Organização das Apresentações Comunicações Orais, Pôsteres e Vídeos

Transcrição

1 Organização das Apresentações Comunicações Orais, Pôsteres e Vídeos Linha 1 S1 Gestão e Institucionalização da EaD Comunicações Orais Primeiro dia (02/09) Sala S1 Das 17:30h às 19:00 h Reflexões Acerca Da Importância Do Gestor De Equipes Multidisciplinares Na Educação A Distância A Percepção Dos Gestores Acadêmicos Sobre O Processo De Institucionalização Do Ensino Superior Na Modalidade A Distância A Gestão De Um Polo Da Universidade Aberta Do Brasil: Discutindo Questões De Infraestrutura Gestão E Implementação Da Educação A Distância: Estudo De Caso Dos Cursos De Especialização Do Centro Universitário De Araraquara/Sp - Uniara Resultados, Desafios E Perspectiva Do Sistema Universidade Aberta Do Brasil (UAB) No Âmbito Da UFMG Segundo dia (03/09) Sala S1 Das 17:30h às 19:00h Semipresencialidade: O Desafio Da Implantação Dos 20% No Ensino Superior De Música Eficiência Na Utilização De Ativos Imobilizados: Estudo Comparativo Entre Os Polos De Ensino A Distância Do CAED/UFMG Curso De Especialização Em Atenção Básica Em Saúde Da Família: Parcerias Para A Institucionalização Da Ead Na Atenção Primária À Saúde A Implantação Da Educação A Distância Na Faculdade Metodista Granbery: O Olhar Dos Professores Linha 1 P1 Gestão e Institucionalização da EaD Pôsteres Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. Serão expostos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e A Produção Científica Acadêmica Nacional Na Área De Educação A Distância No Período De 2009 A

2 Ensino A Distância: Concepções Paradigmáticas De Uma Prática, Seus Desafios E Vantagens No Processo Educacional Contemporâneo. Importância Do Termo De Compromisso Na Educação A Distância A Participação Discente Na Isonomia E Na Unificação Da Matriz Curricular Papel Do Tutor Em Ensino A Distância De Acordo Com Os Presidentes Dos Centros Acadêmicos Da Universidade Federal Do Tocantins Gestão, Estrutura E Funcionamento Do Curso De Formação Aos Dirigentes Municipais De Educação Da Universidade Federal Do Tocantins (Pradime/UFT) Ambientes Virtuais De Aprendizagem No Ensino Superior: O Caso Da Faculdade De Direito Em Uma Universidade Pública Mineira Eficiência Na Execução Financeira Dos Recursos Dos Núcleos De Graduação Dos Cursos A Distância Da UFMG Dificuldades E Facilidades Da Institucionalização E Gestão De Cursos A Distância: Um Relato De Experiência Polo UAB De Governador Valadares: Contribuições Para Uma Proposta De Planejamento Estratégico Ensino À Distância No Processo De Educação Continuada De Profissionais De Saúde: Uma Revisão Integrativa A Institucionalização Da EAD Na Capacitação Dos Servidores Públicos Da UFRN A Educação a Distância na Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa de Minas Gerais: Trajetória e Diretrizes Vídeos não há vídeos inscritos nessa linha. 2

3 Linha 2 S2 Trabalho docente na educação a distância Comunicações Orais: Primeiro dia (02/09) Sala S2 Das 17:30h às 19:00h A Educação A Distância E A Tutoria: Alguns Olhares O Ser Tutor Na Educação A Distância E Sua Participação Na Equipe Polidocente A Educação A Distância E A Tutoria: Múltiplos Olhares A Experiência De Ead Do Centro Universitário De Araraquara/SP: O Trabalho Do Professor-Tutor Na Interação Dos Processos De Ensino E Aprendizagem Relação Tutoria E Docência nos Cursos De Pedagogia a Distância Das Instituições Parceiras Da UAB Segundo dia (03/09) Sala S2 Das 17:30h às 19:00h Comunidade Virtual De Aprendizagem Enfoque Na Formação De Professores: Investigação Em Teses Na Área De Educação Ensino De Artes Visuais E Tecnologias Contempôraneas: Desafios E Possibilidades Da Formação Docente Na Modalidade A Distância Pressupostos Teóricos Para A Docência Na EaD: Reflexões Preliminares Acerca Da Mediação Pedagógica A Infância E O Professor No Mundo Contemporâneo: O Desafio Das Tecnologias Digitais Desafios Na Formação Do Professor De Língua Inglesa: A Prática Reflexiva Na Educação A Distância Educação Musical A Distância: Desafios Formativos E Trabalho Docente Online Terceiro dia (04/09) Sala S2 Das 10:15h às 12:00h A Distância Entre O Pedagogo E A Educação A Distância Memorial Reflexivo No Ambiente Virtual De Aprendizagem Mediações Pedagógicas Em EaD Online - Alguns Resultados Da Sala Virtual De Coordenação Perspectivas Dos Alunos Sobre A Mediação Pedagógica Na Modalidade A Distância: Um Estudo De Caso. A Educação Musical A Distância Nas Páginas Da ABEM Pôsteres Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. 3

