Unidade: Relato de Pesquisa. Unidade I:

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2 Unidade: Relato de Pesquisa MONOGRAFIA E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Vamos iniciar esta Unidade fazendo um comentário sobre a elaboração de monografias. Geralmente ao final de um curso de Graduação e Pós-Graduação os alunos precisam elaborar e, na maioria das vezes, apresentar um trabalho de conclusão do seu curso. Muitas instituições chamam esse evento de Trabalho de Conclusão de Curso TCC, mas, ele também é usualmente chamado de Monografia. Embora a palavra monografia tenha algumas particularidades quanto ao seu significado, no geral um TCC é o mesmo de uma Monografia. Outra dúvida muito freqüente é a diferença entre os níveis de Pós- Graduação existentes no Brasil. A Pós-Graduação em que o aluno torna-se especialista é a Lato Sensu, é nessa que o aluno faz um trabalho semelhante, do ponto de vista científico, ao realizado na graduação, normalmente ambos são chamados de TCC ou Monografia. A Pós-Graduação Lato Sensu, ou especialização, visa principalmente ao aperfeiçoamento técnico-profissional, em uma área mais restrita do saber. Já a Pós-Graduação Stricto Sensu, de natureza mais acadêmica e voltada para a geração do conhecimento, promove a formação de pesquisadores com amplo domínio de seus campos do saber, e leva à obtenção dos graus de Mestre e Doutor. Veja mais sobre o significado dessas palavras em: Você já deve ter percebido que a estrutura de documentos científicos segue um padrão semelhante, seja em trabalhos de Pós-Graduação, como em trabalhos de uma disciplina e também em um Artigo Científico. É importante discutirmos esses assuntos citados anteriormente, pois, os alunos precisam ter conhecimento desses níveis de Pesquisa para saber exatamente como deverão elaborar os seus Relatos. 1

3 Muitos alunos universitários não sabem ou não conhecem, mas, existem inúmeras publicações científicas em nosso país. Muitas vezes divididas por área do conhecimento. Veja algumas informações sobre o assunto no site oficial do MEC: mid=296 Do ponto de vista acadêmico, o projeto e o relatório de pesquisa podem ser considerados como etapas de um mesmo processo, isto é, o projeto de pesquisa conduz ao relatório de pesquisa. Segundo Gama (2007), Existem pesquisas que são solicitadas por empresas ou grupos específicos, outras surgem da própria curiosidade do pesquisador, e outras reúnem estas duas características. Neste grupo se encontram os TCCs (trabalhos de conclusão de curso) que são solicitados ao aluno que está concluindo um curso de graduação ou pós graduação e que versam sobre um assunto escolhido por ele e que é desenvolvido ao final do curso. Existem várias maneiras de se apresentar um trabalho de Pesquisa. A Forma documental envolve: Relatório: Artigo de divulgação; Livro; Dissertação; Tese e Monografia. A Forma verbal inclui: Seminário; Palestra e Comunicação oral. Estrutura de uma Pesquisa Científica Seguindo a atual nomenclatura proposta pela Associação Brasileira de Normas técnicas (ABNT) na norma brasileira (NBR) nº 14724, de 2005, a estrutura de trabalhos acadêmicos e nos diversos tipos de Relatos de Pesquisa existem três elementos importantíssimos: Pré-textuais, Textuais e Póstextuais. Elementos pré-textuais: são os elementos que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. Elementos textuais: é a parte do trabalho que é exposta a matéria, onde se 2

4 destaca a introdução, desenvolvimento e conclusão. A parte textual comporta também os elementos de apoio, constituídos por notas, citações, tabelas, quadros e ilustrações, inseridos no corpo do texto. Elementos pós-textuais: elementos que complementam o trabalho e que se dividem em obrigatórios, como as referências bibliográficas, e opcionais, como glossários, os apêndices, os anexos e os índices. Existem variações de formatos, dependendo do tipo de Relato de Pesquisa, como um simples relatório, uma Monografia ou um Artigo. Mas, embora possa aparecer em diferentes formatos, o importante é que o aluno entenda cada um deles e sua importância na descrição que ele esteja fazendo. Cada um desses elementos tem seu devido valor na pesquisa, pois, auxilia a etapa posterior ou anterior do relato. Veja como exemplo o Manual de Pesquisa Acadêmica disponível no site do Centro Universitário do Distrito Federal UDF: Lembramos também que muitas instituições e periódicos científicos adotam seus próprios formatos, respeitando as normas da ABNT ou até mesmo adaptando essas normas. No site da Biblioteca do UDF podem ser encontrados outros documentos importantes para orientação do Relato de Pesquisa, como manual de Citações e Referências, mais detalhes em: 52 Outros exemplos são os sites da Biblioteca da Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade de Brasília e Da Faculdade de Direito da USP: Universidade Federal de Santa Catarina: Biblioteca Virtual da Universidade de Brasília UnB: Faculdade de Direito USP: 3

