RELATÓRIO DA CIRANDA PELA EDUCAÇÃO

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1 RELATÓRIO DA CIRANDA PELA EDUCAÇÃO Tema: 1. Políticas públicas de educação infantil em tempos de crise, Palestrante: Prof. Dr. Salomão Barros Ximenes 2. Monitoramento dos Planos Municipais de Educação, Profa. Dra. Denise Carreira. Data: 14/06/2016 Horário: 08 às 16h Local de Realização: Auditório da Faculdade de Educação UFC Número de participantes: 89 pessoas Público envolvido (segmentos): Educadores de 17 municípios cearenses (Aratuba, Barro, Caucaia, Eusebio, Farias Brito, Fortaleza, General Sampaio, Icapuí, Icó, Iguatu, Juazeiro do Norte, Maracanaú, Ocara, Pedra Branca, Pentecoste, Santana do Carari e Sobral) e professores da Universidade Federal do Ceará. Mediadores: Dr. Salomão Ximenes e Dra. Denise Carreira Objetivos: Ampliar as discussões sobre o monitoramento dos Planos de Municipais de Educação, com vistas à mobilização pela qualidade da educação pública. Metodologia: Exposição dialogada/oficina Síntese das discussões: O professor Salomão Ximenes, primeiro convidado a fazer uso da palavra no período da manhã discorreu acerca da evolução dos planos de educação, destacando o financiamento da Educação no PNE 2014/2020, considera a meta 20 o coração do PNE, que tem como horizonte a aplicação de até 10% do PIB em educação no final de Contextualizando

2 a Educação Infantil, ele ressalta que a aplicação de recursos dobrou de 2006 a No entanto, os avanços propostos nos planos em termos de políticas de financiamento no contexto atual encontram-se instáveis, provocando novas ameaças ao direito à educação por meio de uma série de medidas de ajuste fiscal proposto pelo governo interino. Contextualizando a discussão acerca do significado de demanda na Educação Infantil, reconhece que ainda há dificuldades de identificação das demanda reais. Fala também do cenário cogitado de terceirização via OS (Organizações Sociais), bem como os desafios que se impõem para os movimentos sociais e as conquistas dos últimos anos. Disponibiliza o artigo Acesso à educação infantil no novo PNE, parâmetros de planejamento exigibilidade de direitos, para conhecimento. Salomão chama a atenção para a necessidade de reconhecer o pessimismo da análise para encarar o otimismo da ação. A discussão em plenária foi muito proveitosa, encerrando com as considerações finais do palestrante. A professora Dra. Denise Carreira, coordenadora da Ação Educativa coloca a necessidade de transformar os planos de educação em instrumentos vivos, para esse fim ela sugere a metodologia proposta nos Indicadores de Qualidade da Educação. Falando de cenários, compartilhou o vídeo Cenários transformadores da educação básica, para 2032, produzido para aquecer o debate. O principal desafio a ser enfrentado, em sua análise é a tradição dos planos de gaveta ou sem envolvimento efetivo da sociedade. Faz também uma discussão acerca da diferença entre avaliação e monitoramento e envolve a plenária em uma dinâmica de participação de cochicho, além de propor que os municípios socializem as suas estratégias de avaliação e monitoramento dos planos de municipais de educação. Alguns municípios presentes se

3 pronunciaram ampliando assim a troca de saberes acerca do desafio de construção, avaliação e monitoramento do PME. Encaminhamentos e encerramento: A disponibilização do material De olho nos Planos, a proposta de utilização do Material Indicadores de Qualidade da Educação Infantil, para embasamento e contribuição efetiva. Dar continuidade às discussões sobre as propostas de monitoramento nos municípios. O encontro foi avaliado como muito positivo.

4 Registros Fotográficos Mediadores: Prof. Dr. Salomão Ximenes e Profa. Dra. Denise Carreira

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