Paulo Freire e a educação popular. Moacir Gadotti* * Diretor do Instituto Paulo Freire e Professor da Universidade de São Paulo
|
|
|
- Cássio Castro Bayer
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Paulo Freire e a educação popular Moacir Gadotti* * Diretor do Instituto Paulo Freire e Professor da Universidade de São Paulo 21
2
3
4
5
6
7
REPRESENTAÇÕES E A DIVERSIDADE NA IDENTIDADE DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ADELZITA VALÉRIA PACHECO DE SOUZA
REPRESENTAÇÕES E A DIVERSIDADE NA IDENTIDADE DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ADELZITA VALÉRIA PACHECO DE SOUZA INTRODUÇÃO Os desafios da sociedade atual exige dos diferentes sujeitos, atitudes
Educação Popular. Educação Popular
Educação Popular Universidade Federal da Paraíba Centro de Educação Programa de Pós Graduação em Educação Mestrado Cursistas: Iolanda Carvalho de Oliveira Lucicléa Teixeira Lins Regina Celi Delfino da
PAULO FREIRE CONTEMPORÂNEO
PAULO FREIRE CONTEMPORÂNEO Nível de Ensino/Faixa Etária: Série indicada para professores e educadores Áreas Conexas: Pedagogia Alfabetização História Antropologia Consultor: Marina Rampazzo RESUMO Sobre
Palavras-chave: Creche. Gestão democrática. Projeto Político-Pedagógico.
GESTÃO DEMOCRÁTICA: FORTALECENDO A COMUNICAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Resumo VIEIRA, Ana Luzia da Silva - UNINOVE STANGHERLIM, Roberta - UNINOVE
3- OBJETIVOS DA DISCIPLINA * Compreender o processo educativo brasileiro a partir de temas consubstanciais e seus desdobramentos históricos;
Page 1 of 5 Universidade Federal do Amapá Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: Filosofia da Educação II Educador: João Nascimento Borges Filho 1- DISCIPLINA:
CONCEPÇÃO E PRÁTICA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: UM OLHAR SOBRE O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO RAFAELA DA COSTA GOMES
1 CONCEPÇÃO E PRÁTICA DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: UM OLHAR SOBRE O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO RAFAELA DA COSTA GOMES Introdução A discussão que vem sendo proposta por variados atores sociais na contemporaneidade
ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E ECONOMIA SOLIDÁRIA NO ASSENTAMENTO FAZENDA MATA EM AMPARO-PB.
ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E ECONOMIA SOLIDÁRIA NO ASSENTAMENTO FAZENDA MATA EM AMPARO-PB. Antonio Josinaldo Soares Silva Universidade Federal de Campina Grande (josinaldosoares10@bol.com.br)
Posfácio: Paulo Freire, tecendo o amanhã.
Godotti, Moacir. Posfácio: Paulo Freire, tecendo o amanhã. En publicación: Paulo Freire. Contribuciones para la pedagogía. Moacir Godotti, Margarita Victoria Gomez, Jason Mafra, Anderson Fernandes de Alencar
Segui buscando en la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO http://biblioteca.clacso.edu.ar
Posfácio: Paulo Freire, tecendo o amanhã Titulo Gadotti, Moacir - Autor/a Autor(es) Paulo Freire. Contribuciones para la pedagogía En: Buenos Aires Lugar CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
INCLUSÃO DIGITAL NA EJA - AGRICULTURA FAMILIAR: COLETIVIDADE E COOPERAÇÃO NO ESPAÇO-TEMPO DE NOVAS APRENDIZAGENS
INCLUSÃO DIGITAL NA EJA - AGRICULTURA FAMILIAR: COLETIVIDADE E COOPERAÇÃO NO ESPAÇO-TEMPO DE NOVAS APRENDIZAGENS Leonardo Matheus Pagani Benvenutti 1 ; Lilian Baungratz de Oliveira 2 ; Márcia Adriana Rosmann
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ANEXO I. PROJETO DELONGA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do Projeto:
PARECER Nº 15-A/2011. Manifesta-se sobre a declaração de interesse público e social do acervo de Paulo Freire, sob a guarda do Instituto Paulo Freire
