SEGUNDO ENCONTRO PAULISTA DE ESCOLAS DE GOVERNO MUNICIPAIS

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1 SEGUNDO ENCONTRO PAULISTA DE ESCOLAS DE GOVERNO MUNICIPAIS

2 Rede Paulista de Escolas de Governo Um projeto em construção

3 Ideia básica de rede Espaço de troca e construção coletiva

4 Rede Paulista de Escolas de Governo Um projeto em construção AÇÃO COMPLEXA Rede de Escolas como uma estratégia para o desenvolvimento de competências de servidores e cidadãos por meio de ações conjuntas e pela disseminação de informações acumuladas Rede de Escolas como forma de aumentar a eficácia das ações de capacitação de servidores (e cidadãos) envolvidos com o desenvolvimento de políticas publicas pelo acúmulo de conhecimento e possibilidade de conhecimento novo advindo do debate e da troca de experiências Rede de Escolas de Governo como gestão do conhecimento na área da administração pública. Conhecimento coletivo é aprimorado por redes formais e informais de pessoas que realizam trabalhos semelhantes ( dispersa e em estágios diferenciados de atuação)

5 Rede Paulista de Escolas de Governo Um projeto em construção Redes são estruturas abertas capazes de expandir de forma ilimitada, integrando novos nós que consigam comunicar-se dentro da rede, compartilhando os mesmos códigos de comunicação Espaços de articulação e mobilização para: otimizar esforços potencializar ações fortalecer atores que se unem em torno de um interesse comum estabelecer campos de construção de identidade, produção simbólica e ação política

6 Rede Paulista de Escolas de Governo: Valores e Objetivos Compartilhados Interconectando Ações Projetos Participação: Uma rede só existe quando em movimento. Colaboração: É premissa do trabalho. A participação deve ser colaborativa! Multiliderança e horizontalidade: Não há hierarquia nem chefe. A liderança provém de muitas fontes. Conectividade: Só quando estão ligados uns aos outros e interagindo é que indivíduos e organizações mantêm uma rede. Realimentação e Informação: A informação circula livremente, emitida de pontos diversos, sendo encaminhada de maneira não linear a uma infinidade de outros pontos, que também são emissores de informação. Descentralização e Capilarização: Uma rede não tem centro. Ou melhor, cada ponto da rede é um centro em potencial. Uma rede pode se desdobrar em múltiplos níveis ou segmentos autônomos - "filhotes" da rede. Dinamismo: Uma rede é uma estrutura plástica, dinâmica, cujo movimento ultrapassa fronteiras físicas ou geográficas. As redes são multifacetadas.

7 Rede Paulista de Escolas de Governo Um projeto em construção COMO NASCE UMA REDE Identificar objetivos e interesses comuns Identificação de parceiros Mapeamento da rede Diagnóstico de potencialidades e fragilidades Definição de um projeto comum planejamento da rede

8 Rede Paulista de Escolas de Governo Um projeto em construção PLANEJAMENTO DA REDE Objetivos da rede, quem a compõe e qual seu público? Quais as estratégias de mobilização e integração dos parceiros da Rede? Quais as atividades, produtos ou serviços oferecidos pela Rede aos seus membros e/ou público alvo? Como será operacionalizada a rede: regras de funcionamento, administração, canais de comunicação, fluxos de informação, de registro de dados? Quais os recursos necessários para a operacionalização da rede Quais as fontes de recursos? Como serão avaliados os resultados?

9 Rede Paulista de Escolas de Governo Um projeto em construção PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS PARA A IMPLANTAÇÃO Identificar o território dos parceiros e definir seu alcance como primeiros nós de redes locais/regionais; Mapear todos os serviços existentes em cada área e os recursos disponíveis( Universidades, espaços e outros parceiros); Avaliar as condições de atendimento dos serviços e a necessidade de reforço ou complementação DESAFIOS DA ATUAÇÃO DA REDE

10 Rede Paulista de Escolas de Governo Um projeto em construção UMA QUESTÃO Considerando o que avançamos até aqui, incluindo os Encontros paulistas, a representação no Comitê na Rede Nacional de Escolas de Governo (ENAP) e a criação do Grupo na Rede CIM, vamos dialogar de forma colaborativa sobre a questão: QUE PROPOSTAS/AÇÕES/ PROJETOS/ATIVIDADES, SE INICIADOS HOJE, PODERIAM COMEÇAR UMA ONDA QUE CRIASSE NOVAS POSSIBILIDADES PARA A REDE PAULISTA DE ESCOLAS DE GOVERNO?

