PROCESSO SELETIVO ESTAGIÁRIO 2017 INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

Transcrição

1 Serviço Social do Comércio Departamento Regional da Paraíba PROCESSO SELETIVO ESTAGIÁRIO 2017 INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA Use apenas caneta esferográfica azul ou preta. Escreva o seu nome completo e o número do seu documento de identificação no espaço indicado nesta capa. A prova terá duração máxima de 3 (três) horas, tendo seu início às 09h00 e término às 12h00, incluindo o tempo para responder a todas as questões da prova. O candidato só poderá levar o caderno de provas depois de transcorridas 02(duas) horas do início da aplicação das provas. Confira, com máxima atenção, a prova, observando o número de questões contidas e se há defeito(s) de impressão que dificultem a leitura, havendo falhas comunique imediatamente ao fiscal de sala. A prova não poderá ser dobrada, amassada ou danificada. Em hipótese alguma, será substituída. Para cada questão, há apenas uma resposta certa. A quantidade de questões e respectivas pontuações desta prova estão apresentadas a seguir: Tipo de questão Total de questões Pontuação por questão Total de pontuação Múltipla escolha Português 10 questões 0,2 pontos 20 pontos Múltipla escolha Especifica 10 questões 0,8 pontos 80 pontos Ao retirar-se da sala, entregue a prova ao fiscal. Os dois últimos candidatos ao processo seletivo, só poderão ausentar-se da sala de prova em conjunto. NOME COMPLETO: DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO: SESC - Serviço Social do Comércio Departamento Regional da Paraíba Rua Desembargador Souto Maior, 291, 2º Andar - Centro - João Pessoa/PB CEP TEL FAX CNPJ /

2 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Texto para as questões 01 e 02: Às vezes, escutamos nossos pais falando que antigamente tudo era bem diferente: eles brincavam nas ruas, não tinha violência e havia muito menos apologia a ela. Os tempos mudaram. Violência é rotina e muitos princípios têm sido colocados à prova. Atitudes violentas envolvendo jovens aparecem sempre na mídia. Muitas crianças e adolescentes veem brigas dentro de casa e até na novela. Nesse contexto, professores, que têm obrigação de passar conhecimento, acabam tendo que educar. Mas a educação vem de casa, junto com o caráter psicológico de cada um. E acho que aí está a causa de tanto desrespeito nas escolas: a culpa não é dos professores nem dos alunos, mas da falta de diálogo sobre o que é certo e errado. A educação que os pais passam para seus filhos é essencial para formar uma pessoa - reunir a família e jogar limpo numa conversa no meio da mesa! D AVILA, Suzana: Gramática em prática. Textos e Exercícios: Editora do Brasil A ideia do texto poderia ser sintetizada no seguinte título: (A) Violência: fator que preocupa os pais. (B) Professores: responsáveis pela educação dos alunos. (C) A volta do tempo de brincadeiras nas ruas. (D) Pais: aliados da violência praticada pelos filhos. (E) Professores: responsáveis pelo mau desenvolvimento dos alunos. 02. Assim como em Às vezes deve levar crase, pela mesma razão: (A)...têm sido colocados à prova. (B) A reunião será amanhã à noite. (C) A idosa sempre vai à missa sozinha. (D) A mãe assistiu orgulhosa à apresentação da filha. (E) O aluno ganhou bolsa e foi à França. Texto para a questão 03:

3 Disponível em O aviso da placa acima fere um princípio da Gramática que se refere a(à): (A) Colocação pronominal (B) Regência nominal (C) Modo verbal (D) Concordância verbal (E) Concordância nominal Considere esta tira para a questão 04: D AVILA, Suzana: Gramática em textos: Exercitando a língua. Editora do Brasil O erro de interpretação aconteceu porque: (A) O formulário estava ambíguo, ou seja, possuía dois sentidos. (B) Os dois rapazes não leram todo o formulário. (C) Os dois rapazes não consideraram o contexto de comunicação. (D) O formulário estava mal produzido, contendo erros de grafia. (E) A expressão responsável pela má interpretação é aí fora. Texto para as questões 05 e 06: Língua Gosto de sentir a minha língua roçar A língua de Luís de Camões Gosto de ser e de estar E quero me dedicar A criar confusões de prosódias E uma profusão de paródias Que encurtem dores E furtem cores como camaleões Gosto do Pessoa na pessoa Da rosa no Rosa E sei que a poesia está para a prosa Assim como o amor está para a amizade (...) Caetano Veloso

