CARTA DE INTENÇÕES PARA A DIREÇÃO DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CHAPA: PRA FRENTE DEF-2016

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1 CARTA DE INTENÇÕES PARA A DIREÇÃO DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CHAPA: PRA FRENTE DEF-2016 Na perspectiva de concorrer o processo eleitoral para escolha do Chefe e Vice-chefe do Departamento de Educação Física da Universidade Federal da Paraíba nós, Prof. Cláudio Luiz de Souza Meireles e Profª Marcelle de Oliveira Martins, colocamos para apreciação dos colegas professores deste departamento, bem como dos estudantes do Curso de Educação Física e dos funcionários lotados no Departamento de Educação Física (DEF), as ideias e metas de trabalho que planejamos desenvolver neste setor. METAS GERAIS Como meta principal objetivamos o projeto de transformação do Departamento de Educação Física em Centro de Ciências da Educação Física (CCEF) da UFPB tornando-o um centro de referência e excelência regional na área da Educação Física. Como é de conhecimento de todos, há um projeto em tramitação que está parado, esperando a continuidade das negociações das mudanças junto à diretoria do CCS futuramente reitoria da UFPB. Considerando as várias justificativas apresentadas pela comissão de criação do CCEF, dentre elas podemos destacar a dimensão do amplo espaço físico que hoje o DEF administra - e que ocupa quase 1/3 do espaço total da UFPB-, o que dificulta o atendimento pleno das atividades desenvolvidas junto aos dois cursos existentes e das atividades oferecidas à comunidade universitária e externa à UFPB. Diante dessa condição, e por múltiplos problemas levantados pelo DEF na gestão desses espaços, não conseguimos olhar para este setor sem desejar sua melhoria e consequente desenvolvimento deste departamento. Nessa perspectiva, acreditamos que a formação de um Centro seria atualmente o melhor caminho para podermos expandir adequadamente as atividades inter e intra muros da UFPB. Ainda, gostaríamos de fomentar a integração do corpo docente, corpo discente, técnicos-desportivo e funcionários nos espaços físicos e temporais relacionados ao DEF, pois entendemos que há necessidade de revigorar e otimizar relacionamentos, bem como fortalecer a estima real e percebida que se tem pelo(s) curso(s) de Educação Física. Acredita-se que seja possível e necessário ampliar os espaços e momentos de produção e veiculação de conhecimento, de discussão de assuntos pertinentes ao campo de atuação dos profissionais

2 formados e em formação, bem como de reconhecimento das atividades formativas e educativas do DEF. PÓS-GRADUAÇÃO O Departamento de Educação Física tem sob sua responsabilidade disponibilizar docentes para lecionar disciplinas nos cursos de Educação Física, Fisioterapia, Filosofia, Sociologia, Educação, além de ofertar atividades de ensino para os demais cursos com a disciplina de Educação Física sob a forma de atividades esportivas no campus da UFPB. Na graduação, entendida como base do(s) curso(s) de Educação Física e responsabilidade primeira do DEF, atua-se formando profissionais para os campos de Licenciatura e Bacharelado. Quanto à Pós-Graduação e a pesquisa, o curso de mestrado em andamento, bem como o futuro curso de doutorado, proporcionam ao DEF várias outras atribuições e responsabilidades para atender à formação de profissionais pesquisadores. Dada esta demanda elevada, acredita-se que definir um projeto de qualificação docente para ingresso na docência, bem como para fomentação da pesquisa, constitui-se uma questão essencial e de grande relevância para o DEF. Nesta perspectiva, entende-se ser fundamental a operacionalização de iniciativas do tipo: 1- Incentivar a busca da qualidade das atividades nas práticas de atividade física ofertada aos cursos da UFPB; 2- Reforçar e dinamizar a Assessoria de Pesquisa; 3- Garantir e intercambiar as linhas de trabalhos e pesquisa do DEF e em conjunto com outros departamentos da UFPB; 4- Incentivar a qualificação docente do DEF definindo critérios de saída dos docentes para pós-graduação, tendo como base a proposta da UFPB; 5- Definir critérios e prioridades para saída de docentes para cursos, seminários e congressos (especificamente referente à concessão de passagem, diárias, suspensão das atividades de aulas, etc); 6- Incentivar a produção científica dos docentes envolvidos com o ensino de Graduação e Pós-graduação; 7- Definir em conjunto com a Coordenação da Pós-graduação o plano de incentivo de carreira dos docentes do DEF junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Física; 8- Estimular a criação de novos grupos de estudo e de pesquisa, e reforçar o compartilhamento, integração e parcerias dos já existentes para ampliar o envolvimento de alunos e professores do curso de graduação e pós graduação no desenvolvimento de