PARECER Nº 15-A/2011 Manifesta-se sobre a declaração de interesse público e social do acervo de Paulo Freire, sob a guarda do Instituto Paulo Freire 1- APRESENTAÇÃO A Portaria nº. 78, do Conselho Nacional
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA
PLANO DE ENSINO 2011-1 DISCIPLINA: Os Sujeitos e a Prática Pedagógica em EJA - JP0024 PROFESSOR: Ms. Everton Fêrrêr I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Teórica: 60 h Carga Horária Prática: 15 h II EMENTA
Por dentro da ciência
ANO III N 12 OUTUBRO 2010 VENDA PROIBIDA DISTRIBUIÇÃO GRATUITA RIO Por dentro da ciência Duque de Caxias ganha museu, atrai público e oferece nova opção de lazer e educação para a população ISSN - 1983-1900
VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE ACERCA DA EDUCAÇÃO Cristiane Silva Melo - UEM 1 Rosileide S. M. Florindo - UEM 2 Rosilene de Lima - UEM 3 RESUMO: Esta comunicação apresenta discussões acerca
Reflexões sobre a prática docente na Educação Infantil.
6. Humanização, diálogo e amorosidade. Reflexões sobre a prática docente na Educação Infantil. Santos, Marisa Alff dos 1 Resumo O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre as práticas docentes
CONAE 2014 E A PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
CONAE 2014 E A PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO Adriano Francisco da Paz, Cesar Felipe Quintino dos Santos, Edna do Espirito Santo de Assis, Natália do Amaral Rodrigues, Selma Regina
PROGRAMA DE ENSINO. Área de Concentração EDUCAÇÃO. Professor Responsável: Prof. Dr. CRISTIANO AMARAL GARBOGGINI DI GIORGI
PROGRAMA DE ENSINO Disciplina Código A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE Semestre Ano Letivo Área de Concentração EDUCAÇÃO Curso: MESTRADO (X) DOUTORADO (X ) Número de créditos: 08 Carga Horária: 120 horas/aula
PROGRAMA 20 26 de Julho 2009 Rio de Janeiro Teatro Nelson Rodrigues Teatro da Caixa
PROGRAMA 20 26 de Julho 2009 Rio de Janeiro Teatro da Caixa 20 segunda-feira: Imagens do Teatro do Oprimido Mostra Internacional de Vídeos 0h Lotte und Anton Alemanha (Teatro-Fórum feito por jovens prisioneiros
Relato de pesquisa: a construção da ontologia do oprimido (estudo do pensamento filosófico em Paulo Freire)
Relato de pesquisa: a construção da ontologia do oprimido (estudo do pensamento filosófico em Paulo Freire) Diego Chabalgoity 1 Resumo A pesquisa de doutorado aqui relatada apresentou como objetivo a realização
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO AÇÃO SOLIDÁRIA DE INCLUSÃO
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO AÇÃO SOLIDÁRIA DE INCLUSÃO Prof. Dr. Luiz Marconi Fortes Magalhães* *Ph.D. em Ciências do Meio Ambiente - UQAM/Canadá; Diretor do Núcleo Pedagógico Integrado -NPI/UFPA;
PALAVRAS-CHAVES: Educação Ambiental Reserva Escolas
A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSERVAÇÃO DA RESERVA R-3 ENVOLVENDO TRÊS ESCOLAS PÚBLICAS EM SINOP-MT Sinovia Cecília Rauber Curso de Especialização em Educação e Meio Ambiente FASIPE SINOP/MT
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROCESSO DE SELEÇÃO DOCENTE PARA 2010/1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTOS
Profª Ms. Ana Paula de Aguiar 1 Profª Esp. Ana Cristina Pereira Diniz 2 Diálogos Abertos sobre a Educação Básica. Relato de experiência.
PROEJA FIC/PRONATEC: RELATO DO DIAGNÓSTICO DO PERFIL SÓCIO- CULTURAL DO EDUCANDO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE DUAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE GOIÂNIA Profª Ms. Ana Paula de Aguiar 1 Profª Esp.
