UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PEDAGOGIA. 1. Licenciatura Plena

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1 UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PEDAGOGIA 1. Licenciatura Plena Prática de Gestão Escolar da Educação Básica Prática de Coordenação e Orientação Educacional da Educação Básica Prática de Ensino da Educação Infantil Prática de Ensino da Educação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) Prática de Ensino na Educação de Jovens e Adultos (EJA) Carga Horária Total: 400 horas Professoras Orientadoras: Silvia Aparecida Santos de Carvalho Mabel Denari de Barros Coordenação do Curso: Profª. Tânia da Costa Fernandes 1

2 Orientações Gerais Prática de Gestão Escolar da Educação Básica 100 horas Atividades: Observação da Ação Gestora da Escola de Educação Básica - 50 horas Observação e/ou participação da Ação Gestora desenvolvida em projetos educacionais oferecidos em espaços não-escolares 50 horas Prática de Coordenação e Orientação Educacional da Educação Básica - 50 horas Atividades: Observação da Coordenação Pedagógica e/ou Orientação Educacional da Escola de Educação Básica 25 horas Observação e/ou participação da Coordenação Pedagógica e/ou Orientação Educacional desenvolvidas em projetos educacionais oferecidos em espaços nãoescolares 25 horas Prática de Ensino da Educação Infantil 100 horas Atividades: Observação, Participação e/ou Regência de aulas na Educação Infantil na Escola de Educação Básica 50 horas Observação e/ou Participação em projetos educacionais relacionados à formação de crianças que freqüentam a Educação Infantil oferecidos em espaços nãoescolares 50 horas Prática de Ensino da Educação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) horas Atividades: Observação, Participação e/ou Regência de aulas nos anos iniciais do Ensino Fundamental na Escola de Educação Básica 50 horas Observação e/ou Participação em projetos educacionais relacionados à formação de crianças que freqüentam os anos iniciais do ensino fundamental oferecidos em espaços não-escolares 50 horas 2

3 Prática de Magistério na Educação de Jovens e Adultos EJA 50 horas Atividades: Observação, Participação e/ou Regência de aulas na Educação de Jovens e Adultos na Escola de Educação Básica- 25 horas Observação e/ou Participação em projetos educacionais relacionados à formação de Jovens e Adultos oferecidos em espaços não-escolares 25 horas DOCUMENTAÇÃO e NORMAS Documentação 1 via original do Protocolo de Entrega devidamente preenchida. 1 via original da Ficha de Credenciamento devidamente preenchida, carimbada e assinada pelos responsáveis, conforme a especificidade do estágio 1 via original da Ficha Resumo de Atividades devidamente preenchida, carimbada e assinada pelos responsáveis, conforme a especificidade do estágio Normas O estágio é uma atividade a ser desenvolvida individualmente por cada aluno; Toda a documentação de estágio deve estar devidamente assinada pelo aluno estagiário; A carga máxima diária é de 8 horas, independente da atividade desenvolvida em qualquer que seja a instituição. A escola de educação básica escolhida deverá ser oficial e reconhecida junto aos órgãos educacionais competentes; As assinaturas dos professores, coordenadores e diretores de escola e responsáveis por outras Instituições são obrigatórias; 3

4 2. SUPERVISÃO ESCOLAR (Complementação - Adaptação) Prática em Supervisão Escolar Carga Horária Total: 300 horas Professora Orientadora: Silvia Aparecida Santos de Carvalho Coordenação do Curso: Profª. Tânia da Costa Fernandes 4

5 Orientações Gerais Prática em Supervisão Escolar 300 horas Atividades: Observação da Supervisão Escolar nas Diretorias de Ensino da Educação Básica 100 horas Observação da Supervisão Escolar desenvolvida na Escola de Educação Básica 100 horas Elaboração de Relatório diagnóstico e reflexivo sobre a ação pedagógica desenvolvida na Escola de Educação Básica 100 horas DOCUMENTAÇÃO e NORMAS Documentação 1 via original do Protocolo de Entrega devidamente preenchida. 1 via original da Ficha de Credenciamento devidamente preenchida, carimbada e assinada pelos responsáveis, conforme a especificidade do estágio. 1 via original da Ficha Resumo de Atividades devidamente preenchida, carimbada e assinada pelos responsáveis, conforme a especificidade do estágio. 1 via original do Relatório diagnóstico e reflexivo sobre a ação pedagógica desenvolvida na Escola de Educação Básica. Normas O estágio é uma atividade a ser desenvolvida individualmente por cada aluno; Toda a documentação de estágio deve estar devidamente assinada pelo aluno estagiário; A carga máxima diária é de 8 horas, independente da atividade desenvolvida em qualquer que seja a instituição. 5

6 A escola de educação básica escolhida deverá ser oficial e reconhecida junto aos órgãos educacionais competentes; As assinaturas dos professores, coordenadores e diretores de escola e responsáveis por outras Instituições são obrigatórias; 3. EDUCAÇÃO INFANTIL (Complementação - Adaptação) Prática em Educação Infantil Carga Horária Total: 300 horas Professora Orientadora: Silvia Aparecida Santos de Carvalho Coordenação do Curso: Profª. Tânia da Costa Fernandes 6

