Eixo 3: Políticas Acadêmicas Dimensão 2: Políticas para Ensino, Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão Pesquisa Quadro- Resumo da Autoavaliação

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1 As respostas não podem ser editadas Eixo 3: Políticas Acadêmicas Dimensão 2: Políticas para Ensino, Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão Pesquisa Quadro- Resumo da Autoavaliação Os itens listados abaixo referem-se a indicadores relacionados ao Planejamento e Avaliação Institucional, constantes do Instrumento de Avaliação Externa empregado pelo INEP para a Avaliação de Instituições de Ensino Superior. Pede-se, para cada um dos itens apresentados, informar, com relação às ações executadas no ano de 2016: - Aspectos positivos; - Di culdades encontradas; - Ações/estratégias previstas para a melhoria dos procedimentos/processos em A critério do setor, podem ser fornecidos indicadores, outras informações que não tenham sido contempladas na lista de itens de avaliação e links para o site institucional. Quaisquer informações que se façam necessárias, com relação ao preenchimento deste formulário, podem ser solicitadas através dos contatos: - Diretoria de Avaliação Institucional: secretaria.avaliacao@ufjf.edu.br - Diretora de Avaliação Institucional : michele.farage@ufjf.edu.br Presidente da CPA: alexandre.anzai@ufjf.edu.br O prazo nal para preenchimento deste formulário é 23/01/2017. Endereço de * proreitor.propp@ufjf.edu.br 3.1. Relevância social e cientí ca da pesquisa em relação aos objetivos institucionais, tendo como referência as publicações cientí cas, técnicas e artísticas, patentes, produçãode teses, organização de eventos cientí cos, realização de intercâmbios e cooperaçãocom outras instituições nacionais e internacionais, formação de grupos de pesquisa, política de investigação e políticas de difusão dessas produções. 1/14

2 No que se refere especialmente às tarefas da pesquisa são implementadas ações para viabilizar um modelo de gestão e ciente do setor visando maximizar recursos materiais, humanos e nanceiros de modo a ampliar sua aplicabilidade e inserção na sociedade. A PROPP se empenha para que os pesquisadores da UFJF e alunos participantes da iniciação cientí ca desenvolvam suas pesquisas em laboratórios especializados, equipados e estruturados para pesquisa cientí ca e/ou tecnológica e, ainda, projetos e programas de cooperação técnico-cientí co, em consonância com o fomento das agências como CNPq, FAPEMIG e FINEP. Há varias com instituições públicas e privadas, nacionais e internacionais. Foi realizado um censo dos laboratórios na UFJF, entre os meses de maio a setembro de 2016, com o intuito de levantar dados relacionados aos laboratórios da instituição. Por meio desses dados a PROPP pretende gerar um diagnóstico institucional com objetivos de identi car vocações e competências, para subsidiar as prioridades estratégicas e direcionar os investimentos e a alocação de recursos materiais e humanos. Di culdades burocráticas para realização das parcerias e captação de recursos; Di culdades relativas à infraestrutura necessária para a correta instalação de equipamentos Di culdades relativas à manutenção de equipamentos; dependência das agências; ausência de recursos orçamentários que deem conta dessa necessidade 2/14

