ISABEL FERREIRA DO NASCIMENTO WANDANDA JOÃO JOSÉ KIALA M FUANSUKA

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1 ISABEL FERREIRA DO NASCIMENTO WANDANDA JOÃO JOSÉ KIALA M FUANSUKA

2 ISABEL FERREIRA DO NASCIMENTO WANDANDA JOÃO JOSÉ KIALA M FUANSUKA

3 TÍTULO Matemática 2.ª Classe Manual do Aluno AUTORES Isabel Ferreira do Nascimento Wandanda João José Kiala M Fuansuka EDITOR Editora Moderna PRÉ-IMPRESSÃO,IMPRESSÃO E ACABAMENTOS GestGráfica, S.A EDITORA MODERNA LUANDA, ª EDIÇÃO REGISTADO NA BIBLIOTECA NACIONAL DE ANGOLA SOB O N.º 5786/2012

4 INTRODUÇÃO Considerando a Matemática uma disciplina indispensável na formação geral do Homem, e com vista a desenvolver no aluno capacidades de raciocínio e de comunicação, bem como de resolver problemas matemáticos e da vida, para a 2.ª classe seleccionamos os seguintes conteúdos: geometria; grandezas; o estudo de números inteiros até 100; o estudo de números ordinais até ao décimo (10. ); e as operações (a adição, a subtracção e a multiplicação). No sentido de facilitar a compreensão e sistematização dos conteúdos, ao longo das temáticas foram introduzidos problemas com orientações precisas para o aluno. Importa esclarecer que a ordem de apresentação dos conteúdos não é linear; isto quer dizer que os conteúdos se encontram intercalados a fim de impedir a monotonia e de obter uma maior motivação dos alunos, evitando que estejam durante muito tempo a tratar o mesmo assunto. No entanto, no índice, os conteúdos são apresentados em bloco de modo a permitir ao professor uma visão clara sobre os conteúdos a tratar.

5 ÍNDICE Figuras geométricas planas (I)... 5 Os números de 0 a 30 (I)... 6 Os números de 0 a 30 (II)... 7 Problemas (I)... 8 Linhas rectas e linhas curvas... 9 Números ordinais (I) Os números de 0 a Os dias da semana Os números de 0 a Problemas (II) Adição (I) Subtracção (I) Sólidos geométricos Adição e Subtracção (I) Comparação de grandezas Comprimento (I) Adição (II) Adição (III) Traçado de figuras (I) Números ordinais (II) Multiplicação (I) Multiplicação (II) Itinerários (I) Os números de 0 a Figuras geométricas planas (II) Adição e Subtracção (II) Multiplicação Tabuada do 2 (III) Subtracção (II) A semana Os números de 0 a 90 (I) Adição e Subtracção (III) Multiplicação (IV) Traçado de figuras (II) Os números de 0 a 90 (II) Multiplicação (V) Os meses do ano (I) Adição e Subtracção (IV) Figuras geométricas planas (III) Adição e Subtracção (V) Itinerários (II) Itinerários (III) Multiplicação (VI) Problemas (III) Os números de 0 a Comparação de grandezas Peso Os meses do ano (II) Os números de 0 a 100 (I) Os números de 0 a 100 (II) Adição e Subtracção (VI) Problemas (IV) Os números de 0 a 100 (III) Multiplicação (VII) Problemas (V) Simetria Os números de 0 a 100 (IV) Comparação de grandezas Comprimento (II) Os números de 0 a 100 (V) Problemas (VI) As horas Adição. Subtracção. Multiplicação. (I) Comparação de grandezas Capacidade.. 64 Traçado de figuras (III) Os números de 0 a 100 (VI) Problemas (VII) Comparação de grandezas Comprimento (III) Os números de 0 a 100 (VII) Adição. Subtracção. Multiplicação. (II) Problemas (VIII) Pavimentações... 72