3 projetos de pesquisa e extensão maior impacto junto a comunidade interna e externa da UFPB; 9- Estimular o incremento de recursos para os laboratórios existentes, atrelando seu desenvolvimento às atividades de ensino-pesquisa-extensão do DEF; 10- Retomar uma programação de cursos de extensão de formação técnica e profissional aos egressos do Curso de Educação Física e áreas afins, observando os projetos e laboratórios existentes, além de promover e oportunizar debates, palestras e outros eventos; 11- Apoiar o Curso de Pós Graduação em nível de mestrado e futuramente no doutorado, bem como dinamizar suas atividades, em conjunto com o DEF; 12- Definir em conjunto com a Pós Graduação a matriz de necessidades por área e regime de trabalho a contratação de docentes frente as necessidades emergentes pelo programa e DEF, e que atendam as necessidades de crescimento do departamento. GRADUAÇÃO 1- Programar atividades em conjunto a Coordenação do Curso de Bacharelado e do Curso de Licenciatura em Educação Física que possam em conjunto promover o seu desenvolvimento; 2- Apoiar toda e qualquer atividade de formação, capacitação e avaliação das coordenações no âmbito de suas demandas com docentes e funcionários para execução de suas atividades; 3- Estreitar as parcerias já existentes entre do DEF e a coordenações dos cursos; 4- Estimular e dinamizar junto aos alunos do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Educação Física o trabalho do Centro Acadêmico João Carlos de Oliveira (João do Pulo) como forma de garantir o movimento estudantil na construção coletiva dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura junto ao DEF/UFPB; 5- Incentivar os alunos dos cursos de Licenciatura e Bacharelado a prática de atividades físicas com atividades formais e não formais junto aos espaços físicos do DEF; 6- Estimular os discentes dos cursos de Educação Física a participar dos eventos promovidos pelo DEF e outras instituições com intuito de promover a formação e capacitação desses alunos; 7- Trabalhar junto à coordenação para ampliar e melhorar a participação dos discentes nas atividades de extensão e pesquisa do DEF nos projetos existentes e programados para acontecer;

4 8- Apoiar o Núcleo Docente Estruturante (NDE) nas reformas dos cursos como comissão permanente de avaliação, planejamento e desenvolvimento de atividades de melhorias dos cursos; 9- Em conjunto com as coordenações dos cursos estruturar um plano de atividades acadêmicas e administrativas que possam desenvolver e ampliar as atividades do curso. EXTENSÃO O Departamento de Educação Física da UFPB possui ampla gama de opções em atividades de extensão, e tem condições de desenvolver ainda mais este perfil, tipicamente extensionista. Entretanto, é necessário que o DEF pense a extensão de forma acadêmica, valorizando este tipo de atividade enquanto laboratório ou campo de experiência (estágios) que realimentem o ensino de graduação por meio dos ensinamentos que a experiência sistematizada do trabalho comunitário oportuniza. Pensando dessa forma, acreditamos que a implementação das seguintes ações voltadas para a extensão possam melhor desenvolver este campo, implicando em melhor inter-relação nas atividades do DEF. 1- Reestruturar a Assessoria de Extensão, entendendo-a como uma das atividades fundamentais do DEF, e colocar o seu fortalecimento como uma de suas principais metas; 2- Definir linhas de trabalho para a extensão, relacionadas com as linhas de pesquisa do DEF com demanda já identificada, disponibilidade do corpo docente e do espaço físico atual; 3- Envolver os docentes do DEF nas atividades de extensão, na qualidade de coordenadores de projetos supervisores acadêmicos e/ou professores; 4- Propor, estudar e viabilizar formas de inter-relacionamento da extensão com o ensino e a pesquisa; 5- Buscar parcerias com outras entidades educacionais e culturais para realizações de projetos conjuntos (Estado, Município e entidades do Governo Federal); 6- Orientar a criação, acompanhamento e avaliação de projetos de extensão através da criação de modelos preestabelecidos; 7- Discutir com o corpo docente, discente, técnicos desportivos e funcionários do DEF e do Curso de EF soluções para a questão da manutenção das instalações desportivas; 8- Montar, organizar e divulgar um cronograma semestral de cursos de extensão no âmbito da prática de atividades físicas para comunidade;