3 Mapeamento dos laboratórios da UFJF por meio do geoprocessamento com objetivos de gerar informações relativas a apoio de infraestrutura (energia, internet, segurança, acessibilidade) * Acompanhamento dos programas de bolsas IC: * Comitê de ética em Pesquisa animal/pessoas: * Acompanhamento do capes equipamentos e demais aquisições: * Acompanhamento dos FINEPs e implantação do novo modelo de submissão de projetos institucionais aos editais FINEP: eleição de três áreas prioritárias e estratégicas e os demais subprojetos de nidos por editais abertos (pareceristas externos): * estímulos à criação de parcerias institucionais entre grupos de pesquisa e/ou ppgs para desenvolvimento de ações * Ações conjuntas com a Diretoria de Inovação para regulamentação interna do Marco Tecnológico; * Levantamento das potencialidades da Fazenda Chapéu D Uvas: gestão acadêmica e administrativa 3.2. Vínculos e contribuição da pesquisa para o desenvolvimento local/regional. Há uma série de ações que estão sendo promovidas pela Diretoria de Inovação a esse respeito. Cito apenas a criação do Grupo de Trabalho de Desenvolvimento e Inovação da Zona da Mata ( GDI - Mata) O Grupo de Trabalho Desenvolvimento e Inovação na Mata Mineira (GDI Mata) tem o objetivo de estabelecer um roteiro de trabalho para delimitar e coordenar a colaboração entre universidades, instituições de pesquisa e empresas no âmbito regional, de modo a estimular o alcance de um novo patamar de desenvolvimento para a Zona da Mata mineira /14

4 Apoiar e incentivar as ações propostas junto à Diretoria de Inovação 3.3. Políticas e práticas institucionais de pesquisa para a formação de pesquisadores (inclusiveiniciação cientí ca). Há um programa interno de bolsas de Iniciação Cientí ca. A instituição ofereceu em bolsas de IC, junto às demais das agências. Por meio do Seminário de IC, feito na UFJF e depois na UFJF-GV, foram avaliados todos os trabalhos de IC da Instituição por consultores externos; foram realizados ciclos de conferência sobre os Conselhos de ética Animal e em Humanos, além das potencialidades de pesquisa com a Embrapa gado de Leite Ausência de recursos para implementação de mais ações. * Novo modelo de avaliação dos trabalhos de iniciação cientí ca em substituição ao Seminário de IC: primeira avaliação através de vídeos pelo Youtube; segunda avaliação presencial: 3.4. Articulação da pesquisa com as demais atividades acadêmicas. Pesquisa e ensino por meio das políticas de Iniciação Cientí ca Pesquisa e extensão por meio de editais da extensão que levam em consideração conteúdos e experiências adquiridos por meio de pesquisas cientí cas 4/14

5 Manutenção das bolsas de IC; Aperfeiçoamento da redistribuição das cotas de bolsas de IC: 3.5. Critérios para o desenvolvimento da pesquisa, participação dos pesquisadores emeventos acadêmicos, publicação e divulgação dos trabalhos? Institucionalmente não temos esses critérios, eles dependem da autonomia dos próprios núcleos, laboratórios e grupos vinculados às Unidades, departamentos ou Programas de Pósgraduação. Há a editora da UFJF, vinculada à PROPP que começará no ano de 2017 a criar uma linha de publicação destinada a apoiar os pesquisadores. No ano de 2016 foram muitas: ausência de recursos para abertura de editais internos de publicação cientí ca e apoio às traduções. Investir mais na linhas de publicação da produção cientí ca por meio da Editora da UFJF 3.6. A produção cientí ca da IES é coerente com a sua missão e com os investimentos e políticas propostas para o seu desenvolvimento? E com as necessidades sociais e as exigências da ciência? 5/14

6 Buscamos sempre atender ao critério da coerência falta de recursos para apoias a divulgação cientí ca de qualidade 3.7. Existem na instituição grupos de pesquisa cadastrados? Os projetos recebem apoio de agências de fomento? Foi realizado um censo dos laboratórios na UFJF, entre os meses de maio a setembro de 2016, com o intuito de levantar dados relacionados aos laboratórios da instituição. Por meio desses dados a PROPP pretende gerar um diagnóstico institucional com objetivos de identi car vocações e competências, para subsidiar as prioridades estratégicas e direcionar os investimentos e a alocação de recursos materiais e humanos. Recebem apoio a medida que solicitam e recorrentemente temos muitas aprovações nos editais nacionais /14

