Manual AMIGOS DA ESCOLA. Guia de Ação

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1 Manual AMIGOS DA ESCOLA Guia de Ação 1

2 Manual AMIGOS DA ESCOLA Guia de Ação 2 3 Patrocínio:

3 4 O papel da Petrobras AMIGOS DA ESCOLA Guia de Ação Elaboração REDE GLOBO, PROJETO AMIGOS DA ESCOLA INSTITUTO FAÇA PARTE SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...7 O PROJETO AMIGOS DA ESCOLA...11 O que faz...12 O que não faz...12 Instrumentos do AMIGOS DA ESCOLA...13 AS AÇÕES DO AMIGOS DA ESCOLA...14 As premissas de atuação...19 A ALIANÇA MOBILIZADORA O que motiva essa parceria? O papel da Rede Globo O papel do Faça Parte O papel do Consed O papel da Undime A REDE AMIGOS DA ESCOLA Como a escola pode participar Como o voluntário pode participar O que é ser voluntário? O que é o trabalho voluntário? Colaboração CONSED UNDIME Patrocínio PETROBRAS Produção editorial VITRINA COMUNICAÇÃO A ORGANIZAÇÃO ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS NA ESCOLA Como coordenar as atividades voluntárias COMO ESTRUTURAR ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS NA ESCOLA Planejamento Acolhida dos voluntários Ação e Termo de Adesão Acompanhamento e reconhecimento Como trabalhar juntos: voluntários e escola... 33

4 APRESENTAÇÃO A BUSCA DE PARCEIROS LOCAIS SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO Estímulo à leitura Reforço escolar Saúde e qualidade de vida Artes e esportes Inclusão digital Instalações e equipamentos...41 Gestão escolar Apresentação A importância da educação para o crescimento e o fortalecimento de uma nação é um dos poucos assuntos que ultrapassa correntes políticas, crenças e credos, interesses setoriais e se apresenta como inquestionável unanimidade. Da mesma forma, é unânime a magconcentração de renda, cerca de 15 milhões de analfabetos (sem contar os analfabetos EXEMPLOS PARA ENTRAR EM AÇÃO...43 COMO ENTRAR EM CONTATO COM O AMIGOS DA ESCOLA ANEXOS vasta extensão territorial, população numerosa. Um caldeirão que coloca a educação diante O maior veículo de comunicação social do país não poderia se furtar a dar sua 6 7 I (Lei do Voluntariado)...47 colaboração numa tarefa que, embora primordialmente do Estado, II (Sugestão de termo de adesão de voluntário)...48 necessita, exige, a participação de toda a sociedade. A TV Globo tem a educação como foco de suas por todas as características do quadro social brasileiro, as parcerias surjam como elemento fundamental para que as ações tenham a escala e a qualidade compatíveis com as dimensões dos problemas que enfrentamos. Foi nesse sentido que procuramos o Faça Parte - a maior referência em voluntariado no Brasil -, o Conse-

5 APRESENTAÇÃO lho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e empresas como a Petrobras para que possamos, todos juntos, participar desse esforço. O objetivo de toda essa ação é muito simples: fortalecer a escola pública. Quando se fala na participação do voluntário na abertura da escola para a comunidade, não se trata de Trata-se, sim, de criar laços mais fortes entre a escola e a comunidade, de desenvolver ações que possam complementar as atividades curriculares, de trazer para o debate - de forma saudável, transparente e construtiva - as limitações que devem ser enfrentadas para que se tenha um ensino público mais valorizado, em condições de cumprir da melhor forma possível sua preciosa e insubstituível missão. Caro(a) amigo(a) da escola, Este manual foi elaborado como instrumento de trabalho do AMIGOS DA ESCOLA. Feito especialmente para diretores, professores, voluntários e demais envolvidos na realização de atividades na escola, ele oferecer de forma simples e objetiva, orientações e informações úteis para melhor aproveitar, desenvolver e coordenar as 8 É nisso que acreditamos, e é para isso que convidamos você a participar. 9 Patrocínio: atividades voluntárias. Este manual esclarece por que devemos valorizar e estimular a participação dos cidadãos na educação, de forma a contribuir com a valorização e o reforço da função social da escola. Também são apresentados exemplos de como as escolas podem enriquecer suas atividades curriculares por meio de projetos de voluntariado educativo, além de sugestões práticas para a gestão dessas ações. Seja bem-vindo(a)!

6 O PROJETO AMIGOS DA ESCOLA O projeto AMIGOS DA ESCOLA AMIGOS DA ESCOLA das) que tem o objetivo de contribuir com o fortalecimento da escola pública de educação básica por meio do trabalho voluntário e da ação solidária. O projeto é implementado em parceria com a Petrobras, o Instituto Faça Parte, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), além de instituições e empresas comprometidas com a educação de qualidade para todos. O AMIGOS DA ESCOLA incentiva a participação de voluntários no desenvolvimento de ações e 10 AMIGOS DA ESCOLA é um projeto de 11 projetos educativos e de cidadania realizados em benefício da escola e da comunidade. comunicação, de implementação descentralizada. Ele utiliza a força mobilizadora da Rede Globo para sensibilizar a população e a comunidade escolar a darem sua contribuição para a melhoria contínua da escola pública (em seu papel essencial de educação formal e centro da comunidade); e desenvolve ferramentas úteis para a escola que realiza, ou pretende realizar, atividades com voluntários.