5 9- Oportunizar a publicação dos trabalhos de extensão dando prioridade para aqueles que associem ensino extensão - pesquisa; 10- Melhorar a acessibilidade das áreas físicas do DEF com vista ao melhor trânsito de pessoas portadoras de necessidades especiais; 11- Promover cursos de capacitação, atualização e formação dos servidores técnicodesportivo atuantes na praça de esporte do DEF-UFPB. ATIVIDADES GERAIS DO DEF 1- Promover campanhas de sustentabilidade junto aos espaços do DEF/UFPB, priorizando melhorias paisagísticas e arquitetônicas, tais como plantio de árvores, limpeza de áreas de trânsito e/ou acessibilidade, dinamizar área de atividades de lazer, etc. 2- Campanha educativa para docentes, alunos e funcionários dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Educação Física com intuito de promover melhor convivência de seus componentes; 3- Instalação de bicicletários nos espaços do DEF/UFPB; 4- Apoiar a utilização da ferramenta Escuta Virtual como forma de monitoramento e de melhoria permanente dos recursos humanos, curriculares e físicos do DEF (currículos e cursos, docentes e demais funcionários, projetos de pesquisa e extensão, ambientes); 13- Incentivar os Convênios já firmados com o DEF e ampliar a rede conveniada, através da efetivação de parceria com outras instituições, com o objetivo enriquecer a intercâmbio acadêmico, aumentando a participação ativa dos alunos e professores do DEF em programas interinstitucionais e atividades promovidas pelo DEF (Seminários, Congressos, Visitas, Simpósios, Intercâmbios, etc.) 14- Desenvolver campanhas educativas e informativas para cuidado e proteção ao patrimônio da instituição; 15- Reativar e/ou incentivar a realização de eventos científicos (encontros, congressos, simpósios de pesquisa, entre outros), apoiando e dinamizando a produção das linhas de pesquisa do DEF-UFPB; 16- Incentivar a realização de eventos esportivos e culturais, tendo em vista as atividades desenvolvidas pelo DEF; 17- Promover intercâmbio acadêmico-científico-esportivo-cultural com órgãos da UFPB e outras instituições no âmbito Estadual, Nacional e Internacional. 18- Buscar em conjunto, alternativas para ampliação do acervo tanto da biblioteca setorial (CCS) como da biblioteca central;

6 Ao decidir assumir este compromisso de candidatar-se para compor a chefia e vicechefia do DEF, entendeu-se que era importante colocar nossas experiências docentes e administrativas, adquirida em coordenação de Curso de Ed. Física, durante seis anos (1993 Vice-coordenador/ Coordenador/ 2008 Vice-coordenador), bem como a nova perspectiva da Professora Marcelle Martins, no cargo de vice-chefe do DEF, a serviço do crescimento e do fortalecimento do DEF da UFPB. Para tal, esperamos contar com seu voto, seu apoio, e sua participação, fundamentais nesse processo de crescimento e desenvolvimento do DEF. Obrigado. CHAPA : PRA FRENTE DEF-2016 CHEFE PROF. CLÁUDIO LUIZ DE SOUSA MEIRELES VICE-CHEFE - PROFª MARCELLE DE OLIVEIRA MARTINS