Políticas Públicas para EAD e Inovação Pedagógica no Ensino Superior: o percurso da UFPE. Auxiliadora Padilha UFPE
|
|
- Ricardo Peixoto Arruda
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Políticas Públicas para EAD e Inovação Pedagógica no Ensino Superior: o percurso da UFPE. Auxiliadora Padilha UFPE
2 Novos papéis da Universidade; Nova compreensão do pilar ensino no projeto de formação do sujeito, na Universidade; Centralidade da aprendizagem no processo educativo, ruptura com o modelo tradicional de ensino; Necessidade de formação continuada numa outra perspectiva de profissionalização docente; Coreografia institucional em consonância e apoio às coreografias docentes e discentes; Renovação da EAD da UFPE; Institucionalização da EAD/UFPE. Pressupostos
3 Plano Estratégico Institucional (PEI) Eixo Formação Acadêmica: Desenvolver a Educação Midiática Definir e implantar política de Educação Midiática; Aplicar novos métodos e metodologias de ensino e aprendizagem; Compor equipe de estudos em Educação Midiática; Reconhecer créditos de disciplinas EAD; Ofertar disciplinas na modalidade EAD; Institucionalizar rede de cooperação EAD.
4 Educação Midiática relaciona sociedade, cultura digital e Educação. A inovação pedagógica é circunstanciada: tempo, lugar, contexto social. Inovação pedagógica é um processo planejado, deliberado, sistematizado e intencional, não de simples novidades, de mudanças momentâneas nem de propostas visionárias (Salinas, 2004) e constantemente avaliado (Zabalza, 2012).
5 Plano de Desenvolvimento Estratégico (PDI) Desenvolver a Educação Midiática 4.1 Atualizar a metodologia de ensino dos cursos de graduação flexibilizando o Projeto Pedagógico dos Cursos (PPCs) a fim de promover inovações pedagógicas. 4.2 Definir uma política e plano para atualização docente em relação a novas metodologias e práticas de ensino. 4.3 Criar novos polos de apoio presencial da UAB. 4.4 Definir uma política de educação midiática que garanta 20% da carga horária dos cursos presenciais em EAD, e implantá-la em pelo menos 60% dos cursos até 2018.
6 4.5 Criar e implantar dois cursos de graduação estratégicos para UFPE em EAD até Criar um curso strictu sensu em EAD. 4.7 Aprovar a permissão para aprovação de defesas e seleção de candidatos de mestrado e doutorado à distância, em Criar um curso de extensão sobre propriedade intelectual em 2016; 4.9 Ofertar 6 novos cursos SECADI e UNASUS;
7 4.10 Ofertar 5 novos cursos UAB de graduação em EAD Celebrar convênios com universidades para aceitação dos créditos das disciplinas ofertadas em EAD Ofertar disciplinas em EAD a outros cursos e instituições nacionais e internacionais; 4.13 Promover acesso aos cursos EAD via ENEM.
8 Conecte Educação a distância e Inovação na Educação (2014) Caráter interdisciplinar, tem por finalidade desenvolver e propor tecnologias, metodologias de ensino e produtos multimidiáticos para a inovação com qualidade na Educação Superior.
9 A Inovação Educacional terá por objetivos: I - Criar uma rede de cooperação acadêmico-científica entre docentes, técnico-administrativos e estudantes dos diferentes centros e departamentos da UFPE, interessados em serem agentes de mudanças para a qualidade no Ensino Superior, através da inserção de metodologias ativas e tecnologias educacionais; II - Fomentar a criatividade e inovação educacional na UFPE; III - Proporcionar intercâmbio mediante convênios e parcerias com instituições nacionais e internacionais para fortalecimento do ensino, pesquisa e extensão na área de Educação e Tecnologia;
10 IV - Realizar pesquisas, conferências, colóquios, cursos, seminários, atividades de formação continuada, de produção e desenvolvimento de produtos multimidiáticos, e de divulgação de conhecimentos relacionados ao tema da Educação e Tecnologia; V - Divulgar estudos, pesquisas e atividades no campo das metodologias ativas baseadas em tecnologias da Informação e Comunicação; VI - Apoiar os sistemas de educação à distância na UFPE.
