Orientações Recuperação (1º Sem)

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1 COLÉGIO FRANCO-BRASILEIRO NOME: N : TURMA: PROFESSOR(A): ANO: 8º DATA: / / 2014 Orientações Recuperação (1º Sem) - Organize uma rotina de estudos. Comece o quanto antes. - Organize seu tempo para o estudo da matéria. Pelo menos 1 hora por dia, todos os dias. - Lembre que esse tempo de estudo é um investimento em você mesmo. - Releia todo o material no seu livro, textos, caderno, com calma e atenção. - Faça resumos de cada conteúdo. - Refaça os exercícios do caderno. - Refaça os exercícios do final de cada capítulo do livro. - Bom trabalho! 1) O teólogo Martinho Lutero foi o primeiro a organizar um movimento bem-sucedido contra o clero católico. Com base na afirmação, responda: a) Quais as críticas fundamentais que Lutero fez contra a Igreja Católica. b) Exponha e disserte sobre noções religiosas inovadoras pregadas por Lutero. 2) João Calvino defendia que alguns homens já nascem salvos pela vontade de Deus e que o indício dessa salvação, seria o acúmulo de riquezas através das virtudes e do trabalho. Tal princípio ia de encontro aos interesses da burguesia. O texto acima refere-se: a) à predestinação. b) às indulgências. c) à simonia. d) ao Ato de Supremacia. 3) Em 1545, diante da necessidade de fazer frente à expansão do protestantismo e de repensar as doutrinas e práticas da Igreja Católica, o Papa Paulo III convocou o Concílio de Trento, que organizou a chamada Contra- Reforma e cujas orientações guiaram os católicos durante séculos. Explique duas medidas adotadas pela Igreja Católica a partir do Concílio de Trento que tiveram por objetivo a conter a expansão do protestantismo. LLP-

2 Colégio Franco-Brasileiro 2 4) A colonização da América teve um caráter missionário para a época a) Por que a Igreja Católica se fez presente na América desde o início do processo de colonização? b) Explique a relação entre os conflitos religiosos europeus e a vinda de europeus para a América. 5) A servidão como forma de trabalho compulsório foi empregada nas experiências colonizadoras espanhola e inglesa na América. Com base nos textos, apresente a principal diferença na utilização dessa forma de trabalho nas colônias espanholas e inglesas.

3 Colégio Franco-Brasileiro 3 6) Os espanhóis chegaram ao continente americano em 1492, com o navegador genovês Cristóvão Colombo no comando das naus. Entretanto, a colonização só tomou fôlego com a descoberta dos metais preciosos nas áreas das grandes civilizações pré-colombianas, principalmente depois das expedições de Hernán Cortéz. A ação deste conquistador espanhol ocorreu sobre qual povo e em qual região do continente americano: a) Sobre os incas, na região andina. b) Sobre os Astecas, nos territórios onde hoje se localiza o México. c) Sobre os maias, na região amazônica. d) Sobre os tupis-guaranis, na bacia do Prata. 7) Explique sucintamente os motivos que levaram os espanhóis a subjugarem as civilizações pré-colombianas, mesmo sendo numericamente inferiores. 8) Na realidade, nem toda colonização se desenrola dentro das travas do sistema colonial. Os sistemas nunca se apresentam, historicamente, em estado puro. (...) A colonização da Nova Inglaterra se deu fora dos mecanismos definidores do sistema colonial mercantilista, e (...) fatores específicos (...) deram origem a essa forma de expansão ultramarina: colônias de povoamento (...). A categoria de colônias que se lhe contrapõe é a de colônias de exploração". (Adptado de NOVAIS, Fernando A. Portugal e Brasil na crise do antigo sistema colonial ( ). São Paulo: Hucitec, 1981.) Considere a Nova Inglaterra como exemplo de colônia de povoamento e a América portuguesa como exemplo de colônia de exploração. Cite, para cada uma delas, o tipo de propriedade predominante e a principal relação de trabalho. 9) [...] A primeira colonização foi feita por um punhado de homens. Na Espanha, desde o início, a emigração era controlada pela Casa de Contratación: precisava-se de uma licença para se instalar na América, só os súditos da Coroa de Castela podiam consegui-la os conversos de origem judaica estavam excluídos. [...] FERRO, Marc. História das colonizações: das conquistas às independências séculos XIII a XX. São Paulo: Companhia das Letras, Ao chegar à América, esses espanhóis passaram a gozar de privilégios pelo nascimento e criação na Europa, ocupando os altos postos civis e militares. Indique a alternativa que denomina corretamente esses espanhóis. a) Criollos. b) Cabildos. c) Chapetones. d) Encomendero.

