Eixo 5: Infraestrutura Física Dimensão 7: Recursos de informação, comunicação, processamento de dados (JF e GV) Quadro-Resumo da Autoavaliação

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1 Eixo 5: Infraestrutura Física Dimensão 7: Recursos de informação, comunicação, processamento de dados (JF e GV) Quadro-Resumo da Autoavaliação Os itens listados abaixo referem-se a indicadores relacionados ao Planejamento e Avaliação Institucional, constantes do Instrumento de Avaliação Externa empregado pelo INEP para a Avaliação de Instituições de Ensino Superior. Pede-se, para cada um dos itens apresentados, informar, com relação às ações executadas no ano de 2016: - Aspectos positivos; - Dificuldades encontradas; - Ações/estratégias previstas para a melhoria dos procedimentos/processos em A critério do setor, podem ser fornecidos indicadores, outras informações que não tenham sido contempladas na lista de itens de avaliação e links para o site institucional. Quaisquer informações que se façam necessárias, com relação ao preenchimento deste formulário, podem ser solicitadas através dos contatos: - Diretoria de Avaliação Institucional: secretaria.avaliacao@ufjf.edu.br - Diretora de Avaliação Institucional : michele.farage@ufjf.edu.br Presidente da CPA: alexandre.anzai@ufjf.edu.br O prazo final para preenchimento deste formulário é 23/01/2017. *Obrigatório 1. Endereço de * 5.1. Modelos de Processo ou Processos de Desenvolvimento de Software adotados, e como isto está documentado. 2. Resultados positivos: * 1/7

2 3. Dificuldades encontradas: * 4. Ações/estratégias previstas para 2017: * 5.2. Técnicas ou métodos de Engenharia de Requisitos de Software usados, e ferramentas de suporte. 5. Resultados positivos: * 6. Dificuldades encontradas: * 7. Ações/estratégias previstas para 2017: * 2/7

3 5.3. Técnicas ou métodos de Projeto (Design) e Implementação de Software usados, e ferramentas de suporte. 8. Resultados positivos: * 9. Dificuldades encontradas: * 10. Ações/estratégias previstas para 2017: * 5.4. Técnicas ou métodos de Validação, Verificação e Teste usados, e ferramentas de suporte 11. Resultados positivos: * 3/7

4 12. Dificuldades encontradas: * 13. Ações/estratégias previstas para 2017: * 5.5. Técnicas ou métodos de Evolução de Software usados, e ferramentas de suporte. 14. Resultados positivos: * 15. Dificuldades encontradas: * 16. Ações/estratégias previstas para 2017: * 4/7

5 5.6. Técnicas ou métodos de Garantia de Qualidade de Software usados, e ferramentas de suporte. 17. Resultados positivos: * 18. Dificuldades encontradas: * 19. Ações/estratégias previstas para 2017: * 5.7. Técnicas ou métodos de Gerenciamento de Configuração de Software usados, e ferramentasde suporte. 20. Resultados positivos: * 5/7

6 21. Dificuldades encontradas: * 22. Ações/estratégias previstas para 2017: * 5.8. Técnicas ou métodos para o Gerenciamento de Projetos usados, e ferramentas de suporte. 23. Resultados positivos: * 24. Dificuldades encontradas: * 25. Ações/estratégias previstas para 2017: * Informações adicionais 6/7

7 Este espaço destina-se a informações relevantes que porventura não tenham sido contempladas neste formulário. 26. Relatar quaisquer outras ações relevantes desenvolvidas pelo setor em 2016 que não tenham sido contempladas dentre os itens acima. * Resumo da Autoavaliação Redigir um texto autoavaliativo relativo ao ano de 2016 (mínimo 40 linhas), abordando, na medida do possível, os itens listados acima, fazendo referência ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) , na perspectiva da relação planejamento-avaliação.. - Considerar os seguintes aspectos: i) Breve apresentação do que foi executado em 2016 no planejamento do setor em relação aos itens de avaliação,, considerando: atividades executadas ea relação com o PDI , as demandas da Universidade e do próprio setor; ii) Análise crítico-reflexiva da execução do planejamento 2016 em relação aos itens de avaliação: previsto/realizado, pontos positivos, dificuldades encontradas e ações previstas para a próximo ano. 27. Relato autoavaliativo (mínimo 40 linhas) * Envie para mim uma cópia das minhas respostas. Powered by 7/7

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