5 I. Publicações de Relatos de Pesquisa O MEC, por meio da CAPES, orienta algumas informações a respeito. Recomendamos a visita do site: Segundo o próprio site da CAPES, nele pode ser acessado o sistema Qualis, que é uma lista de veículos utilizados para a divulgação da produção intelectual dos programas de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), classificados quanto ao âmbito de circulação (Local, Nacional, Internacional) e à qualidade (A, B, C), por área de avaliação. A Capes utiliza o sistema Qualis para fundamentar o processo de avaliação Nacional dos cursos de Pós-Graduação. Confira no site indicado a seguir, as principais características desse sistema de classificação: Recomendamos também o acesso aos sites de alguns periódicos publicados na Internet, que destacamos a seguir. SCIELO: RAE Eletrônica Revista de Administração de Empresas: ANPAD Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração: Google Acadêmico: II. TIPOS DE RELATÓRIOS Documento elaborado com o objetivo de apresentar e descrever informações detalhadas de fatos vivenciados, ouvidos ou observados. Geralmente a elaboração do relatório passa pelas seguintes fases: coleta e ordenação do material necessário ao desenvolvimento do relatório, redação e 4

6 revisão. Os relatórios podem ser classificados em: técnicos, empresariais, científicos, de viagem, de estágio, de visita técnica e de atividades acadêmicas em geral. A redação do relatório deve levar em consideração sua finalidade (relatar o quê, para quem? Por quê?). MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÃO, TESE E ARTIGO CIENTÍFICOS. Os Projetos de pesquisa são requeridos também ao aluno que postula uma graduação ou pós-graduação, dependendo das exigências da instituição. Diversos cursos de graduação exigem do graduando um trabalho monográfico quando da conclusão do curso. Existem basicamente, dois tipos de curso após a graduação: o lato sensu e o stricto sensu. O lato sensu dá ao aluno que cumpre todos os créditos o título de especialista na área de concentração do curso. O stricto sensu lhe dá numa primeira etapa o título de Mestre e numa segunda etapa o título de Doutor na área de concentração do curso. MONOGRAFIA (GRADUAÇÃO E PÓS-GRAUDAÇÃO LATO SENSU) A monografia é simples, genérica e menos especializada que uma dissertação ou tese. É exigida ao final de cursos de graduação, aperfeiçoamento ou especialização (lato sensu). Em uma monografia pesquisa-se e escreve-se sobre um tema, não necessariamente inédito, entretanto, não há impedimento de que se abordem as inter-relações com outros temas, nem de que se abordem vários aspectos de um mesmo tema (Diehl e Tatim, 2004). Segundo Gama (2007), uma Monografia não é: Repetir o que já foi dito por outro, sem se apresentar nada de novo ou em relação ao enfoque, ao desenvolvimento ou às conclusões; 5

7 Responder a uma espécie de questionário; não é executar um trabalho semelhante ao que se faz em um exame ou deveres escolares; Manifestar meras opiniões pessoais, sem fundamentá-las com dados comprobatórios logicamente correlacionados e embasados em raciocínio; Expor idéias demasiado abstratas, alheias tanto aos pensamentos, preocupações, conhecimentos ou desejos pessoais do autor da monografia como de sua particular maturidade psicológica e intelectual; Manifestar uma erudição livresca, citando frases irrelevantes, não pertinentes e mal-assimiladas, ou desenvolver perífrases sem conteúdo ou distanciadas da particular experiência de um caso. Segundo a autora monografia é: Um trabalho que observa e acumula observações; Que organiza essas informações e observações; Que procura as relações e regularidades que pode haver entre elas; Que indaga sobre os seus porquês; Que utiliza de forma inteligente as leituras e experiências para comprovação; Que comunica aos demais seus resultados. Enquanto trabalho científico: Realiza um tratamento extenso em profundidade, mas não em alcance (nesse caso é limitado); Utiliza a metodologia científica; Apresenta uma contribuição importante e pessoal para a ciência. DISSERTAÇÃO (MESTRADO) A dissertação é um trabalho apresentado em cursos stricto sensu, em nível de mestrado, no qual o autor apresenta informações indispensáveis sobre o tema escolhido. Neste tipo de trabalho, procura-se dar uma idéia, o mais ampla 6

