evaporação (forma lenta) e a ebulição (forma rápida). 3.( ) A solidificação da água, passagem do estado líquido para o sólido, resulta em material com densidade maior que a do líquido. 4.( ) A chuva, precipitação de água atmosférica sob forma de gotas, vem da evaporação das águas de mares, rios, lagos e poças, entre outros. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 12 de 16

13 QUESTÃO 28 O metano (CH 4 ), um gás incolor e inodoro, é formado nos processos de decomposição de lixo orgânico doméstico, como ocorre em lixões ou aterros sanitários. Esse gás é considerado um poluente atmosférico, pelos seus efeitos tóxicos, e sua contribuição para o efeito estufa pode ser ainda maior que a do dióxido de carbono (CO 2 ). Nos lixões e aterros, é usualmente feito o aproveitamento do metano, por meio de sua queima, para produção de energia, conforme reação representada pela equação química seguinte. RASCUNHO CH 4 (g) + 2 O 2 (g) CO 2 (g) + 2 H 2 O (g) + energia Levando em conta um aterro sanitário que queima 160 kg de metano por dia, calcule, em toneladas, a massa de CO 2 emitida após 30 dias de queima de metano. Para isso, considere a massa molar do H = 1 g mol -1, a massa molar do C = 12 g mol -1 e a massa molar do O = 16 g mol -1. Marque na folha de respostas, desprezando, se houver, a parte decimal do resultado final. QUESTÃO 29 Na figura a seguir, os corpos movem-se sem atrito. Desconsidere o peso da polia e admita o fio inextensível. A respeito do movimento dos corpos m 1 e m 2, julgue os itens que se seguem, assinalando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos. Para isso, considere m 1 = 20 kg, m 2 = 18 kg, α = 30º, β = 60º, aceleração da gravidade (g) 10 m/s 2 e 3 1,7. 0.( ) A aceleração dos corpos m 1 e m 2 é expressa pela g(m2senβ- m 1senα ) equação: a=. m 1+m2 1.( ) A força normal no bloco m 1 é de, aproximadamente, 100 N. 2.( ) A tensão nos fios é expressa pela equação sen - sen mm 1 2g( β α) T=. m 1+m2 3.( ) A aceleração dos corpos é superior a 1,4 m/s 2. 4.( ) A tensão nos fios é de, aproximadamente, 33,2 N. QUESTÃO 30 No Brasil, a tensão elétrica nominal para uso residencial é da ordem de 110 V a 120 V. Porém, em algumas cidades, é possível contratar 220 V para uso residencial. Sendo assim, calcule, em ampères, o valor da corrente elétrica que passa por uma lâmpada incandescente de 100 W, em Brasília, onde a tensão é de 220 V. Multiplique o resultado obtido por 100 e marque na folha de respostas, desprezando, se houver, a parte decimal do resultado final. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 13 de 16

14 R E D A Ç Ã O CRITÉRIOS DE CORREÇÃO Norma culta Organização sintática (mecanismos de articulação frasal: subordinação, coordenação; paralelismos sintático e semântico; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal). Aspectos gráficos (pontuação; ortografia; emprego de maiúsculas; acentuação gráfica) de acordo com as novas regras ortográficas. Tema/Texto Adequação ao tema (pertinência quanto ao tema proposto)*. Adequação à proposta (pertinência quanto ao gênero proposto e obediência ao número de linhas exigido)*. Organização textual (paragrafação; periodização). Argumentação Especificação do tema, conhecimento do assunto, seleção de ideias distribuídas de forma lógica, concatenadas e sem fragmentação. Apresentação de informações fatos e opiniões pertinentes ao tema, com articulação e consistência de raciocínio, sem contradição, estabelecendo um diálogo contemporâneo. Coesão / Coerência Coesão textual (retomada pronominal; substituição lexical; elipses; emprego de anafóricos; emprego de articuladores/conjunções; emprego de tempos e modos verbais; emprego de processos lexicais: sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia). Coerência argumentativa (seleção e ordenação de argumentos; relações de implicação ou de adequação entre premissas e as conclusões que delas se tiram ou entre afirmações e as consequências que delas decorrem). Elaboração crítica APLICADA Elaboração de proposta de intervenção relacionada ao tema abordado. Pertinência dos argumentos selecionados fundamentados em informações de apoio, estabelecendo relações Pontuação lógicas, que visem propor valores e conceitos. * Em caso de inadequação ao tema ou à proposta, o candidato perde integralmente os 20 pontos referentes aos critérios Tema/Texto. PROVA FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 14 de 16

