ARQUITETURA E URBANISMO

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1 ARQUITETURA E URBANISMO

2 1. Histórico e descrição do Departamento de Arquitetura e Urbanismo As atividades do curso de Arquitetura e Urbanismo iniciaram-se no ano de 1978, funcionando inicialmente vinculadas a Departamentos já implantados na UNITAU. Com a consolidação do curso, ao longo dos primeiros anos teve como primeira sede o prédio da Avenida Marechal Deodoro e depois, ocupou o edifício situado na Rua Visconde do Rio Branco, onde atualmente funciona a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação. A condição urbana do seu entorno imediato, o centro histórico de uma cidade paulista dos seiscentos, Taubaté, possibilitou a reflexão, o interesse e a intervenção do corpo discente e docente perante a voraz transformação urbana por que passava a cidade e a região, marcada pela descaracterização do patrimônio cultural representado pela Arquitetura e seus espaços públicos. Fruto do esforço coletivo do Departamento, o curso conquistou a sua sede atual pela defesa da coerência necessária entre a formação acadêmica, a prática profissional e os princípios que orientam o exercício da cidadania nas responsabilidades do Arquiteto diante da melhoria da qualidade do espaço construído. Funcionando em parte do que foi possível preservar da antiga Companhia Taubaté Industrial, a CTI, fundada ainda no século 19, vem sendo gradativamente adequada às necessidades do curso. O conjunto edificado em alvenaria de tijolos aparentes ocupa uma quadra inteira de formato trapezoidal e compõe-se de dois blocos dispostos nas longitudinais, possibilitando um amplo pátio interno fechado. Abrigando atualmente cerca de 200 alunos e já tendo graduado mais de 1500 arquitetos, é o melhor documento dos princípios que ainda hoje norteiam o projeto pedagógico desta escola. Neste texto, à luz da legislação em vigor e dos parâmetros fixados pelo MEC para os cursos de Arquitetura, faz-se uma avaliação da situação atual. Derivam desta, as diretrizes para implantação do Projeto Pedagógico que aqui é apresentado. Diretor do Departamento Reinaldo José Gerasi Cabral

3 Titulação: Mestre Conselho do Departamento (CONDEP) Professores: Me. Reinaldo José Gerasi Cabral - Presidente Prof. Dr. Flávio José Nery Conde Malta Profa. Ma. Ediane Nádia Nogueira P. G. dos Santos Prof. Me. Carlos Eugênio Monteclro Cesar Junior Prof. Me. Luiz Roberto Mazzeo Machado Prof. Me. Tulio Cesar Naves Silva Alunos: Natália Cristina de Campos Ana Cristina Campos Carvalho Secretária: Marli Martins Técnico Administrativo: Silvana Alves Moreira Coordenador de Atividades Complementares Prof. Me. Benedito Assagra Ribas de Mello Secretaria Secretária Marli Martins Auxiliar Administrativo Luiz Cláudio Alves Viana Almoxarife Fabiana Carla Rubinato Rodrigues Corpo Docente DOCENTE TITULACAO ACADÊMICA REGIME DE TRABALHO DISCIPLINA(S) h/a SEMANAIS ADEMIR PEREIRA DOS SANTOS ANA PRISCILLA DOUTOR ESTÉTICA I ESTÉTICA II TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO ARQUITETURA E MEIO

4 ZANDONADI CIPRIANO MESTRE AMBIENTE II ARQUITETURA E SOCIEDADE II CONFORTO AMBIENTAL I CONFORTO AMBIENTAL II PROJETO DE URBANISMO I ANNE KETHERINE ZANETTI MATARAZZO BENEDITO ASSAGRA RIBAS DE MELLO CARLOS ANTONIO VIEIRA CARLOS EUGENIO MONTECLARO CÉSAR JÚNIOR EDIANE NADIA NOGUEIRA PARANHOS GOMES DOS SANTOS MESTRE MESTRE DOUTOR MESTRE MESTRE DESENHO III TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO HISTÓRIA DA ARQUITETURA HISTÓRIA DO URBANISMO HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA E DO URBANISMO III HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA E DO URBANISMO II TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO ESTRUTURAS ARQUITETÔNICAS I ESTRUTURAS ARQUITETÔNICAS II SISTEMAS ESTRUTURAIS II PROJETO DE URBANISMO II SISTEMAS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS II TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO II TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO III URBANISMO II DESENHO III LINGUAGEM E EXPRESSÃO I LINGUAGEM E EXPRESSÃO II LINGUAGEM E EXPRESSÃO III LINGUAGEM E EXPRESSÃO IV MODELOS E MAQUETES I

5 FERNANDA VIERNO DE MOURA FLAVIO BRANT MOURÃO FLAVIO JOSÉ NERY CONDE MALTA GEORGE REMBRANDT GUTLICH GERSON DE FREITAS JUNIOR GERSON GERALDO MENDES FARIA JOSE OSWALDO SOARES DE OLIVEIRA JULIANA DA CAMARA ABITANTE MESTRE MESTRE DOUTOR DOUTOR MESTRE MESTRE DOUTOR ESPECIALIS TA MODELOS E MAQUETES II MODELOS E MAQUETES III PROJETO III TÉCNICAS RETROSPECTIVAS TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO ARTE E ARQUITETURA I ARTE E ARQUITETURA II PROJETO III TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO PLANEJAMENTO URBANO E REGIONAL PROJETO DE URBANISMO I TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO ARTE E ARQUITETURA I ARTE E ARQUITETURA II LINGUAGEM E EXPRESSÃO II PLANEJAMENTO URBANO E REGIONAL INFORMÁTICA APLICADA A ARQUITETURA E URBANISMO SISTEMAS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS I TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO II ARQUITETURA E MEIO AMBIENTE II ARQUITETURA E SOCIEDADE I ARQUITETURA E SOCIEDADE II MODELOS E MAQUETES I PROJETO DE ARQUITETURA I TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO ARQUITETURA E MEIO AMBIENTE I ARQUITETURA E SOCIEDADE I

6 LILIANE SIMI AMARAL LUIS FILIPE ZANDONADI CIPRIANO MESTRE GRADUAD0 LINGUAGEM E EXPRESSÃO I LINGUAGEM E EXPRESSÃO III LINGUAGEM E EXPRESSÃO IV TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO SISTEMAS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS II TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO II LUIZ ANTONIO PERRONE FERREIRA DE BRITO IZ ROBERTO MAZZEO MACHADO MARCO ANTONIO PÚPIO MARCONDES MARIA DOLORES ALVES COCCO PAULO ROMANO RESCHILIAN PLINIO DE TOLEDO PIZA FILHO LU REINALDO JOSÉ GERASI CABRAL DOUTOR ESTRE MESTRE DOUTOR DOUTOR MESTRE MESTRE CONFORTO AMBIENTAL I CONFORTO AMBIENTAL II PROJETO DE URBANISMO II TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO III TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO URBANISMO II ARQUITETURA E MEIO AMBIENTE I PAISAGISMO I PAISAGISMO II HISTÓRIA DO URBANISMO TÉCNICAS RETROSPECTIVAS DESENHO III PAISAGISMO I PAISAGISMO II PROJETO DE ARQUITETURA II TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO PROJETO II TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO

