PACTO PELA EDUCAÇÃO DO PARÁ Encontros Regionais

Transcrição

1 PACTO PELA EDUCAÇÃO DO PARÁ Encontros Regionais

2 Sistema de Governança

3 Sistema de Governança Participativa e Descentralizada Principais funções: Monitoramento Mobilização e articulação de: Assistência Técnica Recursos materiais e financeiros Suporte na comunicação Apoio social (setores envolvidos e sociedade em geral)

4 Acompanhamento e Monitoramento COMITÊ ESTADUAL SEDUC SEs Outros O que deve acontecer na escola? COMITÊS REGIONAIS COMITÊS MUNICIPAIS CONSELHO ESCOLAR O que está acontecendo? Propostas de melhoria. Novas soluções.

5 Quem são seus membros VOTORANTIM CIMENTOS BANPARÁ VIVO NORTE ENERGIA VALE JSL ALCOA B&A MINERAÇÃO INSTITUTO ABCD NATURA INSTITUTO SYNERGOS FUNDAÇÃO TELEFÔNICA INST. NATURA NATURA BUNGE FUNDAÇÃO JARI ELETRONORTE INSTITUTO UNIBANCO FUND. ITAÚ SOCIAL FUNDAÇÃO VALE I. CAMARGO CORREA Fundação Roberto Marinho CBVE BID FUNDAÇÃO VITOR CIVITA EDUCAR PARA CRESCER TODOS PELA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO PATROCINADORES APOIO TECNICO - FINANCEIRO GOVERNANÇA APOIO TECNICO

6 Um Pacto de Muitos Pactos PACTO NO ESTADO PLANO ESTRATÉGICO Comitê Estadual PACTO NA REGIÃO PRMI Comitê Regional PACTO NO MUNICÍPIO PME Comitê Municipal PACTO NA ESCOLA PPP Conselho Escolar AUMENTO DE 30% DO IDEB

7 Mobilização Social

8 O que é Mobilizar?

9 Mobilizar é convocar vontades para atuar na busca de um propósito comum, sob uma interpretação e um sentido também compartilhados. Bernardo Toro

10 Mobilização Toda mobilização é mobilização para alguma coisa, para alcançar um propósito comum, por isso é um ato de razão. Para que seja útil a uma sociedade, a Mobilização tem que estar orientada para a construção de um projeto de futuro.

11 Mobilização social NÃO É um evento pontual, como: Uma manifestação pública, com a presença das pessoas em uma praça Uma passeata Uma simples cerimônia Uma concentração

12 A mobilização social muitas vezes é confundida com: Com propaganda; Com divulgação; Com publicidade. Enquanto processo de compartilhamento de discurso, visões e informações a Mobilização exige ações de comunicação no seu sentido amplo, mas ela muito mais que isso.

13 Mobilização & Participação Promover a participação não é tarefa fácil. Integrar pessoas de variadas estruturas, instâncias e segmentos, com interesses e conhecimentos diversos, é uma ação que deve ser pensada, coordenada e mediada. Essa é uma tarefa dos Comitês.

14 COMUNICAÇÃO: Conceitos básicos Não é possível estabelecer uma comunicação efetiva se não entendermos o contexto cultural em que os interlocutores se comunicam. Valorizar o universo do interlocutor

15 COMUNICAÇÃO: Elementos básicos para planejar Para que comunicar? Tornar conhecidos projetos, ações, pessoas Criar/manter/melhorar a imagem (prestação de contas) Ampliar bases de apoio (político, captação de recursos, participação, construir relacionamentos) Sensibilizar e mobilizar para mudanças de hábitos e valores para um problema/solução/causa

16 COMUNICAÇÃO: Roteiro básico para planejar 1. Cenário Conhecimento do ambiente (comunidade, escola, lideranças locais, hábitos, crenças, história local) onde o plano será implementado Envolver e mobilizar, aqueles que irão realizar as ações, na elaboração do plano de comunicação.

17 COMUNICAÇÃO: Roteiro básico para planejar 2. Objetivos O que se quer alcançar (objetivo geral) e o que se pretende com as ações de comunicação (objetivo(s) específico(s))

18 COMUNICAÇÃO: Roteiro básico para planejar 3. Públicos de interesse São aqueles essenciais à causa e/ou que mais podem contribuir para o alcance dos objetivos traçados. Defina com clareza e prioridade os públicos. Levante o máximo de informações sobre os hábitos dos públicos prioritários e as analise, sem preconceitos, frente aos objetivos e ações que pretende implementar

19 COMUNICAÇÃO: Roteiro básico para planejar 4. Porta-vozes São as pessoas que possuem legitimidade e irão falar pelo projeto/ação. Defina com clareza quem são os porta-vozes. Envolva todos no processo. Essa definição não pode ser apenas hierárquica e burocrática. O objetivo é criar referência e credibilidade.

20 COMUNICAÇÃO: Roteiro básico para planejar 5. Mensagens-chaves Defina o que se quer comunicar e crie adequações a cada público de interesse. Elementos essenciais a uma boa mensagem: clareza, consistência, ênfase/reforço dos pontos principais, tom mobilizador, impactante e verdadeiro.

21 COMUNICAÇÃO: Roteiro básico para planejar 6. Ferramentas São os meios e canais de comunicação, e que devem ser adequados a cada público que se quer alcançar.

22 COMUNICAÇÃO: Roteiro básico para planejar 6. Ferramentas (meios/canais) Existem centenas de ferramentas/meios/canais, cada um com maior ou menor eficácia, a depender do público que se quer alcançar. Tipos de meios orais (diretos e indiretos); escritos; pictóricos; simbólicos, eletrônicos... Meios conversa, palestra, reunião, carta, quadro de aviso, panfleto, folder, boletim, manual, relatório, cartaz, jornal, revista, pintura, mapa, celular, rádio, ...