6 Figuras Geométricas Planas 1. Pinta: a azul os rectângulos; a vermelho os quadrados; a amarelo os triângulos; a verde os círculos. Na figura há: triângulos. círculos. rectângulos. quadrados. 2. Pinta os quadrados de vermelho e os rectângulos de verde. 5

7 Os Números de 0 a 30 (I) 1. Observa e pinta conforme o exemplo. 2. Continua as séries. 3. Calcula: 4. Pinta da mesma cor as etiquetas que representam o mesmo número. 6

8 1. Rodeia com uma linha os números pares. Os Números de 0 a 30 (II) 2. Completa com um dos sinais >, < ou =. 3. Continua as séries. 4. Escreve o número que vem antes e o que vem depois. 7

9 Problemas (I) 1. O senhor Venâncio tinha 23 coelhos. O primo ofereceu-lhe 7. Com quantos coelhos ficou? R: O senhor Venâncio ficou com coelhos. 2. A turma do João tem 30 alunos. Hoje estão na sala 24. Quantos alunos não vieram à escola? R: Não vieram à escola alunos. 3. O tintureiro num dia tingiu 14 camisas, 12 casacos e 3 calças. Quantas peças de vestuário tingiu? R: O tintureiro tingiu peças. 4. Num pombal havia 24 pombos. No domingo fugiram 12. Quantos pombos há, agora, no pombal? R: No pombal há pombos. 8

10 1. Rodeia a azul as linhas curvas. Linhas Rectas e Linhas Curvas 2. Pinta a vermelho as figuras que foram feitas só com linhas rectas. 3. Pinta a vermelho as bolas que estão na parte de dentro da linha. 9

11 Números Ordinais (I) 1. Observa a posição de cada carro. 2. Observa a figura. Que número tem na camisola: o menino que ficou em primeiro? o menino que ficou em segundo? o menino que ficou em terceiro? 3. Em que lugar está o pato com o laço ao pescoço? E o pato com penas pretas? 10

12 Os Números de 0 a Completa: 2. Completa com um dos sinais >, < ou =. 3. Calcula: 4. Liga os rectângulos aos círculos, que representam o mesmo número. 11

13 Os Dias da Semana 1. Escreve os dias da semana. Completa: Uma semana tem dias. 2. O Paulo vai à escola de 2.ª a 6.ª feira. Numa semana, quantos dias vai o Paulo à escola? Que dia da semana é hoje? Completa o quadro. 4. Escreve por ordem os dias em que vens à escola. 2.ª feira

14 Os Números de 0 a Faz a correspondência. 2. Completa com um dos sinais >, < ou =. 3. Completa: 4. Calcula: 5. A professora Isabel recebeu 5 caixas de lápis com 10 lápis cada uma. Na sala de aula há 40 alunos. Se a professora der um lápis a cada aluno, quantos sobram?.. 13

15 Problemas (II) 1. A mamã comprou 5 caixas de bolinhos. Cada caixa contém 6 bolinhos. Quantos bolinhos comprou a mamã? 2. Descobre diferentes maneiras de pintar as bandeiras, utilizando 3 cores vermelho, amarelo e preto em cada uma. 3. A Maria tem 40 selos e a Ana tem 10. Quantos selos têm as duas meninas? 14

16 Adição (I) 1. Completa de acordo com o exemplo. 2. Um autocarro partiu do Baleizão com 13 passageiros. Na Mutamba entraram 15 pessoas. Quantos passageiros vão no autocarro? R: No autocarro vão passageiros. 3. O Tino tinha 27 tampinhas. No intervalo ganhou 12. Com quantas tampinhas ficou o Tino? R: O Tino ficou com tampinhas. 15

17 Subtracção (I) 1. O professor Aníbal pediu aos seus alunos para desenharem 18 flores no caderno. Observa a folha da Luísa. Quantas flores terá ainda de desenhar? 2. Apoiando-te na recta numérica, completa. 3. A mãe da Luísa comprou 32 mangas no mercado e a do Rui comprou 24. Quantas mangas comprou a mais a mãe da Luísa? 16