4 Serão expostos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e A Docência Na EaD Estudo Sobre A Aprendizagem Da Docência Na Atuação Na Educação A Distância: Uma Análise Da Percepção Dos Professores Conhecendo O Moodle Na Prática: Uma Proposta De Formação De Educadores Vídeo Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. Serão exibidos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e Formação De Tutores: A Experiência Multimídia De A POESIA INEXORÁVEL DA MINHA VIDA 4

5 Linha 3 S3 Ensino e Aprendizagem na EaD Comunicações Orais Primeiro dia (02/09) Sala S3 - Das 17:30h às 19:00h Memória E Representações Na Formação Docente As Contribuições Das Dinâmicas De Grupo Na Formação De Professores Do Ensino Superior Em Um Curso Semi-Presencial Contribuições Da Especialização Em Ensino De Ciências Por Investigação À Prática Docente Formação Continuada Para Professores Do Ensino Médio: Possibilidades Metodológicas Para O Ensino À Distância O Hábito E Os Laços Fracos Como Desafio No Ensino Emancipador A Distância O Estágio Supervisionado E A Formação De Professores No Curso De Ciências Biológicas/EaD Da UFPI Segundo dia (03/09) Sala S3 Das 17:30h às 19:00h Wikis: Redes Virtuais Potencializando O Aprendizado De Alunos De Graduação Do Virtual Para O Real: O Uso Potencial Do Second Life Como Ambiente Virtual De Aprendizagem De Línguas Estrangeiras O Uso De Vídeos, Os Fóruns De Filosofia E O Processo De Conhecimento A Internet E Seus Espaços De Autoria: A Aprendizagem Na Escrita Online Ensino-Aprendizagem Colaborativo Utilizando O Recurso Wiki Do Moodle Para A Formação Interdisciplinar Em Saúde Olhares Sobre As Interações Realizadas Em Ava Por Meio Da Interface Assíncrona Fórum De Discussão Terceiro dia (04/09) Sala S3 Das 10:15h às 12:00h Uma Inovação Didático-Metodológica: Utilizando Weblog s Como Ferramentas No Processo Ensino/Aprendizagem Plataformas De Ensino Nas Redes Sociais: Oportunidades Reais De Aprendizagem? Educação A Distância: Algumas Considerações A Respeito Do Autogerenciamento Da Aprendizagem Pelos Estudantes Avaliação Da Participação De Alunos Em Fóruns Iniciais No Curso De Licenciatura Em Matemática Na Modalidade A Distância 5