APOIANDO O CONTROLE SOCIAL
APOIANDO O CONTROLE SOCIAL PREMISSAS Comunicação Controle Social Capacitação Transparência COMUNICAÇÃO Apenas a criação dos órgãos de controle não lhes outorga o necessário respaldo social, pois é preciso
Educação das crianças pequenas: a formação dos professores no curso de Pedagogia LINHA DE PESQUISA E DE INTERVENÇÃO GESTÃO EDUCACIONAL (LIPIGES)
Educação das crianças pequenas: a formação dos professores no curso de Pedagogia Linha de Pesquisa: LINHA DE PESQUISA E DE INTERVENÇÃO GESTÃO EDUCACIONAL (LIPIGES) Área de Concentração: GESTÃO E PRÁTICAS
ASTRAMA ASSOCIAÇÃO DE TRABALHOS MANUIAS SÃO JOSÉ: ARTES EM MADEIRA E TECIDO
9. CONEX Apresentação Oral Resumo Expandido 1 ÁREA TEMÁTICA: ( ) COMUNICAÇÃO ( ) CULTURA ( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ( ) EDUCAÇÃO ( ) MEIO AMBIENTE ( ) SAÚDE ( x ) TRABALHO ( ) TECNOLOGIA ASTRAMA ASSOCIAÇÃO
Paulo Freire: o professor dos professores
Paulo Freire: o professor dos professores No Dia do Professor, o Sistema de Bibliotecas Vera Cruz presta uma homenagem a Paulo Freire, que dedicou toda sua vida à transformação da educação no Brasil e
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Proposta: O curso de pós-graduação lato sensu em Educação de Jovens e Adultos (EJA) proporciona um extenso embasamento teórico e metodológico. A
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: A VISÃO DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DE CIENCIAS E BIOLOGIA ACERCA DA FORMAÇÃO NECESSÁRIA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: A VISÃO DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DE CIENCIAS E BIOLOGIA ACERCA DA FORMAÇÃO NECESSÁRIA FERREIRA, Adriana Ribeiro & ROSSO, Ademir José INTRODUÇÃO O meio ambiente (MA) é
Organização Curricular e o ensino do currículo: um processo consensuado
Organização Curricular e o ensino do currículo: um processo consensuado Andréa Pereira de Souza Gestora da Formação Permanente na Secretaria Municipal de Educação do município de Mogi das Cruzes. Cintia
Sumário. Prefácio: A dimensão freireana na Educação Ambiental Philippe Pomier Layrargues... 7
5 Sumário Prefácio: A dimensão freireana na Educação Ambiental Philippe Pomier Layrargues... 7 Educação ambiental crítico transformadora no contexto escolar: teoria e prática freireana Juliana Rezende
Anexo 7.3-1 Projetos dos Grupos de Coletivos Educadores Ambientais Populares
6 RELATÓRIO CONSOLIDADO DE ANDAMENTO DO PBA E DO ATENDIMENTO DE CONDICIONANTES CAPÍTULO 2 ANDAMENTO DO PROJETO BÁSICO AMBIENTAL Anexo 7.3-1 Projetos dos Grupos de Coletivos Educadores Ambientais Populares
UMA ABORDAGEM FREIRIANA PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UMA ABORDAGEM FREIRIANA PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CARVALHO, Jaciara FE/USP jsacarvalho@gmail.com RESUMO Este trabalho apresenta a tese 1 brasileira Educação Cidadã a Distância: aportes de uma perspectiva
A CONTRIBUIÇÃO DAS IDÉIAS DE PAULO FREIRE PARA PROGRAMAS INSTITUCIONAIS NA UNIVERSIDADE: UMA APROXIMAÇÃO COM A TEORIA CRÍTICA DE CURRÍCULO
A CONTRIBUIÇÃO DAS IDÉIAS DE PAULO FREIRE PARA PROGRAMAS INSTITUCIONAIS NA UNIVERSIDADE: UMA APROXIMAÇÃO COM A TEORIA CRÍTICA DE CURRÍCULO Rita de Cassia Cavalcanti Porto Professora do Departamento de
CARREIRA ASSISTÊNCIA À EDUCAÇÃO TÉCNICO DE GESTÃO EDUCACIONAL - ETAPA I (ENSINO FUND. COMPLETO) TABELA DE ESCALONAMENTO VERTICAL
TÉCNICO DE GESTÃO EDUCACIONAL - ETAPA I (ENSINO FUND. COMPLETO) 11ª MAIS DE 30 1.396,51 130% 1.815,46 3.211,97 1.862,01 130% 2.420,62 4.282,63 30 1.396,51 123% 1.717,71 3.114,22 1.862,01 123% 2.290,28
EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: DESCOBRINDO NOVOS MARES NAS COMUNIDADES RIBEIRINHAS DE CAIRU NA BAHIA