7 Estimular mais a submissão de propostas nos editais nacionais; levantar dados institucionais para subsidiar a captação de recursos 3.8. A Instituição possui veículos de divulgação da produção intelectual, artística e culturaldo corpo docentes e técnico-administrativo (livros, revistas, jornais, editora)? Há uma editora que passou por um processo de desestruturação anos atrás, mas estamos envidando esforços para sua consolidação a partir do ano de Há uma revista de divulgação cientí ca mantida pela Diretoria de Comunicação - Revista A3 Impossibilidade da editora vincular-se a uma fundação e daí obter maior autonomia de gestão. Ultrapassar essas di culdades estabelecendo novo modelo de gestão da editora 3.9. A Instituição promove fóruns que permitam a divulgação da iniciação cientí ca desenvolvidapelos docentes, discentes e técnicosadministrativos? 7/14

8 Seminários de Iniciação Cientí ca: O Seminário de Iniciação Cientí ca da UFJF é um evento anual que objetiva divulgar os resultados dos trabalhos de iniciação cientí ca desenvolvidos na instituição, com a participação de estudantes da graduação e do ensino médio. As bolsas dos diversos Programas de Iniciação Cientí ca gerenciados pela Pró-reitoria de Pós- Graduação e Pesquisa (PROPP) são concedidas pela UFJF, FAPEMIG e CNPQ. Semana de Ciência, tecnologia e Sociedade: Reuniu uma série de eventos, a saber: Feira de Ciências; XXII Seminário de Iniciação Cientí ca (mais informações aqui); e I Mostra de Ações de Extensão, entre os dias 18 e 21 de outubro. III Encontro de Ética em Pesquisa com Seres Humanos Manter os mesmos projetos e aperfeiçoa-los Há política de auxílio aos membros da Instituição em relação à apresentação detrabalhos cientí cos em eventos nacionais e internacionais? Descreva. Não há editais especí cos devido a ausência de recursos para essa nalidade. Há, por meio do APG ( Apoio à Pós-graduação), liberação de recursos para pesquisadores 8/14

9 Continuar fazendo a dotação do APG Há política que auxilie na formação de novos pesquisadores na IES (bolsas, auxílios)? Descreva. Há apenas o programa de Bolsas de Iniciação cientí ca - BIC-UFJF; Há o programa de Bolsas de Pós-graduação - ambos da UFJF. Esse último apesar de ser para a pós-graduação acaba por apoiar e fomentar a produção da pesquisa. Pesquisa e pós-graduação estão diretamente ligados Falta de recursos Manter o que temos face ao cenário desfavorável São desenvolvidas atividades que permitam a interrelação do ensino com a pesquisa?quais? Já foi respondido no questionário anterior 9/14

10 Idem Há apoio para o desenvolvimento de grupos de pesquisa com verbas de agências de fomento? Descreva. Grupos de pesquisa não necessariamente. Há recursos de agência para projetos de pesquisa que podem ser individuais ou envolvendo redes de pesquisadores Poderia haver mais recursos para o fomento dos editais Não se aplica Existe mecanismo que registre a produção e o desenvolvimento das atividades dos pesquisadores da IES? Explicite sua forma de funcionamento. 10/14

11 Há a produção de livros e periódicos por meio dos quais se realiza a divulgação da produção. Periódicos podem ser os de referência nacionais ou internacionais Incentivar os periódicos da própria UFJF - ligados aos PPGs Existe órgão responsável pela relação interinstitucional e internacional da IES? Explicite sua dinâmica de funcionamento. Existe a DRI - Diretoria de Relações Internacionais e estamos mantendo um diálogo muito proveitoso. Consultar ce/ Di culdades relativas aos registros acadêmicos de pesquisadores estrangeiros Criar um link no SIGA para recepção e formalização da presença dos pesquisadores estrangeiros aqui 11/14