4 Colégio Franco-Brasileiro 4 10) "... Da primeira vez que viestes aqui, vós o fizestes somente para traficar. (...) Não recusáveis tomar nossas filhas e nós nos julgávamos felizes quando elas tinham filhos. Nessa época, não faláveis em aqui vos fixar. Apenas vos contentáveis com visitar-nos uma vez por ano, permanecendo, entre nós, somente durante quatro ou cinco luas [meses]. Regressáveis então ao vosso país, levando os nossos gêneros para trocá-los com aquilo que carecíamos." (MAESTRI, Mário. "Terra do Brasil: a conquista lusitana e o genocídio tupinambá". São Paulo: Moderna, 1993, p.86) O texto anterior faz alusão ao comércio que marcou o período pré-colonial brasileiro conhecido por a) mita. b) escambo. c) encomienda. d) mercantilismo. 11) O Brasil, no período que vai de 1500 a 1530, não foi colonizado de maneira efetiva pelos portugueses, cujas atividades limitavam-se à extração do pau-brasil. Esse período é denominado pré-colonial. Explique as razões do desinteresse dos portugueses em se estabelecer no território descoberto. 12) Por que o período que vai de 1500 a 1530 é conhecido como o período Pré-Colonial? E quais as atividades desenvolvidas pelos portugueses em terras brasileiras nesse tempo? 13) "Apesar dos exageros e incorreções, a Lettera de Américo Vespúcio para Piero Soderini com certeza continha várias passagens verídicas. Uma delas é o trecho no qual, referindo-se à sua primeira viagem ao Brasil, realizada entre maio de 1501 e julho de 1502, Vespúcio afirma: 'Nessa costa não vimos coisa de proveito, exceto uma infinidade de árvores de pau-brasil (...) e já tendo estado na viagem bem dez meses, e visto que nessa terra não encontrávamos coisa de metal algum, acordamos despedirmo-nos dela.' Deve ter sido exatamente esse o teor do relatório que Vespúcio entregou para o rei D. Manoel, em julho de 1502, logo após desembarcar em Lisboa, ao final de sua primeira viagem sob bandeira portuguesa. O diagnóstico de Vespúcio selou o destino do Brasil pelas duas décadas seguintes. Afinal, no mesmo instante em que era informado pelo florentino da inexistência de metais e de especiarias no território descoberto por Cabral, D. Manoel concentrava todos os seus esforços na busca pelas extraordinárias riquezas do Oriente. (BUENO, Eduardo. Náufragos,traficantes e degredados: as primeiras expedições ao Brasil. Rio de Janeiro: Editora Objetiva, 1998, p. 65.)