7 TULIO CESAR NAVES SILVA VINICIUS BARROS BARBOSA MESTRE MESTRE PROJETO DE ARQUITETURA II PROJETO II TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO MODELOS E MAQUETES II MODELOS E MAQUETES III PROJETO DE ARQUITETURA I TRABALHO FINAL DE GRADUAÇÃO Endereços dos docentes na Plataforma Lattes: º Docente Endereço Lattes ADEMIR PEREIRA DOS SANTOS ANA PRISCILLA ZANDONADI CIPRIANO ANNE KETHERINE ZANETTI MATARAZZO BENEDITO ASSAGRA RIBAS DE MELLO CARLOS ANTONIO VIEIRA CARLOS EUGENIO MONTECLARO CÉSAR JÚNIOR EDIANE NADIA NOGUEIRA PARANHOS GOMES DOS SANTOS FERNANDA VIERNO DE MOURA FLAVIO BRANT MOURÃO FLAVIO JOSÉ NERY CONDE MALTA GEORGE REMBRANDT GUTLICH GERSON DE FREITAS JUNIOR GERSON GERALDO MENDES FARIA JOSE OSWALDO SOARES DE OLIVEIRA JULIANA DA CAMARA ABITANTE LILIANE SIMI AMARAL LUIS FILIPE ZANDONADI CIPRIANO LUIZ ANTONIO PERRONE FERREIRA DE BRITO LUIZ ROBERTO MAZZEO MACHADO MARCO ANTONIO PÚPIO MARCONDES MARIA DOLORES ALVES COCCO PAULO ROMANO RESCHILIAN PLINIO DE TOLEDO PIZA FILHO REINALDO JOSÉ GERASI CABRAL TULIO CESAR NAVES SILVA VINICIUS BARROS BARBOSA

8 Docentes, segundo a titulação, do curso de Arquitetura e Urbanismo: Titulação Número de professores % de professores Graduados 1 3,85 Especialistas 1 3,85 Mestres 16 61,54 Doutores 8 30,76 TOTAL ,00 Estrutura administrativa e de apoio acadêmico Salas de aula 2 Salas de aula 80 m² cada 1 Auditório para 200 lugares 150 m² 1 Ateliê de plástica 160 m² 2 Ateliês de projetos 160 m² cada 1 Ateliê para o Trabalho Final de Graduação 80 m² 1 Sala para projeções 50 m² Salas e ambientes específicos Núcleo de Planejamento e Urbanismo Núcleo de Documentação Núcleo de Projeto e Núcleo de Preservação do Patrimônio Cultural 260 m² Galeria de Exposições de Trabalhos didático-pedagógicos 240 m². Galeria para Exposição Transitória 130 m². Diretório Acadêmico 50 m² Cantina 65 m²

9 Papelaria e copiadora 15 m² Pátio interno m² Estacionamento 1000 m² Laboratórios 7 microcomputadores 1 estereoscópio 1 interpretoscópio 1 estereocomparador 1 câmara fotográfica Pentax 35 mm com lentes zoom 80/200 e uma macro-50 1 estativo para reprodução de imagens em slides; 01 marginador de 4 réguas 1 fotômetro Flash Meter; 01 ampliador e reprodutor de slides; 01 relógio cronômetro 2 flashes 160, Plus Atek; 01 suporte com iluminação para observação de slides Laboratório de Informática Área: 80 m² 16 microcomputadores 3 scaners e 02 plotters Laboratório de Modelos m². Equipamentos de obra em geral Equipamentos de marcenaria Conjuntos de ferramentas de apoio 3 armários 2 bancadas de trabalho Biblioteca Biblioteca de livre acesso aos estudantes do Departamento de Arquitetura e demais Departamentos da UNITAU, como também a estudantes de escolas estaduais e

10 municipais, a profissionais da área de arquitetura e urbanismo e engenharia, especialmente, e à comunidade local. Espaço Físico. Área Térreo m², Mezanino - 25 m²; Material de Apoio. 5 microcomputadores 21 pranchetas e 46 cadeiras 50 estantes metálicas para o acervo Corpo técnico 1 (uma) bibliotecária: Angelita dos Santos 1 (uma) auxiliar de biblioteca: Silvana Alves Moreira A Biblioteca do Departamento possui títulos de livros, com um total de exemplares, periódicos, 140 videoteca/multimídia, 91 teses, 348 catálogos, 116 folhetos, 520 mapas/fotos aéreas, 50 normas técnicas e 714 trabalhos finais de graduação. Está ligada ao Sistema Integrado de Bibliotecas - SIBi, que coordena as atividades das 16 bibliotecas existentes na UNITAU com um acervo total de mais de volumes, incluindo livros, trabalhos de conclusão de curso, periódicos, mapas, entre outros, disponíveis a todos os alunos e professores. A UNITAU também está integrada ao Portal CAPES de periódicos científicos e ao PROBE, viabilizando a consulta a diversos periódicos científicos de grande importância. O SIBi conta com uma Biblioteca Eletrônica - CPB (Centro de Pesquisa Bibliográfica), onde o interessado tem acesso a informações do Portal CAPES, ao COMUT e a outras bases de dados. Material didático e equipamentos 200 pranchetas 300 cadeiras 1 Mesa reflexiva

11 2 Mesas de luz de 1,20 m x 1,00 m 1 notebook 6 datashow 4 retroprojetores 4 projetores de slides 2 aparelhos de TV 20 coloridos 2 aparelhos de TV 29 coloridos 3 aparelhos de videocassete e 01 DVD Coordenações Coordenador de Atividades Complementares Prof. Me. Benedito Assagra Ribas de Mello As atividades complementares têm como objetivo estimular a participação do aluno em experiências diversificadas que contribuem para a sua formação profissional por meio do desenvolvimento de condutas e atividades com responsabilidade técnica, científica, cultural, ambiental e social. Podem incluir projetos de pesquisa, monitoria, iniciação científica, projetos de extensão, módulos temáticos, seminários, simpósios, congressos, conferências e até disciplinas oferecidas por outras instituições de educação, devendo ser estabelecidas e realizadas ao longo do curso, integrando-as às diversas peculiaridades regionais e culturais, atentando para que as ações não se confundam com estágio supervisionado. Coordenador de Curso Prof. Me. Luiz Roberto Mazzeo Machado Prof. Dr. Flavio José Nery Conde Malta A coordenação do curso emprega uma metodologia que tem como escopo promover encontros com professores, agrupando-os por área de estudo e/ou por série