7 O PROJETO AMIGOS DA ESCOLA O PROJETO AMIGOS DA ESCOLA AMIGOS DA ESCOLA O QUE FAZ mobilizar voluntários por meio de campanhas na TV e informar à população (pelo site e pelo telefone) quais escolas estão interessadas em receber voluntários; divulgar boas experiências nos espaços jornalísticos da Rede Globo; promover dias temáticos nacionais, O QUE NÃO FAZ Manual Amigos da Escola: esta publicação. garantir a presença do voluntário nas Campanhas: veiculadas pela Rede Globo, com o objetivo de esclarecer e incentivar a dependências da escola; participação da escola e da comunidade. selecionar, indicar ou capacitar diretamente os voluntários; e a relação de escolas cadastradas para consulta pela população. Apresenta também Website divulga informações institucionais do projeto subsídios para a implementação do projeto no cotidiano da escola; notícias gerais e sobre nanceiras; o andamento do projeto; download de publicações; links para centros de voluntariado, determinar ou organizar atividades parceiros e fontes; respostas a dúvidas sobre o projeto (serviço fale conosco); relato de na escola; experiências de escolas; fórum de debates e troca de informações e experiências entre ser mais um projeto a ser implantado diretores e professores. formalmente pela escola. Boletim impresso Entre Amigos (trimestral): informa sobre o andamento do projeto, Telefone : oferece serviço que funciona como suporte para quem deseja saber mais ou tirar dúvidas sobre o projeto. A tarifa tem custo de ligação local para todo o Brasil. Pesquisas quantitativas e qualitativas: avaliam o desempenho e resultados do projeto com o apoio de institutos. Dias temáticos: dão visibilidade à ação voluntária em quatro datas por ano, nas quais projetos escolares são divulgados, com o objetivo de celebrar conquistas. Jornalismo da Rede Globo: divulga, de forma independente e de acordo com seus critérios, as atividades voluntárias realizadas na escola. No Fantástico, por exemplo, são exibidas matérias mensais que mostram experiências de sucesso realizadas nas escolas que podem ser aproveitados pela escola para dinamizar suas atividades e projetos; apoiar a direção da escola, fornecendo informações e subsídios para que a própria escola desenvolva suas competências para o melhor aproveitamento e organização das atividades.

8 AS AÇÕES DO AMIGOS DA ESCOLA AS AÇÕES DO AMIGOS DA ESCOLA As ações do AMIGOS DA ESCOLA Se queremos uma educação de qualidade para todos, precisamos de todos pela qualidade da educação. Nos últimos anos, alguns avanços foram alcançados no Brasil na área de educação como, por exemplo, a universalização do ensino fundamental. número de pessoas que concluem os ensinos fundamental e médio. No entanto, não basta garantir o direito de todos à escola. É preciso assegurar também as condições para que todas as crianças possam permanecer na escola e progredir em seus estudos, garantindo-lhes uma educação de qualidade. Para ir além do que já foi conquistado com a universalização do ensino fundamental é preciso que todos se mobilizem: governos, educadores, funcionários, alunos, familiares e organizações da sociedade. Somente com a mobilização de todos os setores da sociedade será possível assegurar um ensino público e gratuito, de qualidade e acessível para todos. Da mesma forma, é preciso reconhecer a importância de uma participação maior e mais efetiva da comunidade no cotidiano escolar. A participação da comunidade na escola está prevista na Constituição Federal de O Estatuto da Criança e do Adolescente também estabelece que a educação deve ser incentivada e promovida com a colaboração da sociedade. Da mesma forma, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.396, de 20 de dezembro de 1996) traz um conceito ampliado de educação, entendendo que a gestão democrática é um método gerencial a ser perseguido. O trabalho voluntário é importante para a transformação do Brasil. desenvolvimento da escola, por meio da atuação em conselhos escolares ou equivalentes, prevendo, portanto, uma abertura maior para a participação da comunidade externa. O estreitamento de laços entre escola e comunidade gera benefícios aos moradores e à própria comunidade escolar, além de restabelecer a valorização junto ã sociedade. Entretanto, a lei, sozinha, não tem o poder de mudar a reasem dúvida, já se terá dado um passo rumo à concretização da sociedade de oferecer uma educação escolar capaz de FIQUE POR DENTRO A educação, direito de todos e dever do Estado, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade (...). Constituição Federal de 1988