6 Estratégias De Orientação De Trabalhos De Conclusão Num Curso Técnico Em Logística A Distância Terceiro dia (04/09) Sala S1 Das 10:15h às 12:00h Extensão Universitária: Uma Necessidade Para A Formação A Distância De Qualidade Evasão Em Processo De Capacitação Profissional Educação Permanente: Uma Experiência Em Educação A Distância Pró-Licenciatura Artes Visuais: Um Relato De Experiência Na Educação A Distância Analisando O Processo De Produção De Respostas Para Questões Investigativas Em Um Ambiente De Educação Matemática A Distância Pôsteres Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. Serão expostos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e Produção Do Curso On Line Da Disciplina Fundamentos De Linguística Comparada Estratégias Pedagógicas De Ensino-Aprendizagem Nos Cursos Técnicos Do Cefet-Mg Na Modalidade A Distância Avaliação Dos Alunos Do Curso De Educação Ambiental Na Modalidade A Distancia. Portais Educacionais: Uma Experiência Do Projeto E-Jovem Com Sua Metodologia Voltada Para O Ensino Em Tecnologias Da Informação E Comunicação (Tic s) Com O Auxílio Das Plataformas Educandus E Moodle Conteúdos Em EaD: Pequenos Detalhes Que Fazem A Diferença Na Hora De Falar Com O Aluno A Percepção Da Ciência Pelos Alunos Do Curso De Pedagogia UAB/UFMG Experiências Significativas Na Formação De Professores Em Ead: Reflexões Realizadas Pelos Alunos Do Prolicen/Ufes Formação De Professores Em Serviço E Educação A Distância: Uma Análise Cientométrica Mediação Pedagógica, Os Fóruns De Discussão E A Profissão Docente 6

7 Saberes Docentes Para A Educação A Distância O Ambiente Virtual Na Construção Da Área De Meio Ambiente Do Projeto Reinventando O Ensino Médio Da SEE/MG Sala Virtual Da Coordenação: Um Espaço De Colaboração, Decisões E Encaminhamentos Entre Os Tutores E O Professor Da Disciplina Educação A Distância: Um Estudo Experimental Numa Escola Da Rede Pública Do Município De Crato-CE O Curso De Especialização No Ensino De Artes Visuais III No Polo De Governador Valadares: Contribuições Para A Formação Continuada Docente. ED: Incorporação De Recursos Tecnológicos À Aprendizagem Ou Adequação Das Ferramentas Tecnológicas A Um Projeto Pedagógico Previamente Definido? Estabelecendo Redes De Conhecimento: O Estágio Supervisionado Na Formação Do Docente Da Educação Infantil Saúde No Vale: Prevenção À Esquistossomose Através Das TIC Democratização Da Docência: Indicativos Para O Novo Olhar Do Futuro Docente Do Curso De Pedagogia UAB/UFMG Foros De Discussão: O Ambiente Virtual De Aprendizagem E O Processo De Ensino Desenvolvimento E Implementação De Um Curso De Imunologia Básica Em Ambiente Virtual De Aprendizagem Para Alunos De Pós-Graduação Em Biociências E Saúde Educação À Distância: Um Olhar Na Licenciatura Em Geografia- Unimontes/UAB Um Estudo Sobre Material Didático Para Educação À Distância Do Curso De Pedagogia Oferecido Pela Unimontes Através Da UAB Vídeos não há vídeos inscritos nessa linha. 7

8 Linha 4 S4 Tecnologias e projetos inovadores para e EaD Comunicações Orais Primeiro dia (02/09) Sala S4 Das 17:30h às 19:00h Potenciais De Uso Do Podcast Em EaD O Vídeo Como Recurso Educacional Na EaD O Uso de Avatares Computacionais como Ferramenta de Instrução na EaD A Utilização Da Metodologia Webquest No Ensino Superior A Distância Para A Construção De Uma Autonomia Do Estudante De EaD O Uso Do Blog Nas Aulas De Filosofia E O Processo Educativo Jogos Digitais Na Aprendizagem A Distância Sobre Montagem De Computadores Segundo dia (03/09) Sala S4 Das 17:30h às 19:00h Redes Sociais Digitais Na Educação: Relato De Pesquisa Construção De Objetos De Aprendizagem Para Dispositivos Móveis Aplicação Web Para Navegação De Material Didático Interativo No Padrão Scorm Elaboração E Desenvolvimento De Aplicativo Para Dispositivos Móveis Para Prevenção Do Pé Diabético Imagem Legendada: Um Plugin Para Lms Moodle Como Ferramenta De Apoio Às Atividades De Laboratório Da Disciplina De Anatomia UEADSI Universidade, EAD E Software Livre: Um Evento On-Line Com Fins Didáticos Terceiro dia (04/09) Sala S4 Das 10:15h às 12:00h Possibilidades E Limites Das Tecnologias Na Educação Aberta E A Distância Administrando A Produção De Sistemas Web Para Educação A Distância Ensino De Artes Visuais A Distância: O Desafio Das Novas Propostas Didáticas Audiovisuais E A Série Professor Artista Processo Seletivo Como Ferramenta Para Redução Da Evasão Em Cursos EaD Caminhos Percorridos Para A Integração Das TDIC Ao Currículo: Alguns Resultados Do Projeto UCA-TO 8