12 (conselhos de classe), visando a discutir formas de implementar os conceitos das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo (Resolução n 6, de 02/02/2006), em especial o disposto no parágrafo 3º do artigo 6º. E também visando a estabelecer uma linguagem mínima comum de quais seriam as abordagens necessárias para urbanismo, planejamento urbano e regional, paisagismo, projeto, desenho, história, tecnologia, e, ainda, como desenvolver os conteúdos de informática aplicada à arquitetura e urbanismo. Coordenador de Estágio Supervisionado Prof. Me. Luiz Roberto Mazzeo Machado O Departamento de Arquitetura, em atendimento ao disposto no artigo 7º e seu parágrafo 1º, das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo, possui um supervisor setorial de estágio, pertencente ao corpo docente, com a competência de acompanhar o desenvolvimento das atividades dos estagiários e de avaliar o Relatório Final de Estágio, o qual deve ser apresentado após o cumprimento da carga horária mínima estipulada, de 204 horas. Coordenação de Trabalho Final de Graduação Prof. Me. Tulio Cesar Naves Silva O Departamento de Arquitetura, em atendimento ao disposto no artigo 9º e seu parágrafo único das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo, possui um professor responsável pela disciplina Trabalho Final de Graduação, TFG, com a competência de: Aprovar o cronograma de todas as atividades do TFG; Subsidiar as discussões necessárias à elaboração do calendário e das Normas Complementares do TFG, revisadas anualmente; Supervisionar os produtos intermediários de avaliação do TFG, com base nas informações dos orientadores;

13 Indicar os trabalhos que deverão participar de concursos e prêmios; Analisar e deliberar sobre o produto de todas as etapas do processo de avaliação; Organizar, se necessário, aulas complementares de metodologia científica e metodologia de projetos, junto aos alunos, para melhorar o andamento dos trabalhos; Elaborar Manual de Trabalho -TFG, Cronograma e o Calendário; Promover e garantir a organização administrativa e as condições necessárias à consecução das etapas e de sua regulamentação para o bom andamento do TFG; Manter a Diretoria do Departamento informada dos trabalhos em andamento. Curso de Arquitetura e Urbanismo Grau Acadêmico: Bacharelado Reconhecido pela Portaria MEC n 451, de 11/11/1982 Renovação do Reconhecimento pela Portaria CEE/GP n 500, de 4/12/2002, por 3 (três) anos. Renovação do Reconhecimento pela Portaria CEE/GP n 105, de 29/3/2006, por 5 (cinco) anos. Renovação do Reconhecimento pela Portaria CEE/GP n 228, de 5/6/2012 por 3 (três) anos. Finalidades e objetivos do curso Capacitar profissionais para atendimento à demanda por espaços projetados para o exercício das atividades humanas contemporâneas. Formar, além de arquitetos e urbanistas, cidadãos éticos envolvidos com as questões sociais, políticas, ambientais e econômicas. Formar profissionais aptos para o exercício das atividades e atribuições do arquiteto e urbanista estabelecidas pela Resolução CAU/BR nº 21, de 5 de abril de Perfil do Profissional a ser Formado

14 Um profissional instrumentalizado que, por meio de leitura das relações sociais, culturais, econômicas, tecnológicas, ambientais, éticas e estéticas, saiba intervir no ambiente urbano, como arquiteto e urbanista e, desse modo, responder adequadamente às necessidades de abrigo do homem e, consequentemente, da sociedade. Um profissional investigativo, sempre atento a inúmeras questões contemporâneas diretamente ligadas ao exercício profissional, buscando usar novos materiais e alternativas construtivas, preocupando-se com a sustentabilidade ambiental, o respeito à qualidade de vida e atuando de maneira empreendedora. Desse modo, atenderá às recomendações das diretrizes curriculares para os cursos superiores de graduação da UNITAU: Ser reflexivo, capaz de pensar de forma dialética e de orientar-se ao mesmo tempo, intuitivamente; Ser participativo na tomada de decisões; Ser capaz de empenhar-se em seu autoconhecimento; Ser capaz de agir segundo princípios éticos diante das demandas da realidade; Estar consciente da necessidade de educação continuada. Campos de Atuação Do ponto de vista legal (Lei 5194/66, Resolução 218 e decisão 47 do CONFEA e Resolução CAU/BR nº 21, de 5 de abril de 2012), compete ao arquiteto e urbanista o exercício das atividades supervisão, orientação técnica, coordenação, planejamento, projetos, especificações, direção técnica. Execução de obras, ensino, assessoria, consultoria, vistoria, perícia, avaliação referentes a construções, conjuntos arquitetônicos e monumentos, arquitetura de interiores, urbanismo, planejamento físico, urbano e regional desenvolvimento urbano e regional, paisagismo e trânsito. Um espectro bastante amplo que exige da formação profissional um esforço capaz de qualificar o arquiteto e urbanista na abrangência de suas competências legais, com o aprofundamento indispensável para que possa assumir as responsabilidades a elas inerentes.

15 Estrutura Curricular do Curso Semestral A matriz curricular do Curso de Arquitetura e Urbanismo, período integral, de acordo com a Deliberação CONSEP nº 243/2012, é oferecida em duas configurações distintas (A e B), para duas turmas concomitantemente, conforme segue: Matriz curricular A: 1 período Disciplinas C/H Arquitetura e Meio Ambiente I 80 Arte e Arquitetura I 80 Estruturas Arquitetônicas I 80 Linguagem e Expressão I 60 Modelos e Maquetes I 60 Projeto de Arquitetura I 120 Total do período período Disciplinas C/H Arquitetura e Sociedade I 80 Arte e Arquitetura II 80 Linguagem e Expressão II 60 Modelos e Maquetes II 80 Projeto de Urbanismo I 120 Sistemas e Técnicas Construtivas I 80 Total do período período Disciplinas C/H Arquitetura e Meio Ambiente II 80 Estruturas Arquitetônicas II 80 História da Arquitetura 80 Linguagem e Expressão III 60 Conforto Ambiental I 60 Projeto de Arquitetura II 120 Total do período período Disciplinas C/H Arquitetura e Sociedade II 80 História do Urbanismo 80 Linguagem e Expressão IV 60 Modelos e Maquetes III 60 Projeto de Urbanismo II 120 Sistemas e Técnicas Construtivas II 80 Conforto Ambiental II 60