11 Rede Paulista de Escolas de Governo Um projeto em construção Dinâmica: Grupos de até 8 1ª Rodada- 7 minutos Rodada geral 5 minutos 2ª Rodada 7 minutos Rodada geral - 5 minutos 3ª Rodada final e apresentação do trabalho do Encontro anterior 7 minutos

12 Grupo: Rede Paulista de Escolas de Governo Municipais Objetiva Conectar pessoas e instituições envolvidas no desenvolvimento da gestão pública Motivar o diálogo e o compartilhamento nos processos de aprendizagem Divulgar documentos e notícias Facilitar o intercâmbio de experiências e de opiniões entre os membros Importante: Não basta atualizar. Tem que interagir. Tem que ouvir, responder, provocar. Estou preparado?

13 Para se cadastrar na Rede Paulista de Escolas de Governo Municipais: Site: Rede CIM (célula de inovação do município) REDE PAULISTA DE ESCOLAS DE GOVERNO MUNICIPAIS

14 Para se cadastrar na Rede Paulista de Escolas de Governo Municipais: Onde está a Rede Paulista de Escolas de Governo Municipais? Rede CIM (Célula de Inovação do Município) Como acessar a Rede Cim? 1º) Contate, por escolacepam@sp.gov.br, manifestando seu interesse 2º) Faça sua inscrição na Rede Cim: aguarde informação sobre o cadastro. Autorizado(a), faça sua inscrição no grupo:

15 EXPECTATIVAS QUANTO À REDE DE ESCOLAS DE GOVERNO Atividade realizada no primeiro Encontro de Escolas de Governo, em São Paulo Junho 2014

16 COMPARTILHAR PRIMEIROS CONTATOS ANIMAÇÃO INOVAÇÃO DÚVIDAS

17 REALIMENTAÇÃO E INFORMAÇÃO Rede Cim como meio de integração e troca de experiências Troca de experiência Informações sobre capacitações Conhecer outros profissionais da área de gestão Publicação e troca de projetos na Rede Informações/dados Conhecer casos de sucesso, trocar informações. Auxílio na estruturação da escola de governo Trocas de experiências de capacitação Troca de experiências entre os municípios Informações compartilhadas Ideias inovadoras Aprender com as boas práticas Inovar Favorecer a conexão para troca de experiência A Rede Cim proporciona integração e troca de informações, auxiliando no desenvolvimento das organizações Troca de experiência Conhecimento Estudo de casos inovação Novas ideias Conhecimento

18 Rede de troca de experiências e projetos Parceria dos palestrantes entre todas as escolas Compartilhamento Metodologia Temas Instrutores Outros Suporte em pesquisas Criar uma motivação Ter um coordenador / animador Atualização Compartilhar o conhecimento Interagir e compartilhar as escolas de Governo Aprimorar e realizar uma ampla troca de conhecimentos e experiências Soluções/ajuda COLABORAÇÃO Trocar instrutores Possibilidade: Permuta de formação Discussões prioritárias: Intercâmbio de cursos e instrutores Gratificação de instrutores Links de interesse Estar em contato com outras escolas de governo

19 PARTICIPAÇÃO Conhecer, participar, troca de experiências Integrar Que ela favoreça o diálogo Divulgação dos cronogramas das escolas O papel da chefia no relacionamento com os colaboradores (tomada de decisões) Fortalecimento técnico/político no sistema de governo junto aos servidores

20 DINAMISMO Maior troca de informação entre escolas Trocar experiências de escola de governo Divulgação de nossos trabalhos Conhecer profissionais Troca de experiência Informações sobre capacitações Conhecer outros profissionais da área de gestão Agilidade ao acesso da informação Acessibilidade Oportunidade Ânimo/dinamismo

21 MULTILIDERANÇA E HORIZONTALIDADE Mais interação das escolas de governo Horizontalidade liberdade na e para a participação Modelos e como construir um projeto político pedagógico específico para escolas de governo Modelos para instituir uma EG jurídica e legalmente (passo a passo). O que é e o que deve ser uma escola de governo. Escola de governo: Amplitude cursos técnicos? Cursos comportamentais? QVT? Modelos de ação e grades permanentes

22 DESCENTRALIZAÇÃO E CAPILARIZAÇÃO Organização e participação em fóruns Compartilhar modelos de políticas de liberação servidor para participar cursos Incentivar membros a se tornarem tutores dos grupos dentro da Rede Cim Que de fato seja uma rede de intercâmbio Divulgação da Rede de forma que outros órgãos (secretarias e outros) participem: Educação, Saúde, Agricultura, Sabesp etc.

23 Fundação Prefeito Faria Lima Cepam Técnicas Marli Leite Silvia Regina da Costa Coordenação-geral Roseli Minas Escola Cepam de Gestão Municipal