18 Sólidos Geométricos Observa: Assinala com X os sólidos que rolam. Indica alguns que tu conheças que rolam

19 Adição e Subtracção (I) 1. Completa a sequência. 2. A mãe do Ivo comprou 18 bananas. Ao almoço, os filhos comeram 7. Quantas bananas há ainda? 3. Completa: 4. A Nani tinha 6 lápis de cor. A madrinha ofereceu-lhe uma caixa com 12. Quantos lápis de cor tem, agora, a Nani? 18

20 Comparação de Grandezas Comprimento (I) 1. Pinta de amarelo o lápis mais comprido e de vermelho o lápis mais curto. 2. Ordena os rolos de 1 a 5, do mais comprido para o mais curto. 3. Mede com o teu pé o comprimento da sala de aula. R: O comprimento é de pés. 4. Utilizando o teu palmo, mede o comprimento da carteira. R: O comprimento é de palmos. 19

21 Adição (II) 1. O Lino ofereceu à mãe 15 flores e a irmã ofereceu-lhe 10 flores. Quantas flores recebeu a mãe? R: A mãe recebeu flores. 2. Como calcular: Observa. 3. Calcula: 20

22 Adição (III) 1. O Lito e o Zé foram à pesca. O Lito pescou 18 peixes e o Zé 25. Quantos peixes pescaram os dois meninos? 2. Calcula: 3. A professora levou para a sala de aula quatro cartões. A soma de dois números é 50. Quais são esses números? 4. A Ana tem 14 rebuçados e a Eva tem 17. Quantos rebuçados têm as duas meninas? 21

23 Traçado de Figuras (I) 1. Pinta da mesma cor os barcos que são iguais. 2. Reproduz o barco. 3. Desenha o avião, unindo convenientemente os pontos assinalados. 4. Pinta o friso, usando as cores vermelha e azul, alternadamente. 22

24 Números Ordinais (II) 1. Observa: 2. Numera as casas. Pinta de vermelho o vestido da sétima boneca. Pinta de verde o vestido da quarta boneca. Pinta de azul o vestido da sexta boneca. Pinta de amarelo o vestido da décima boneca. 3. O Zé, o Tó e a Ana vão fazer uma corrida. Escreve todas as possíveis ordens de chegada dos alunos. 23

25 Multiplicação (I) 1. Quantas estrelas há? R: Há estrelas. 2. A mãe da Vanda comprou 4 pacotes de bolachas. Cada pacote tem 6 bolachas. Quantas bolachas comprou a mãe da Vanda? 3. Quantas bolas há? R: Então,

26 Multiplicação (II) 1. Observa as figuras. Escreve o número de triângulos: sob a forma de adição.... sob a forma de multiplicação Um automóvel tem 4 rodas. Quantas rodas têm três automóveis? 3. Representa sob a forma de multiplicação. 4. Representa sob a forma de soma de parcelas iguais. 25

27 Itinerários (I) 1. Traça um caminho que o menino pode seguir para chegar à piscina. 2. Traça o caminho que o menino vai seguir conforme o código apresentado. 26

28 Os Números de 0 a Escreve o número que vem antes e o que vem depois. 2. Completa: 3. Completa com um dos sinais >, < ou =. 4. Completa: 27

29 Figuras Geométricas Planas (I) 1. Envolve por uma linha as figuras com quatro lados. 2. Pinta os triângulos a azul e os quadrados a vermelho. 3. Indica quantos triângulos e quantos rectângulos há na figura. Há triângulos. Há rectângulos. 28

30 1. Completa a sequência. Adição e Subtracção (II) 2. Completa: 3. A Manuela comprou 24 ovos para fazer bolinhos. Como só utilizou 14, quantos ovos tem ainda? 4. Calcula: 29

31 Multiplicação Tabuada dos 2 (III) 1. Observa e completa. 2. As duas gémeas vão fazer 9 anos e a mãe quer fazer dois bolos de aniversário. Quantas velas terá de comprar? 3. Completa: 30

