Elas se ligam à oração principal por meio das conjunções subordinativas adverbiais.

Transcrição

1 ORAÇÕES SUBORDINADAS Enquanto as orações coordenadas têm sentido completo e ligam-se umas às outras por pontuação ou por conjunções que adicionam um valor semântico a elas, as orações subordinadas complementam o sentido de uma oração principal que precisa de um termo sintático que lhe complete o sentido. Essa relação de dependência (de subordinação) faz com que as orações subordinadas não tenham sentido sozinhas, já que elas são parte de uma informação iniciada na oração principal. Assim, as orações subordinadas exercem uma função sintática em relação à oração principal. Nos períodos simples, os termos sintáticos formam a oração: sujeito, predicado, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal, aposto, adjunto adverbial, adjunto adnominal, entre outros. Não são todas as orações que apresentam todos os termos, mas a presença de alguns elementos exige o aparecimento de outros. Por exemplo: se temos numa oração um verbo transitivo direto, teremos, como consequência, um objeto direto. O mesmo acontece nos períodos compostos por subordinação. A diferença é que, ao invés de haver termos sintáticos, teremos, em seu lugar, orações representando esses termos. Dependendo da função sintática que a oração subordinada exercer em relação à oração principal, haverá diferentes orações subordinadas: se uma oração subordinada for um adjunto adnominal de um termo da oração principal (função geralmente exercida por um adjetivo), teremos uma oração subordinada adjetiva (logo estudaremos esse assunto); se uma oração subordinada for um adjunto adverbial da oração principal função exercida pelos advérbios ou locuções adverbiais ela demonstrará em que circunstância a oração principal acontece, teremos, então, uma oração subordinada adverbial; se uma oração subordinada exerce a função sintática que poderia ser representada por um substantivo (sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo, aposto) em relação a oração principal, termos uma oração subordinada substantiva. ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS As orações subordinadas adverbias são adjuntos adverbiais da oração principal, mostram uma circunstância relativa ao acontecimento da OP. Elas se ligam à oração principal por meio das conjunções subordinativas adverbiais. As orações subordinadas adverbiais podem se apresentar de forma desenvolvida (apresentam conjunção subordinativa adverbial e verbo conjugados em um dos modos verbais indicativo, subjuntivo ou imperativo) ou reduzida (apresentam verbo em uma das formas nominais infinitivo, gerúndio ou particípio-, e não precisam da conjunção / conectivo). Dependendo da circunstância estabelecida, as orações subordinadas adverbiais podem ser: Temporais (indicam o tempo em que a OP aconteceu; quando, antes de, depois de, enquanto, desde que...) Proporcionais (indicam uma relação de simultaneidade em relação ao acontecimento da OP; à proporção que, à medida que, ao passo que, enquanto...) Finais (indicam a finalidade, o objetivo, a meta em relação ao que acontece na OP; a fim de que, para que...) Causais (indicam a causa para o acontecimento da OP; porque, já que, visto que, como...)

2 Consecutivas (indicam uma consequência do acontecido na OP - a OP apresenta palavras como tão, tanto, tal, tamanho; que, de modo que...) Condicionais (indicam uma condição para que a OP aconteça (se, caso, desde que, contanto que...) Concessivas (indicam uma concessão em relação à situação da OP, são fatos contrários à ideia da OP que não impedem que a OP aconteça; apesar de que, embora, ainda que, mesmo que, por mais que, se bem que...) Comparativas (indicam uma comparação em relação ao informado / citado na OP; pode aparecer com verbo elíptico oculto-; como, do que, que, assim como, (tanto) quanto...) Conformativas (indicam conformidade em relação ao fato da OP, ou seja, está de acordo com o que acontece na OP; como, segundo, conforme...) ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS As orações subordinadas substantivas exercem a função sintática de sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto em relação à OP. Elas se ligam à OP através de conjunções integrantes (que, se) ou, mais esporadicamente, por pronome indefinido ou pronome / advérbio interrogativo ou exclamativo (quem, porque, como, onde, quando...). A escolha da conjunção integrante usada (que ou se) depende da ideia de certeza (que) ou de possibilidade / incerteza (se) expressa pelo verbo da OP. As orações subordinadas substantivas desenvolvidas apresentam o conectivo (conjunção integrante ou pronome/advérbio) e verbos conjugados em um dos modos verbais indicativo, subjuntivo ou imperativo. Já as mesmas orações reduzidas não apresentam o conectivo e o verbo aparecerá em uma das formas nominais infinitivo, gerúndio ou particípio. Essas orações subordinadas, por fazerem o papel que um substantivo faria numa oração, podem ser substituídas por um substantivo ou termo equivalente. Uma forma de reconhecer as orações substantivas é, então, substituí-las pelo pronome substantivo isso (ou disso, nisso, a isso...). A função sintática que o pronome exercer no período simples, será a mesma que a oração subordinada terá no período composto. Dependendo da função sintática que exercem, as orações subordinadas substantivas serão: Subjetivas (exercem a função de sujeito da OP. Para isso é essencial que a OP não apresente sujeito. Geralmente a OP, nesses casos, apresentam verbo na voz passiva sintética ou analítica, verbo de ligação e predicativo, ou alguns verbos acontecer, ocorrer, constar, cumprir, parecer, convir... na 3ª pessoa do singular) Predicativas (exercem a função de predicativo da OP. Normalmente a OP apresenta sujeito e verbo de ligação permitindo, assim que a oração subordinada seja a peça que falta o predicativo) Objetivas diretas (exercem a função de objeto direto da OP. Para isso é preciso que a OP apresente um verbo transitivo direto cujo complemento será a oração subordinada) Objetivas indiretas (exercem a função de objeto indireto da OP. Para isso, precisam apresentar preposição. E a OP precisa apresentar um verbo transitivo indireto cujo complemento será a oração subordinada regida por preposição) Completivas nominais (exercem a função de complemento nominal de um termo substantivo, geralmente abstrato, ou adjetivo da OP. Apresentam preposição.) Apositivas (exercem a função de aposto da OP; explicam ou esclarecem um termo vago ou genérico da OP. Aparecem geralmente depois de dois pontos (:), podendo aparecer também entre vírgulas.)