9 AS AÇÕES DO AMIGOS DA ESCOLA AS AÇÕES DO AMIGOS DA ESCOLA preparar o estudante para a vida, inspirada em princípios de liberdade e em ideais de solidariedade humana. As instituições de ensino são as grandes aliadas na formação de A liberdade e a solidariedade são princípios e valores universais e devem orientar toda a uma sociedade capaz, participante ação educativa da escola, das organizações sociais, das famílias e de outros segmentos que e cidadã. queiram colaborar com a educação escolar. Valores como o multiculturalismo, a solidariedade, a construção da paz e o respeito à diversidade - cultural, étnica, social, religiosa, de gênero e de orientação sexual - são essenciais para qualquer proposta educacional que se pretenda democrática. Segundo a.educadora Guiomar Namo de Mello, a escola é valorizada e reconhecida pela O educador Celso Antunes ressalta que a interação escola-comunidade propicia a construção da comunidade educativa, que enriquece e complementa o papel da escola. Ele idenpopulação, por ser ela a única instituição capaz de promover a aprendizagem de conhecimentos, 16 valores e condutas necessárias para viver, conviver, produzir e consumir com digni- dade na sociedade. Ela defende que se a escola ensinar, mas não houver aprendizagem, é - compreensão de que o processo de aprendizagem não ocorre somente em sala de aula, mas sim em todos os lugares; 17 - adoção de metodologia de projetos, que facilita a multidisciplinaridade, a interação com sideramos alunos e famílias pobres, para quem a escola é, senão a única, a mais importante o mundo e a articulação entre teoria e prática; via de acesso aos saberes que dão plenitude à cidadania.. Quando a escola consegue ultrapassar seus muros, torna-se - percepção, por educadores e educandos, da multiplicidade das formas do saber: a escrita, a matemática, a musical, a artística, a corporal-sinestésica, entre outras; FIQUE POR DENTRO A Lei de Diretrizes e Bases Para as escolas, o voluntariado é um elemento de aprendizagem e de formação para a um pólo cultural da comunidade em que está localizada. Há - construção de uma comunidade educativa, na qual a escola é centro do processo educativo que ocorre em toda a sociedade. um ganho geral, pois a família passa a valorizar e reconhecer da Educação Nacio- nal (LDB), em seu parágrafo 1, do artigo 1 diz: A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. ambiente torna-se mais propício para a aprendizagem. Ao perceber que também tem como contribuir com a escola, a família passa a se reconhecer e a valorizar sua própria cultura. É nesse processo de participação, de reconhecimento de papéis e de respeito às diferenças, que surge o voluntariado educativo - cujos protagonistas são amigos da escola. cidadania. Para os estudantes, o voluntariado é uma forma de agir, de exercer a cidadania, de ter voz e de ser ouvido - um novo jeito de mobilização e fortalecimento do ideal de transformação social. Em todo o país, professores perceptivos e preocupados com a formação de seus alunos apóiam as atividades realizadas com a participação desses jovens, orientando e valorizando os projetos sociais desenvolvidos na escola e na comunidade.

10 AS AÇÕES DO AMIGOS DA ESCOLA AS AÇÕES DO AMIGOS DA ESCOLA O voluntário é agente propulsor da cidadania ativa, da melhoria da qualidade da educação e da transformação da sociedade. um mero receptor dos diferentes projetos que lhe são apresentados. A comunidade escolar deve participar da elaboração da proposta pedagógica, conhecer e analisar novos projetos antes de decidir se deseja ou não implementá-los - saber quem está propondo a ação, por que e para quem, além de avaliar os benefícios educacionais a curto, médio e longo prazos. Nesse sentido, qualquer proposta que se pretenda levar para a escola tem que considerar o seu projeto político-pedagógico, suas prioridades e, principalmente, o pensamento e o desejo daqueles que dela participam: diretores, professores, alunos, pais. O AMIGOS DA ESCOLA tem como premissas: valorizar a escola, entendida como - um bem comum, pertencente a todos; - um espaço formal de aprendizagem, portanto um espaço privilegiado para o exercício da cidadania; - um centro cultural da comunidade, que tem uma função social, vida própria e realidades diferenciadas que precisam ser conhecidas, respeitadas e valorizadas; valorizar os educadores como agentes fundamentais do processo de ensino-aprendi- 18 zagem e da interação escola-comunidade; 19 Para que as pessoas se mobilizem, não basta a comunicação. É preciso que elas com- José Bernardo Toro e Nísia Maria Duarte Werneck. O AMIGOS DA ESCOLA parte desse pressuposto e propõe a valorização de professores, diretores, funcionários e alunos - a comunidade escolar -, por entender que são estes os primeiros e principais amigos da escola. O futuro está no jovem cidadão consciente, voluntário e protagonista. valorizar o conhecimento e a aprendizagem dos alunos, bem como a aplicação dos saberes escolares em práticas sociais voluntárias; valorizar o aluno como agente da construção de seu próprio conhecimento, a partir de vivências sociais e educativas. O projeto é fruto da certeza de que é necessário mobilizar a sociedade para valorizar a escola pública, reconhecer os bons trabalhos que estão sendo realizados e estimular outras escolas a formularem seus próprios projetos. É nesse contexto que o AMIGOS DA ESCOLA se insere e convida a sua escola a participar.

11 A ALIANÇA MOBILIZADORA A ALIANÇA MOBILIZADORA A aliança mobilizadora O crescimento e amadurecimento da cultura do voluntariado no Brasil e, em particular, do voluntariado educativo nas escolas, estimulou a Rede Globo, no âmbito do AMIGOS DA ESCOLA, a construir alianças com instituições que também tivessem como um de seus objetivos o fortalecimento dos laços de solidariedade entre escola e sociedade. A parceria entre Rede Globo, Petrobras, Faça Parte, Consed e Undime trouxe ao AMIGOS DA ESCOLA uma atuação mais ampla, efetiva e alinhada com as necessidades da escola, uma vez que educadores diretamente envolvidos e comprometidos com as questões da desenvolvidas em âmbito nacional, estadual e local. - o reconhecimento da importância do trabalho voluntário nos diversos setores da sociedade; - a construção de uma rede de organizações comprometidas com o voluntariado; - a promoção do crescimento quantitativo e qualitativo do voluntariado entre crianças e jovens, despertando desde cedo valores universais e de solidariedade, de forma a contribuir para uma cultura de cidadania e de paz, necessária para o desenvolvimento social do país. - a possibilidade de reconhecer e divulgar o trabalho já feito pela escola, oferecendo instrumentos para a sua sistematização de forma a colaborar para a formação de estudantes mais críticos e atuantes Todos os seus projetos sociais foram implantados a partir da premissa de que a maior contribuição social de uma empresa de comunicação é a divulgação dos bons exemplos, a mobilização, a prestação de contas e o esclarecimento da sociedade. É dessa forma que Outro denominador comum é a educação. A Globo entende que a educação é o tema prioritário a ser privilegiado nas ações sociais, representando o caminho ideal para se alcançar um consistente desenvolvimento com justiça social. Foi sob essa ótica que surgiu a idéia do AMIGOS DA ESCOLA - como contribuição à mais relevante das questões sociais, a educação lançado em 1999.