16 Total do período período Disciplinas C/H Estética e Arquitetura I 40 Estruturas Arquitetônicas III 40 Introdução ao Planejamento Urbano e Regional 40 Conforto Ambiental III 60 Linguagem e Expressão V 60 Projeto de Arquitetura III 120 Projeto de Arquitetura de Interiores 80 Total do período período Disciplinas C/H História da Arquitetura e da Paisagem I 60 Projeto de Paisagismo I 120 Projeto de Urbanismo III 120 Sistemas e Técnicas Construtivas III 80 Conforto Ambiental IV 60 Linguagem e Expressão VI 60 Total do período período Disciplinas C/H História da Arquitetura e da Paisagem II 40 Planejamento Urbano 120 Projeto de Paisagismo II 120 Projeto de Arquitetura IV 120 Projeto de Restauração em Arquitetura 80 Total do período período Disciplinas C/H Estética e Arquitetura II 40 Planejamento Regional 120 Projeto de Paisagismo III 120 Conforto Ambiental V 60 Linguagem e Expressão VII 60 Projeto de Requalificação Urbana 80 Total do período período Disciplinas C/H Arquitetura e Sociedade III 20 Ética Profissional 20 Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos 20 Metodologia Científica 20 Total do período 80

17 10 período Disciplinas C/H Arquitetura e Sociedade IV 20 Empreendedorismo 20 Total do período 40 Carga horária total de aulas 4020 Carga horária de aulas convertida em horas 3350 Atividades Acadêmico- Científico- Culturais- AACC 200 Estágio Supervisionado 200 Trabalho de Graduação TG 300 CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 4050 horas Matriz curricular B 1 período Disciplinas C/H Arquitetura e Sociedade I 80 Arte e Arquitetura II 80 Linguagem e Expressão II 60 Modelos e Maquetes II 80 Projeto de Urbanismo I 120 Sistemas e Técnicas Construtivas I 80 Total do período período Disciplinas C/H Arquitetura e Meio Ambiente I 80 Arte e Arquitetura I 80 Estruturas Arquitetônicas I 80 Linguagem e Expressão I 60 Modelos e Maquetes I 60 Projeto de Arquitetura I 120 Total do período período Disciplinas C/H Arquitetura e Sociedade II 80 História do Urbanismo 80 Linguagem e Expressão IV 60 Modelos e Maquetes III 60 Projeto de Urbanismo II 120 Sistemas e Técnicas Construtivas II 80 Conforto Ambiental II 60 Total do período período

18 Disciplinas C/H Arquitetura e Meio Ambiente II 80 Estruturas Arquitetônicas II 80 História da Arquitetura 80 Linguagem e Expressão III 60 Conforto Ambiental I 60 Projeto de Arquitetura II 120 Total do período semestre Disciplinas C/H História da Arquitetura e da Paisagem I 60 Projeto de Paisagismo I 120 Projeto de Urbanismo III 120 Sistemas e Técnicas Construtivas III 80 Conforto Ambiental IV 60 Linguagem e Expressão VI 60 Total do período período Disciplinas C/H Estética e Arquitetura I 40 Estruturas Arquitetônicas III 40 Introdução ao Planejamento Urbano e Regional 40 Conforto Ambiental III 60 Linguagem e Expressão V 60 Projeto de Arquitetura III 120 Projeto de Arquitetura de Interiores 80 Total do período período Disciplinas C/H Estética e Arquitetura II 40 Planejamento Regional 120 Projeto de Paisagismo III 120 Conforto Ambiental V 60 Linguagem e Expressão VII 60 Projeto de Requalificação Urbana 80 Total do período semestre Disciplinas C/H História da Arquitetura e da Paisagem II 40 Planejamento Urbano 120 Projeto de Paisagismo II 120 Projeto de Arquitetura IV 120 Projeto de Restauração em Arquitetura 80 Total do período 480

19 9 período Disciplinas C/H Arquitetura e Sociedade III 20 Ética Profissional 20 Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos 20 Metodologia 20 Total do período período Disciplinas C/H Arquitetura e Sociedade IV 20 Empreendedorismo 20 Total do período 40 Carga horária total de aulas 4020 Carga horária de aulas convertidas em horas 3350 Atividades Acadêmicas- Científico- Culturais- AACC 200 Estágio Supervisionado 200 Trabalho de Graduação TG 300 CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 4050 horas Ementas das Disciplinas Curso em regime seriado semestral 1º PERÍODO Arquitetura e Meio Ambiente I Carga horária total = 80 h/a OBJETIVOS: Introduzir a reflexão sobre o que é Arquitetura e Urbanismo, entendida basicamente como construção do espaço que modifica e interage com o meio ambiente; Identificar os problemas ambientais resultantes do desenvolvimento tecnológico e urbano e suas implicações no planejamento urbano e regional e desenho urbano.

20 Estudar a abordagem ambiental a partir dos conhecimentos sobre ecologia; Caracterizar a problemática ambiental urbana contemporânea a partir da identificação dos processos de impactos ambientais; Proporcionar aos alunos, conhecimentos teóricos, históricos e biofísicos sobre a Arquitetura e o Meio Ambiente. EMENTA: Meio Ambiente e ecologia. Relação homem e meio ambiente construído e natural. As várias formas de impactos ambientais. Conservação e uso dos recursos naturais. Desenvolvimento sustentável. A cidade e seus agentes. Aspectos regionais do meio ambiente e da arquitetura. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BRITO, M. C. W. de. Unidades de Conservação: intenções e resultados. São Paulo: Annablume, EMIDIO, Teresa. Meio Ambiente & Paisagem. São Paulo: Editora Senac, MACHARG, Ian. Design with Nature. NewYork: John Wiley & Sons, VEIGA, J. E. da.meio Ambiente & Desenvolvimento. São Paulo: Editora Senac, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: DEAN, W. A ferro e fogo: a historia e a devastação da mata atlântica brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, LEMOS, Carlos Alberto Cerqueira. Casa Paulista: História das moradias anteriores ao ecletismo trazido pelo café. São Paulo: Eduspsão, MULLER, Nice Lecocq. Industrialização do vale do Paraíba. São Paulo:Universidade de São Paulo, Instituto de geografia, ODUM, E. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara, Arte e Arquitetura Carga horária total = 80 h/a OBJETIVOS:

21 Capacitar o aluno para compreender a arte como dimensão do processo histórico de instituição da civilização ocidental; Tornar o estudante capaz de identificar os elementos compositivos e simbólicos que caracterizam cada modalidade de expressão artística, em especial da Arquitetura, enquanto obra de Arte. EMENTA: A disciplina trata da natureza da Arte, sua história e sua importância social. Apresentação dos principais estudos e autores que abordam a relação entre a arte e a sociedade no processo civilizatório, estudando as características dos estilos e os elementos que integram as diversas linguagens e gêneros artísticos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ARGAN, G. C. História da arte como história da cidade. São Paulo: Martins Fontes, ARHEIN, R. Arte e percepção visual. São Paulo: Pioneira, JANSON, H. W. História da arte. São Paulo: Martins Fontes, SUMMERSON, J. A linguagem clássica da arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, ZEVI, B. Saber ver a arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FISCH P.; GEHRKE, E. História da arte a partir do acervo do Masp. São Paulo: Masp, GOMBRICH, E. H. A história da arte. Rio de Janeiro: Guanabara, STRICKLANDE, C. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro, ESTRUTURAS ARQUITETÔNICAS I Carga horária total = 80 h/a OBJETIVO:

22 Capacitar os alunos a identificar cada um dos elementos estruturais e suas funções; Desenvolver nos alunos a capacidade de visualização de como as cargas, forças que atuam nos elementos estruturais, são sustentadas e distribuídas entre eles. Propiciar aos alunos condições para a análise e interpretação de como esforços atuantes nos elementos estruturais básicos permitiu a integridade e desempenho funcional das estruturas; Aprender e interpretar os princípios físicos aplicáveis às estruturas das construções, condições de equilíbrio, o estado de tensão e deformação devido à ação das cargas atuantes; Pré-dimensionar através dos conhecimentos da Estática os elementos estruturais básicos; Desenvolver a capacidade de interagir o conhecimento teórico das estruturas em concreto armado, aço e madeira, e sua utilização na concepção do espaço arquitetônico; Interpretar plantas de fôrma e o detalhamento de armação em vigas e lajes de concreto armado. EMENTA: Introdução: A estrutura dos diversos tipos de materiais aplicados em Sistemas Estruturais, suas propriedades e comportamento. A conceituação dos fenômenos físicos que ocorrem nos Sistemas Estruturais. Associação de Sistemas Estruturais Básicos. Analogias entre sistemas estruturais da natureza e das edificações. Cargas nas Estruturas devidas as Lajes. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: REBELLO, Y. C. P. Estruturas de Aço, Concreto Armado e Madeira. São Paulo: Editora Zigurate, REBELLO, Y. C. P. A Concepção Estrutural e a Arquitetura. 6.ed. São Paulo: Editora Zigurate, 2010.

23 BEER, F. P. & JOHNSTON, Jr., E. R. Resistência dos Materiais. 4.ed. Porto Alegre: McGraw-Hill, GERE, J. M. & GOODNO, B. J. Mecânica dos Materiais. 7.ed. São Paulo: Cengage Learning, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR Projeto de Estruturas de Concreto Procedimentos. Rio de Janeiro: ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR Projeto e Execução de Estruturas de Aço de Edifícios. Rio de Janeiro: ABNT, LINGUAGEM E EXPRESSÃO I Carga horária total = 60 h/a OBJETIVO: Levar o aluno a compreender e utilizar a linguagem do desenho aplicado à arquitetura, apresentando os subsídios necessários para um desempenho da representação gráfica, com foco no elemento arquitetônico; Levar o aluno a observar os elementos e representá-los por meio da linguagem gráfica suas intenções expressivas junto às outras disciplinas através de técnicas e normas do desenho. EMENTA: Introdução ao processo de representação por meio da expressão gráfica, às particularidades do desenho (proporção, traço, enquadramento, etc.); observação e investigação dos elementos construtivos da edificação, através do desenho expressivo - a mão livre (croqui) e sua representação formal; utilização do desenho como forma de construção de raciocínio do espaço, e noções de desenvolvimento da representação enquanto projeção ortogonal. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

24 CHING, Francis; JUROSZEK, Steven P. Representação Gráfica para Desenho e Projeto. Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.A., FERREIRA, Patrícia. Desenho de Arquitetura. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, MONTENEGRO, Gildo. Desenho Arquitetônico. São Paulo: Edgard Blüche, WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo: Martins Fontes, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: DOYLE, Michael E. Desenho a cores: técnicas para arquitetos, paisagistas e designers de interiores. 2. ed. São Paulo: Bookman, GOMES, Luiz Antonio Vidal de Negreiros; MACHADO, Clarice Gonçalves da Silva. Design: experimentos em desenho: técnicas de representação gráfica apoiadas por princípios e movimentos de simetria úteis à criatividade na prática do design. Porto Alegre: Uni Ritter, v. 4. ZELL, M. Curso de Dibujo Arquitectónico: herramientas y técnicas para la representación bidimensional y tridimensional. Madri: Editorial Alcanto, Modelos e Maquetes I Carga horária total = 60 h/a OBJETIVO: Orientar o uso de materiais diversos e suas técnicas de aplicação, na representação tridimensional de objetos arquitetônicos; Levar o estudante a perceber, sentir e registrar no tridimensional, utilizando-se da confecção de modelos; Desenvolver a capacidade de abstração, síntese e criatividade; Apresentar diferentes materiais e ferramentas, suas potencialidades e respectivas técnicas de manuseio. EMENTA: Introdução ao processo de organizar o espaço por meio da representação tridimensional aplicada à arquitetura, com foco no edifício, abordando a maquete representação da forma tridimensional no espaço em escala reduzida, não apenas como mera

25 representação / apresentação de um projeto, mas principalmente, como instrumento de aprimoramento, resolução e desenvolvimento da ideia que se concebe, como um meio peculiar de experimentação e representação espacial dessa ideia em desenvolvimento. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CONSALEZ, Lorenzo. Maquetes: a representação do espaço no projeto arquitetônico. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, KNOLL, Wolfgang; HECHINGER, Martin. Maquetes arquitetônicas. São Paulo: Martins Fontes, MILLS, Cris B. Projetando com Maquetes. um guia para a construção e o uso de maquetes como ferramenta de projeto. Porto Alegre: Bookman, ROCHA, Paulo Mendes da. Maquetes de Papel. São Paulo: CosacNaify, CHING, Francis; JUROSZEK, Steven P. Representação Gráfica para Desenho e Projeto. Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.A., CHING, Francis. Forma, Espaço e Ordem. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, CULLEN, Gordon. Paisagem Urbana. São Paulo: Edições 70, LEGGITT, Jim. Desenho de Arquitetura: técnicas e atalhos que usam tecnologia. Porto Alegre: Bookman, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: DOYLE, Michael E. Desenho a cores: técnicas para arquitetos, paisagistas e designers de interiores. 2. ed. São Paulo: Bookman, FERREIRA, Patrícia. Desenho de Arquitetura. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, PROJETO DE ARQUITETURA I Carga horária total = 120 h/a OBJETIVO: Iniciar o aluno na concepção e no projeto do espaço colocando-o em contato com o repertório básico da história da arte, da arquitetura e do design; Capacitar o aluno a compreender os conceitos, princípios e propriedades das formas elementares; Formar uma visão crítica do espaço arquitetônico, tendo como ênfase a questão