3 Resumindo:

4 Atendendo a pedidos... Aí estão: Exercícios 1. Classifique as orações subordinadas substantivas de acordo com o seguinte código: S: subjetiva OD: objetiva direta a) O rei pensou que estava cheio dos sermões da rainha. b) Convém que você fuja imediatamente. c) Conta-se que naquela torre habita uma bruxa. d) Contam que naquela torre habita uma bruxa. e) É provável que ele chegue ainda hoje. f) Acontece que ainda te amo. g) Parece que eles chegaram à cidade. h) Ele afirmou categoricamente que o episódio não era verdadeiro. i) Comenta-se que poucos foram reprovados. j) Urge que você retorne ao país. 2. Classifique as orações subordinadas substantivas, dizendo se são: OI: objetivas indiretas CN: completivas nominais a) Fulano tinha medo de que revelassem seus segredos. b) Não duvide de que ela seja capaz de matá-lo. c) Não se esqueçam de que os convidados deverão chegar ao meio-dia. d) Adolfo tinha certeza de que havia cometido um engano. 3. Classifique as orações em destaque. a) Espero que você me telefone. b) Desejo que você venha. c) Necessitamos de que nos ajudem. d) Minha esperança é que você seja feliz. e) Tínhamos necessidade de que todos nos ouvissem. f) Desejo uma coisa: que sejas feliz! g) A virtude das mulheres é que elas nunca mentem. h) A verdade é que ele não consegue mais. i) Ele fez questão de que nos retirássemos. j) Ele ficou com medo de que eu revelasse seu segredo. k) O time precisava de que toda a massa esperasse. l) Ele sempre quer a mesma coisa: que a sua presença seja notada. m) Os homens sempre se esquecem de que não são o sexo frágil. n) Sou favorável a que o absolvam. o) Havia dúvida de que o episódio fosse verdadeiro. p) Ninguém duvidava de que o episódio fosse verdadeiro. q) Ignoramos quando serão distribuídos os ingressos. r) "Vejo agora quanto estava preso a ela." (Cyro dos Anjos) s) "... tenho a impressão de que estou vivendo não em Belo Horizonte..." (Cyro dos Anjos) t) É conveniente que todos compareçam. u) É preciso que você seja mais responsável. v) Foi necessário que os bombeiros interviessem. w) Não entendi por que ele não compareceu. x) Perguntei se ele queria voltar. y) Meu desejo é que eles retornem rápido. z) Sempre alegava a mesma coisa: que não era o único culpado. 4. Sublinhe as orações subordinadas substantivas e classifique-as. a) Era urgente que o diretor chegasse. b) Ninguém temia que o professor saísse. c) A massa esperava que o time reagisse. d) "O importante é que a nossa emoção sobreviva." e) Percebeu que os homens oprimiam. f) Necessitávamos de que os amigos nos auxiliassem. g) Exigiram do aluno que comparecesse às aulas. h) O professor notou que o aluno estava inseguro. i) Não convinha que o assunto fosse divulgado. j) Exigiu que o diretor intercedesse. 5. Classifique as orações destacadas. a) Esperava-se que todos comparecessem à reunião. b) Os professores esperavam que todos comparecessem. c) A minha esperança era que ele voltasse ainda hoje. d) Era esperado que ela voltasse ainda hoje. 6. Classifique sintaticamente a oração destacada: "Pergunta-se qual seria o destino do povo". 7. Qual a classificação sintática da oração destacada? "É evidente que ele não sabe." 8. Classifique a oração destacada: "Não julgo que eles saibam". 9. No período a seguir, temos uma oração destacada que é e um se que é. "Pode-se dizer que a tarefa crítica é puramente formal." a) substantiva objetiva direta / partícula apassivadora b) substantiva predicativa / índice de indeterminação do sujeito c) relativa / pronome reflexivo d) substantiva subjetiva / partícula apassivadora e) adverbial consecutiva / índice de indeterminação do sujeito 10. Nos trechos"... não é impossível que a notícia da morte me deixasse alguma tranquilidade, alívio, e um ou dois minutos de prazer" e "Digo-vos que as lágrimas eram verdadeiras", a palavra que está introduzindo, respectivamente, orações: a) subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva objetiva direta b) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta c) subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva subjetiva d) subordinada substantiva completiva nominal, subordinada adjetiva explicativa e) subordinada adjetiva explicativa, subordinada substantiva predicativa

5 11. Na frase "Argumentei que não é justo que o padeiro ganhe festas", as orações introduzidas por que são, respectivamente: a) ambas subordinadas substantivas objetivas diretas b) ambas subordinadas subjetivas c) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada substantiva subjetiva d) subordinada objetiva direta e coordenada assindética e) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada substantiva predicativa 12. Em "É possível que comunicassem sobre política", a segunda oração é: a) subordinada substantiva subjetiva b) subordinada adverbial predicativa c) subordinada substantiva predicativa d) principal e) subordinada substantiva objetiva direta 13. Classifique a oração destacada: "No Brasil, temos a impressão de que só existem diminutivos". 