32 Subtracção (II) 1. No dia do seu aniversário, o Mário recebeu 36 rebuçados. Deu 12 aos seus colegas. Com quantos rebuçados ficou? 2. A professora da Lisa levou para a sala de aula uma caixa com 50 lápis. Se der um lápis a cada um dos seus 33 alunos, quantos lápis sobram? 3. Calcula: 4. De um livro com 45 páginas, a Luísa já leu 18. Quantas páginas lhe faltam para acabar de ler o livro? 31

33 A Semana 1. Completa: uma semana tem dias. duas semanas têm dias. três semanas têm dias. quatro semanas têm dias. 2. Em casa da Milu bebem 2 litros de leite por dia. Quantos litros bebem numa semana? 3. As férias de Natal duram duas semanas. Quantos dias tens de férias de Natal? 4. Os pais da Holanda foram passar 10 dias a Portugal. Partiram na quarta-feira. Em que dia da semana regressarão a Angola? 32

34 Os Números de 0 a 90 (I) 1. Completa: 2. Completa: 3. Completa: 4. Continua a série. 33

35 Adição e Subtracção (III) 1. O pai do José tem 43 anos e a mãe tem 34. Qual é a diferença entre as idades dos pais do José? 2. O André levou 23 berlindes para a escola. No intervalo ganhou 9 e no final das aulas perdeu 14. Com quantos berlindes ficou o André? 3. Completa: 4. Completa: 34

36 Multiplicação (IV) 1. O senhor João quer dar 2 rebuçados a cada um dos seus 7 netos. Quantos rebuçados terá de comprar? 2. Continua a sequência. 3. Um automóvel tem 4 rodas. Quantas rodas têm 2 automóveis? 4. Continua as sequências. 35

37 Traçado de Figuras (II) 1. Reproduz a figura. Pinta, agora, a figura a teu gosto. 2. Liga o ponto A a cada um dos pontos. Indica, em cada caso, o número de triângulos obtidos. 3. Reproduz a figura. 36

38 Os Números de 0 a 90 (II) 1. Continua a série. 2. Completa: 3. Completa com um dos sinais >, < ou =. 4. Completa: 5. A mãe da Teresa comprou seis dezenas de ovos, mas já gastou 24. Quantos ovos tem a mãe da Teresa? 37

39 Multiplicação (V) 1. Completa: 2. Completa: 3. Completa: 4. Completa: 5. A professora Filomena encomendou 10 caixas de lápis de cor. Cada caixa tem 6 lápis. Quantos lápis recebeu a professora? 38

40 1. Completa o calendário do mês em curso. Os Meses do Ano (I) Quantas segundas-feiras tem este mês?... E quantos sábados?... Indica as datas de todas as quintas-feiras do mês Escreve por ordem o nome dos meses do ano. Janeiro Qual é o terceiro mês do ano?... Qual é o último mês do ano?... Qual é o mês que se segue a Maio?... Quantos dias tem o mês de Maio?... 39

41 Adição e Subtracção (IV) 1. Completa: 2. Calcula: 3. O José comprou oito dezenas de rebuçados. Pelo caminho comeu alguns e quando chegou a casa tinha 57. Quantos rebuçados comeu o José? 4. Escreve os números por ordem crescente. 69 ; 55 ; Completa: 40

42 Figuras Geométricas Planas (III) 1. Conta as diferentes figuras geométricas que há no desenho e regista o seu número no quadro. 2. Na figura, pinta: de vermelho os quadrados; de amarelo os triângulos; de azul os rectângulos. 3. Desenha uma linha recta e uma linha curva. 41

43 Adição e Subtracção (V) 1. Completa: 2. Escreve o número que vem antes e o que vem depois. 3. Calcula: 4. A Arminda tinha 30 rebuçados. Deu 4 ao Pedro e 6 à Maria. Com quantos rebuçados ficou? 42

44 Itinerários (II) 1. Observa o caminho que o gato Pantufa seguiu para chegar ao peixe. Repara, agora, no código: Então, o caminho que o Pantufa seguiu foi: 2. No quadro ao lado, reproduz o novo caminho do Pantufa. Indica agora, em código, o caminho do Pantufa. 43