26 da forma, do espaço e da ordem; Introduzir a referência da escala humana para projetar. EMENTA: Método projetual e construção de repertório arquitetônico desde a concepção ao desenvolvimento do espaço, com ênfase na plasticidade e nos meios de expressão e observação. Leitura do ambiente arquitetônico através das obras dos mestres da arquitetura contemporânea e moderna. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CHING, Francis D. K. Arquitetura: Forma, Espaço e Ordem. São Paulo: Marttins Fontes, HERTZBERGER, Herman. Lições de arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, BAKER, Geoffrey H. Le Corbusier: Uma análise da forma. São Paulo: Martins Fontes, 1998 ROCHA, Paulo Mendes. Maquetes de papel. São Paulo: Cosac&Naif, NEUFERT, Ernst. Arte de projetar em arquitetura. São Paulo: Editora Gustavo Gili do Brasil. ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: LE CORBUSIER, Charles-Edouard Jeanneret. Os três estabelecimentos humanos. 2. ed. Editora Perspectiva S.A.,1979. MUNARI, Bruno. Das coisas nascem as coisas. São Paulo: Martins Fontes, 2008.

27 2º PERÍODO ARQUITETURA E SOCIEDADE I Carga horária total = 80 h/a OBJETIVO: A disciplina tem como objetivo de fornecer um panorama sobre o desenvolvimento da humanidade com a ótica da arquitetura e cultura; Despertar no estudante a compreensão da produção espacial decorrente de processos socioeconômicos considerando as dimensões ambientais e culturais. EMENTA: Conceitos básicos sobre as fases do desenvolvimento cultural da humanidade, evolução da organização espacial e social. Relações da sociedade e funções sociais, padrões de aldeiamento e ocupação do espaço. Análise do estágio de urbanização da sociedade brasileira por meio de um estudo de caso. Uso do solo e cartas temáticas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LARAIA, R. B. Cultura: um conceito antropológico MARICATO, Ermínia. Habitação e cidade. São Paulo: Atual, MULLER, Nice Lecocq. Industrialização do vale do Paraíba. São Paulo: Universidade de São Paulo, Instituto de geografia, CULLEN, Gordon. Paisagem urbana.: Edições 70. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: CORBUSIER, Le. Planejamento urbano. Editora perspectiva Arte e Arquitetura II Carga horária total = 80h/a OBJETIVO:

28 Capacitar o aluno para compreender a arte como dimensão do processo histórico de instituição da civilização ocidental; Tornar o estudante capaz de identificar os elementos compositivos e simbólicos que caracterizam cada modalidade de expressão artística, em especial da Arquitetura enquanto obra de Arte. EMENTA: A disciplina trata da natureza da Arte, sua história e sua importância social. Apresentação dos principais estudos e autores que tematizam a relação entre a arte e a sociedade no processo civilizatório, estudando as manifestações estilísticas e os elementos que integram as diversas linguagens e gêneros artísticos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ARGAN, G. C. História da arte como história da cidade. São Paulo: Martins Fontes, ARHEIN, R. Arte e percepção visual. São Paulo: Pioneira, JANSON, H. W. História da arte. São Paulo: Martins Fontes, STRICKLANDE, C. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro, SUMMERSON, J. A linguagem clássica da arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, ZEVI, B. Saber ver a arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FISCH P.; GEHRKE, E. História da arte a partir do acervo do Masp. São Paulo: Masp, GOMBRICH, E. H. A história da arte. Rio de Janeiro: Guanabara, Linguagem e Expressão II Carga horária total = 60h/a OBJETIVO:

29 Desenvolver, junto aos alunos, a pesquisa e a discussão das questões plásticas relacionadas à expressão pessoal, à poética visual e suas implicações para com a arquitetura e a paisagem; Fornecer repertório para a compreensão conceitual das atividades expressivas na abordagem volumétrica; Evidenciar as particularidades que diferenciam os processos de assemblagem, escultura e modelagem; Relacionar a arte ao espaço arquitetônico. EMENTA: Identidade visual: o pormenor e o conjunto. Organização espacial, equilíbrio e ritmo. Luz e cor: expressão e aplicação espacial. Volume e tempo: a espacialidade da escultura e da arquitetura. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepção visual. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, A dinâmica da forma arquitetônica. Lisboa: Ed Presença BAKER, Geoffrey. Le Corbusier: Análisis da forma arquitetônica.barcelona, CLARK, Kenneth. A paisagem na arte. Lisboa: Ulisséia, FOCCILLON, Henri. A vida das formas. Lisboa: ed 70. s.d.. Ponto e linha sobre o plano. São Paulo: Martins Fontes, RASMUSSEN, Sten Eiler. Arquitetura Vivenciada. São Paulo: Martins Fontes, TUCKER. William. A linguagem da escultura. São Paulo: Cosac&Naify, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BACHELARD, Gaston. A poética do espaço. São Paulo: Martins Fontes, DEL NERO, Cyro. Máquina para Deuses. São Paulo: SESC, KANDINSKY, Wassily. Do espiritual na arte. São Paulo: Martins Fontes, MUNARI, Bruno. Das coisas nascem coisas. São Paulo: Martins Fontes: Modelos e Maquetes II Carga horária total = 80h/a OBJETIVO:

30 Orientar o uso de materiais diversos e suas técnicas de aplicação na representação tridimensional de objetos arquitetônicos; Levar o estudante a perceber, sentir e registrar no tridimensional, utilizando-se da confecção de modelos; Desenvolver a capacidade de abstração, síntese e criatividade; Apresentar diferentes materiais e ferramentas, suas potencialidades e respectivas técnicas de manuseio. EMENTA: Introdução ao processo de organizar e compreender o espaço urbano por meio da representação tridimensional aplicada ao urbanismo, abordando a maquete representação da forma tridimensional no espaço em escala reduzida, não apenas como mera representação / apresentação de um projeto, mas principalmente, como instrumento de aprimoramento, resolução e desenvolvimento da ideia que se concebe, como um meio peculiar de experimentação e representação espacial dessa ideia em desenvolvimento. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CONSALEZ, Lorenzo. Maquetes a representação do espaço no projeto arquitetônico. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, KNOLL, Wolfgang e HECHINGER, Martin. Maquetes arquitetônicas. São Paulo: Martins Fontes, MILLS, Cris B. Projetando com Maquetes um guia para a construção e o uso de maquetes como ferramenta de projeto. Porto Alegre: Bookman, ROCHA, Paulo Mendes da. Maquetes de Papel. São Paulo: CosacNaify, CHING, Francis, JUROSZEK, Steven P. Representação Gráfica para Desenho e Projeto. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, S.A., CHING, Francis. Forma, Espaço e Ordem. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, CULLEN, Gordon. Paisagem Urbana. São Paulo: Edições 70, LEGGITT, Jim. Desenho de Arquitetura: técnicas e atalhos que usam tecnologia. Porto Alegre: Bookman, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