14. Classifique a oração destacada: "Todos perceberam que João Fanhoso dera rebate falso". 15. Indique o objeto direto da locução verbal destacada: "... fui dizer à minha mãe que a escrava é que estragara o doce". 16. Assinale a alternativa cuja oração subordinada é substantiva predicativa. a) Espero que venhas hoje. b) O aluno que trabalha é bom. c) Meu desejo é que te fomes logo. d) És tão inteligente como teu pai. e) n.d.a. 17. A palavra se é conjunção subordinativa integrante (por introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes? a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão. b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo. c) O aluno fez-se passar por doutor. d) Precisa-se de pedreiros. e) Não sei se o vinho está bom. 18. Qual a classificação da oração destacada? Indaga-se qual seria a vontade da nação. 19. Há oração subordinada substantiva apositiva em: a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade? b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados. c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos. d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista emérito: não admira que ela me preferisse. e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada. 20. Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe", a oração em destaque é: a) subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva completiva nominal c) subordinada substantiva predicativa d) coordenada sindética conclusiva e) coordenada sindética explicativa 21. Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa? a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares. b) Sou favorável a que o aprovem. c) Desejo-te isto: que sejas feliz. d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular. e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo. 22. "Lembro-me de que ele só usava camisas brancas." A oração em destaque é: a) substantiva completiva nominal b) substantiva objetiva indireta c) substantiva predicativa d) substantiva subjetiva e) n.d.a. 23. Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal. a) "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade." b) "Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro Barqueiro." c) "Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha." d) "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua rocinha, ali perto." e) "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro. 24. Classifique as orações em destaque: a) "Se o amor é fantasia, Eu me encontro ultimamente Em pleno Carnaval" b) "Chego a mudar de calçada Quando aparece uma flor" (Chico Buarque) c) "Meu pranto rolou Mais do que água Na cachoeira Depois que ela me abandonou" (Raul Sampaio) d) "Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul de papel Num instante imagino uma linda gaivota a voar no céu (Toquinho/Vinicius de Moraes)

6 25. "Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos." Empregando a conjunção adequada, reescreva o período, estabelecendo entre essas orações: a) uma relação causal b) uma relação de conclusão. 26. Grife e classifique as orações subordinadas adverbiais. a) À medida que caminhávamos, mais longe ficávamos da base. b) Falou mais alto a fim de que todos o ouvissem melhor. c) Como não tivesse estudado, foi mal na prova. d) Conforme era previsto, ele não compareceu. e) Embora fosse rico, vivia na mais extrema penúria. f) Saí, embora estivesse doente. g) Estava falando alto desde que chegou. h) Falou tanto que ficou rouco. i) "Quando serenei, pareceu-me que houvera barulho sem motivo." (Graciliano Ramos) j) "Quando ela morresse, eu lhe perdoaria os defeitos." (Graciliano Ramos) k) "À medida, porém, que as horas se passavam, sentia-me cair num estado de perplexidade e covardia." (Graciliano Ramos) l) "Guiou-me ao canto nono, como a uma rua suspeita." (Raui Pompeia) m) "Era cedo demais para que eu pudesse pesar filosoficamente a revelação..." (Raui Pompeia) n) "Emília foi mais forte do que eu." (Cyro dos Anjos) o) "Desde que houve a reunião em casa de Jandira, eu não pensava mais em Arabela..." (Cyro dos Anjos) p) "Recolheu sua mala para que o intruso se acomodasse." (Fernando Sabino) q) A prova, como se esperava, foi muito difícil. r) A chuva foi de tal modo intensa que inundou quase todas as casas. 27. Analise as orações adverbiais destacadas e diga se são causais ou consecutivas. a) Correram tanto que ficaram cansados. b) Ficaram cansados porque correram muito. c) Foram punidos porque se comportaram muito mal. d) Comportaram-se tão mal que foram punidos. 28. Classifique as orações destacadas. a) Embora não fosse culpado, foi condenado. b) Iriam viajar no sábado, desde que fizesse bom tempo. c) Não paravam de conversar, desde que a aula começou. d) Comeram tanto, que passaram mal. e) Passaram mal porque comeram tanto. 29. Indique a circunstância estabelecida pela palavra que nas orações que seguem. a) Jovem que era, atirou-se ao trabalho com grande ímpeto. b) Não mexia uma palha que não obtivesse algum lucro com isso. c) Fez-lhe um sinal que se calasse. d) Falava mais que os outros. e) Riu, que se esbugalhou. 