5 Colégio Franco-Brasileiro 5 A descoberta do Brasil não alterou os rumos da expansão portuguesa voltada prioritariamente para o Oriente, o que explica as características dos primeiros anos da colonização brasileira, entre as quais se inclui o (a): a) escambo com os indígenas, garantindo o baixo custo da exploração; b) abertura das atividades extrativas da colônia a comerciantes das outras potências europeias; c) migração imediata de expressivos contingentes de europeus e africanos para a ocupação do território; d) caráter militar da ocupação, visando à defesa das rotas atlânticas; Gabarito: 1) a) Lutero alegou que a salvação espiritual não era determinada pelos membros da Igreja. Nesse âmbito, ele acreditava que a fé era o elemento fundamental para que alguém obtivesse o favor divino. Além disso, criticou a venda de indulgências e questionou o monopólio interpretativo da Bíblia imposto pelos clérigos católicos. b) Ele apontou que o celibato era uma exigência infundada e, portanto, desnecessária; admitia somente o batismo e a eucaristia como sacramentos; e incentivava a leitura da Bíblia como ponto fundamental da verdadeira prática cristã. 2) B 3) - A utilização de ordens religiosas como agentes da evangelização principalmente a Companhia de Jesus, na Europa e com a fundação de missões na América e na Ásia; - A reorganização do Tribunal do Santo Ofício, encarregado de combater as heresias, o protestantismo e o judaísmo; a criação da Congregação do Índex, organização eclesiástica encarregada de publicar a relação dos livros contrários à doutrina e, portanto, de leitura proibida aos católicos. 4) a) Porque tanto Portugal quanto Espanha, países que iniciaram o processo colonizador, eram países católicos; havia o desejo de expandir a fé católica. b) A América serviu de refúgio ou exílio para as vítimas dos conflitos religiosos europeus ou para os que buscavam um lugar melhor para viver e fugiam das perseguições religiosas. 5) A implantação dessas formas de trabalho geralmente atendia à dinâmica econômica que caracterizava a relação colônia-metrópole durante a Idade Moderna. Sendo assim, apesar de ter sido utilizado nas colônias espanholas e inglesas, o trabalho compulsório assumiu caráter diferenciado nessas duas colonizações. Nas colônias espanholas, a servidão, quando utilizada, assumiu o caráter definitivo, ou seja, fixava para os nativos americanos o pagamento aos colonizadores europeus de tributos sob a forma de trabalho, como na mita e na encomienda. Já nas colônias inglesas, a servidão foi provisória. Normalmente, eram recrutados trabalhadores europeus que temporariamente prestavam serviços a proprietários colonizadores até o pagamento dos custos da viagem e dos primeiros gastos para seu estabelecimento e de sua família na América (servidão por contrato). 6) B

6 Colégio Franco-Brasileiro 6 7) A extrema violência empregada pelos espanhóis aos povos nativos americanos foi marcada pelo uso de potentes armas de fogo que eram desconhecidas por estas civilizações, além da utilização dos cavalos, animais desconhecidos em terras americanas naquela época. Havia ainda a propagação de doenças que matavam rapidamente os nativos quando entravam em contato com os espanhóis, já que eles desconheciam as doenças e não tinham imunidade a elas. Por fim, podemos citar o fato de os espanhóis utilizarem uma tática de divisão entre os povos indígenas, incentivando confrontos decorrentes de conflitos já existentes, o que os enfraqueciam perante os espanhóis. 8) Na América portuguesa: tipo de propriedade predominante: grande propriedade. Principal relação de trabalho: escravo. - Na Nova Inglaterra: tipo de propriedade predominante: pequena e média propriedade. Principal relação de trabalho: livre, servidão por contrato. 9) C 10) B 11) O desinteresse pelo Brasil se explica pelo fato de os portugueses não terem encontrado riquezas (metais preciosos) em território brasileiro e que de certa forma justificasse o ônus da colonização, bem como o fato de ser o comércio com as Índias muito mais lucrativo para os portugueses. 12) Esse período da história do Brasil tem esse nome porque os portugueses não fixaram nenhum foco de colonização ao longo desse período. Em geral, os portugueses organizaram algumas expedições que visavam proteger e reconhecer o litoral brasileiro. Além disso, várias embarcações vieram até aqui para realizarem a extração e o transporte do pau-brasil. 13) A