4 05. E uma profusão de paródias / Que encurtem dores. A expressão verbal que encurtem denota: (A) Desejo (B) Ordem (C) Conselho (D) Algo que está acontecendo (E) Fato que irá acontecer 06. A palavra que deve ser acentuada pela mesma razão de paródias é: (A) Luís (B) Ambulância (C) Incrédulo (D) Parabéns (E) Árvore Considere a tira abaixo para a questão 07: Disponível em O uso so pronome me em Isso não me cheira bem : (A) Está em dasacordo com a norma culta, pois não se usa pronome oblíquo átono antes de verbo conjugado no presente. (B) Está correto, pois está regido por um advérbio de modo (bem). (C) Está correto, pois o advérbio de negação (não) atrai o pronome oblíquo, o que caracteriza a próclise. (D) Está escrito no registro informal da língua portuguesa. (E) Constitui um erro, porque antes dele existe um pronome demonstrativo. Considere o anúncio abaixo para as questões 08 e 09:

5 CEREJA E MAGALHÃES: Gramática reflexiva. Saraiva, Por isso, há quase 20 anos, a gente se dedica a promover a recuperação.... a oração destacada encontra-se na seguinte voz verbal: (A) Ativa, pois o sujeito sofre a ação de ser recuperado. (B) Passiva sintética, pois o sujeito pratica a ação de recuperar. (C) Reflexiva, pois há uma ideia de reciprocidade. (D) Passiva sintética, já que o sujeito sofre a ação, podendo ser a oração transposta para: A gente é dedicada a promover a recuperação.... (E) Ativa, pois o sujeito simplesmente pratica a ação de promover algo. 09. Quando a natureza estiver em apuros, chame a Nascentes Fernandes. Nesta oração as formas verbais destacadas: (A) Enunciam um fato que pode ocorrer num momento futuro em relação ao atual. (B) Trazem para a oração uma certeza de acontecimento visto que a natureza estará em apuros. (C) Demonstram um desejo: de que a Natureza não esteja em apuros. (D) Expressam um fato ocorrido antes de outro fato já terminado. (E) Demonstram algo incerto em relação a fatos que ocorreram no passado.

6 10. As chuvas... grande parte da cidade, por isso a família... o passeio para o parque, visto que... percorrer longa distância até o destino. A sequência verbal que completa corretamente o trecho acima é: (A) alagou / cancelaram / precisavam (B) alagaram / cancelaram / precisavam (C) alagou / cancelou / precisavam (D) alagaram / cancelou / precisava (E) alagou / cancelou / precisava

7 PROVA DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CONHECIMENTO ESPECÍFICO OBJETIVO 11. Afogar-se não é um risco apenas para quem não sabe nadar. Muitas vezes até um bom nadador se vê em apuros por algum imprevisto: uma câimbra numa piscina, um mal jeito, uma onda mais forte ou mesmo enchentes, inundações, tempestades podem fazer vítimas de afogamento. Para saber como socorrer uma vítima de afogamento é necessário alguns procedimentos, assinale a alternativa falsa: (A) Solicitar socorro imediato. (B) Posicionar a vítima deitada de costas, paralelamente ao mar, de modo que a cabeça fique alinhada com o tórax. (C) Avaliar as vias aéreas e os movimentos respiratórios. (D) manter a vítima aquecida e encaminhá-la para avaliação médica. (E) Entrar no mar em pânico, sem saber nadar para socorrer a vítima. 12. Fatores que influenciam o potencial de força em idosos. (A) Sexo, idade, estilo de vida. (B) Estilo de vida, sexo, fatores externos. (C) Estilo de vida, idade, fatores externos. (D) Sexo, estilo de vida, fatores domésticos. (E) Sexo, idade, fatores domésticos. 13. As mudanças que ocorrem em um indivíduo desde sua concepção até a morte denominam-se desenvolvimento humano. A palavra desenvolvimento em si implica em mudanças comportamentais e/ou estruturais dos seres vivos durante a vida. Já o processo de desenvolvimento motor revela-se por alterações no comportamento motor. (GALLAHUE e OZMUN, 2001) sugerem quatro fases do desenvolvimento motor infantil respectivamente: (A) Fase Motora Reflexiva, Fase Motora Madura, Fase Motora Fundamental e Fase Motora Especializada. (B) Fase Motora Reflexiva, Fase Motora Rudimentar, Fase Motora Fundamental e Fase Motora Especializada. (C) Fase Motora Fundamental, Fase Motora Manipulativa, Fase Motora Estabilizada e Fase Motora Especializada. (D) Fase Motora Fundamental, Fase Motora Manipulativa, Fase Motora Especializada e Fase Motora Madura. (E) Fase Motora Especializada, Fase Motora Reflexiva, Fase Motora Rudimentar e Fase Motora Estabilizada. 14. O desenvolvimento motor da criança deve ser testado de forma compatível com a sua idade, com o tempo acrescentando desafios para estimular novos movimentos, tudo de acordo com a sua idade, sem que ultrapasse sua capacidade de superar. Dentre as fases do desenvolvimento motor, a Fase de Movimentos Especializados se apresenta a partir da idade cronológica compreendida no seguinte período (GALLAHUE e OZMUN, 2001): (A) 0 a 4 meses. (B) 4 meses a 1 ano. (C) 2 a 3 anos.