30. Classifique as orações em destaque. a) Ele chegará quando for necessário. b) Perguntei a ele quando chegariam as encomendas. c) Explicarei novamente, se me derem atenção. 31. Em qual dos seguintes períodos ocorre oração subordinada adverbial concessiva? a) Não compareci ao encontro porque não me convidaram. b) Se tivessem convidado o professor, ele teria comparecido. c) Lúcia compareceu à festa, embora não tivesse sido convidada. d) Todos os convidados compareceram à festa, conforme era esperado. e) À medida que os convidados chegavam, a festa ia- se tomando mais animada. 32. A história transcrita a seguir contrasta dois mundos, dois estados de coisas: o dia-a-dia cansativo do carregador e a situação imaginária em que ele se toma presidente da República. Dois carregadores estão conversando e um diz: "Se eu fosse presidente da República, eu só acordava lá pelo meio-dia, depois ia almoçar lá pelas três, quatro horas. Só então é que eu ia fazer o primeiro carreto". O carregador não consegue passar para o mundo imaginário e acaba misturando-o de maneira surpreendente com o mundo real. Qual é a construção gramatical usada nessa história para dar acesso ao mundo das fantasias do carregador? 33. No período: "Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida", a oração destacada encena ideia de: a) causa b) concessão c) fim d) condição e) proporção 34. Qual das orações subordinadas pode ser considerada adverbial causal? a) Mesmo que parta antes, precisarei do resultado das provas. b) Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade ainda estava fechado. c) Já que possuo pouco dinheiro, tomarei apenas um lanche. d) O público aplaudia euforicamente para que o circense bisasse o número. e) Realizou os exercícios de acordo com as instruções do mestre. 35. "A reação do adversário foi tamanha que assustou o campeão." A oração em destaque é: a) subordinada adverbial causal b) coordenada sindética explicativa c) subordinada adverbial consecutiva d) subordinada adverbial concessiva e) subordinada adjetiva explicativa

7 36. Assinale a alternativa que, embora tenha valor de causa-consequência, não contém oração adverbial causal. a) Cheguei tarde, porque choveu muito. b) Como estava doente, não fui à escola. c) Estava tão frio, que não saí de casa. d) Fiquei chateado, pois fui despedido. e) Devo ir mal na prova, já que não estudei. 37. Nos períodos seguintes aparece, entre as orações, uma relação de concessão. Assinale a letra correspondente ao período em que a relação é outra. a) Embora estivesse doente, fiz tudo o que me era possível. b) Fiz tudo o que me era possível, apesar de estar doente. c) Mesmo estando doente, fiz tudo o que me era possível. d) Fiz tudo o que me era possível, conquanto estivesse doente. e) Fiz tudo o que me era possível, mas estava doente. 38. Assinale o período em que ocorre a mesma relação significativa indicada pelos termos destacados em: "A atividade científica é tão natural quanto qualquer outra atividade econômica": a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido. b) Quanto mais estuda, menos aprende. c) Tenho tudo quanto quero. d) Sabia a lição tão bem como eu. e) Todos estavam exaustos, tanto que se recolheram logo. 39. Dê o valor (explicação, consequência ou causa) da sequência destacada em relação à sua antecedente: "Eu o exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser o objeto do ódio daquele homem". 40. No período "Embora lhe desaprovassem a forma, justificavam-lhe a essência", podemos afirmar que ocorre uma oração: a) coordenada explicativa b) coordenada adversativa c) subordinada adverbial conformativa d) subordinada adverbial concessiva e) subordinada integrante 41. Nos períodos seguintes, sublinhe as orações reduzidas e, a seguir, classifique-as. a) Fiz um atalho, para diminuir o caminho. b) Temendo consequências mais drásticas, suspenderam a obra. c) É necessário fazermos mudanças radicais. d) Não comparecendo à reunião, sairás prejudicado. 42. Na frase: "Sem estudar, você não será aprovado", a oração destacada indica ideia de: a) concessão b) causa c) tempo d) modo e) condição 43. Na frase: "Sabendo que seria preso, ainda assim saiu à rua", a ideia contida na oração em destaque é de: a) conformidade b) condição c) concessão d) modo e) tempo 44. Na frase: "Não vendo o poste, colidiu com ele", a oração destacada encerra ideia de: a) concessão b) causa c) condição d) modo e) finalidade 45. Na frase: "Entrando na faculdade, procurarei emprego", a oração em destaque pode indicar ideia de: a) concessão b) oposição c) condição d) lugar e) consequência 46. No período: "É possível discernir no seu percurso momentos de rebeldia contra o consumo", a oração destacada é: a) subordinada adverbial causal, reduzida de particípio b) subordinada objetiva direta, reduzida de infinitivo c) subordinada objetiva direta, reduzida de particípio d) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de infinitivo e) subordinada