Sala 03- EJA e Desenvolvimento Sustentável EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: DESCOBRINDO NOVOS MARES NAS COMUNIDADES RIBEIRINHAS DE CAIRU NA BAHIA Ana Sheila Soares Mascarenhas Rodrigo Pereira Universidade
IMERSÃO TECNOLÓGICA DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA MEDIADA POR AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA
IMERSÃO TECNOLÓGICA DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA MEDIADA POR AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA QUARESMA, Cíndia Rosa Toniazzo 1 Palavras-chave: Formação de Professores,
EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA. STANGHERLIM, Roberta - UNINOVE - roberta.stan@hotmail.
1 EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA Autora: STANGHERLIM, Roberta - UNINOVE - roberta.stan@hotmail.com Coautores: VERCELLI, Ligia de Carvalho Abões - UNINOVE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO BÁSICO: PROJETO AMBIENTE LIMPO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO BÁSICO: PROJETO AMBIENTE LIMPO Autor: Dassayanne dos Santos Vasconcelos¹, Co-autores:Carlos de Oliveira Bispo¹; Jonathan Alisson dos Santos Souza¹; Prof. Marcos Lopes de Sant
Helena Beatriz de Moura Belle *
196 PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento dialógico: como construir o projeto políticopedagógico da escola. 2 ed. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2002 (Guia da Escola Cidadã, v. 7). Helena Beatriz
O MUNDO DENTRO E FORA DA SALA DE AULA: idas e vindas na busca de uma escola cidadã
O MUNDO DENTRO E FORA DA SALA DE AULA: idas e vindas na busca de uma escola cidadã Ana Paola da Silva Universidade Federal de Campina Grande- UFCG anapaolacg@yahoo.com.br 1. INTRODUÇÃO A EJA1, de acordo
HORTA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA PLANETÁRIA
02420 HORTA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA PLANETÁRIA Tatiana de Castro Oliveira - UFPA Marileia Pereira Trindade - UFPA Jennifer Susan Webb
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 CRÉDITO: 04
1. IDENTIFICAÇÃO PERÍODO: 3º CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 CRÉDITO: 04 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 NOME DA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NOME DO CURSO: PEDAGOGIA 2. EMENTA Retrospectiva Histórica
EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL
EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL Rita Railda Soares Lourenço UNEB ritarail@gmail.com Antonio Dias Nascimento UNEB andiasst@hotmail.com Resumo Este trabalho refere-se a um
1. Contextualizando nosso trabalho
TÍTULO: EXPERIÊNCIA EM FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA JOVENS E ADULTOS: OPORTUNIDADE DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL AUTORES: Ila Maria Silva de Souza* (ilamaria@usc.es); Jacqueline Magalhães Alves Bueno* (jacque@ufla.br);
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: uma experiência de inclusão
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: uma experiência de inclusão TEIXEIRA, Carolina Terribile; CASTRO, Maira Marchi de; SILVA, Ivete Souza da Universidade Federal de Santa Maria Departamento
Profa Alessandra Regina Brito Mestre em Ciências Ambientais e Saúde Docente EAD Pós-graduações: Epidemiologia e Saúde Trabalhador Coordenação
Profa Alessandra Regina Brito Mestre em Ciências Ambientais e Saúde Docente EAD Pós-graduações: Epidemiologia e Saúde Trabalhador Coordenação Pedagógica Pós-graduação Epidemiologia Como surgiu a EAD O
Semana do Estudante na Educação de Jovens e Adultos sob a ótica da juventude e Direitos Humanos - um recorte ao Direito à Educação
Semana do Estudante na Educação de Jovens e Adultos sob a ótica da juventude e Direitos Humanos - um recorte ao Direito à Educação Adriana Maidana 1 Diogo Schwanck 2 Resumo Este trabalho pretende compartilhar
A FORMAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES E A NECESSIDADE DA PESQUISA