11
12
13 Coordenação de acompanhamento às atividades docentes e Inovação pedagógica (Proacad/DDE): Pesquisa sobre concepções e práticas dos professores da UFPE; Seminário UFPE: Inovando a Graduação Cirandas de Inovação; Conecte: UAB; Formação de professores para uso de tecnologias; Fomento à práticas inovadoras através de cursos, apoio à abertura de salas virtuais, etc. Saber Tecnologias Educacionais UNASUS Nufope. Histórico da inovação pedagógica na UFPE
14 Campanhas: Meu professor inova/meu aluno inova; EAD na UFPE Formação; Pesquisa; Divulgação e Socialização científica e pedagógica; Apoio à produção de material didático; Apoio pedagógico; Elaboração de documentos orientadores e regulamentação da EAD na UFPE. Ações
15 Campanha EAD
16 Campanha Meu professor inova/meu aluno inova
17 Oficinas de curta duração; Minicursos semipresenciais; Disciplina interdisciplinar de Docência Universitária e Integração de TDIC a distância; Pós-Graduação Lato Sensu em Docência Universitária e Inovação Pedagógica; Curso de idiomas; Eventos: Congressos, Seminários por webconferência, Palestras Semana de Formação Docente. Formação
18 Curso Moodle como suporte para o ensino e a aprendizagem
19 Curso Moodle como suporte para o ensino e a aprendizagem
20 Concepções e Práticas Docentes Inovadoras na UFPE; Coreografias Didáticas Inovadoras na UFPE e as especificidades das áreas do conhecimento; Engajamento estudantil na EAD; Impacto da Coreografia Institucional da UFPE nas práticas inovadoras de seus professores; Aprendizagem Móvel no Ensino Superior; Pós Docs; Doutorandos e Mestrandos Edumatec. Pesquisa
21 E-book Cadernos de Inovação Pedagógica: Quadrimestral, com seções de entrevistas, relatos de experiências inovadoras dos professores da UFPE e artigos científicos sobre a temática. Salas de Aula Dinâmicas; Implantação do Hacker Club Docente/UFPE: Um Hacker Club é um espaço comunitário, aberto e colaborativo que disponibiliza infraestrutura para encontros, eventos e projetos em comum, fomentando a troca de conhecimento, o compartilhamento de ideias e desenvolvimento de metodologias e ações didáticas inovadoras. Esse espaço terá datas de encontro previamente marcados, itinerante, em uma das salas de aula Dinâmicas da UFPE, nos diversos Centros Acadêmicos, mas com espaço virtual permanente. Divulgação e socialização científica e pedagógica
22 Cadernos de Inovação Pedagógica
23 Hacker Club
24 Vídeoconferência Miguel Zabalza
25 Os professores da UFPE possuem pessoal especializado para apoio pedagógico e técnico à produção de material didático, seja digital ou não. Apoio à concepção e produção de material didático
26 Criação e reformas dos PPCs dos cursos de graduação, envolvendo inovação pedagógica, incluindo os 20% a distância. Dirimir dúvidas sobre atuação pedagógica em contextos inovadores. Avaliação de Cursos de Graduação EAD - promoção de um projeto de auto-avaliação colaborativa com os coordenadores e Núcleos Docente Estruturante (NDEs) dos cursos de graduação a distância da UFPE. Essas ações ocorrem em conjunto com a Coordenação Geral de Graduação da UFPE (Proacad). Apoio Pedagógico
27 Novos PPCs; Regulamentação de Estágios; Atividades Complementares; Curricularização da Extensão; Regimento interno; Modelos próprios de EAD. Elaboração de documentos orientadores e regulamentação da EAD na UFPE.
28 Site Conecte:
29 Ampliação da coreografia institucional de inovação; Definição de uma política institucional de inovação educacional da UFPE; Definição de uma política institucional de EAD na UFPE (institucionalização, de fato!). Próximos passos
30 Obrigada!
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: FORMAÇÃO TECNOLÓGICA E DIDÁTICA PARA PROFESSORES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR 1
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: FORMAÇÃO TECNOLÓGICA E DIDÁTICA PARA PROFESSORES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR 1 Maria Auxiliadora Soares Padilha 2 ; Georgina Marafante Sá 3 ; Maria do Socorro da
Leia maisDébora Pereira Laurino Ivete Martins Pinto Universidade Federal do Rio Grande FURG
Universidade Federal de Santa Catarina III Seminário de Pesquisa EAD: Experiências e reflexões sobre a Universidade Aberta do Brasil (UAB) e seus efeitos no ensino superior brasileiro Débora Pereira Laurino
Leia maisPLANO DE TRABALHO 2015
PLANO DE TRABALHO 2015 1 A ASSESSORIA PEDAGÓGICA DA FADBA A (ASPED) da Faculdade Adventista da Bahia (FADBA) se configura como uma área comprometida prioritariamente com a execução do Projeto Pedagógico
Leia maisPOLO ESTEIO. (Matriculados = 43) (Respondentes = 41,36%) Não Existe Média. Desvio. Padrão SCO
FURG EAD (Matriculados = 284) (Respondentes = 36,26%) PEDAGOGIA - EAD (GERAL) (Matriculados = 175) (Respondentes = 45,14%) POLO ESTEIO (Matriculados = 43) (Respondentes = 41,36%) POLO SAPIRANGA (Matriculados
Leia maisArt. 1º Regulamentar a modalidade Educação a Distância (EaD) e a modalidade semipresencial da Universidade da Região de Joinville (Univille).