45 Itinerários (III) 1. Traça o caminho codificado. 2. Traça um caminho que permita ao Pantufa comer o peixe. O Pantufa chegará ao peixe, se seguir o caminho indicado? 3. Traça um caminho que a Teresa pode seguir para chegar à escola. 44

46 Multiplicação (VI) 1. Conta de 3 em 3, rodeando com uma linha o número obtido. 2. Completa: 3. Escreve o número de quadrículas de cada figura sob a forma de um produto. 4. Completa a série: 5. Completa: 45

47 Problemas (III) 1. Escreve os números pares maiores do que 50 e menores do que O Estêvão tem 15 tampinhas e o Carlos tem o dobro. Quantas tampinhas têm os dois meninos? 3. Escreve os números ímpares maiores do que 53 e menores do que O Pedro tem 20 selos em cada um dos seus três envelopes. Quantos selos tem o Pedro? Se o Pedro, de cada envelope, der 5 selos à irmã, com quantos selos fica o Pedro? 46

48 Os Números de 0 a Completa: 2. Repara nos cartões que o professor levou para a aula. Escreve todos os números de dois algarismos que podes formar utilizando, de cada vez, apenas dois cartões. Escreve, agora, os números do menor para o maior ordem crescente. 3. Completa: 47

49 Comparação de Grandezas Peso 1. Observa os desenhos. Qual das caixas é mais pesada? 2. Observa os desenhos. Ordena os objectos do mais pesado para o mais leve. 3. Observa os desenhos. Risca a frase incorrecta: a galinha pesa o dobro do peixe; a galinha pesa o triplo do peixe. 48

50 Os Meses do Ano (II) 1. Completa o calendário, escrevendo o nome dos dias da semana. Completa as frases. O dia 4 de Março é uma.... O dia 11 de Março é uma.... Indica as datas de todas as quartas-feiras do mês de Março.... Indica as datas de todos os domingos do mês de Maio.... Em Maio, o dia 19 é.... O dia 1 de Junho é.... Em Março, o dia 20 é.... Em Maio, o dia 20 é

51 Os Números de 0 a 100 (I) 1. Desenha 10 bolinhas em cada rectângulo. Quantas bolinhas há? Há dezenas de bolinhas ou há bolinhas ou há uma centena de bolinhas. Então, 10 dezenas = 100 unidades = 1 centena 2. Completa: 3. A Lina utilizou 60 bolinhas brancas e 40 bolinhas azuis para fazer um colar. Quantas bolinhas tem o colar? 50

52 1. Completa e pinta os balões. Os Números de 0 a 100 (II) 2. Completa com um dos sinais >, < ou =. 3. Escreve os números de 10 em O Eugénio comprou cem folhas de papel. Deu três dezenas à irmã. Com quantas folhas ficou? 51

53 Adição e Subtracção (VI) 1. Completa: 2. A Eva tinha 40 rebuçados. Deu 3 ao Paulo e 7 à Maria. Com quantos rebuçados ficou? 3. O senhor José comprou uma caixa com 100 pregos. Já gastou duas dúzias na construção de cadeiras. Quantos pregos tem o senhor José? 4. Calcula: 52

54 Problemas (IV) 1. Observa os balões da Teresa. Pinta: de vermelho dois balões cuja soma seja 70, de azul dois balões cuja soma seja 40, de verde três balões cuja soma seja 100. Qual é a soma dos balões não pintados? 2. Qual é o número qual é ele? É maior do que 50; É menor do que 70; O algarismo das unidades é 5; O algarismo das dezenas é maior do que o das unidades. 3. O quadro indica o número de selos que cada um dos meninos tem. Escreve o nome dos meninos que têm menos de 50 selos. 53

55 Os Números de 0 a 100 (III) 1. Completa a sequência. 2. O Euclides comprou uma centena de folhas de papel e deu trinta à irmã. Com quantas folhas ficou? 3. O José e o pai fizeram anos no mesmo dia, completando juntos 100 anos. O José fez 35 anos. Que idade tem o pai? 4. Completa: 54