12 A ALIANÇA MOBILIZADORA A ALIANÇA MOBILIZADORA O papel da Rede Globo A Rede Globo é a responsável pela coordenação nacional do projeto, juntamente com as A Globo se propõe a: - produzir conteúdos e fornecer subsídios para estimular atividades; - incentivar o voluntariado (por meio da divulgação de campanhas e ações do projeto); - promover o intercâmbio de conhecimentos e experiências; - deixar claro o papel da responsabilidade do Estado na educação pública; - - dar visibilidade aos seus parceiros. no Brasil. Nesta linha, destacam-se o Mova-Brasil e o Todas as Letras, que alfabetizaram até o momento mais de 82 mil alunos e capacitaram cerca de quatro mil pessoas para realizar a alfabetização. O papel da Petrobras Além de ser a patrocinadora do projeto desde a sua criação, em 1999, a Petrobras coloca à disposição do AMIGOS DA ESCOLA todo o seu know how no desenvolvimento de projetos sociais (é a maior apoiadora de projetos do país) e agrega suas estruturas e redes regionais para a implementação de ações A Petrobras criou em 2003 o programa Petrobras Fome Zero para o desenvolvimento de ações de fortalecimento das políticas públicas de combate à miséria e à fome. Serão R$ segundo ano, foram investidos R$ 191,8 milhões. Diversas iniciativas alinhadas às políticas públicas de combate à miséria e à fome são desenvolvidas diretamente com a participação das comunidades, o que contribui para a melhoria da qualidade de vida da população brasileira, ao promover a autonomia e a sustentabilidade dessas comunidades. Mais que contribuir para a solução de situações de emergência na área social, o programa tem o objetivo de propiciar aos milhões de brasileiros e brasileiras que sejam sujeitos de sua própria história e protagonistas da transformação de sua condição social. O Faça Parte foi criado em 2001 para coordenar no Brasil as atividades do Ano Internacional do Voluntário e vem priorizando suas ações na área educacional. Desde 2002 é parceiro do Ministério de Educação e Cultura (MEC), do Consed, da Undime e da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no desenvolvimento do Programa de Voluntariado Educativo. Criou em 2003 o Selo Escola Solidária, que permite conhecer e reconhecer os projetos de voluntariado educativo das escolas brasileiras. Com o Selo Escola Solidária a expressividade do voluntariado nas escolas de todo país. Os projetos de voluntariado educativo reconhecidos pelo Selo Escola Solidária mostram que os alunos vêm se destacando como os primeiros e principais amigos da escola.

13 A ALIANÇA MOBILIZADORA A ALIANÇA MOBILIZADORA O papel do Faça Parte no Amigos da Escola O Faça Parte atua como facilitador e articulador institucional entre os diferentes parceiros do projeto e assegura a base conceitual e metodológica, além de orientar as capacitações desenvolvidas. O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) é uma instituição colegiada que conta com a participação de todos os 27 secretários de Estado da Educação. Assim como as escolas organizam seus conselhos, os secretários de Educação também se unem para trocar idéias sobre a política educacional, discutir problemas ligados à área e tomar decisões conjuntas que possam contribuir com a melhoria da educação. modelo de organização leva em conta a quantidade de municípios, a diversidade e a ensino público. O papel da Undime Representando os responsáveis pela educação pública no âmbito municipal, cabe à Undime, por intermédio das secretarias municipais de Educação, a coordenação, apoio e orientação às escolas públicas municipais. A escola é o local privilegiado para o desenvolvimento de ações de voluntariado na educação. É, portanto, a instituição central e a mais importante do projeto. Cabe à escola O papel do Consed o desenvolvimento e a coordenação das atividades realizadas nas suas dependências com Representando os responsáveis pela educação pública no âmbito estadual, cabe ao Consed, a comunidade de entorno, conforme suas necessidades, interesse e seu projeto políticopedagógico. por intermédio das secretarias de Educação, a coordenação, apoio e orientação às redes escolares. A União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) é uma instituição colegiada, representativa dos secretários e dirigentes de Educação dos municípios. São mais de municípios no Brasil e, por isso, a Undime tem uma forma própria de se organizar. Há a Undime Nacional, com representantes de dirigentes de cada Estado, que também se reúnem para discutir as questões educacionais. Para descentralizar e manter a representatividade dos municípios, em cada Estado se organiza uma Undime Estadual, com representantes das diferentes regiões do Estado. Esse