1 A FORMAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES E A NECESSIDADE DA PESQUISA Fernanda dos Santos Paulo - UFRGS 1 Patrícia Rutz Bierhals - UFRGS 2 Agência Financiadora: CNPq Não há docência sem discência (FREIRE) Resumo:
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: INSTRUMENTO A SERVIÇO DA EMANCIPAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: INSTRUMENTO A SERVIÇO DA EMANCIPAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA Mônica Cristina Barbosa Pereira¹ Resumo O presente artigo aborda a gestão democrática da educação numa perspectiva
Sistema de Controle Acadêmico. Grade Curricular. Curso : LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. CRÉDITOS Obrigatórios: 139 Optativos: 13.
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Pró-reitoria de Graduação - DAARG DRA - Divisão de Registros Acadêmicos Sistema de Controle Acadêmico Grade Curricular 30/01/2014-13:21:26 Curso : LICENCIATURA
7 Referências bibliográficas
81 7 Referências bibliográficas ALVARENGA, Márcia S. (2002). A Construção do consenso pelo Programa Alfabetização Solidária: usos e abusos do pensamento freireano. Apresentado na 25ª Reunião da ANPEd,
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ANEXO I. PROJETO DE CURTA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do
ENSINO TÉCNICO E A PRÁTICA DOCENTE NOS CURSOS DO PROJEJA DO CEFET-MT
ENSINO TÉCNICO E A PRÁTICA DOCENTE NOS CURSOS DO PROJEJA DO CEFET-MT CASSEB, Rita Francisca Gomes Bezerra UFMT ritacasseb@gmail.com MONTEIRO, Filomena Maria de Arruda UFMT filmonteiro@pop.com.br Área Temática:
A Teoria Educacional de Paulo Freire: suas influências e seu horizonte
A Teoria Educacional de Paulo Freire: suas influências e seu horizonte pereiradirlei@gmail.com Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Paulo Freire (2000, p.
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA VISÃO DE PAULO FREIRE
1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA VISÃO DE PAULO FREIRE Araújo, Edmilsa Santana De 1 _ Edmilsa_Santana@uahoo.com.br. Professora Mestra do Campus Amilcar Ferreira Sobral. UFPI Carvalho, Adriana Da Conceição
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO: 2010
PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO: 2010 Curso: Pedagogia Disciplina: Metodologia do Ensino na Educação de Jovens e Adultos Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 4º 1 - Ementa (sumário, resumo)
PLANO DE CURSO. CURSO: Pedagogia Licenciatura. CARGA HORÁRIA: 60h PERÍODO: 6º TURMA: PROFESSOR (A): Profª Esp. Carmen Rejane Antunes Simoes
PLANO DE CURSO CURSO: Pedagogia Licenciatura DISCIPLINA: DISCIPLINA: Gestão da Educação: Administrativa e Pedagógica PERÍODO LETIVO: 2011/1 CRÉDITOS: CARGA HORÁRIA: 60h PERÍODO: 6º TURMA: PROFESSOR (A):
BREVE PANORAMA DA POLÍTICA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO INTEGRAL NO ESTADO DE PERNAMBUCO
BREVE PANORAMA DA POLÍTICA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO INTEGRAL NO ESTADO DE PERNAMBUCO Elizabeth Pedrosa da Silva/ SEDUC-PE/elizabethpedrosa2010@hotmail.com Introdução O presente trabalho justifica-se pela
CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES Niterói RJ: ANINTER-SH/ PPGSD-UFF, 03 a 06 de Setembro de 2012, ISSN 2316-266X
CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES Niterói RJ: ANINTER-SH/ PPGSD-UFF, 03 a 06 de Setembro de 2012, ISSN 2316-266X OS DESAFIOS DA EDUCAÇAO ESCOLAR INDIGENA ESPECÍFICA E DIFERENCIADA:
DANÇA NA ESCOLA: UMA EDUCAÇÃO PRA LÁ DE FÍSICA
DANÇA NA ESCOLA: UMA EDUCAÇÃO PRA LÁ DE FÍSICA Karine Gomes Rodrigues, Jayne Martins Ramos, Karoline Silva Pequeno RESUMO A dança enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição
O COTIDIANO DO EDUCADOR: INSPIRAÇÕES FREIREANAS Coordenadora: Isabel Cristina Nacha Borges Expositoras: Clarice Dirshnabel e Cristina Maria Salvador
O COTIDIANO DO EDUCADOR: INSPIRAÇÕES FREIREANAS Coordenadora: Isabel Cristina Nacha Borges Expositoras: Clarice Dirshnabel e Cristina Maria Salvador O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO UMA POSSIBILIDADE
As quarenta horas de Angicos*
As quarenta horas de Angicos* José Willington Germano** Angicos tornou-se uma palavra emblemática para todos aqueles que se interessam pela educação popular. A cidadezinha localizada no sertão do Rio Grande
O PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO COMO CAMINHO PARA SUPERAR O ANALFABETISMO NO ESTADO DO PARANÁ
O PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO COMO CAMINHO PARA SUPERAR O ANALFABETISMO NO ESTADO DO PARANÁ ABILHÔA, Simone - UEPG - PR simoneabilhoa@hotmail.com OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva - UEPG-PR soliviera13@uol.com.br
EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: PROCESSO COLETIVO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES E EXPERIÊNCIAS
P á g i n a 62 EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: PROCESSO COLETIVO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES E EXPERIÊNCIAS Loiva Mara de Oliveira Machado 21 1 INTRODUÇÃO As reflexões contidas neste artigo têm por objetivo socializar
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ANEXO I. PROJETO DE LONGA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do
POLÍTICAS PÚBLICAS E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
POLÍTICAS PÚBLICAS E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Fernando Augusto Pedersen Gustavo Eiji Ityanagui Jacqueline Lopes Stefani Thiago de Souza Messias Tiago Luiz Perinotto Tiemi Rinzo EJA no Município de
INCUBADORAS SOCIAIS UNIVERSITÁRIAS: A PROMOÇÃO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA COM O FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO POPULAR 1
INCUBADORAS SOCIAIS UNIVERSITÁRIAS: A PROMOÇÃO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA COM O FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO POPULAR 1 Fabio Jardel Gaviraghi 2, Caroline Goerck 3, Walter Frantz 4. 1 Projeto de Pesquisa do Doutorado
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MATRIZ CURRICULAR
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MATRIZ CURRICULAR Módulo Disciplina Carga horária Docência no Ensino Superior 30h Módulo 1 Fundamentos Metodológicos em EJA I 45h Metodologia da
EJA: INVESTIGANDO CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA. SILVA, Cirene Sousa e - PPGE/ GEPLL /UFMT- prof.cirene@gmail.com *
EJA: INVESTIGANDO CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA SILVA, Cirene Sousa e - PPGE/ GEPLL /UFMT- prof.cirene@gmail.com * RESUMO Este texto apresenta análises parciais da pesquisa Educação de Jovens e Adultos
O Sistema de ensino e a educação popular, uma experiência possível. 1
O Sistema de ensino e a educação popular, uma experiência possível. 1 1- Introdução: Elen Pessôa 2 Ivaneide C. Santos 3 O Instituto Amazônia Solidária e Sustentável-AMAS, dentro de seus princípios, tendo
Jornada Pedagógica Pastoral. Recife, 2012
Jornada Pedagógica Pastoral Recife, 2012 Josenildo Costa e Telma Pereira Sistema Marista de Avaliação SIMA O SIMA é um instrumento de avaliação acadêmica utilizado em todas as Unidades Educacionais da
ENCONTRO TEMÁTICO 2009 A criança e o meio ambiente: cuidados para um futuro sustentável. Educação Infantil
ENCONTRO TEMÁTICO 2009 A criança e o meio ambiente: cuidados para um futuro sustentável Educação Infantil Objetivos Gerais : 1. Instigar a sensibilização para os problemas relacionados à saúde do planeta,
EDUCAÇÃO PARA O NOVO CENÁRIO MUNDIAL DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS. LAIS DENOVARO BACILLA¹.