31 DOYLE, Michael E. Desenho a cores - técnicas para arquitetos, paisagistas e designers de interiores. 2 ed. São Paulo: Bookman, FERREIRA, Patrícia. Desenho de Arquitetura. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, Projeto de Urbanismo I Carga horária total = 120h/a OBJETIVO: Discutir o conceito de urbanismo com referência à necessidade humana de abrigo e a relação com ambiente urbano; Proporcionar a compreensão do processo de produção do espaço urbano e os condicionantes históricos da formação do território; Exercitar a capacidade crítica da leitura e análise urbana. EMENTA: A disciplina apresenta uma introdução teórica-prática sobre o urbanismo enquanto atribuição do profissional em arquitetura e urbanismo, desenvolvendo a percepção espacial e acuidade visual do espaço urbano e residencial, capacitando o aluno para a leitura, interpretação e representação projetual em urbanismo, abordando metodologicamente a forma urbana a partir das relações entre os espaços residenciais e o ambiente urbano, no contexto da vida social, política e econômica. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: SILVA, Joana Mello de Carvalho e. O arquiteto e a produção da cidade: jacques pilon Annablume, BENETTI, Pablo. Habitação social e cidade desafios para o ensino de projeto. Rio Books, SILVA, Armando. Imaginários urbanos.:perspectiva, MASCARÓ, Juan Luís. Sustentabilidade em urbanizações de pequeno porte. Masquatro Edit CACCIARI, Massimo; GILI, Gustavo. A cidade BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

32 FARRELY, Lorraine. Dibujo para el diseño urbano. Blume, Sistemas e Técnicas Construtivas I Carga horária total = 80h/a OBJETIVO: Desenvolver uma compreensão científica e prática dos materiais de construção e suas características; Desenvolver o sentido crítico do aluno na especificação de materiais de construção e acabamento das edificações. EMENTA: Estudo das propriedades dos materiais, elementos e produtos dos materiais utilizados na construção civil. Entendimento das características mecânicas, térmicas, acústicas, elétricas e ópticas. Transformação destes materiais em elementos de vedação, acabamentos e sistemas estruturais. Materiais estudados: solos, areia, gesso, brita, cimento, concreto, ação, madeira, cerâmica, pavimento. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BELLEI, I. H.; PINHO, F. O.; PINHO, M. O. Edifícios de múltiplos andares em aço. São Paulo: Pini, BORGES, Alberto de Campos. Prática das Pequenas Construções. 9. ed. Revista e Ampliada, São Paulo: Edgard Blücher, v. 1. AZEREDO, Hélio Alves de. O Edifício até sua Cobertura. 2. ed. Revista São Paulo: Edgard Blücher, HACHICH, W. Fundações: teoria e prática. 2. ed. São Paulo: Pini, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BOTELHO, M. H. C. Manual de sobrevivência do engenheiro e arquiteto recém formados. São Paulo: Pin BOTELHO, M. H. C. Manual de Primeiros Socorros do Engenheiro e do Arquiteto. 2. ed. Revista e Ampliada. São Paulo: Edgard Blücher, 2009.

33 3º PERÍODO Arquitetura e Meio Ambiente II Carga horária total = 80 h/a OBJETIVO: Conhecer criticamente o ambiente natural e o construído; Apresentar parâmetros de pós-ocupação; Desenvolver alternativas para adaptação dos assentamentos ao ecossistema; Ampliar a discussão teórica e desenvolver uma visão crítica acerca dos conceitos de desenvolvimento sustentável na Arquitetura e no Urbanismo; Apresentar tecnologias adequadas para o projeto de cidades e edifícios de menor impacto ambiental. EMENTA: Conceituação das mudanças de paradigmas e de comportamentos. Impactos ambientais positivos e negativos da ocupação urbana. Modelos e propostas de edifícios mais sustentáveis. Adensamento e questões ambientais urbanas. Impacto ambiental dos materiais e componentes construtivos. Impacto ao longo do uso e operação dos edifícios. Indicadores de sustentabilidade e sistemas de avaliação ambiental. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: JACOBS, Jane. Morte e Vida de Grandes Cidades. São Paulo: Martins Fontes, ORNSTEIN, Sheila W.; VILLA, Simone B. Qualidade Ambiental na Habitação: Avaliação Pós-Ocupação. Cidade: Oficina de Textos, RICHARD, Rogers; GUMUCHDJIAN, Philip. Cidades para um pequeno planeta. Lisboa: GG, Conforto Ambiental I Carga horária total = 60 h/a

34 OBJETIVO: Desenvolver uma compreensão científica e prática óptica e ergonomia e utilizá-los criativamente; Desenvolver conhecimentos sobre as necessidades de conforto lumínico e sua utilização e dimensionamento no projeto de edificações; Desenvolver conhecimentos sobre eficiência energética da edificação e sua interação com o projeto de arquitetura. EMENTA: Luminotécnica. Estudo e dimensionamento da iluminação artificial, as características de lâmpadas e luminárias e técnicas de iluminação, necessidades lumínicas do ser humano. Estudo e dimensionamento da iluminação natural, cartas solares, movimento aparente do Sol, diferenças entre aberturas laterais e zenitais, cálculo da disponibilidade da luz natural. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FROTA, A. B. Manual de conforto térmico. 3. ed. São Paulo: Studio Nobel, LAMBERTS, Roberto; DUTRA, Luciano; PEREIRA, Fernando O. R. Eficiência energética na arquitetura, 2. ed. São Paulo: Pro Livros, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR Iluminância de Interiores Especificação. Rio de Janeiro: ABNT, Apostilas elaboradas pelo professor Luiz Antonio Brito. COSTA, Ennio Cruz da. Arquitetura Ecológica. São Paulo: Edgard Blucher, COSTA, Ennio Cruz da. Física Aplicada à Arquitetura. São Paulo: Edgar Blucher, COSTA, Ennio Cruz da. Arquitetura Ecológica. São Paulo: Edgard Blucher, GIVONI, B. Man, Climate and Architecture. London: Applied Science Publishers Ltda, HERTZ, J. B. Ecotécnicas em arquitetura: como projetar nos trópicos úmidos do Brasil. [S.l.]: Pioneira, IIDA, Itiro. Ergonomia. 2.ed. São Paulo: Edgard Blucher, MACHADO, Isis Faria; RIBAS, Otto Faria; OLIVEIRA, Tadeu A. de; Cartilha: procedimentos básicos para uma Arquitetura no Trópico Úmido.:PINI.