14 A REDE AMIGOS NA ESCOLA A REDE AMIGOS NA ESCOLA A rede AMIGOS DA ESCOLA Abrindo suas portas ao voluntariado, sugerimos à escola interessada em participar do projeto que dê atenção aos seguintes pontos: promover relações com a comunidade escolar pautadas pela participação, solidariedade e responsabilidade; - voluntárias para aqueles que sempre almejaram fazer, mas não sabem como podem participar; 26 O AMIGOS DA ESCOLA não cadastra nem seleciona voluntários. Somente as escolas têm 27 - reconhecer a escola como espaço cultural e lugar de exercício da diversidade; - desenvolver o voluntariado, sempre que possível com intencionalidade pedagógica, dentro da comunidade escolar, promovendo senso de justiça, responsabilidade, cidadania, ética e respeito às diferenças; - desenvolver nos alunos competências que vão além dos conteúdos escolares, tornando-os aptos a compreender a complexidade do mundo e atuar nele com ética. Para participar, é importante que a escola se cadastre no AMIGOS DA ESCOLA Com isso, ela passará a fazer parte da rede e constará do site do projeto como interessada em acolher voluntários e poderá trocar experiências e informações com outras escolas. A escola passará também a receber as publicações do projeto (como este manual), materiais e informes úteis para a organização das suas próprias atividades. Para inscrever a escola é simples. Basta seguir as instruções apresentadas no site ou se informar pelo telefone do projeto , cuja tarifa tem custo de ligação local para todo o Brasil. condições de avaliar a necessidade de trabalhar com voluntários, de acordo com sua realidade e projeto político-pedagógico. É importante que a escola se cadastre no AMIGOS DA ESCOLA, assim ela passará a fazer parte da rede, constará do site do projeto como interessada em acolher voluntários e poderá trocar experiências e informações com outras escolas. Para inscrever a escola é simples. Basta seguir as instruções apresentadas no site ou se informar pelo telefone do projeto , cuja tarifa tem custo de ligação local para todo o Brasil.

15 A REDE AMIGOS NA ESCOLA A ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS NA ESCOLA Voluntário é o cidadão que doa seu tempo, trabalho e talento de maneira espontânea e não remunerada, a causas de interesse social e comunitário. Trabalho voluntário é uma atividade não remunerada - pautada pela ética FIQUE POR DENTRO No Brasil temos a Lei do Voluntariado. Trata-se da Lei n.º 9.608, de 18 de fevereiro de 1998 (veja o Anexo I deste manual) exercida em benefício da sociedade, que fortalece o sentido de solidariedade e de responsabilidade social. É uma via de mão dupla que gratifica quem trabalha ao mesmo tempo em que gera novas experiências com oportunidades de aprendizado. O voluntariado não substitui o Estado nem se choca com o trabalho remunerado, porém mostra a capacidade da sociedade de assumir responsabilidades e de agir por si mesma. A organização de atividades voluntárias na escola São inúmeras as possibilidades de participação dos amigos da escola. Mas a escola precisa saber quais são os projetos condizentes com suas funções e necessidades. A atividade de voluntariado, qualquer que seja, precisa estar de acordo com o projeto político-pedagógico, contar com a aprovação da comunidade escolar, além de ser organizada e gerenciada para que não prejudique as atividades escolares regulares. A organização do trabalho voluntário na escola também deve ser pautada pela atenção aos preceitos legais que regem a atividade.

16 A ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS NA ESCOLA COMO ESTRUTURAR ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS NA ESCOLA As atividades de voluntariado desenvolvidas na escola requerem coordenação. É desejável que a escola possa contar com uma pessoa ou grupo (Associação de Pais e Mestres, Conselho Escolar, Núcleo de Voluntariado, etc.) para receber, orientar e coordenar os voluntários. É muito importante que cada voluntário se sinta acolhido, orientado e útil. Como estruturar atividades voluntárias na escola Sugerimos a seguinte estrutura para atividades voluntárias na escola: Antes de iniciar as ações e projetos de voluntariado, sejam eles com a participação de voluntários externos ou com a comunidade escolar, o ideal é que a escola construa um planejamento que esteja de acordo com seu projeto político-pedagógico. Nesse planejamento cabe à escola avaliar suas necessidades, pedagógicas e de infra DICA Uma idéia interessante de algumas escolas é reservar um dia da semana e local na escola para receber os novos voluntários. A partir daí ela poderá estabelecer de forma clara as diretrizes, estratégias e objetivos. O planejamento pode ser feito mesmo com as atividades voluntárias já implantadas, pois é instrumento para potencializá-las. Também vale lembrar que ele deve ser revisto periodicamente, uma vez que a realidade é dinâmica. É fundamental que esse primeiro contato seja amigável e aberto, pois só assim voluntários e escola poderão analisar a parceria que será estabelecida. Para construir, juntos, uma proposta de trabalho, também é fundamental estabelecer um diálogo entre voluntário e escola, de tal dades e que o voluntário, por sua vez, expresse suas intenções e revele suas potencialidades.