CONSELHO UNIVERSITÁRIO RESOLUÇÃO Nº 43/18 Regulamenta a modalidade Educação a Distância e a modalidade semipresencial na Universidade da Região de Joinville. O Conselho Universitário da Universidade da
Leia maisSEaD/FURG. Órgão vinculado à Reitoria As atribuições da Secretaria de Educação a Distância (SEaD) estão definidas no art. 24,
www.sead.furg.br SEaD/FURG Órgão vinculado à Reitoria As atribuições da Secretaria de Educação a Distância (SEaD) estão definidas no art. 24, Seção V, do Capítulo VI do Regimento Interno da Reitoria da
Leia maisREGULAMENTO DO CENTRO DE PESQUISA (CEPES) DA ESCOLA DE DIREITO DE BRASÍLIA EDB/IDP
REGULAMENTO DO CENTRO DE PESQUISA (CEPES) DA ESCOLA DE DIREITO DE BRASÍLIA EDB/IDP TEXTO COMPILADO CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1 O presente Regulamento tem por finalidade normatizar as
Leia maisPROJETO DE COOPERAÇÃO INSTITUCIONAL INTEGRADO AO PROEJA-CAPES/SETEC
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ PROJETO DE COOPERAÇÃO INSTITUCIONAL INTEGRADO AO PROEJA-CAPES/SETEC PROEJATEC
Leia maisPolíticas Públicas Caminhos para a EaD
Associação Universidade em Rede UniRede Políticas Públicas Caminhos para a EaD Profa. Dra. Ivete Martins Pinto Secretária Geral de Educação a Distância e Coordenadora UAB Universidade Federal do Rio Grande
Leia maisPROGRAMAS ESTRUTURANTES E OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
PROGRAMAS ESTRUTURANTES E OBJETIVOS ESTRATÉGICOS AGENDA 1. Reflexão participação da comunidade 2. Redefinição dos Programas Estruturantes 3. Reorganização dos 4. Redefinição dos 5. Novo Calendário de Entregas
Leia maisDiagnóstico eixo temático Gestão Educacional: CORPO DOCENTE DA EAD: DOCENTES E TUTORES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Diagnóstico eixo temático Gestão Educacional: CORPO DOCENTE DA EAD: DOCENTES E TUTORES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Organização e Gestão de Pessoal Na UNIPAMPA, os profissionais que atuam nos cursos a distância
Leia maisATO DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO: RC - Resolução do CONSAD. Resolução n. 62, de 17 de março de 2015.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA CONSELHO UNIVERSITÁRIO Avenida Presidente Tancredo Neves, 2501 Terra Firme Cep: 66077-530 - Belém/Pará Tel.: (91)3210-5165/3210-5166
Leia maisRESOLUÇÃO CONSUNI-ILACVN Nº 06/2017, de 29 de junho de 2017.
RESOLUÇÃO CONSUNI-ILACVN Nº 06/2017, de 29 de junho de 2017. Dispõe sobre a criação do Núcleo de Informática em Ciências da Saúde, bem como aprova seu Regimento Interno. O CONSELHO DO INSTITUTO LATINO-AMERICANO
Leia maisProf. Maria das Vitórias V. A. de Sá Pró-reitora de Graduação
Prof. Maria das Vitórias V. A. de Sá Pró-reitora de Graduação Introdução e Histórico BCT - Principal projeto do programa REUNI/UFRN Criação de Unidade Acadêmica Especializada ECT em 2008 BCT entrou em
Leia maisANEXO IV FORMULÁRIO DE PONTUAÇÃO POR CRITÉRIO. Fator de pontuação
RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS RSC I ANEXO IV FORMULÁRIO DE PONTUAÇÃO POR CRITÉRIO Fator de pontuação Unidade Quantidade Máximas de unidades Quantidade de unidades comprovadas obtida I - Experiência
Leia maisFundação Oswaldo Cruz
Fundação Oswaldo Cruz ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA SERGIO AROUCA ENSP Uma Escola para Saúde, Ciência e Cidadania Lucia Maria Dupret Vice-Diretora de Ensino Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca
Leia maisAVALIANDO AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Sérgio Roberto Kieling Franco
AVALIANDO AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Sérgio Roberto Kieling Franco SINAES Política de promoção de qualidade (combinado com política regulatória) Avaliação de instituições e de cursos
Leia maisINDICADORES DE AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EAD. Kátia Cilene da Silva Ana Beatriz G. P. de Carvalho Querte T. C. Mehlecke
INDICADORES DE AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EAD Kátia Cilene da Silva Ana Beatriz G. P. de Carvalho Querte T. C. Mehlecke DIMENSÃO CARACTERIZAÇÃO DO SISTEMA UAB: categorias de análise (1/2) Contribuição
Leia maisPANORAMA DOS PROCESSOS AVALIATIVOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS
PANORAMA DOS PROCESSOS AVALIATIVOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS ENCONTRO ESTADUAL DE COORDENADORES E PROFESSORES Profª Drª Suzana Cabral Gianotti Pesquisadora na área da
Leia maisMinistério da Educação GABINETE DO MINISTRO PORTARIA Nº 1.383, DE 31 DE OUTUBRO DE 2017
Ministério da Educação GABINETE DO MINISTRO PORTARIA Nº 1.383, DE 31 DE OUTUBRO DE 2017 Aprova, em extrato, os indicadores do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação para os atos de autorização,
Leia maisRESOLUÇÃO INTERNA Nº 04/2018, de 09 de maio de 2018
RESOLUÇÃO INTERNA Nº 04/2018, de 09 de maio de 2018 Aprova a Resolução Interna que regulamenta as normas complementares para Estágio Docência no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Sociologia (PPGS)
Leia maisProposta de Plano de Trabalho para a CPA/Inatel