15 ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA REDAÇÃO Escolha apenas uma das duas propostas, apresentadas a seguir, para desenvolver sua redação, com extensão máxima de 30 (trinta) linhas. O texto deverá ser manuscrito, em letra legível, com caneta esferográfica azul ou preta. A folha de redação não poderá ser assinada, rubricada nem conter qualquer palavra ou marca que o identifique, sob pena de anulação do texto. PROPOSTA I Você sabia que os brasileiros trabalham em média cinco meses do ano apenas para pagar impostos? Se todos os brasileiros soubessem o quanto pagam em impostos sobre cada produto comprado, certamente ficariam ainda mais assustados com a elevada carga tributária do país. Para gastar diariamente uma média de R$ 100,00 apenas em impostos, não é tão difícil assim. Basta uma ida ao supermercado para encontrar cargas altíssimas. Um pacote com quatro rolos de papel higiênico no valor de R$ 4,27, por exemplo, tem 40% de impostos, ou seja, o valor dele sem impostos seria de apenas R$ 2,56. Um aparelho micro-ondas de R$ 245,90, por sua vez, tem 60% de carga tributária, e seu valor sem imposto custaria R$ 98,36. O tradicional café, que não falta na mesa de nenhum brasileiro, custa em média R$ 3,80 e, se o imposto de 20% não fosse cobrado pelo governo, o valor dele seria de R$ 3,04. Segundo o contador Cesiro Aparecido da Cunha Jr, coordenador contábil da Bilanz Gestão Contábil, a carga tributária, que já é alta, não para de crescer. Ano passado o governo arrecadou quase R$ 1,3 trilhões em impostos, ou seja, é como se cada brasileiro tivesse desembolsado uma média de R$ 6,7 mil em tributos e, para isso, ele precisou trabalhar uma média de cinco meses ao ano apenas para pagar impostos ao governo, comenta. Cesiro disse ainda que muitas pessoas não percebem o quanto pagam em impostos, afinal eles já estão embutidos no valor final do produto comprado. Nós entregamos em média 40% do que ganhamos ao governo. Os impostos são cobrados em cada conta que pagamos e em cada produto comprado. Por isso, é importante que os brasileiros pesquisem sobre o assunto para saberem o valor real de cada produto e a carga tributária cobrada em cima deles, acrescenta o coordenador da Bilanz. Internet: < (com adaptações). Considerando que o texto apresentado tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo argumentativo a respeito do seguinte tema: A carga tributária brasileira: taxas altas e má distribuição social. PROPOSTA II Em quem confiar Ando carente de confiança. Andamos, eu acho. Em quem acreditar, em quem confiar, em quem apostar, quem eleger, por exemplo? Não sei se em outros tempos a gente confiava mais nas pessoas e nas instituições, e detesto saudosismo, mas penso que sim. Porque éramos simplórios? Pode ser. Hoje talvez sejamos mais espertos, criancinhas conhecem mundos, belezas e maldades que a gente só conhecia depois de casado... E olhe lá. Pais e mães (nem todos, nem sempre) mais parecem adolescentes audazes, ou executivos ou operários, ou professores, ou médicos, ou seja o que for exaustos, lutando para manter o essencial na casa, pagar o colégio razoável, ou atender ao deus-consumo; não creio que tenham muito tempo para dar aos filhos carinho, atenção, alegria, autoridade, sem a qual tudo desanda. Fico imaginando quem dará, não só a jovenzinhos e adultos, mas a todos, algum conforto, apoio, exemplo, rumo e prumo: em quem, por exemplo, votar nas próximas eleições, se tantos mudam de partido, se ainda se criam partidos, e se confundem as ideologias ou elas nem existem mais (ou entendi mal, eu seria apenas uma distraída ficcionista?). Acho que tudo vai ficando chato e cansativo: esperança de um lado, desgosto de outro, bom modelo aqui, corrupto mandando ali. Não dá para arrumar tudo. Nem rei, nem papa, nem o maior guerreiro do mundo antigo ou do atual mundo virtual, nem o mais hábil dos bruxos divertidos ou sinistros mudaria a face do país com um golpe de espada ou caneta. Mas que tem de melhorar, ah, isso tem, para que a gente durma e acorde ao menos com a sensação de que, sim, em algumas pessoas, algumas instituições e algumas coisas ainda se pode confiar. Lia Luft. In: Veja, 12/10/2011, p.26 (com adaptações). O texto revela o pensamento de Lia Luft a ausência de ética, de valores, de integridade, de transparência prejudica a credibilidade, a confiança. Considerando que o texto apresentado tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo argumentativo acerca do seguinte tema: Ausência de confiança: escassez de valores. FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 15 de 16

16 RASCUNHO 30 FUNDAÇÃO UNIVERSA UCB VESTIBULAR 1/2012 2ª etapa Página 16 de 16