DICAS DO PROFESSOR. História 7º Ano

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José Camelo Prada
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1 DICAS DO PROFESSOR História 7º Ano

2 A REFORMA PROTESTANTE

3 AS PRINCIPAIS CRÍTICAS DE LUTERO Vida desregrada; Opulência; Luxo do alto clero; Venda de cargos; Venda de relíquias sagradas; Venda de indulgências.

4 LUTERO RECEBEU O APOIO DOS PRÍNCIPES... Após ser excomungado da Igreja, Lutero se refugia com alguns príncipes alemães, pois a Igreja possuía mais de 1/3 das terras. Tais nobres cobiçam essas terras e desejam se livrar das influências da Igreja.

alguns príncipes alemães, pois a Igreja possuía mais de 1/3

5 A GUERRA LOGO EXPLODE NA EUROPA

6 A PAZ DE AUGSBURGO Deu a possibilidade a cada líder de cada estado alemão de escolher a sua própria religião, ficando os seus súditos obrigados a aceitar a escolha de seu príncipe, acabando assim, por certo tempo, as hostilidades entre os dois lados.

seus súditos obrigados a aceitar a escolha de seu príncipe,

7 A REFORMA SE ESPALHA PELA EUROPA...

8 JOÃO CALVINO (SUÍÇA) Seguidor de Lutero; O mundo depende da vontade de Deus; 2 sacramentos: Batismo e eucaristia; Condenava as imagens; Culto: Comentários da Bíblia; Alicerçou espiritualmente o capitalismo; estimulando o lucro e o trabalho.

Condenava as imagens; Culto: Comentários da Bíblia;

9 NA INGLATERRA SURGIU O ANGLICANISMO A reforma anglicana foi instituída pelo governo inglês em 1534 através do Ato de Supremacia. Além disso, promoveu a centralização do poder ao atribuir assuntos de natureza religiosa ao próprio rei.

10 CARACTERÍSTICAS DO PROTESTANTISMO Somente Cristo; A Bíblia é a fonte de fé; Livre interpretação do texto bíblico; Apenas 2 sacramentos (batismo e eucaristia); O culto aos santos e a Virgem Maria é negado; Não se permite a utilização de imagens.

2 sacramentos (batismo e eucaristia); O culto aos santos e a

11 A RESPOSTA CATÓLICA (CONCÍLIO DE TRENTO)... Criação da Companhia de Jesus; Expansão da fé católica; Proibiu a venda de indulgências; Determinou a criação de seminários para a formação dos eclesiásticos; Impediu a venda de cargos; Foi criado o Índex Librorum Prohibitorum.

a venda de indulgências; Determinou a criação de seminários para a

13 A AMÉRICA PRÉ-COLOMBIANA

14 SABIAM QUE OS MAIAS FORAM GRANDES CONSTRUTORES DE PIRÂMIDES?

16 As pirâmides maias eram fruto do grande conhecimento de matemática e arquitetura desse povo. Elas eram dedicadas aos deuses e não serviam como residência. Além disso eram usadas para desenvolver estudos para mapear as estrelas.

Elas eram dedicadas aos deuses e não serviam como

17 COMO A POPULAÇÃO MAIA DIMINUIU TÃO DRASTICAMENTE?

18 . Problemas ambientais como secas duradouras, gerando uma crise de abastecimento e fome;. Vários conflitos entre as cidades-estados;. Fuga para as florestas;. A posterior dominação espanhola.

19 COMO OS ESPANHÓIS DESCREVERAM A CAPITAL DOS ASTECAS, TENOCHTITLÁN?

20 A cidade, maior que a poderosa Granada espanhola, possuía edifícios fortes e era muito bem abastecida... mercado da cidade, para qual se dirigiam diariamente 30 mil pessoas. (...) cidade era circundada por pequenas ilhas onde ficavam vilas brancas que se refletiam nas águas azuis da laguna... (...) maravilha ímpar que nem a bela Veneza na Itália, poderia superar. Bernal Diaz del Castillo, soldado liderado por Cortés em 1519.

..) cidade era circundada por pequenas ilhas onde ficavam vilas brancas que se refletiam nas águas azuis

22 ESPANHÓIS E NATIVOS TINHAM A MESMA VISÃO SOBRE O OURO?

23 O ouro era utilizado pelos nativos não por seu valor de troca. Os habitantes locais usavam por causa do seu brilho, sua resistência e suas cores, enfim, como forma de homenagear reis e deuses e não por seu valor econômico, como os europeus.

24 O QUE ERA O QUIPO?

25 Era um instrumento utilizado para comunicação, mas também como registro contábil entre os incas.

26 COMO TÃO POUCOS ESPANHÓIS DOMINARAM AS POPULAÇÕES LOCAIS DA AMÉRICA?

27 . Possuíam armas de fogo e objetos de ferro;. Utilizaram o cavalo como arma;. Trouxeram inúmeras doenças;. Conheciam mais os nativos do que os nativos os conheciam;. Se aproveitaram das rivalidades existentes na América.

28 REINOS AFRICANOS

30 REINO DO CONGO O Reino do Congo possuía várias cidades-estados independentes; O governante ou o rei era chamado de manicongo; Região rica em sal e cobre; Usavam conchas como moedas; Negociaram escravos com os portugueses e holandeses; Intervenções europeias.

31 João I do Kongo, nome adoptado por Nzinga-a-Nkuwu ou Nkuwu Nzinga, primeiro manicongo a converter-se ao cristianismo c.1509, gravura de Pierre Duflos ( )

32 CURIOSIDADE

33 REINO DE NDONGO Os portugueses passaram a chamar essa região de Angola a partir da palavra Ngola (pronuncia dos mercadores portugueses para a palavra que denominava o líder do reino); Os portugueses buscavam escravos nessa região em troca de jóias, vidro, espelhos, objetos de cobre, pólvora e armas de fogo; Esse comércio gerou altíssimos lucros aos portugueses.

34 NZINGA Nzinga viveu durante um período em que o tráfico de escravos africanos e a consolidação do poder dos portugueses na região estavam crescendo rapidamente. Era uma ótima negociadora Após anos de incursões portuguesas para capturar escravos, e entre batalhas intermitentes, Nzinga negociou um tratado de termos iguais, converteuse ao cristianismo para fortalecer o tratado e adoptou o nome português de dona Ana de Sousa. Como soberana, rompeu os compromissos com Portugal, abandonando a religião católica e praticando uma série de violências não só contra os portugueses, mas também contra as populações tributárias de Portugal na região.

35 REINO DE BENIN Foi um grande reino concentrado em uma cidade; Seu rei era chamado Obá; Os portugueses não conseguiram se estabelecer diretamente na região. Os lusitanos buscavam escravos; Presença do islã; Corresponde o território da atual Nigéria. OBS: Não deve ser confundido com o país dos nossos dias chamado Benim (outrora chamado Daomé).

36 REINO DE DAOMÉ Povos jeje e iorubá; O trono de Aladá (Daomé) foi o mais poderoso; Seu rei chamava-se Dadá; Aproximaram-se dos portugueses para vender escravos; No século XVIII estabeleceram relações comerciais com holandeses, ingleses e franceses.

37 ESTUDEM: No Livro: páginas 96 à 120; Documentários vistos em sala de aula: Grandes Civilizações (Maias, Astecas eincas)

38 Professor Thiago.

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