I Introdução Proposta de Plano de Trabalho para a CPA/Inatel A Comissão Própria de Avaliação do Inatel (CPA/Inatel) tem por finalidade o planejamento, o desenvolvimento, a coordenação e a supervisão da
Leia maisAssociação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior
Ministério da Educação GABINETE DO MINISTRO PORTARIA Nº 1.382, DE 31 DE OUTUBRO DE 2017 Aprova, em extratos, os indicadores dos Instrumentos de Avaliação Institucional Externa para os atos de credenciamento,
Leia maisPLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PRINCÍPIOS NORTEADORES DO DEPARTAMENTO
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL 2012 1. PRINCÍPIOS NORTEADORES DO DEPARTAMENTO - Desenvolver a excelência no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão nos
Leia maisDispõe acerca das atividades dos docentes no âmbito do Instituto Federal da Bahia
Resolução XX, de XX de 2016 PROPOSTA REGULAMENTO Dispõe acerca das atividades dos docentes no âmbito do Instituto Federal da Bahia O PRESIDENTE DO CONSELHO SUPERIOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA
Leia maisFUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE OLIVEIRA
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE OLIVEIRA PROJETO DE GESTÃO 2.015 A 2.018 PLANO DE AÇÕES PRIORITÁRIAS EQUIPE RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO COORDENADORES: Profª Ma Andrea Cristina de Oliveira Alves Profª Ma Maria
Leia maisREGULAMENTAÇÃO INTERNA NÚCLEO DE APOIO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS NAPNE \CAMPUS BARREIRAS
REGULAMENTAÇÃO INTERNA NÚCLEO DE APOIO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS NAPNE \CAMPUS BARREIRAS Considerando o Termo de Acordo de Metas e Compromissos firmado entre a Rede Federal de Educação Profissional
Leia maisPLANEJAMENTO ESTRUTURAL - (Re) Elaboração do PDI a 2023 Aprovado pela Resolução do Conselho Superior Nº 008/2018 de 23/02/2018
SERVIÇO PÚBLICO FERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FERAL EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO PRÓ-REITORIA SENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PLANO SEVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI - 2019 a 2023) PLANEJAMENTO
Leia maisA EaD no Instituto Federal do Espírito Santo
v.1.0 A EaD no Instituto Federal do Espírito Santo José Mário Costa Junior Coordenador Adjunto da Rede e-tec Brasil Assessor da Diretoria do Cefor Total de 23 slides Autor: José Mário Costa Junior A EaD
Leia maisAnexo II. Tabela de Pontuação do RSC do IF Baiano
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO Anexo II Tabela de do RSC do IF Baiano RSC I - de 100 pontos Diretriz
Leia maisCampus de IFC - Araquari. Nº de bolsas de supervisão 3
Subprojeto Identificação do Subprojeto Área da licenciatura Ciências Agrárias Modalidade do curso [x] Presencial [ ] A distância Campus/polo 1 Campus de IFC - Araquari Município Araquari UF SC iniciação
Leia maisO REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA
Normativa xxx/2018 Dispõe sobre a Política e operacionalização da Educação a Distância do Instituto Federal de Brasília O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA, nomeado pelo Decreto de 05 de maio de
Leia maisResolução xxx/2018 CAPÍTULO I DOS OBJETIVOS DA DIREÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Resolução xxx/2018 Dispõe sobre as competências, atribuições e organograma da Direção de Educação a Distância do Instituto Federal de Brasília, Ciência e Tecnologia IFB O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE
Leia maisREGULAMENTO DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DOS CURSOS SUPERIORES DE LICENCIATURA
REGULAMENTO DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DOS CURSOS SUPERIORES DE LICENCIATURA Normatiza a realização dos estágios supervisionados previstos nas Matrizes Curriculares dos Cursos Superiores de Licenciatura
Leia maisPaulo Chanan
SEMINÁRIO ABMES MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFORMULAÇÃO DO DECRETO 5.773 E OS NOVOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO (Presencial e a Distância) Brasília 11/2017 Paulo Chanan paulo.chanan@sereducacional.com
Leia maisRegimento do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
Regimento do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Capítulo I Natureza e Objetivos Artigo 1 - O Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) tem como objetivo proporcionar
Leia maisEDITAL DE SELEÇÃO DE OFICINAS PARA O III CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS NO ENSINO SUPERIOR [CIM 2017]: EDITAL GIZ/PROGRAD Nº 003/2017
EDITAL DE SELEÇÃO DE OFICINAS PARA O III CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS NO ENSINO SUPERIOR [CIM 2017]: EDITAL GIZ/PROGRAD Nº 003/2017 O Diretor do GIZ Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino,
Leia maisDesempenho Docente - ANUAL Ano: Nome:
Desempenho Docente - ANUAL Ano: 2012 Nome: 1. Dimensão Graduação I-Aulas ministradas Lançar a carga horária efetivamente ministrada no ano II Atividade de formação de estudantes de graduação 1. PET 2.