9 Espaço Virtual De Apoio À Escola Integrada: Práticas Alternativas Em EaD Pôsteres Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. Serão expostos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e Guanabara.Info: O Desenvolvimento Da Autonomia Em Um Projeto Educativo On-Line Redes Sociais Digitais: Do Surgimento À Utilização Educacional O ensino de métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação Mediados Pelo Uso Das TDIC A Educação Corporativa Em Prol Da Qualidade Ambiental: Trilhas Do Saber, A Experiência Da Semad-Mg Incorporação Dos CVTS À Rede UAITEC Para Ampliação Da EaD Em Minas Gerais A Educação A Distância Para Capacitar Uma Rede De Serviços As Novas Tecnologias Na Educação: Mecanismos De Difusão E Informação Utilização Da Aprendizagem Ativa Em EaD: Relato De Uma Experiência Vídeos Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. Serão exibidos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e Transmissão de aula via internet para cursos de educação a distância da Universidade Federal de Lavras Série Professor Artista Vídeo: Clébio Maduro Série Professor Artista - Adel Souki 9

10 Linha 5 S5 Políticas e Estratégias da EaD Comunicações Orais Primeiro dia (02/09) Sala S5 Das 17:30h às 19:00h Uma Conversa Sobre EaD E Formação De Professores Educação Mediada Por Tecnologias E A Universidade Aberta Do Brasil: Desafios E Limites Na Formação Docente Políticas Públicas Para Formação De Professores Da UAB: A Experiência Do Plano Anual De Capacitação Continuada Da Universidade Federal Do Tocantins Abandono Escolar Nos Cursos De Graduação A Distância Da UFMG Alunos Ingressos No Curso De Pedagogia A Distância: Dificuldades E Motivos De Evasão Segundo dia (03/09) Sala S5 Das 17:30h às 19:00h Mídias Na Educação Na Modalidade À Distância: A Experiência Da Universidade Federal De Ouro Preto No Contexto Da Universidade Aberta Do Brasil (UAB) Tecnologias De Informação E Comunicação (TICs) E Urgências Da Educação Brasileira Análise De Discursos Sobre A Educação A Distância A Partir De Arquivos Virtuais Disponíveis Na Rede Eletrônica Uma Proposta De Metodologia Para Avaliar A Interiorização De Cursos De Graduação A Distância Ensino Profissionalizante À Distância: Uma Experiência De Política Pública Educativa Tutor Presencial: Sujeito Ou Objeto? Pôsteres Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. Serão expostos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e A Interiorização Da Educação Técnica No Brasil Através Da Rede ETEC - O Caso De Sucesso Do IFPR Políticas Públicas Em EaD No Brasil Vídeos - Não há vídeos para esta linha. 10

11 Linha 6 S6 Processos Avaliativo na EaD Pôsteres Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. Serão expostos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e Os Estudos Sobre Os Modelos De Avaliação Utilizados Na Modalidade EaD: Um Balanço Das Pesquisas Dos Programas De Pós-Graduação No Brasil A Utilização Da Fotografia Como Forma Avaliativa Na Disciplina De Organografia Sistemática Fanerofítica No Curso De Licenciatura Em Ciências Biológicas À Distância Reflexões Sobre A Avaliação Da Aprendizagem Em Curso On Line A Mediação E Avaliação No Curso De Pedagogia A Distância Da UFU Avaliação No Ensino A Distância: Possibilidades E Desafios Não há comunicações ou vídeos para esta linha. 11