12 Informações adicionais Este espaço destina-se a informações relevantes que porventura não tenham sido contempladas neste formulário. Relatar quaisquer outras ações relevantes desenvolvidas pelo setor em 2016 que não tenham sido contempladas dentre os itens acima Resumo da Autoavaliação Redigir um texto autoavaliativo relativo ao ano de 2016 (mínimo 40 linhas), abordando, na medida do possível, os itens listados acima, fazendo referência ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) , na perspectiva da relação planejamento-avaliação.. - Considerar os seguintes aspectos: i) Breve apresentação do que foi executado em 2016 no planejamento do setor em relação aos itens de avaliação,, considerando: atividades executadas ea relação com o PDI , as demandas da Universidade e do próprio setor; ii) Análise crítico-re exiva da execução do planejamento 2016 em relação aos itens de avaliação: previsto/realizado, pontos positivos, di culdades encontradas e ações previstas para a próximo ano. 12/14

13 Relato autoavaliativo (mínimo 40 linhas) * No que se refere especialmente às tarefas da pesquisa, foram implementadas ações para viabilizar um modelo de gestão e ciente do setor, visando maximizar recursos materiais, humanos e nanceiros, de modo a ampliar sua aplicabilidade e inserção na sociedade. A Propp se empenha para que os pesquisadores da UFJF e alunos participantes da iniciação cientí ca desenvolvam suas pesquisas em laboratórios especializados, equipados e estruturados para o desenvolvimento tecnológico, além dos projetos e programas de cooperação técnico-cientí co, em consonância com o fomento de agências como o Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientí co e Tecnológico (CNPq), a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) e a Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP). Os projetos apoiados pela Finep tiveram atenção especial da Propp ao longo do ano. As ações desenvolvidas envolvem desde o conserto e aquisição de equipamentos, como arescondicionados que estão sendo instalados e irão bene ciar 41 laboratórios de pesquisa, até o ajuste nanceiro e scal dos contratos vigentes. Todas as pendências com as agências de fomento ao conhecimento estão sendo analisadas separadamente pela Pró-reitoria. Outra novidade foi a criação do Censo Laboratórios, uma plataforma que oferece informações institucionais referentes aos laboratórios da UFJF, com estatísticas a respeito de seu funcionamento e produção, além de dados que englobam todos os pesquisadores envolvidos. Por meio desses detalhes, a Propp pretende gerar um diagnóstico institucional com objetivos de identi car vocações e competências, para subsidiar as prioridades estratégicas e direcionar os investimentos e a alocação de recursos materiais e humanos. O projeto já possui 250 laboratórios inscritos. Entidades que regulamentam as atividades de desenvolvimento cientí co e tecnológico na Universidades foram bene ciadas. A Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) teve seu espaço físico reorganizado; também houve ações para controle e regularização do ambiente. Já a Comissão de Biossegurança viu orescer as primeiras iniciativas para sua regulamentação. No mês de abril, em observância às resoluções normativas do CNPq e da UFJF que regem os programas de iniciação cientí ca, a Propp publicou um edital para abertura de inscrições, visando a seleção de orientadores e projetos para os programas "Pibic" (que ofereceu 106 bolsas) e "Bic" (500 bolsas). Em parceria com a Pró-reitoria de Extensão (Proex) e celebrando a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, a Propp promoveu, entre os dias 19 e 21 de outubro, a Semana de Ciência, Tecnologia e Sociedade. O evento teve, como objetivo, trazer para a UFJF e a comunidade o debate sobre temas de destaque no campo das tecnologias. Sua programação englobou o XXII Seminário de Iniciação Cientí ca, a Mostra de Ações de Extensão, a Feira de Ciências e o III Encontro de Ética em Pesquisa com Seres Humanos. 13/14

14 O intercâmbio entre a Pró-reitoria e a Diretoria de Inovação também pretende, entre outros objetivos, estabelecer debates acerca do Marco Legal de Ciência, Tecnologia e Inovação. Este conteúdo não foi criado nem aprovado pelo Google. Formulários 14/14