56 Multiplicação (VII) 1. Conta de 4 em 4, assinalando na recta numérica os números obtidos. 2. Completa. 3. Completa com um dos sinais >, < ou =. 4. A Idalina tinha 4 caixas com 6 ovos cada uma. Quantos ovos tinha a Idalina? 5. Completa: 55

57 Problemas (V) 1. A Luísa tem um pacote com 18 bolachas. Se comer 3 bolachas por dia, para quantos dias lhe dará o pacote? 2. O Augusto hoje comprou 4 cachos de bananas. Cada cacho tem 8 bananas. Quantas bananas comprou hoje o Augusto? 3. O Manuel gosta muito de jogar à malha. Para obter 90 pontos, em três lançamentos, quantas possibilidades tem? 56

58 Simetria 1. Imagina a dobragem pela linha tracejada. Achas que as duas partes do barco se sobrepõem? 2. Pinta cada um dos bonecos de forma a obteres figuras simétricas em relação à linha tracejada. 57

59 Os Números de 0 a 100 (IV) 1. Completa a sequência. 2. Completa com um dos sinais >, < ou =. 3. Escreve o número que vem antes. 4. Escreve o número que vem depois. 5. Escreve, na recta, os números 67, 78, 72, 74 e

60 Comparação de Grandezas Comprimento (II) 1. Observa a figura seguinte. Ordena as árvores da mais baixa para a mais alta. 2. Na figura estão desenhados os lápis da Neusa, do Carlos, do Jorge e da Carmen. O maior é o da Neusa. O mais pequeno é o do Carlos. O Jorge tem o maior dos dois restantes. Descobre o lápis de cada menino. O lápis a pertence a.... O lápis b pertence a.... O lápis c pertence a.... O lápis d pertence a Utilizando uma régua, traça: a azul um segmento mais comprido do que o segmento dado; a vermelho um segmento mais curto. 59

61 Os Números de 0 a 100 (V) 1. Descobre outras maneiras de escrever Nas compras que fez, o João gastou 89 kwanzas. Pagou a despesa com uma nota de 100 kwanzas. Quanto recebeu de troco? 3. O senhor Luís comprou 4 gelados a 25 kwanzas cada um, para os seus filhos. Quanto gastou? 4. O Bruno foi ao cinema. Deu uma nota de 100 kwanzas e recebeu de troco uma moeda de 20 kwanzas. Quanto custou o bilhete? 60

62 Problemas (VI) 1. A mãe da Sandra quer distribuir igualmente uma centena de livros pelas 10 prateleiras da sua estante. Quantos livros devem ficar em cada prateleira? 2. A mãe do Elísio tinha na sala 3 jarras com 12 flores cada uma. Quantas flores havia na sala? 3. Na biblioteca da escola há 36 livros de histórias. Antes do início das férias, a professora distribuiu-os todos, dando 3 livros a cada aluno. Quantos alunos levaram livros? 4. A Cláudia tem 2 bonecas em cada uma das 5 prateleiras do seu quarto. Quantas bonecas tem a Cláudia? 61

63 As Horas 1. Indica as horas. 2. O Pedro saiu de casa às 7 horas e chegou à escola às 8 horas. Marca as horas nos relógios. Quantas voltas deu o ponteiro dos minutos entre as 8 e as 9 horas? 3. Desenha os ponteiros que faltam. 4. A Amália chega à escola às 8 horas e sai às 12 horas. Quanto tempo fica na escola? 62

64 Adição Subtracção Multiplicação (I) 1. Completa: 2. O Tó pescou 4 peixes e o pai pescou o triplo. Quantos peixes pescaram ao todo? 3. A Rute comprou 3 postais a 30 kwanzas cada um. Tendo pago com uma nota de 100 kwanzas, quanto recebeu de troco? Poderia ter comprado outro postal? 4. Na cantina da escola há 4 mesas de 8 lugares e uma mesa de 6 lugares. Quantos alunos se podem sentar? 63