35 MONTENEGRO, G. Ventilação e Cobertas. 8. ed. 5. reimp. São Paulo: Edgard Blucher, Estruturas Arquitetônicas II Carga horária total = 80h/a OBJETIVO: Dar continuidade à identificação de cada um dos elementos estruturais e suas funções; Desenvolver nos alunos a aplicação da capacidade de visualização de como as cargas, forças que atuam nos elementos estruturais, são sustentadas e distribuídas entre os elementos estruturais; Propiciar aos alunos condições para a análise e interpretação de como esforços atuantes nos elementos estruturais básicos permitiram a integridade e desempenho funcional das estruturas; Aprender e interpretar os princípios físicos aplicáveis às estruturas das construções, condições de equilíbrio, o estado de tensão e deformação devido à ação das cargas atuantes; Pré-calcular através dos conhecimentos da Estática os elementos estruturais básicos: Vigas, Lajes e Pilares com objetivo a visualização dos esforços e tensões nos elementos estruturais. EMENTA: Cargas nas Estruturas. Centroides e Momento de Inércia. Vigas isostáticas em flexão. Cálculo de vigas hiperestáticas em flexão Cálculo dos esforços nas treliças planas. Cálculo de lajes maciças Momento fletor máximo. Dimensionamento de Pilares. Ancoragem e emenda de armação. Sistemas Estruturais para Suporte de Vedação. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

36 REBELLO, Y. C. P. Estruturas de Aço, Concreto Armado e Madeira. São Paulo: Editora Zigurate, REBELLO, Y. C. P. A Concepção Estrutural e a Arquitetura. 6.ed. São Paulo: Ed. Zigurate, BEER, F. P.; JOHNSTON Jr., E. R. Resistência dos Materiais. 4.ed. Porto Alegre: McGraw-Hill, GERE, J. M.; GOODNO, B. J. Mecânica dos Materiais. 7.ed. São Paulo: Cengage Learning, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR Projeto de Estruturas de Concreto Procedimentos. Rio de Janeiro: ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR Projeto e Execução de Estruturas de Aço de Edifícios. Rio de Janeiro: ABNT, História da Arquitetura I Carga horária total = 80 h/a OBJETIVO: Promover uma reflexão sobre a história da Arquitetura do classicismo grego até o modernismo através da leitura crítica de obras canônicas produzidas ao longo da história. EMENTA: O curso desenvolverá a história da arquitetura, com ênfase nos seguintes temas: a arquitetura greco-romana; o modelo medieval e suas variantes, o renascimento; o barroco; a transformação do arcabouço arquitetônico com o advento da politécnica e posteriormente com a revolução industrial. O advento do modernismo e suas variantes. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ARGAN, G. C. História da arte como história da cidade. São Paulo: Martins Fontes, BENEVOLO, Leonardo. História da arquitetura moderna. 3. ed. São Paulo: Perspectiva, 1994.

37 FRAMPTON, Kennedy. História crítica da arquitetura moderna. São Paulo: Martins Fontes, GROPIUS, W. Bauhaus: novarquitetura. São Paulo: Perspectiva, PORTOGHESI, P. Depois da arquitetura moderna. São Paulo: Martins Fontes, ZEVI, B. Saber ver a arquitetura. 5.ed. São Paulo: Martins Fontes,1998. LAMAS, J. M. G. Morfologia Urbana e Desenho da Cidade. 2. ed. Lisboa: FCG-FCT, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: LE GOFF, J. Por amor às cidades. São Paulo: UNESP, RYKWERT, J. A sedução do lugar: a história e o futuro da cidade. São Paulo: Martins Fontes, Linguagem e Expressão III Carga horária total = 60 h/a OBJETIVO: Levar o aluno a compreender e utilizar a linguagem do desenho aplicado à arquitetura, apresentando os subsídios necessários para um desempenho da representação gráfica, com foco no elemento arquitetônico; Levar o aluno a observar os elementos e representá-los por meio da linguagem gráfica do projeto arquitetônico, suas intenções projetuais às outras disciplinas através de técnicas e normas do desenho técnico. EMENTA: Introdução ao processo de representação gráfica do projeto arquitetônico, observação e investigação dos elementos construtivos da edificação, através de sua representação formal; utilização do desenho como forma de construção de raciocínio e organização do espaço arquitetônico. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CHING, Francis; JUROSZEK, Steven P. Representação Gráfica para Desenho e Projeto. Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.A., 2007.

38 DOYLE, Michael E. Desenho a cores; técnicas para arquitetos, paisagistas e designers de interiores. 2 ed. São Paulo: Bookman, FERREIRA, Patrícia. Desenho de Arquitetura. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, GOMES, Luiz Antonio Vidal de Negreiros; MACHADO, Clarice Gonçalves da Silva. Design: experimentos em desenho: técnicas de representação gráfica apoiadas por princípios e movimentos de simetria úteis à criatividade na prática do design. Porto Alegre: Uni Ritter, v. 4. MONTENEGRO, Gildo. Desenho Arquitetônico. São Paulo: Edgard Blüche, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo: Martins Fontes, ZELL, M. Curso de Dibujo Arquitectónico: herramientas y técnicas para la representación bidimensional y tridimensional. Madri: Editorial Alcanto, Projeto de Arquitetura II Carga horária total = 120 H/a OBJETIVO: Relacionar a aplicação dos conceitos, formas, função, sustentabilidade no projeto arquitetônico contemporâneo em sua dimensão urbana, aplicando metodologia e fundamentos necessários para a reflexão, análise e síntese sobre a produção e a representação do espaço arquitetônico e urbano, com ênfase no Partido Arquitetônico. EMENTA: Seminários e Analise de Textos de: Arquitetura Contemporânea (Habitações Multifamiliares).Função da Estrutura. Partido na Arquitetura (Planejamento Arquitetônico). Pesquisa e análise de estudo de caso referente ao tema. Programa Arquitetônico/ Funcionograma/ Terreno (urbanização). Concepção do projeto e sua compatibilização com o programa Arquitetônico/Sustentabilidade/Meio Urbano. Partido do projeto; Funcionalidade do projeto; Solução Estética, ( A forma do edifício como expressão de