17 COMO ESTRUTURAR ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS NA ESCOLA COMO ESTRUTURAR ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS NA ESCOLA renovar o ânimo dos participantes e manter o voluntário na escola. É importante orientar o voluntário sobre o funcionamento da escola, sua missão, seus valo- A sintonia entre a comunidade escolar e os voluntários é fator primordial para o sucesso do tros de voluntariado e ONGs também oferecem capacitação para a atividade voluntária de maneira geral). - realizar encontros com os funcionários para discutir os projetos e o programa de voluntariado da escola; tário. Essa supervisão tem por objetivo estabelecer limites e responsabilidades, discutir as - criar oportunidades para os funcionários e voluntários estarem juntos em reuniões, eventos sociais, etc.; bases teóricas e técnicas do trabalho e acompanhar o desempenho do voluntário, sendo uma forma de valorizar e reconhecer sua contribuição. Não se trata de algo negativo ou - reconhecer o apoio dos alunos, funcionários, professores e coordenação da escola aos punitivo. Faz parte de uma boa gestão e serve como método de avaliação, visando a voluntários. - compartilhar metas, objetivos e resultados com e voluntários e comunidade escolar É nesse momento que a escola apresenta ao voluntário o Termo de Adesão (ver modelo proposto no Anexo II), que tem o propósito de orientar a diretoria da escola e evitar eventuais problemas futuros como, por exemplo, proteger a escola de reclamações de vínculo empregatício. Também sugerimos que os pais assinem uma autorização toda vez que os alunos tiverem que realizar ações voluntárias fora da escola. Para o aperfeiçoamento contínuo das atividades, é fundamental estabelecer um processo de acompanhamento do andamento das atividades e dos resultados alcançados. Outro aspecto determinante para o sucesso das iniciativas é a motivação dos voluntários. eventos ou por meio de homenagens e agradecimentos por escrito, são formas efetivas de

18 A BUSCA DE PARCEIROS LOCAIS A busca de parceiros locais Sugestões para entrar em ação SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO Os parceiros locais dão o apoio necessário para a sustentabilidade dos projetos nas escolas. Existem inúmeras possibilidades de ação e projetos que unem Constituem relações de colaboração entre instituições públicas ou privadas e a escola. escola, educação e voluntariado, os quais, por seus aspectos sociais e pedagógicos, podem ser trabalhados por professores e alunos com grande benefício para a formação do possibilitar que ela se torne compensadora para ambas as partes. Existem parceiros que podem contribuir com sua experiência em determinada área de jovem e para a aprendizagem. A seguir, são apresentadas algumas sugestões de atividades que já foram implementadas por escolas de todo o país: para a realização de eventos e atividades. Para facilitar o estabelecimento de parcerias, sugerimos à escola: buscar inicialmente o apoio de empresas, ONGs e instituições localizadas nas proximidades da escola; A leitura é uma atividade fundamental para ampliar conhecimentos, desen- - promover eventos na escola e convidar os possíveis parceiros, para que conheçam os volver a compreensão, a habilidade de comunicação e o espírito crítico. projetos nos quais podem atuar. Saber ler e compreender um texto é essencial não somente para o desenvolvimento escolar, mas para toda a vida. técnico da escola podem orientar e participar das ações. O que o voluntário pode fazer: - contar histórias como motivação para a leitura; - desenvolver grupos de leitura e manuseio de jornais; - iniciar um círculo de leitura para alunos e pais; - auxiliar na organização de bibliotecas e salas de leitura; - implementar um sistema de empréstimo de livros; -

19 SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO DICA Para oferecer atividades de reforço escolar, os voluntários precisam da avaliação e supervisão da equipe de educadores. Além disso, o ideal é que sejam: - professores (aposentados ou não); - estudantes unversitários; - alunos mais adiantados da própria escola. Esta, escolar, os demais livros necessários para constituir um acervo mínimo da escola; O papel da escola na promoção da saúde vem sendo cada vez mais reconhecido, devido - divulgar os livros existentes entre os alunos de modo a à abrangência desse tema, que faz parte do cotidiano e vai muito além da saúde de cada despertar a vontade de ler; indivíduo. - articular encontros com autores de livros; Saúde envolve saneamento básico, água tratada, condições de trabalho e moradia, o - incentivar campanhas de doação de livros; lazer, a preservação do meio ambiente, o desenvolvimento sustentável, a prevenção da - promover contatos e/ou parcerias com bibliotecas públicas violência e do uso de drogas, acompanhamento à gestante e à criança em seus primeiros e editoras. anos de vida. Mas saúde é também ter felicidade, alimentação saudável e relações bem construídas com os outros. As atividades de reforço escolar não devem destinar-se 36 dade de vida em todos os aspectos. 37 é uma boa opor tunidade devem incorporar também os demais alunos. para desenvolver o espírito de solidariedade pedagógica da escola para subsidiar e incentivar os volun- É fundamental a participação dos professores e da equipe entre os próprios alunos; tários, de forma a estabelecer, em conjunto, uma sintonia - profissionais com diferentes formações. para o êxito do trabalho desenvolvido. O que o voluntário pode fazer: - organizar idas a bibliotecas do bairro para fazer pesquisas - organizar com os alunos um programa de monitoria e acompanhamento escolar, seguindo orientação dos professores; - promover debates com temas de interesse dos alunos e da comunidade; - aprender a língua brasileira de sinais libras para se comunicar com alunos com A sabedoria popular já consagrou o dito: é melhor prevenir do que remediar. Para garantir a qualidade de vida de todos é preciso realizar ações de prevenção dos males físicos e sociais. O que o voluntário pode fazer: - disseminar informações relacionadas à qualidade de vida dos alunos; - promover discussões sobre saúde, drogas, DSTs, orientação sobre alimentação, higiene, etc.; - implementar mecanismos de encaminhamento ou prestação de serviços médicos e odontológicos; - de interesse da comunidade; - implementar um banco de registro sobre a saúde do corpo discente (vacinações, doenças, etc.);