65 Comparação de Grandezas Capacidade 1. Observa a figura. O tanque enche-se com 20 latas de água. O balde leva 5 latas de água. Quantos baldes são precisos para encher o tanque? Para encher o balde são necessárias 10 canecas de água. Quantas canecas de água seriam necessárias para encher o tanque? 2. São precisos 4 copos de água para encher a garrafa. Para encher o garrafão são necessárias 5 garrafas de água. Quantos copos de água seriam necessários para o garrafão ficar cheio? 64

66 1. Reproduz a figura e pinta-a. Traçado de Figuras (III) 2. Reproduz as figuras. 3. Reproduz a figura. 4. Continua a série. Pinta os triângulos de azul e de vermelho, alternadamente. 65

67 Os Números de 0 a 100 (VI) 1. Indica nas etiquetas os números correspondentes. 2. Completa com um dos sinais >, < ou =. 3. Completa a sequência. 4. Calcula, adicionando em primeiro lugar as dezenas. 5. O Filipe tem 74 selos. Quantos selos lhe faltam para ter 9 dezenas? 66

68 Problemas (VII) 1. A Maria do Carmo foi passar 7 dias a casa das primas, que vivem no Lubango. Regressou no dia 12 de Agosto. Em que dia partiu a Maria do Carmo de Luanda? 2. As férias de Natal começam no dia 19 de Dezembro e terminam, a 3 de Janeiro. Quantos dias duram as férias? 3. O pai do João viajou de Falange para o Kapanda. Saiu de casa às 7 horas. A viagem demorou 6 horas. A que horas chegou a Kapanda? 4. O Mário foi a Lisboa. O avião partiu de Luanda às 21 horas e chegou a Lisboa às 5 horas da manhã. Quantas horas demorou a viagem? 67

69 Comparação de Grandezas Comprimento (III) 1. Na figura estão desenhadas três bandas. Constrói bandas de papel do mesmo comprimento das dadas. De quantas bandas iguais a f precisas para obter uma banda com o comprimento de g?... De quantas bandas iguais a f precisas para obter uma banda com o comprimento de h?... De quantas bandas iguais a g precisas para obter uma banda com o comprimento de h? Pinta da mesma cor as bandas que têm o mesmo comprimento. 68

70 Os Números de 0 a 100 (VII) 1. Escreve, na recta, os números 87, 92, 94, 97 e O João tem 86 selos. Quantos selos lhe faltam para ter uma centena? 3. Calcula, adicionando em primeiro lugar as dezenas. 4. Completa a sequência. 69

71 Adição Subtracção Multiplicação (II) 1. O avô do Miguel tem 85 anos e o Miguel tem 7. Quando o Miguel nasceu, que idade tinha o avô? 2. Calcula. 3. Rodeia com uma linha o maior número. 4. A Cátia comprou 3 livros para cada um dos seus 4 irmãos. Quantos livros comprou? 5. Calcula. 70

72 1. O papel de lustro para o papagaio custou 75 kz. Os amigos do Kiala arranjaram 50 kz e o restante foi dado pelo Kiala. Quanto teve de dar o Kiala? Problemas (VIII) 2. Coloca os ponteiros nos relógios de acordo com o teu dia-a-dia. 3. O relógio do avô marca 6 horas quando devia marcar 11 horas. Está atrasado ou adiantado? Em quanto tempo? 4. A Isabel foi às compras. Comprou uma borracha de 20 kz e um lápis de 50 kz. Pagou com uma nota de 100 kz. Quanto recebeu de troco? 71

73 Pavimentações 1. Pinta a figura utilizando as cores vermelha e amarela, alternadamente. 2. Utilizando as cores azul e vermelha, pinta a figura de forma a que dois triângulos com um lado comum não fiquem da mesma cor. 3. Utilizando três cores diferentes, pinta a figura de forma a que duas figuras com um lado comum não fiquem da mesma cor. 72