Leia maisCONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR AUDIÊNCIA PÚBLICA EAD/CES/CNE FORMULÁRIO PARA SUGESTÕES E CONTRIBUIÇÕES
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR AUDIÊNCIA PÚBLICA EAD/CES/CNE FORMULÁRIO PARA SUGESTÕES E CONTRIBUIÇÕES Observações: Nossas recomendações estão em azul no texto abaixo. NOME:
Leia maisPrograma EaD em REDE
Programa EaD em REDE Regulamento Interno Regulamenta o Programa EaD em Rede da Associação Brasileira de Reitores das Universidades Estaduais e Municipais - ABRUEM. CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS Art.
Leia maisCHAMAMENTO PÚBLICO PARA CURSO DE TUTORIA À DISTÃNCIA N.3
CHAMAMENTO PÚBLICO PARA CURSO DE TUTORIA À DISTÃNCIA N.3 O Curso de Especialização em Saúde da Família, modalidade à distância, da Faculdade de Medicina/Instituto de Ciências da Saúde, da Universidade
Leia maisDimensão 1 - Organização Didático-Pedagógica do Curso
AUTO-AVALIAÇAO INSTITUCIONAL DO CURSO DE PEDAGOGIA FACED-UFAM / Alunos Dimensão 1 - Organização Didático-Pedagógica do Curso Indicador Objetivos do Curso 02 - Conheço o Projeto Pedagógico do Curso e os
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Edital UFRGS EAD 13 Fomento para a Produção de Materiais Didáticos Digitais para uma prática didática inovadora (Programa UAB/CAPES) I. APRESENTAÇÃO A Secretaria de Educação a Distância (SEAD) da Universidade
Leia maisMinistério da Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
REGIMENTO INTERNO DOS NÚCLEOS DE INTEGRAÇÃO DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NIEPES CAPÍTULO I DA CONCEPÇÃO Art. 1 Os Núcleos de Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão (NIEPEs) são órgãos de apoio pedagógico,
Leia maisSERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS DELIBERAÇÃO Nº 010/2017 CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E ADMINISTRAÇÃO
Leia maisPLANO DE TRABALHO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE BLUMENAU NÚCLEO PEDAGÓGICO NuPe Site: http://nupe.blumenau.ufsc.br/ E-mail: nupe.bnu@contato.ufsc.br PLANO DE TRABALHO 2016 2018 O NuPe é um espaço institucional
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 044/2015 RESOLVE. Art. 2º. Esta Resolução entra em vigor na data da sua publicação, revogadas as disposições em contrário.