20 SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO 38 - oferecer informações técnicas e assistência médica ou odontológica aos alunos e demais - desenvolver atividades de promoção da saúde bucal, auditiva, ocular e ambiental; - buscar parceiros e recursos para aquisição de óculos, aparelhos auditivos, entre outros (o ideal é que a busca por doações esteja inserida num processo educativo); - conscientização. Procurar meios de divulgar as conseqüências de jogar lixo nas ruas; - promover campanha de doação de sangue no bairro, mobilizar possíveis doadores de sangue para banco de sangue do hospital próximo à escola; - organizar atividades recreativas e artísticas em hospitais; - organizar mutirões de limpeza em espaços comunitários; - apoiar o funcionamento dos conselhos comunitários de saúde; - embelezar as dependências da escola, através de projetos de meio ambiente, estimu- - promover atividades de educação ambiental nas escolas; - monitorar e denunciar ameaças de poluição ambiental na região. Atividades esportivas e artísticas são importantes na formação escolar, por desenvolverem conhecimentos, habilidades e valores que fazem parte da formação do ser humano integral. As ações de voluntariado em artes e esportes devem estar integradas ao projeto educativo da escola. Portanto, o planejamento dessas ações precisa ser pensado em estreita articulação com a equipe pedagógica. Um projeto de apoio às práticas esportivas deve possibilitar o desenvolvimento corporal dos jovens e proporcionar a cooperação e o convívio social, pautados no respeito e no relacionamento cordial entre as pessoas, tornando possível a inclusão de todos. As ações na área de artes ampliam o senso estético, desenvolvem nosso autoconhecimento e o conhecimento do meio em que vivemos. O que o voluntário pode fazer: - atividades (cabe à escola avaliar a necessidade de os volunde determinadas atividades); - articular com a equipe escolar a abertura da escola e da - estabelecer parcerias com organizações esportivas; - procurar formas de apoiar os times compostos por alunos com transporte, alimentação e uniformes; - realizar campanhas de doação de materiais e equipamentos esportivos; - incentivar a visita a museus ou a galerias de arte; - de dança, teatro, música, etc.; - artística; - incentivar e auxiliar os alunos na mon tagem de peças teatrais, nas quais possam ser discutidos, assuntos de interesse da comunidade escolar. É BOM SABER Em nenhum caso o trabalho do voluntário pode se sobrepor ao do professor de arte ou de educação física, nem substituí-lo, tendo apenas a função de complementá-lo.

21 SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO O computador é uma ferramenta As instalações físicas das unidades de ensino e o bom funcionamento dos equipamentos fundamental no mundo moderno. Ele facilita o trabalho, apóia os processos de ensino e aprendizagem, realização de suas atividades, valoriza e aumenta a auto-estima de toda comunidade escolar, Uma escola organizada, limpa, funcional e equipada com os materiais necessários para a além de permitir o acesso a um mundo contribuindo para a criação de um ambiente mais agradável e propício à aprendizagem. de possibilidades digitais. É necessário, entretanto, ressaltar que a manutenção da infra-estrutura escolar é uma das Desempenha inclusive importante papel atribuições do Estado. na universalização e democratização dos processos Assim sendo, a atuação do voluntário na mobilização de mutirões para a recuperação e educativos, seja de forma presencial ou a distância. conservação das instalações escolares deve ser complementar à ação do Estado. Ao introduzir novas concepções de tempo e espaço, a presença do computador no 40 O que o voluntário pode fazer: 41 - acompanhar a execução das reformas programadas pelas coordenadorias de ensino; Para que isso se efetive, é necessário que se promova a inclusão e a atualização continuadas dos recursos tecnológicos de comunicação e de informação, bem como o desenvolvimento do uso integrado de diferentes formas de comunicação na melhoria da qualidade da educação. - organizar o sistema de coleta seletiva do lixo, reciclagem e reutilização de materiais; - organizar concursos para decoração de paredes com desenhos de alunos; - viabilizar a criação de placas ou etiquetas de localização; - promover hábitos e atitudes voltados para a conservação e a manutenção do espaço escolar, criar campanhas de mobilização para orientar o uso dos equipamentos; O que o voluntário pode fazer: - arrecadar recursos, planejar e colaborar na construção de equipamentos de lazer, associados - dar noções de microinformática; a atividades para integração; - buscar, se possível, formas de acesso à internet, oferecendo aos alunos novas possibilidades de pesquisa; - - promover mutirões, convidando a comunidade escolar a participar, para consertos e - procurar construir parcerias que coloquem equipamentos à disposição das escolas para a criação de sala/laboratório de informática. melhorias da escola, envolvendo a comunidade na recuperação e na manutenção do espaço escolar.