8 possível, do estado atual dos conhecimentos sobre o assunto. Devem ser incluídas as controvérsias sobre a temática desenvolvida. É também realizada com bases científicas, onde o autor deve conduzir uma pesquisa mais aprofundada sobre o tema escolhido. TESE (DOUTORADO) A tese é um trabalho apresentado também em cursos stricto sensu, no qual o autor, ao final, tendo seu trabalho aprovado por banca examinadora, recebe o título de Doutor. Neste trabalho deve-se abordar temas e/ou métodos inéditos, fornecendo ao leitor elementos para julgar a validade das conclusões obtidas. Nela o autor defende certas proposições ou pontos de vista próprios, os quais devem ser oriundos de um trabalho original de pesquisa. Na tese de doutorado, o autor pode e deve ir além da pesquisa, construindo modelos teórico-conceituais, bem como fazendo analogias e proposições de paradigmas2. É importante também que todo tipo de proposição feita pelo autor do trabalho tenha uma fundamentação empírica (teórica) por meio do qual os dados sejam coletados com o rigor que requer o método científico. A estrutura dos trabalhos monográficos, dissertações e teses seguem o mesmo padrão dos relatórios, visto que estes também são relatos de pesquisa. Devem-se observar também as normas de cada instituição, em relação principalmente ao modelo de capa exigido pelas mesmas, bem como sua encadernação. ARTIGO CIENTÍFICO Normalmente o tema Artigo Científico é mais explorado na Pós- Graduação, especialmente nos Mestrados e Doutorados, já que a produção Acadêmica e Científica é um dos requisitos para que o aluno obtenha o título 7

9 de Mestre ou Doutor ao concluir a pós-graduação stricto sensu. O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos, no entanto com adaptações à sua finalidade. A padronização das referências, bem como da formatação de todos os trabalhos técnico-científicos é seguida de acordo com as normas da ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. As orientações de referência para elaboração de artigos científicos são baseadas na norma NBR 6022/2003 da ABNT. Essa norma apresenta os elementos que constituem um artigo cientifico. Todavia ao submeter um artigo científico à aprovação de uma revista, o autor deve seguir as normas editoriais adotadas pela revista. GAMA (2007 APUD FRANÇA 2003). Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento. Segundo Gama (2007 APUD LAKATOS e MARCONI 1995) os artigos científicos têm as seguintes características: a) Não se constituem em matéria de um livro; b) São publicados em revistas ou periódicos especializados; c) Permitem ao leitor, por serem completos, repetir a experiência. O artigo científico pode ser: a) Original ou divulgação: apresenta temas ou abordagens originais e podem ser: relatos de caso, comunicação ou notas prévias. b) Revisão: os artigos de revisão analisam e discutem trabalhos já publicados, revisões bibliográficas etc. c) Individual ou em grupo de pesquisa. d) Teórico, experimental ou computacional. A preocupação com a elaboração de trabalhos científicos existe, pois este é um instrumento de comunicação tanto para a comunidade acadêmica, quanto para a sociedade, de um conhecimento gerado após uma pesquisa 8

10 criteriosa. Chegamos ao final da unidade e refletindo sobre o que estudamos, pode-se concluir que relatório, monografia, dissertação, tese e artigo, são trabalhos que tem como objetivo apresentar os achados científicos de uma pesquisa. Estes trabalhos seguem uma padronização semelhante no que se refere aos seus elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, diferenciandose por alguns elementos que por vezes são impostos pela instituição que solicitou o trabalho, ou por normas de publicação. 9

11 Referências ABNT. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, ALVES, R. A filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, BONILLA, S.H. e GIANETTI, B.F. Leia-me. Disponível em: CERVO, A. L. e BERVIAN, P. A. Metodologia Científica. 5ª. Edição. São Paulo: Ed. Prentice Hall, DEMO. P. Metodologia do Conhecimento Científico. Atlas, São Paulo, DIEHL, A.A. e TATIM, D.C. Pesquisa em ciências sociais e aplicadas: Métodos e Técnicas. São Paulo: Prentice Hall, FRANÇA, Júnia Lessa et al. Manual para normalização de publicações tecnico-cientificas. 6. ed.rev. e ampl. Belo Horizonte: UFMG, p. GAMA, Patrícia. Material Instrucional de MTP Unidade III. Brasília: UniDF, GIL. A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4ª. Edição. São Paulo: Atlas, GÜNTHER, H. Como Elaborar um Relato de Pesquisa. In: Planejamento de Pesquisa para as Ciências Sociais. Hartmut Günther (Organizador), Disponível em: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M.de A. Fundamentos de Metodologia Científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, MARCONI, M.M. e LAKATOS, E.M. Metodologia Científica. 4ª. Edição. São Paulo: Atlas,

12 11 Responsável pela adaptação do Conteúdo: Prof. Mestre Vinícius P. Corrêa Campus Liberdade Rua Galvão Bueno, São Paulo SP Brasil Tel: (55 11)