substantiva predicativa, reduzida de infinitivo 47. Classifique as orações em destaque do período seguinte. "Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, mas também não caiu." a) principal, subordinada adverbial final b) subordinada adverbial temporal, subordinada adjetiva restritiva c) subordinada adverbial temporal, subordinada substantiva objetiva direta d) subordinada adverbial temporal, subordinada substantiva subjetiva e) principal, subordinada substantiva objetiva direta 48. Marque a alternativa em que se encontra uma oração reduzida de infinitivo, substantiva objetiva direta. a) Tenho esperança de seres aprovado. b) Ao chegar, o candidato foi ovacionado. c) Nada me impede de ir agora. d) Recomendo-te seres paciente. e) n.d.a.

8 49. Em: "Ao me deitar, antes, eu tinha posto uma caixa de fósforos num tamborete...", a oração destacada é subordinada adverbial, reduzida: a) causal b) temporal c) final d) concessiva 50. Dos termos destacados nas orações que seguem, diga qual deles tem função sintática idêntica a "ser objeto do ódio" em "Tornara-se doloroso para mim ser objeto do ódio daquele homem": a) Não seria conveniente tramar toda aquela história. b) Dizia ser ele homem de moral forte. c) O pretexto era sair daquele lugar incómodo. 51. No texto: "Um se encarrega de comprar camarões", a oração destacada é uma: a) subordinada substantiva completiva nominal, reduzida de gerúndio b) subordinada substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo c) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de gerúndio d) subordinada substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo e) subordinada substantiva apositiva, reduzida de infinitivo 52. Sobre as orações "Sabe-se / que um a dois copos de vinho por dia diminuem o colesterol no sangue", é correto afirmar que: a) A primeira oração ("Sabe-se") é coordenada assindética. b) A segunda oração ("que um a dois copos de vinho por dia diminuem o colesterol no sangue") é coordenada sindética. c) A segunda oração poderia ser substituída por "isto" (Sabe-se isto) e é iniciada por uma conjunção coordenativa. d) A segunda oração é iniciada por uma conjunção integrante, sendo classificada como oração subordinada substantiva. 53. Classifique as orações reduzidas que seguem: a) Gumercindo teve a satisfação de conhecer o Recife. b) Contentei-me por conseguir isso. c) Temos obrigação de defender a Pátria. d) É nossa obrigação defendermos a Pátria. e) Por seres fiel, ganharás nossa confiança. f) Cheguei ao escritório com este propósito: tratar bem a todos. g) Ao sairmos da sala, ouvimos o estrondo. h) Luísa era tão intransigente a ponto de querer o impossível. i) Vendo o mestre, os alunos foram ao seu encontro. j) Estudando assim, acabarás um génio! 54. Laptop Para Todos Os alunos das escolas do Harlem, subúrbio de Nova York, estão estudando com a ajuda de um laptop. Desde o ano passado, cada aluno recebeu um laptop para ajudar nos estudos. No início, havia quem acreditasse que os computadores iriam sumir nas mãos das crianças. O efeito foi exatamente o oposto. As crianças não só estão com seus laptops em ótimo estado como também ensinam seus pais a manejar a máquina. (Revista Zá) a) Sabemos que as orações com função de objeto indireto e complemento nominal podem aparecer em textos sem serem introduzidas por preposição. Analise o fragmento que segue e indique onde isso acontece. b) No fragmento que segue, identificamos coordenação ou subordinação? Justifique sua resposta. 55. Leia com atenção o texto de Millôr Fernandes antes de responder às questões propostas: Investimento De acordo com as últimas estatísticas para fins didáticos, é profundamente errado, e antipedagógico, ensinar as crianças a não mentir. Está provado que vencer na vida depende essencialmente de uma boa cara-de-pau. Os institutos Gallup e Poli, reunidos, mostram que a mentira aumenta na medida da importância do posto hierárquico ocupado pela pessoa e que um presidente da república de um grande país mente mais que o presidente da república de um pequeno país, na proporção direta da diferença de poderio econômico dos dois países. Os famosos institutos de pesquisas acima citados foram mais além: mostraram que, só na guerra do Vietnã, os líderes americanos mentiram mais que outros líderes de todas as outras guerras conhecidas até hoje. a) Classifique as duas orações transcritas a seguir: I. "que vencer na vida depende essencialmente de uma boa cara-de-pau." II. "que a mentira aumenta na medida da importância do posto hierárquico ocupado pela pessoa" b) A oração abaixo é coordenada ou subordinada? Justifique. "e que um presidente da república de um grande país mente mais" c) Classifique a oração transcrita a seguir e o conectivo que a introduz: "que outros líderes de todas as outras guerras conhecidas até hoje." 56. Biscate Vivo de biscate e queres que eu te sustente Se eu ganhar algum vendendo mate Dou-te uns badulaques de repente Andas de pareô, eu sigo inadimplente Chamo você pra sambar Levo você pra benzer Fui pegar uma cor na praia E só faltou me bater, é Basta ver um rabo de saia