7 Orientações Gerais Prática em Educação Infantil 300 horas Atividades: Observação, Participação e/ou Regência de aulas na Educação Infantil na Escola de Educação Básica 100 horas Observação e/ou Participação em projetos educacionais relacionados à formação de crianças que freqüentam a Educação Infantil oferecidos em espaços nãoescolares 100 horas Elaboração de Relatório diagnóstico e reflexivo sobre a ação pedagógica desenvolvida na Escola de Educação Básica 100 horas DOCUMENTAÇÃO e NORMAS Documentação 1 via original do Protocolo de Entrega devidamente preenchida. 1 via original da Ficha de Credenciamento devidamente preenchida, carimbada e assinada pelos responsáveis, conforme a especificidade do estágio. 1 via original da Ficha Resumo de Atividades devidamente preenchida, carimbada e assinada pelos responsáveis, conforme a especificidade do estágio. 1 via original do Relatório diagnóstico e reflexivo sobre a ação pedagógica desenvolvida na Escola de Educação Básica. Normas O estágio é uma atividade a ser desenvolvida individualmente por cada aluno; Toda a documentação de estágio deve estar devidamente assinada pelo aluno estagiário; 7

8 A carga máxima diária é de 8 horas, independente da atividade desenvolvida em qualquer que seja a instituição. A escola de educação básica escolhida deverá ser oficial e reconhecida junto aos órgãos educacionais competentes; As assinaturas dos professores, coordenadores e diretores de escola e responsáveis por outras Instituições são obrigatórias; CREDENCIAMENTO O aluno abaixo designado está credenciado pela Direção deste Estabelecimento a solicitar a devida autorização para um período de estágio, submetendo-se às determinações da Direção enquanto ali permanecer. São Paulo, de de Dados referentes ao aluno estagiário: Nome: Curso: Estágio em: Estabelecimento de Opção: Nome: Endereço: Telefone: Autorização: Autorizo o estágio solicitado. São Paulo, de de Assinatura e carimbo do Diretor 8

9 Carimbo da Instituição 9

10 Ficha Resumo das Atividades Nome do Estagiário: Nome da Instituição: Endereço: Telefone: DATA CARGA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ASSINATURA HORÁRIA DO RESPONSÁVEL Total de Horas: Assinatura e carimbo do Diretor: Assinatura do Estagiário: Carimbo da Instituição: 10

11 RELATÓRIO DIAGNÓSTICO E REFLEXIVO DA AÇÃO PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA 1. Identificação: Localização: 2. Caracterização da Comunidade: Descreva a comunidade onde se localiza a escola. Observe o arruamento, as moradias, os transportes, centros culturais ou de lazer existentes, comércio, serviços públicos e outros aspectos que julgar convenientes. 3. Caracterização da Organização e funcionamento da escola: Nível de ensino: Modalidades: Turmas: Horários: 3.1 Descreva os aspectos físicos: tipo de prédio, conservação externa e interna, limpeza interna e externa; dependências; merenda, biblioteca, laboratórios, gabinete dentário, zeladoria; salas; ambiente dos professores, de fanfarra, do vídeo, etc. 11

12 3.2 Descreva as funções da Associação de Pais e Mestres, Grêmio Estudantil e reflita sobre a sua atuação. 3.3 Descreva as funções dos Colegiados: composição, natureza, atribuições e reflita sobre sua atuação. Conselho de Escola Conselho de Classe e série Ciclos 12

13 4. Caracterização da organização Técnico-Administrativa Objetivos: Identificar os cargos e funções dos profissionais que trabalham na escola. Constatar número e distribuição dos docentes e discentes da escola. Os quadros abaixo devem explicitar os núcleos de direção tecnopedagógico, administrativo e operacional. A composição do corpo docente e discente. Quadro 1 - Núcleo da escola Especificação Quantidade Composição Direção Coordenação Pedagógica Administrativo Operacional Total Quadro 2 - Corpo docente e discente Níveis de Ensino Docente (N ) Discente (Nº) Fundamental Médio Profissional Total 13

14 5. A Proposta Pedagógica da Escola Elaboração A elaboração foi realizada pelo coletivo da escola?. Quais profissionais participam/participaram da construção da proposta pedagógica? Qual foi o ponto de partida? Quais as questões fundamentais em torno das quais a escola irá trabalhar este ano? Analise e complete os itens necessários ao diagnóstico e decisões tomadas nessa etapa. Composição da Proposta Quais ítens a escola contemplou na Proposta-Pedagógica? 14

15 Como foi equacionada a organização pedagógico-didática? Descreva-a. Verifique se a escola conta com coordenação pedagógica e descreva suas principais atividades. A escola desenvolve ou desenvolveu algum projeto? Descreva-o e comente os resultados obtidos ou esperados. Execução da Proposta Como a escola se organizou para executar a proposta? Há equipes (grupos) responsáveis? Quais? 15

16 Quais os materiais didáticos pedagógicos que a escola utiliza ou irá utilizar? Faça análise critica das situações de ensino e condições de trabalho na e da escola. Descreva propostas alternativas ou experiências bem sucedidas em execução ou já existentes na escola. Avaliação da Proposta Existe(m) forma(s) de acompanhamento da proposta ao longo do ano? Quais profissionais estão envolvidos? Descreva como está prevista a avaliação das situações de aprendizagem. O desenvolvimento das ações esta mostrando um trabalho significativo, produtivo? Qual o sistema de avaliação adotado? 16

17 Há momentos para retomada da proposta, reflexão conjunta dos educadores, previstos no calendário escolar? O processo de ensino, o processo aprendizagem. Como foi a elaboração dos Planos de curso e dos Planos de Ensino? Quais mecanismos propostos e utilizados para o acompanhamento do processo? 17

18 Recuperação Descreva como foi organizada. Quais as formas utilizadas? Em que momento? Quais os profissionais envolvidos? 6. Concluindo 1) Escreva sobre sua análise da Proposta Pedagógica da escola: elaboração, desenvolvimento e avaliação. 2) Ressalte os pontos significativos e as questões problemáticas. 3) Como Supervisor de Ensino, em quais questões sua participação é indispensável, intransferível para a construção e desenvolvimento da Proposta Pedagógica da escola? Assinatura do Estagiário: Data: / / 18

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