RESOLUÇÃO Nº 044/2015 Aprovar o Regulamento do Núcleo de Apoio Técnico Pedagógico da Faculdade Avantis A Diretora da Faculdade AVANTIS, no uso de suas atribuições, RESOLVE Art. 1º. Aprovar o Regulamento
Leia maisSeminários de Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)
Seminários de Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) Eixo Pesquisa Roteiro: elaboramos, para cada pergunta, uma lista de sugestões para motivar o grupo na elaboração de suas respostas,
Leia maisFACULDADE ERNESTO RISCALI REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
FACULDADE ERNESTO RISCALI REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES OLÍMPIA 04 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Definição De acordo com as diretrizes curriculares nacionais, as Atividades Complementares se inserem
Leia maisDE PÓS-GRADUAÇÃO
6.2.2. DE PÓS-GRADUAÇÃO As áreas de abrangência da UFOB têm experimentado importante crescimento econômico e populacional nos últimos 30 anos, fato que tem ampliado significativamente a demanda por profissionais
Leia maisRelatório de Metas da Unidade IMEF - Instituto de Matemática, Estatística e Física Unidade é responsável pela meta
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2015-2018 Relatório de Metas da Unidade IMEF - Instituto de Matemática, Estatística e Física Unidade é responsável pela
Leia maisPDI IFCE/PRPI
PDI 2014-2019 IFCE/PRPI Perspectiva dos Clientes da PRPI Expansão e consolidação da pesquisa científica e tecnológica Captação de recursos externos para Pesquisa e Inovação Cronograma de Metas 01 R$ 34.000.000,00
Leia maisPOLÍTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO
POLÍTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO Aprovado na Reunião do Conselho Universitário em 22.09.2015 de acordo com a Resolução CONSU nº 41 / 2015. Gabinete da Reitoria setembro de 2015. POLÍTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO
Leia maisConsórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas Seminário dos 20 anos do Paiung
Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas Seminário dos 20 anos do Paiung Objetivos do SINAES Melhorar a qualidade da educação superior, orientar a expansão da oferta. Identificar mérito e valor
Leia maisEDITAL DE SELEÇÃO DE OFICINAS PARA O IV CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS NO ENSINO SUPERIOR [CIM 2019]: EDITAL GIZ/PROGRAD Nº 004/2018
EDITAL DE SELEÇÃO DE OFICINAS PARA O IV CONGRESSO DE INOVAÇÃO E METODOLOGIAS NO ENSINO SUPERIOR [CIM 2019]: EDITAL GIZ/PROGRAD Nº 004/2018 O Diretor do GIZ Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino,
Leia maisANEXO V CRITÉRIOS DO RSC II, COM O PESO, FATOR DE PONTUAÇÃO E QUANTITATIVO MÁXIMO DE UNIDADES. Critérios
Diretrizes a) Orientação do corpo discente em atividades de ensino, extensão, pesquisa e/ou inovação. b) Participação no desenvolvimento de protótipos, depósitos e/ou registros de propriedade intelectual.
Leia maisPró-reitoria de Extensão e Cultura. Edital Extensão - 02/2019
Pró-reitoria de Extensão e Cultura Edital Extensão - 02/2019 A Universidade de Pernambuco, através da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, torna público o presente Edital de Extensão na modalidade de fluxo
Leia maisGestão Pedagógica na Educação Superior: refletindo sobre uma experiência de desenvolvimento profissional docente universitário
Gestão Pedagógica na Educação Superior: refletindo sobre uma experiência de desenvolvimento profissional Kátia Maria da Cruz Ramos - UFPE katiamcramos@gmail.com Telma de Santa Clara Cordeiro - UFPE telmasantaclara@hotmail.com
Leia maisClaudia Reyes Setembro, 2012
Claudia Reyes Setembro, 2012 Apresentar informações sobre o papel da Secretaria de Educação a Distância (SEaD) na UFSCar e de suas coordenadorias para a organização, qualidade e sustentabilidade Apontar
Leia maisO processo de criação de um Centro de Educação a Distância. Profa. Dra. Vani Moreira Kenski e Equipe NEAD/CEAD/UMESP
O processo de criação de um Centro de Educação a Distância Profa. Dra. Vani Moreira Kenski e Equipe NEAD/CEAD/UMESP Planejamento Integrado Gestão de mudança Suporte às Atividades Fim Instituição Vontade
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 02/2014. A CÂMARA DE ENSINO DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO, no uso de suas atribuições legais e estatutárias e
RESOLUÇÃO Nº 02/2014 Estabelece normas e prazos para elaboração, reformulação e avaliação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da Univasf. A DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO
Leia maisLuciana Fischer PROPOSTA - PLANO DE GESTÃO PARA COORDENAÇÃO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO EMPRESARIAL ( )
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza Faculdade de Tecnologia de Piracicaba Deputado Roque Trevisan Luciana Fischer PROPOSTA - PLANO DE GESTÃO PARA COORDENAÇÃO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA
Leia maisRESOLUÇÃO 01/2011 Coordenação Didática do Curso de Cinema de Animação e Artes Digitais Escola de Belas Artes Universidade Federal de Minas Gerais
RESOLUÇÃO 01/2011 Coordenação Didática do Curso de Cinema de Animação e Artes Digitais Escola de Belas Artes Universidade Federal de Minas Gerais Estabelece os critérios para distribuição de créditos em
Leia maisUniversidade Federal de São Carlos Campus de Sorocaba Coordenação do Curso de Matemática
Universidade Federal de São Carlos Campus de Sorocaba Coordenação do Curso de Matemática Atividades Complementares ou Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento Atividades teórico-práticas de aprofundamento
Leia maisREGULAMENTO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DAS FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IGUAÇU (UNIGUAÇU) CAPÍTULO I DO CONCEITO E OBJETIVOS
REGULAMENTO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DAS FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IGUAÇU (UNIGUAÇU) CAPÍTULO I DO CONCEITO E OBJETIVOS Art. 1º. O Programa de Iniciação Científica visa propiciar aos
Leia maisPROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais Campus Arcos PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
Leia maisRESOLUÇÃO Nº 44 DO CONSELHO SUPERIOR, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2017.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO RESOLUÇÃO Nº 44 DO CONSELHO SUPERIOR, DE 11 DE DEZEMBRO
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL DEB
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL DEB ANEXO II Edital Pibid n /2012 CAPES PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO
Leia maisREITORIA. ASSESSORIA DE LEGISLAÇÃO E NORMAS - ALegN REGULAMENTO DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CEAD - UTP
REITORIA ASSESSORIA DE LEGISLAÇÃO E NORMAS - ALegN REGULAMENTO DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CEAD - UTP Curitiba 2010 SOCIEDADE EDUCACIONAL TUIUTI LTDA. MANTENEDORES Afonso Celso Rangel dos
Leia maisFragilidades / Pontos que requerem melhorias. 1) Estrutura da biblioteca insuficiente para a demanda. 2) Acervo bibliográfico desatualizado.