9 Pro bobo se derreter Vives na gandaia e esperas que eu te respeite Quem que te mandou tomar conhaque Com o tíquete que te dei pro leite Quieta que eu quero ouvir Flamengo e River Plate ( ) (Chico Buarque) a) No trecho a seguir, encontramos coordenação e subordinação. Classifique todas as orações, identificando a ocorrência de período composto por coordenação e subordinação: "Vivo de biscate e queres que eu te sustente" a) Classifique a palavra que e as orações por ela introduzidas no fragmento que segue: "Vives na gandaia e esperas que eu te respeite (1) Quem que te mandou tomar conhaque (2) Com o tíquete que te dei pro leite (3) Quieta que eu quero ouvir Flamengo e River Plate" (4) 57. Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conectivo é denominada assindética. Observando-se os períodos seguintes: I "Não caía um galho, não balançava uma folha." II "O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou." Ill 'O fiscal deu o sinal. Os candidatos entregaram a prova, acabara o exame." Nota-se que existe coordenação assindética em: a) I apenas. b) II apenas. c) III apenas. d) I, II, III. e) nenhum deles. 58. No período: "Paredes ficaram tortas, animais enlouqueceram e as plantas caíram", temos: a) duas orações coordenadas assindéticas e uma oração subordinada substantiva. b) três subordinadas substantivas. c) três orações coordenadas. d) quatro orações coordenadas. e) uma oração principal e duas orações subordinadas. 59. Embora todas as conjunções sejam aditivas, uma oração apresenta ideia de adversativa: a) Não achou os documentos e nem as fotocópias. b) Queria estar atento à palestra e o sono chegou. c) Não só aprecio a Medicina como também a Odontologia. d) Escutei o réu e lhe dei razão. e) Não só escutei o réu mas também lhe dei razão. 60. Identifique a alternativa que expressa a ideia correta da segunda oração, considerando a conjunção que a introduz: "A torcida incentivou os jogadores; esses, contudo, não conseguiram vencer." a) proporção. b) explicação. c) concessão. d) conclusão. e) oposição. 61. "Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila." Os dois-pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos por vírgula, explicandose o nexo entre as duas orações pela conjunção: a) portanto. b) como. c) embora. d) e. e) pois. 62. Indique a alternativa que apresenta uma oração subordinada substantiva apositiva: a) Ele falou: "eu o odeio". b) Não preciso de você: sei viver sozinho. c) Sabendo que havia um grande estoque de roupas na loja, quis ir vê-las: era doida por vestidos novos. d) Fez três tentativas, aliás, quatro. Nada conseguiu. e) Havia apenas um meio de salvá-la: falar a verdade. 63. Em relação ao trecho; "Ao sair o enterro abraçouse ao caixão, aflita; vieram tirá-la e levá-la para dentro", é incorreto afirmar que: a) há uma oração subordinada adverbial. b) uma das orações é reduzida de infinitivo. c) trata-se de um período composto por coordenação e subordinação. d) há apenas uma oração coordenada sindética. e) a primeira oração é principal. 64. "Maria das Dores entra e vai abrir o computador. Detenho-a: não quero luz." Os dois-pontos (:) usados acima estabelecem uma relação de subordinação entre as orações. Que tipo de subordinação? a) temporal. b) causal. c) conclusiva d) final. e) concessiva. 65. Executa cada ação como se fosse a última de tua vida! a) comparação b) conformidade c) condição d) integração e) causa

10 66. A juventude, embora ninguém a combata, acha em si própria o inimigo para combater. a) consequência b) causa c) proporção d) concessão e) integração 67. Se gostas de liberdade, foge sempre do amor! a) tempo b) consequência c) condição d) integração e) finalidade 68. Quanto mais conheço os homens, mais estimo os animais. a) comparação b) condição c) conformidade d) proporção e) integração 69. O amor é um sentimento tão delicado, que às vezes a gente se satisfaz apenas com a ilusão de que ele existe. a) tempo b) consequência c) finalidade d) integração e) proporção 70. É muito agradável ouvir gente moça conversando, contanto que só se ouçam as vozes, e não as palavras. a) condição b) integração c) finalidade d) conformidade e) tempo 71. Os amores de hoje são como os melões: é preciso provar mais de cinquenta antes de achar um bom. a) conformidade b) finalidade c) concessão d) causa e) comparação 72. Não há homens prepotentes. Há sociedades covardes. A tirania é antes uma fraqueza coletiva que uma expressão de força individual. a) tempo b) integração c) finalidade d) comparação e) condição 73. Leia com atenção esta história em quadrinhos: Encontramos nesta tira duas vezes a locução conjuntiva desde que. No entanto, em cada ocorrência, o sentido é diferente. Identifique o sentido em cada uma delas e as respectivas orações em que são empregadas. 74. Leia a tira do gato Garfield e faça o que se pede: Classifique as duas orações do período: "Quanto mais cedo você for para cama, mais cedo é a manhã de Natal".