22 SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO - auxiliar nas atividades de controle e supervisão da freqüência, atividades do recreio e Administrar uma instituição de ensino é uma tarefa bastante complexa que pode, caso combate à evasão escolar (ex: formar um grupo de alunos e pais para acompanhar e o diretor assim entenda, envolver professores, funcionários, alunos, mães, pais e toda a visitar alunos que faltam muito, evitando a evasão escolar); comunidade. - desenvolver kits de boas-vindas aos alunos novos (mapas da escola, marcadores de A diretoria deve procurar a melhor forma de o voluntário contribuir na gestão escolar, páginas, etc.) e kits de despedida para os alunos que estejam deixando a escola (fotos com o objetivo de superar entraves e otimizar recursos, sem interferir nas funções que da turma, etc.); - criar um programa para evitar o vandalismo e reforçar o respeito à escola como bem público. O que o voluntário pode fazer: - fortalecer as ações do Conselho Escolar, da Associação de Pais e Mestres, da Caixa Escolar e dos grêmios, objetivando incentivar a comunidade a participar desses espaços; incentivar a criação de grêmios estudantis, que possibilitem a participação de alunos na tomada de decisões; - abrir a escola para o seu aproveitamento como espaço comunitário, possibilitando, por - auxiliar na preparação e realização de eventos (feiras, festas, etc.); - - realizar campanhas de captação de recursos; - da área); - criar um jornal voltado para a comunidade escolar ou criar uma coluna no jornal do bairro para divulgar ações de voluntariado (caso o voluntário seja um jornalista); - promover a comunicação interna e a comunicação entre a escola e a comunidade, por meio de quadros informativos;

23 EXEMPLOS DE ATUAÇÃO EXEMPLOS DE ATUAÇÃO Exemplos de atuação Fazer campanhas de arrecadação de agasalhos e cobertores para casas de idosos. Comunidade nha de conscientização. Jovens e adultos Dar cursos de capacitação, por exemplo, na área de informática. Terceira idade Jovens e adultos Criar grupos de teatro, coral ou organizar bailes. Comunidade Terceira idade Programar passeios em áreas verdes. Comunidade Jovens e adultos Fazer mutirões de limpeza de áreas, praças e muros. Criar um grupo ou núcleo de voluntariado para a coordenação das atividades Terceira iidade Jovens e adultos Convidar idosos para integrar um grupo ou núcleo de coordenação das atividades Fazer campanhas contra a violência e a favor do desarmamento. voluntárias. Terceira idade Comunidade Fazer campanhas de prevenção de acidentes domésticos. Organizar um grupo ou núcleo de voluntários da escola e da comunidade, possibilitando a Comunidade descoberta de talentos que resultem em ações solidárias. sinalização do local. Jovens e adultos Fazer campanhas de prevenção ao uso de drogas, a doenças sexualmente transmissíveis, etc. Terceira idade Jovens e adultos Organizar campeonatos de futebol, vôlei, basquete, etc.

24 EXEMPLOS DE ATUAÇÃO COMO ENTRAR EM CONTATO COM O AMIGOS DA ESCOLA Terceira idade Dar aulas de ginástica e educação física para pessoas da terceira idade. Comunidade Levantar fundos, planejar e ajudar a construir equipamentos de lazer. Como entrar em contato com o AMIGOS DA ESCOLA SITE: Jovens e adultos TELEFONE: (a tarifa é de uma ligação local para todo o Brasil) Criar um grupo ou núcleo de ações sociais. Terceira idade Convidar idosos para transmitir experiências de vida na sala de aula. Comunidade 46 Incluir artigos sobre voluntariado em jornais internos de empresas, clubes e condomínios. 47

25 ANEXO 1 ANEXO 2 ANEXO I (Lei do voluntariado) Lei n 9.608, de 18 de fevereiro de 1998 Dispõe sobre o serviço voluntário e dá outras providências despesas a serem ressarcidas deverão estar expressamente autorizadas pela entidade a que for prestado o serviço voluntário. Art. 4 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Art. 5 - Revogam-se as disposições em contrário. (Lei promulgada pelo Presidente da República Fernando Henrique Cardoso, em Brasília, no dia 18 de fevereiro de 1998). prestada por pessoa física a entidade pública de qualquer natureza, ou a Instituição privada ativos ou de assistência social, inclusive mutualidade. Parágrafo único. O serviço voluntário não gera vínculo empregatício, nem obrigação de Art. 2 - O serviço voluntário será exercido mediante a celebração de Termo de Adesão entre a entidade, pública ou privada, e o prestador do serviço voluntário, dele devendo constar o objeto e as condições de seu exercício. Art. 3 - O prestador de serviço voluntário poderá ser ressarcido pelas despesas que comprovadamente realizar no desempenho das atividades voluntárias. Parágrafo único. As

26 ANEXO 2 ANEXO 2 ANEXO II (sugestão de termo de adesão de voluntário) Uma folha, um caderno ou mesmo um livro, muito parecido com o livro do ponto utilizado pela escola pode servir para controlar a freqüência dos voluntários em ações ou projetos que eles tenham assumido. Esse controle é extremamente importante, principalmente quando a escola resolve estabelecer um projeto de voluntariado integrado à sua proposta TERMO DE ADESÃO Nome: Identidade (RG): Endereço: Telefone: Serviço ou Projeto: Os dois modelos a seguir são utilizados por instituições escolares e podem ser adaptados à sua realidade de cada escola. No caso de projetos ou serviços voluntários realizados por alunos é importante a assinatura do Termo de Adesão, com autorização dos responsáveis. Após acordo com a instituição que recebe o voluntário (direção da escola ou Grupo/ Núcleo, caso tenha sido delegada essa função). Declaro estar ciente de que o trabalho voluntário a ser desempenhado junto à Escola será executado nos termos da Lei Federal e educativas. (Local, data e assinatura do voluntário) Observação: No caso de alunos menores de idade é conveniente a concordância e assinatura de um dos responsáveis.

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