1 EDUCAÇÃO PARA O NOVO CENÁRIO MUNDIAL DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS. LAIS DENOVARO BACILLA¹. RESUMO: Como está sendo tratado este tema dentro das escolas e nos programas de governo Nacional e Estadual, dentro
LEI DE DIRETRIZES ORÇAMENTÁRIAS - 2015 ANEXO III - METAS E PRIORIDADES OBJETIVO ESTRATÉGICO
LEI DE DIRETRIZES ORÇAMENTÁRIAS - ANEXO III - METAS E PRIORIDADES OBJETIVO ESTRATÉGICO : Gerenciamento da Secretaria de Educação PROGRAMA: 005 - ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL JUSTIFICATIVA: Manutenção
PREFEITURA MUNICIPAL DE CORONEL PACHECO Edital de Concurso Público nº 01/2014 Organização: Reis & Reis Auditores Associados
ª Retificação Concurso Público - Edital nº 0/204 A Prefeitura Municipal de Coronel Pacheco - MG no uso de suas atribuições legais torna público a ª retificação do Concurso Público nº 0/204, que objetiva
CFP/UFCG UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO. Campus de Cajazeiras Paraíba
CFP/UFCG UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO Campus de Cajazeiras Paraíba EDITAL Nº 51/ SELEÇÃO- PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM PLANEJAMENTO E GESTÃO ESCOLAR, DA UNIDADE ACADÊMICA
EJA - RESPONSABILIDADE SOCIAL OU INDIVIDUAL? RESUMO
EJA - RESPONSABILIDADE SOCIAL OU INDIVIDUAL? * Cármen Lúcia Rodrigues ** Cláudia Porcellis Aristimunha RESUMO O artigo apresenta a definição do que, no entender das autoras, constitua a EJA e a quem se
A ARTE DE BRINCAR NA ESCOLA
A ARTE DE BRINCAR NA ESCOLA Tatiana de Lourdes Venceslau (UFF) tativenceslau@hotmail.com Vanessa de Mello Coutinho 1 (UFF) nessapeduff@yahoo.com.br Nosso trabalho está integrado ao projeto de ensina, pesquisa
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PROF. POLYDORO ERNANI DE SÃO THIAGO.
Plano de ensino Disciplina: Educação em Saúde Módulo III Professores Responsáveis: Laura Cristina da Silva Lisboa de Souza NFR e Maria Rita Pimenta Rolim - FON Créditos: 45 horas/aula Semestre: 2015.1
Sala 10 Experiências significativas no desenvolvimento de projetos especiais ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PROPOSTA DA
Sala 10 Experiências significativas no desenvolvimento de projetos especiais ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PROPOSTA DA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Neide Rodriguez Barea
BIBLIOGRAFIA. ARROYO, M. G. 1991. A escola possível é possível? In ARROYO, Miguel G. Da escola carente à escola possível. São Paulo: Loyola.
BIBLIOGRAFIA ALBORNOZ, S. 2000. O que é trabalhoso Paulo: Brasiliense. ANTUNES, R. 2002. Adeus ao trabalho?.ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. 8 a. ed. Cortez; Campinas:
quadernsanimacio.net nº 10; Julio de 2009 Professora Mestre do curso de Pedagogia da Unicentro e Orientadora da Iniciação Científica.