11 75. Agora, leia esta outra tira de Garfield: a) Classifique as seguintes orações transcritas do primeiro quadrinho: I. "que você é gordo" II. "se você começasse uma dieta" b) A oração "Sem dizer" é reduzida de infinitivo. Dê sua classificação completa. 76. Leia a tirinha e responda: a) Dê a classificação sintática da palavra "isso", no primeiro quadrinho. b) A oração "que os entrevistados respondem errado!" pressupõe uma oração principal que não vem expressa. Qual é ela? c) Considerando a oração principal pressuposta na questão anterior, como se classifica a oração do último quadrinho? d) Que diferença há entre a classificação de "isso" e a de "que os entrevistados respondem errado!"?

12 FOLHA DE RESPOSTAS 1. a) OD b) S c) S d) OD e) S f) S g) OD h) S i) S j) S 5. i) que o assunto fosse divulgado.: oração subordinada substantiva subjetiva j) que o diretor intercedesse.: oração subordinada substantiva objetiva direta a) Oração subordinada substantiva subjetiva b) Oração principal c) Oração subordinada substantiva predicativa d) Oração subordinada substantiva subjetiva a) CN b) OI c) OI d) CN a) Oração subordinada substantiva objetiva direta b) Oração subordinada substantiva objetiva direta c) Oração subordinada substantiva objetiva indireta d) Oração subordinada substantiva predicativa e) Oração subordinada substantiva completiva nominal f) Oração subordinada substantiva apositiva g) Oração subordinada substantiva predicativa h) Oração subordinada substantiva predicativa i) Oração subordinada substantiva completiva nominal j) Oração subordinada substantiva completiva nominal k) Oração subordinada substantiva objetiva indireta l) Oração subordinada substantiva apositiva m) Oração subordinada substantiva completiva objetiva indireta n) Oração subordinada substantiva completiva nominal o) Oração subordinada substantiva completiva nominal p) Oração subordinada substantiva objetiva indireta q) Oração subordinada substantiva objetiva direta r) Oração subordinada substantiva objetiva direta s) Oração subordinada substantiva completiva nominal t) Oração subordinada substantiva subjetiva u) Oração subordinada substantiva subjetiva v) Oração subordinada substantiva subjetiva w) Oração subordinada substantiva objetiva direta x) Oração subordinada substantiva objetiva direta y) Oração subordinada substantiva predicativa z) Oração subordinada substantiva apositiva a) que o diretor chegasse.: oração subordinada substantiva subjetiva b) que o professor saísse.: oração subordinada substantiva objetiva direta c) que o time reagisse.: oração subordinada substantiva objetiva direta d) que a nossa emoção sobreviva." oração subordinada substantiva predicativa e) que os homens oprimiam: oração subordinada substantiva objetiva direta f) de que os amigos nos auxiliassem. oração subordinada substantiva objetiva indireta g) que comparecesse às aulas.: oração subordinada substantiva objetiva direta h) que o aluno estava inseguro.: oração subordinada substantiva objetiva direta 6. Oração subordinada substantiva objetiva direta 7. Oração subordinada substantiva subjetiva 8. Oração subordinada substantiva objetiva direta 9. D 10. A 11. C 12. A 13. Oração subordinada substantiva completiva nominal 14. Oração subordinada substantiva objetiva direta 15. que a escrava é que estragara o doce 16. C 17. E 18. Oração subordinada substantiva subjetiva 19. E 20. B 21. A 22. B 23. A 24. a) Oração subordinada adverbial condicional b) Oração subordinada adverbial temporal c) Oração subordinada adverbial comparativa d) Oração subordinada adverbial condicional 25. a) Como os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. b) Os infelizes caminharam o dia inteiro, por isso estavam cansados e famintos. 26. a) À medida que caminhávamos, Oração subordinada adverbial proporcional b) a fim de que todos o ouvissem melhor. Oração subordinada adverbial final c) Como não tivesse estudado, Oração subordinada adverbial causal d) Conforme era previsto Oração subordinada adverbial conformativa e) Embora fosse rico, Oração subordinada adverbial concessiva f) embora estivesse doente. Oração subordinada adverbial concessiva g) desde que chegou. Oração subordinada adverbial temporal h) que ficou rouco. Oração subordinada adverbial consecutiva i) Quando serenei, Oração subordinada adverbial temporal j) Quando ela morresse, Oração subordinada adverbial temporal k) À medida, porém, que as horas se passavam Oração subordinada adverbial proporcional l) como a uma rua suspeita." Oração subordinada adverbial comparativa m) para que eu pudesse pesar filosoficamente a revelação..." Oração subordinada adverbial final n) do que eu." Oração subordinada adverbial comparativa o) Desde que houve a reunião em casa de Jandira Oração subordinada adverbial temporal p) para que o intruso se acomodasse." Oração subordinada adverbial final