Condições de ensino, pesquisa e extensão dos cursos de graduação das UnU/ UEG, extraídas dos Relatórios das Comissões de Especialistas do Conselho Estadual de Educação CEE, 2014. UnU/Curso/Data Anápolis
Leia maisObjetivo: propor recomendações para o trabalho efetivo dos NDE
PROIAC Estudo sobre Núcleo Docente Estruturante (NDE) Objetivo: propor recomendações para o trabalho efetivo dos NDE Claudia Marcia Borges Barreto claudiamarcia@id.uff.br O que é NDE? Comissão de acompanhamento
Leia maisEDITAL Nº 01/ CLFD
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE FILOSOFIA, SOCIOLOGIA E POLÍTICA CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA NA MODALIDADE EAD EDITAL Nº 01/2016 - CLFD A Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) torna
Leia maisO Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras Língua Espanhola, modalidade a Distância, no uso de suas atribuições institucionais, resolve:
Universidade Federal da Paraíba Unidade de Educação a Distância UFPB - Virtual Centro de Ciências Aplicadas e Educação Curso de Licenciatura em Letras - Língua Espanhola RESOLUÇÃO CCLEEAD N O 1/2016 Regulamenta
Leia maisANEXO VI CRITÉRIOS DO RSC III, COM O PESO, FATOR DE PONTUAÇÃO E QUANTITATIVO MÁXIMO DE UNIDADES. Critérios
ANEXO VI CRITÉRIOS DO RSC III, COM O PESO, FATOR DE PONTUAÇÃO E QUANTITATIVO MÁXIMO DE UNIDADES. Diretrizes a) Desenvolvimento, produção e transferência de tecnologias. Peso da Diretriz Critérios Unidade
Leia maisPrograma de Estágio Docência em Educação a Distância
1 Programa de Estágio Docência em Educação a Distância CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 1º. O Programa de Estágio Docência em Educação a Distância é destinado ao aprimoramento da formação de discentes
Leia maisLuiz Dourado CNE/UFG Recife,
Luiz Dourado CNE/UFG Recife, 16.09.15 PNE e a formação dos profissionais do magistério da Educação Básica Brasil: desigual e combinado; Conferências nacionais e FNE; Pne: princípios, metas e estratégias;
Leia maisINSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA - INTA PRO-DIRETORIA DE PESQUISA E POS-GRADUAÇAO STRICTO SENSU - PROPESP
INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA - INTA PRO-DIRETORIA DE PESQUISA E POS-GRADUAÇAO STRICTO SENSU - PROPESP REGULAMENTO DE PESQUISA SOBRAL-CEARÁ 2015 I- POLÍTICA DE PESQUISA Art.1º O Instituto Superior
Leia maisPeríodo: TOTAL GERAL VÁLIDO TOTAL GERAL VÁLIDO. 1 o Ano 2 o Ano 3 o Ano - - -
Página Nome: Desempenho Docente - TRIENAL Caro Docente: PREENCHER NAS CÉLULAS AMARELAS A planilha está protegida - Para preencher, rolar para baixo. Período: TOTAL GERAL VÁLIDO - Nome: Desempenho Docente
Leia maisArt. 2º Esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação. São João del-rei, 27 de março de 2008.
RESOLUÇÃO N o 012, de 27 de março de 2008. Cria o Núcleo de Educação a Distância (NEAD) e aprova seu Regimento Interno. O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI
Leia maisCaminhada rumo ao empoderamento dos agentes e atores da Educação a Distância Ana Lúcia dos Santos
Caminhada rumo ao empoderamento dos agentes e atores da Educação a Distância Ana Lúcia dos Santos III Seminário de Licenciatura II Congresso Institucional PIBID II Seminário Institucional de Diversidade
Leia maisEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POSSIBILIDADES E CAMINHOS
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POSSIBILIDADES E CAMINHOS Universidade Federal de Juiz de Fora 11 de Dezembro de 2009 Celso Costa Diretor de Educação a Distância DED CAPES MEC SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Leia maisFACULDADE ATENEU FATE REGULAMENTO DO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO AO DOCENTE
FACULDADE ATENEU FATE REGULAMENTO DO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO AO DOCENTE FORTALEZA 2014 SUMÁRIO CAPÍTULO I... 3 DO CONCEITO, FINALIDADES E OBJETIVOS... 3 CAPÍTULO II... 4 DA COMPOSIÇÃO... 4 CAPÍTULO
Leia maisFaculdade de Ciências e Educação de Rubiataba (FACER)
Atividades complementares As atividades complementares permeiam todo o currículo do curso, dando-lhe maior flexibilidade no trato dos mais diversos temas e assuntos, voltados para a promoção da interdisciplinaridade.