8 (D) 7 a 10 anos. (E) 11 a 16 anos. 15. Numa tentativa de romper com o modelo mecanicista da Educação, surgiram as abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar. Essas Abordagens podem ser definidas como movimentos que buscam renovação teórico-prático com o objetivo de estruturar o campo de conhecimento específicos da Educação Física. AZEVEDO e SHIGUNOV(2000). Marque a assertiva correta que contém as Abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar: (A) Crítica, Construtivista, Pluralista e Desenvolvimentista; (B) Desenvolvimentista,Psicomotora, Social e Construtivista.; (C) Construtivista, Social, Pluralista e Crítica. (D) Psicomotora, Crítica, Social e Construtivista. (E) Desenvolvimentista, Construtivista, Crítica e Psicomotora. 16. Os jogos e as brincadeiras infantis populares propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. São jogos e brincadeiras populares, Exceto: (A) Bola de Gude (B) Cabo-de-Guerra (C) Vídeo Game (D) Barra- Bandeira (E) Passarás 17. A dança é um dos postos mais fortes da Cultura Nordestina.O povo nordestino é conhecido por seu jeito alegre e entusiasmado, possui os estilos mais variados e significativos. São Danças típicas da Região Nordeste, Exceto: (A) Frevo (B) Maculelê (C) Ciranda (D) Coco de Roda (E) Carimbó 18. Evento suis generis; é ao mesmo tempo gênero e espécie (tipo) de evento, dado o seu caráter singular. É uma competição que reúne várias modalidades esportivas e consome alguns dias na realização das diversas categorias. Tem periodicidade própria (na origem é das mais antigas), chama-se: (A) Gincana (B) Copa (C) Olimpíada (D) Festival (E) Desafios

9 19. Conforme o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física no desempenho das suas funções, é vedado ao Profissional de Educação Física: I- auferir proventos que não decorram exclusivamente da prática correta e honesta de sua atividade profissional; II- aproveitar-se das situações decorrentes do relacionamento com seus beneficiários para obter, indevidamente, vantagem de natureza física, emocional, financeira ou qualquer outra. III- transferir, para pessoa não habilitada ou impedida, a responsabilidade por ele assumida pela prestação de serviços profissionais; IV- concorrer, no exercício da Profissão, para a realização de ato contrário à lei ou destinado a fraudá-la; Marque a assertiva correta: (A) I,II e III (B) II e IV (C) II,III e IV (D) I e III (E) Todas estão Corretas 20. A figura a seguir representa um esquema da coluna vertebral, uma estrutura extremamente importante que atua protegendo a medula espinhal e sustentando nosso corpo. Observe atentamente e marque a alternativa que indica o nome correto da coluna vertebral indicada pelos números 1, 2, 3 e 4. (MIRANDA, 2006) (A) 1- Coluna Cervical; 2- Coluna Lombar; 3- Coluna Torácica; 4- Sacro-Cóccix. (B) 1- Coluna Lombar; 2- Sacro-Cóccix; 3- Coluna Cervical; 4- Coluna Torácica. (C) 1-Coluna Cervical; 2- Coluna Torácica; 3- Coluna Lombar; 4- Sacro-Cóccix. (D) 1- Coluna Torácica; 2- Coluna Cervical;3- sacro-cóccix; 4- Coluna Lombar. (E) 1- Coluna Lombar; 2- Sacro-Cóccix;3- Coluna Torácica; 4- Coluna Cervical.