Eixo 3: Políticas Acadêmicas Dimensão 4: Comunicação com a Sociedade Quadro-Resumo da Autoavaliação

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1 Eixo 3: Políticas Acadêmicas Dimensão 4: Comunicação com a Sociedade Quadro-Resumo da Autoavaliação Os itens listados abaixo referem-se a indicadores relacionados ao Planejamento e Avaliação Institucional, constantes do Instrumento de Avaliação Externa empregado pelo INEP para a Avaliação de Instituições de Ensino Superior. Pede-se, para cada um dos itens apresentados, informar, com relação às ações executadas no ano de 2016: - Aspectos positivos; - Dificuldades encontradas; - Ações/estratégias previstas para a melhoria dos procedimentos/processos em A critério do setor, podem ser fornecidos indicadores, outras informações que não tenham sido contempladas na lista de itens de avaliação e links para o site institucional. Quaisquer informações que se façam necessárias, com relação ao preenchimento deste formulário, podem ser solicitadas através dos contatos: - Diretoria de Avaliação Institucional: secretaria.avaliacao@ufjf.edu.br - Diretora de Avaliação Institucional : michele.farage@ufjf.edu.br Presidente da CPA: alexandre.anzai@ufjf.edu.br O prazo final para preenchimento deste formulário é 23/01/2017. *Obrigatório 1. Endereço de * 3.1. Quais são os meios de comunicação utilizados pela IES? 2. Resultados positivos: * 1/8

2 3. Dificuldades encontradas: * 4. Ações/estratégias previstas para 2017: * 3.2. A comunicação da instituição é efetiva e comprometida com a missão da IES? Como se manifesta? 5. Resultados positivos: * 6. Dificuldades encontradas: * 7. Ações/estratégias previstas para 2017: * 2/8

3 3.3. A comunicação interna da instituição é frequente? Quais os canais de comunicação utilizados? 8. Resultados positivos: * 9. Dificuldades encontradas: * 10. Ações/estratégias previstas para 2017: * 3.4. Existe uma adequada comunicação entre os membros da instituição? 11. Resultados positivos: * 3/8

4 12. Dificuldades encontradas: * 13. Ações/estratégias previstas para 2017: * 3.5. Há um órgão institucional responsável pela coordenação das atividades e da política de pós-graduação na IES? Descreva sua dinâmica de funcionamento. 14. Resultados positivos: * 15. Dificuldades encontradas: * 16. Ações/estratégias previstas para 2017: * 4/8

5 3.6. A informação entregue aos usuários da instituição é completa, clara e atualizada? 17. Resultados positivos: * 18. Dificuldades encontradas: * 19. Ações/estratégias previstas para 2017: * 3.7. A informação divulgada inclui os aspectos que dizem respeito às atividades da instituição (objetivos, recursos, duração dos cursos, orientação sobre a formação, regimentos sobre admissão, titulação oferecida, lista de currículos, docentes, incentivos e bolsas para estudantes, serviços, procedimentos burocráticos, etc.)? 20. Resultados positivos: * 5/8

6 21. Dificuldades encontradas: * 22. Ações/estratégias previstas para 2017: * 3.8. Existem mecanismos de comunicação e sistemas de informação eficazes para a coordenação dos diferentes cursos/unidades? 23. Resultados positivos: * 24. Dificuldades encontradas: * 25. Ações/estratégias previstas para 2017: * 6/8

7 3.9. Existe uma estrutura de informação sobre a realidade institucional, as características do meio, os recursos e outros elementos semelhantes para avaliar o cumprimento das metas e objetivos? 26. Resultados positivos: * 27. Dificuldades encontradas: * 28. Ações/estratégias previstas para 2017: * Informações adicionais Este espaço destina-se a informações relevantes que porventura não tenham sido contempladas neste formulário. 29. Relatar quaisquer outras ações relevantes desenvolvidas pelo setor em 2016 que não tenham sido contempladas dentre os itens acima Resumo da Autoavaliação Redigir um texto autoavaliativo relativo ao ano de 2016 (mínimo 40 linhas), abordando, na medida do possível, os itens listados acima, fazendo referência ao Plano de 7/8

8 Desenvolvimento Institucional (PDI) , na perspectiva da relação planejamento-avaliação.. - Considerar os seguintes aspectos: i) Breve apresentação do que foi executado em 2016 no planejamento do setor em relação aos itens de avaliação,, considerando: atividades executadas ea relação com o PDI , as demandas da Universidade e do próprio setor; ii) Análise crítico-reflexiva da execução do planejamento 2016 em relação aos itens de avaliação: previsto/realizado, pontos positivos, dificuldades encontradas e ações previstas para a próximo ano. 30. Relato autoavaliativo (mínimo 40 linhas) * Envie para mim uma cópia das minhas respostas. Powered by 8/8