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE RESOLUÇÃO N o 181/2017-CONSEPE, de 14 de novembro de 2017. Aprova a política de melhoria da qualidade dos cursos de Graduação e de Pós-Graduação
Leia maisREGULAMENTO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nead - UCEFF
REGULAMENTO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nead - UCEFF CAPÍTULO I DA CARACTERIZAÇÃO Art. 1º. Este Regulamento estabelece as normas de funcionamento do Núcleo de Educação a Distância da UCEFF Nead/UCEFF.
Leia maisRelatório de Autoavaliação Institucional. Ano letivo 2017 EaD GOIÂNIA, 2018.
Relatório de Autoavaliação Institucional Ano letivo 2017 EaD GOIÂNIA, 2018. SUMÁRIO 1 SOBRE A INSTITUIÇÃO... 2 2 CURSOS AVALIADOS... 3 ADMINISTRAÇÃO (EaD)... 4 PEDAGOGIA (EaD)... 12 1 1 SOBRE A INSTITUIÇÃO
Leia maisPró-Reitoria Comunitária PROC REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Pró-Reitoria Comunitária PROC Este Regulamento foi aprovado pelo CONSEPE e entrou em vigor em abril de 2017 REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURRICULARES
Leia maisFormulário de Aprovação de Curso e Autorização da Oferta
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA Formulário de Aprovação de Curso e Autorização da Oferta PROJETO
Leia maisAções decorrentes dos processos de auto avaliação e de avaliações externas Profa. Maria Helena Krüger
Ações decorrentes dos processos de auto avaliação e de avaliações externas Profa. Maria Helena Krüger CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS Dimensão: Organização Didático Pedagógica II Encontro Nacional
Leia maisORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA Agosto de 2015 INTRODUÇÃO O Ministério de Educação (MEC) através do Sistema Nacional
Leia maisPROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DA UFCSPA ANO V 2014 I. Curso de Ambientação Acadêmica Público: professores recém ingressantes Periodicidade: semestral Datas: 1º semestre: março (11, 13,
Leia maisREGULAMENTO DO NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO - IFPE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO REGULAMENTO DO NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS
Leia maisORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO PDI: Documento elaborado pela Equipe de Assessoria da Pró-reitoria de Planejamento da UEMA Maio de 2015 SUMÁRIO DA APRESENTAÇÃO Introdução Eixos temáticos Metodologia de Elaboração
Leia maisRELATÓRIOS DE AUTOAVALIAÇÃO. Planos de Ação
RELATÓRIOS DE AUTOAVALIAÇÃO Planos de Ação ANO BASE 2016 1 1 INTRODUÇÃO A Avaliação Interna na FACSUM tem se desenvolvido como uma importante e permanente prática de gestão organizacional, visando obter
Leia maisTrajetória do Curso PARCERIA CAPES & CFB
Trajetória do Curso PARCERIA CAPES & CFB A parceria entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Universidade Aberta do Brasil (UAB) com o Conselho Federal de Biblioteconomia
Leia maisRESOLUÇÃO CONSEPE Nº 11/2017
RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 11/2017 Aprova o Curso de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional - PROFQUI A Presidente Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONSEPE, no uso de suas atribuições,
Leia maisGuia de Orientações sobre as Atividades dos Técnicos em Assuntos Educacionais (TAEs) da UNIRIO
Guia de Orientações sobre as Atividades dos Técnicos em Assuntos Educacionais (TAEs) da UNIRIO Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas Diretoria de Desenvolvimento
Leia maisPROCEDIMENTOS PARA AÇÕES DE EXTENSÃO COM O APOIO DA FUNPAR
guia rápido ação conjunta proec + funpar PROCEDIMENTOS PARA AÇÕES DE EXTENSÃO COM O APOIO DA FUNPAR conteúdo como proceder com ações de extensão? ações de extensão universitária recursos financeiros PROCEDIMENTOS
Leia maisPerguntas Frequentes Ensino Superior
Coordenação de Educação CEDUC Perguntas Frequentes Ensino Superior SOBRE A REESTRUTURAÇÃO DO ENSINO DE GRADUAÇÃO DA REDE CNEC. 1. O que é a Reestruturação do Ensino de Graduação da Rede CNEC? É a implantação
Leia mais