13 q) como se esperava Oração subordinada adverbial conformativa r) que inundou quase todas as casas. Oração subordinada adverbial consecutiva 27. a) Consecutiva b) Causal c) Causal d) Consecutiva 28. a) Oração subordinada adverbial concessiva b) Oração subordinada adverbial condicional c) Oração subordinada adverbial temporal d) Oração subordinada adverbial consecutiva e) Oração subordinada adverbial causal 29. a) Causa b) Condição c) Finalidade d) Comparação e) Consequência 30. a) Oração subordinada adverbial temporal b) Oração subordinada substantiva objetiva direta c) Oração subordinada adverbial condicional 31. C 32. O uso da oração subordinada adverbial condicional iniciada pela conjunção se. 33. B 34. C 35. C 36. C 37. E 38. D 39. Consequência 40. D 41. a) para diminuir o caminho. Oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo b) Temendo consequências mais drásticas Oração subordinada adverbial causal reduzida de gerúndio c) fazermos mudanças radicais. Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo d) Não comparecendo à reunião, Oração subordinada adverbial condicional reduzida de gerúndio 42. E 43. C 44. B 45. C 46. D 47. C 48. D 49. B 50. A 51. D 52. D 53. a) Substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo b) Adverbial causal reduzida de infinitivo c) Substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo d) Substantiva subjetiva reduzida de infinitivo e) Adverbial causal reduzida de infinitivo f) Substantiva apositiva reduzida de infinitivo g) Adverbial temporal reduzida de infinitivo h) Adverbial consecutiva reduzida de infinitivo i) Adverbial temporal reduzida de gerúndio j) Adverbial condicional reduzida de gerúndio 54. a) "No início, havia quem acreditasse que os computadores iriam sumir nas mãos das crianças."; oração com função de objeto indireto em que a preposição em foi omitida: "em que os computadores iam sumir nas mãos das crianças b) "As crianças não só estão com seus laptops em ótimo estado como também ensinam seus pais a manejar a máquina." Há coordenação, porque as ideias se somam (laptops em ótimo estado e ensinar os pais) e encontramos as conjunções coordenativas aditivas não só... como também. 55. a) I- Oração subordinada substantiva subjetiva ; II - Oração subordinada substantiva objetiva direta b) Coordenada c) Trata-se de oração subordinada adv. comparativa, e o ''conectivo é conjunção subordinativa comparativa. 56. a) Oração coordenada assindética: "Vivo de biscate"; oração coordenada sindética aditiva com relação a primeira e principal com relação à última: "e queres"; oração subordinada substantiva objetiva direta com relação a segunda: "que eu te sustente" b) (1) Conjunção subordinativa integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta (2) partícula de realce: (3) pronome relativo, introduzindo uma oração adjetiva restritiva, (4) conjunção coordenativa explicativa, introduzindo uma oração coordenada sindética explicativa. 57. D 58. C 59. B 60. E 61. E 62. E 63. E 64. B 65. A 66. D 67. C 68. D 69. B 70. A 71. E 72. D 73. Na primeira ocorrência, desde que expressa tempo e a oração, portanto, e subordinada adverbial temporal; na segunda, expressa condição e a oração e subordinada adverbial condicional 74. Oração principal: "mais cedo e a manhã de Natal"; oração substantiva adverbial proporcional: quanto mais cedo você for para cama". 75. a) I Oração subordinada substantiva objetiva direta; II Oração subordinada adverbial condicional b) Oração subordinada adverbial concessiva reduzida de infinitivo 76. a) A palavra "isso exerce a função de objeto direto do verbo provar. b) "Todas as pesquisas provam." c) Trata-se de oração subordinada substantiva objetiva direta d) Isso" é um pronome com função de objeto direto e "que os entrevistados respondem errado!" é uma oração com função de objeto direto.