12 Linha 7 Relatos de Experiências Não há comunicações para esta linha. Pôsteres Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. Serão expostos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e EaD A Convergência De Modalidades Educativas (A Distância E Presencial): Uma Possibilidade De Ultrapassar Os Muros Da Universidade? Percepção De Professores Enfermeiros De Uma Instituição De Ensino Superior Sobre A Educação A Distância Equívocos E (Pre)Conceitos De Aprendizes Em Relação A Cursos De Letras Em EaD Os Cursos De Extensão Na Modalidade A Distância E A Inclusão De Estudantes Com Deficiência Visual: As Percepções De Duas Graduandas Cegas Da Universidade Federal Do Acre Acessibilidade Em Cursos De Educação A Distância: Notas Sobre Um Estudo De Caso Educação A Distância: Arranjos Político-Instituicionais Inovadores Para A Qualificação E Valorização De Profissionais Da Atenção Básica Docência Relato Sobre Alguns Aspectos Trabalhados Na Disciplina Reflexões De Possíveis Transformações/Reconstruções No Exercício Da Docência Do Aluno Graduando Em Educação Física Pelo Prolicen-CEFD-UFES A Construção De Uma Disciplina Para Uso Das TICS Relato De Experiência O Ambiente Virtual De Aprendizagem Moodle Como Espaço De Gestão: Contribuições Das Salas De Coordenação Para Professores, Coordenadores E Tutores De Cursos A Distância Ambientes Virtuais De Aprendizagem Na Formação Docente Um Relato De Experiência No Desenvolvimento De Materiais Didáticos Com Equipes Multidisciplinares 12

13 A Escrita (Auto)Biográfica De Alunos E Tutores Como Estratégia Formativa Do Curso Pró- Licenciatura Em Educação Física Tutoria A Precarização Do Trabalho Do Tutor E A Relação Com A Sua Imagem Na Universidade Federal De Uberlândia Análise Bibliográfica Do Perfil Do Tutor E Sua Formação: Um Estudo De Caso EaD E Formação De Tutores: Ações Da SEAD/FURG Na Formação De Um Tutor- Mediador As Percepções Dos Acadêmicos De Pedagogia Quanto Aos Desafios Enfrentados Pelos Tutores Dos Cursos A Distância Tecnologia Navegação Orientada, A Práxis, O Facebook E Ambientes Colaborativos Gameficação Do Moodle : Uma Nova Proposta De Aprendizagem Tecnologia Assistiva Fisiocardiovirtual: Aplicando Os Conceitos Da Fisioterapia Nas Disfunções Cardiovasculares Currículo E Tecnologias Digitais Na Formação Docente: Práticas Pedagógicas De Narrativas Visuais Através Do Uso Da Fotográfica Digital Ambientes Virtuais De Aprendizagem Com Uso De Avatares E Vozes Sintetizadas Wikipédia: Uma Porta De Entrada Para O Conhecimento? Produção De Vídeos De Experimentos De Física De Baixo Custo Relatos Fatores Que Interferem Na Participação Das Equipes De Saúde Bucal No Projeto De Teleodontologia Da Faculdade De Odontologia Da Universidade Federal De Minas Gerais Experiência Do Polo Formiga Em Cursos Na Modalidade A Distância (EaD) Relato De Experiência Da Implantação Do Curso De Geografia, Modalidade A Distância, Pela Universidade Federal De Ouro Preto Em Caratinga, Leste De Minas Gerais. 13

14 Uma Experiência De Reformulação Da Capacitação Pedagógica A Distância Para Profissionais Do Sistema Único De Saúde (SUS) Expectativas E Percepções Dos Acadêmicos Ingressantes No Curso De Licenciatura Em Ciências Biológicas PARFOR UFG A Inovação Na Garantia Do Ensino Superior Às Pessoas Privadas De Liberdade: O Caso Da Penitenciária José Maria Alkmim/MG A Implantação Da Tv Capacita Na UFRN CAED Novas Perspectivas Para A Produção De Materiais Didáticos No CAED/UFMG Relatos Sobre A Instituição Do Setor De Comunicação No CAED/UFMG Secretaria Do Centro De Apoio À Educação A Distância Da UFMG: Conquistas E Desafios Vídeos Saguão do CAD1- Das 16h às 17:30 horas. Serão exibidos durante os três dias de evento, avaliados ao longo do primeiro e Vírtuaula Aproximando Material didático bilíngue: videoaula de física em libras/português Teoria e prática do sistema de acompanhamento de EaD Avaliação da aprendizagem CAED - UFMG Unidade Administrativa III - Térreo - Sala 115 Av. Pres. Antônio Carlos, 6.627, Pampulha (Campus UFMG) Belo Horizonte Minas Gerais CEP: Tel.: 55 - (31)