23 Resultados Esperados R1 e R2 Melhorar o desempenho dos alunos e diminuir a evasão R3. Capacitar profissionais da educação R4. Melhorar a rede física das escolas (equipamentos) R5. Melhorar a gestão (SEDUC e escolas) R6. Mobilizar a sociedade R7. Utilizar tecnologia da informação Governança participativa e descentralizada

24 Pacto pela Educação e Mobilização A estratégia é a de, a partir da Estrutura de Governança do Pacto, ter ações no município que deem identidade às transformações que irão ocorrer na qualidade de ensino da rede pública.

25 Mobilizando os Municípios Passos iniciais

26 1) Fomentar a constituição de Comitês Municipais Comitê Municipal: Composto por atores da localidade, comprometidos em ampliar os apoios ao PACTO - articulando pessoas, instituições e outros ativos locais com seus propósitos - bem como em acompanhar as ações previstas e executadas município.

27 2 Fornecer informações ao Comitê Municipal sobre o plano de ação do PACTO Ressaltar as ações em andamento no município; Orientar o Comitê Municipal para a elaboração de uma agenda e de seu plano de trabalho: Ex. O Comitê Municipal define as ações que deverá desenvolver (reuniões, seminários e outras formas de mobilização, visitas de monitoramento e de ampliação de parcerias e apoios, ações de comunicação...), etc, para cumprir seu papel e atribuições...

28 3 Orientar o Comitê Municipal na realização dos eventos planejados Ex. de evento: Círculo de Diálogo em cada comunidade escolar - promovendo o encontro da comunidade para dialogar sobre os Objetivos do PACTO, os Resultados Esperados, informando e discutindo os projetos em andamento na escola e seu PPP, etc...

29 4 Acompanhar a atuação dos Comitês Municipais Coletar e sistematizar as sugestões e os dados de monitoramento recebidos e encaminhá-los ao Comitê Estadual; Promover encontros entre os comitês criados para compartilhamento de experiências

30 Não aceitar a responsabilidade pela realidade em que vivemos é, ao mesmo tempo, nos desobrigarmos da tarefa de transformá-la, colocando na mão do outro a possibilidade de agir. É não assumirmos o nosso destino, não nos sentirmos responsáveis por ele, porque não nos sentimos capazes de alterá-lo. Bernardo Toro

31 ACOMPANHAMENTO E MONITORAMENTO

32 ACOMPANHAMENTO e MONITORAMENTO São o exercício de controle sobre momentos chave do processo, resultados e impacto, parciais e/ou finalísticos, tendo como foco uma linha operativa (projetos, ações). São realizados realizado durante a implementação do projeto.

33 ACOMPANHAMENTO e MONITORAMENTO AMBOS TÊM O PROPÓSITO DE: Aperfeiçoar o conhecimento da situação problema/ contexto/ público- alvo Apontar as necessidades de adequação do planejamento Acompanhamento de processos e atividades previstas Identificar pontos críticos na execução das ações planejadas Sugerir alternativas para correção e ou superação dos fatores dificultadores da ação

34 ACOMPANHAMENTO Pode ser executado por meio da análise de dados secundários (relatórios, atas...) que atestem graus de eficiência, de eficácia e de efetividade.

35 MONITORAMENTO Deve ser executado diretamente, por meio de visitas e reuniões programadas, para observação in loco do andamento do projeto ou ação planejada e para a verificação das condições necessárias para seu êxito.

36 AJUSTANDO O FOCO DO PLANEJAMENTO

37 O PAPEL DO COMITÊ REGIONAL Incentivar e apoiar a criação dos Comitês Municipais, mobilizando grupos de interesse e articulando recursos regionais (humanos, físicos ou financeiros); Promover a articulação entre os Comitês Municipais criados; Analisar informações sobre o que está previsto para os municípios da região e encaminhá-las aos Comitês Municipais; Analisar as sugestões e os dados de monitoramento recebidos dos Comitês Municipais e encaminhá-los ao Comitê Estadual; 37

38 Metas % de adesão dos municípios ao Pacto pela Educação até o final de % de adesão dos municípios à edição 2014/2015 do SISPAE até 15 de maio de Comitês Municipais instalados e em funcionamento até o final de 2014 Dia do Pacto na escola ocorrendo em 100% da rede estadual e 30% das redes municipais.

39 5W2H W What / O que Que atividade será realizada W Why / Por que Por que razão (objetivos) W Where / Onde Local da realização W When / Quando Tempo de execução da atividade W Who / Quem Quem será o responsável H How / Como Como a atividade será realizada H How Much / Quanto Quanto custará a atividade

40 Incentivar e apoiar a criação dos Comitês Municipais, mobilizando grupos de interesse e articulando recursos regionais (humanos, físicos ou financeiros); 1 O que 2 Por que 3 Onde 4 Quando 5 Quem 6 Como 7 Quanto

41 Promover a articulação entre os Comitês Municipais criados 1 O que 2 Por que 3 Onde 4 Quando 5 Quem 6 Como 7 Quanto

42 Apoiar os Comitês Municipais e as escolas na organização e realização do Dia do Pacto na Escola 1 O que 2 Por que 3 Onde 4 Quando 5 Quem 6 Como 7 Quanto

43 Sistematizar as sugestões e os dados de monitoramento recebidos dos Comitês Municipais e encaminhá-los ao Comitê Estadual; 1 O que 2 Por que 3 Onde 4 Quando 5 Quem 6 Como 7 Quanto

44 Atividade: 1 O que 2 Por que 3 Onde 4 Quando 5 Quem 6 Como 7 Quanto