Rafael Cavalcante 1 Aline Scharan 2 Suzete Terezinha Orzechowski 3 Resumo O presente texto, de cunho bibliográfico, objetiva identificar a educação em um sentido mais amplo, aproximando-se da educação
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DEPENDE DA OUSADIA DOS SEUS AGENTES, DA OUSADIA DE CADA INSTITUIÇÃO EM ASSUMIR-SE COMO TAL, PARTINDO DA CARA QUE TEM, COM O SEU COTIDIANO E O SEU
Categoria de uso Classe de consumo Tarifas codigo Faixa Agua esgoto (m3/mês.econ) (R$ m3) (R$ m3) Residencial R1 00 a 15 0,40 x TRA 0,40 x TRE R2 16 a 30 1,00 x TRA 1,00 x TRE R3 31 a 60 1,50 x TRA 1,50
Processo Seletivo 02/2014 ANEXO I. Conteúdo Bibliográfico
Função de: Prof. PEB I (Ed. Infantil) Processo Seletivo 02/2014 ANEXO I Conteúdo Bibliográfico Conhecimentos Específicos Processos de ensino e aprendizagem, relações entre educação, escola e sociedade
PATRULHA AMBIENTAL MIRIM: Um espaço de Emancipação dos Sujeitos
PATRULHA AMBIENTAL MIRIM: Um espaço de Emancipação dos Sujeitos RESUMO Elizane Pegoraro Bertineti 1 Tanise Stumf Böhm 2 O presente texto busca apresentar o trabalho realizado pela Patrulha Ambiental Mirim
EDUCAÇÃO POPULAR E A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES POPULARES NO PROJETO BEIRA DA LINHA: um celeiro de experiências
EDUCAÇÃO POPULAR E A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES POPULARES NO PROJETO BEIRA DA LINHA: um celeiro de experiências Resumo RODRIGUES, Ana Paula Soares Loureiro - UFPB anarodrigueseducadora@gmail.com Neste resumo
Escola Municipal do Pescador
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Avenida Araújo Pinho, 265 Canela - CEP 40.110-060 - Salvador-Bahia Tel: (071)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA SECRETARIA DE ÓRGÃOS COLEGIADOS EDITAL DE SELEÇÃO Nº 24/2015 PROFESSOR SUBSTITUTO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA SECRETARIA DE ÓRGÃOS COLEGIADOS Campus Universitário - Viçosa, MG - 36570-000 - Telefone: (31) 3899-2127 - Fax: (31) 3899-1229 - E-mail: soc@ufv.br
Mostra de Projetos 2011. Projeto Exercitando Direitos do PELC - Programa de Esporte e Lazer da Cidade
Mostra de Projetos 2011 Projeto Exercitando Direitos do PELC - Programa de Esporte e Lazer da Cidade Mostra Local de: Piraquara Categoria do projeto: I - Projetos em implantação, com resultados parciais.
A EDUCAÇÃO ALÉM DAS FRONTEIRAS DA ESCOLA. Resumo. Abstract
A EDUCAÇÃO ALÉM DAS FRONTEIRAS DA ESCOLA HÉLIO CARNEIRO 1 Resumo Desde o inicio da construção de nossa nação, vivenciamos a dialética entre a problemática ocasionada pela desassistência educacional e a
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DO CONHECIMENTO Educação. NOME DO CURSO Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, especialização em Educação do Campo AMPARO LEGAL E PORTARIA DO MEC O curso atende
A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DA UTFPR DE FRANCISCO BELTRÃO
A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DA UTFPR DE FRANCISCO BELTRÃO Celso Hotz 1 RESUMO: O presente artigo busca refletir sobre os desafios e a importância
METODOLOGIA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
METODOLOGIA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Daniele Rosendo dos Santos 1 Daniella de Jesus Lima 2 Luciane Cristina da Silva 3 Letras Português ciências humanas e sociais
Sementes de primavera: cidadania planetária desde a infância
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO JULIA TOMCHINSKY Sementes de primavera: cidadania planetária desde a infância São Paulo 2011 JULIA TOMCHINSKY Sementes de primavera: cidadania planetária