PÔSTERES APROVADOS (25/05/2015)

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1 PÔSTERES APROVADOS (25/05/2015) NÚMERO TÍTULO A EFETIVAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRAS E AFRICANAS NO ENSINO PÚBLICO E PRIVADO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DUAS ESCOLAS. ENTRE PARECERES, DECRETOS E LEIS: A CONSTITUIÇÃO DO PRIMEIRO CURSO DE CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO INICIAL DESSE PROFESSOR NA CIDADE DE UBERLÂNDIA - MINAS GERAIS COMO NOS TORNAMOS PROFESSORES: DA FORMAÇÃO INICIAL À CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE EXTERIORIZAÇÃO DA SEXUALIDADE DAS CRIANÇAS A PARTIR DAS MANIFESTAÇÕES CORPORAIS, À LUZ DOS PENSAMENTOS DE BOURDIEU AS PROPOSTAS CURRICULARES DA EDUCAÇÃO FÍSICA: COLOCANDO OS PINGOS NOS IS CONTOS DE FADAS/MARAVILHOSOS E REPRODUÇÃO DAS DESIGUALDADES DE GÊNERO PAUTADA NAS TRAJETÓRIAS DOCENTES A RELEVÂNCIA DA INCORPORAÇÃO DA INFORMÁTICA E MÍDIAS DIGITAIS NO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR AS TICS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO IDENTIDADE DE GÊNERO NA ESCOLA: ESTÉTICA HETERONORMATIVA E SUPERAÇÃO POR MEIO DO PROCESSO GRUPAL NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-DIALÉTICA. A COMPETÊNCIA LEITORA E SUAS RELAÇÕES COM PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA AVALIAÇÃO E QUALIDADE EDUCACIONAL UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS A PARTIR DAS COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR ENSINO DE LUTAS E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O CASO DO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO ATIVIDADES CIRCENSES: O LÚDICO E O MOVIMENTO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AS TIC S E O ENSINO DA MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE O USO DA CALCULADORA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES AQUI TEM LUGAR PARA O TEATRO? CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO ENSINO DE TEATRO EM UMA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PAULISTA JOGOS ELETRÔNICOS E MORALIDADE NO MUNDO CONTEMPORÂNEO

2 FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE MÍDIAS E TECNOLOGIAS: PERSPECTIVAS SOBRE LETRAMENTO DIGITAL O PIBID NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL A VEZ E A VOZ DOS PROFESSORES BRINCANDO COM A CRIATIVIDADE NA CONFECÇÃO E MONTAGEM DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS E DRAGÃO 3D - ILUSÃO DE ÓTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA APONTAMENTOS SOBRE GESTÃO ESCOLAR E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO AS RELAÇÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE COM A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: UM POUCO DA HISTÓRIA DO BENEDICTO CORDEIRO CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO : ATENDENDO AS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ADEQUAÇÕES PEDAGÓGICAS COMO PROPOSTA PARA O REFLEXO DA FORMAÇÃO DOCENTE PAUTADA NO MODELO TRADICIONAL A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO FOCANDO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES TUTORES PARA ATUAÇÃO EM AMBIENTE EAD UMA PROPOSTA SEGUNDO O MODELO PEDAGÓGICO 4C-ID HORTA VERTICAL: A LUDICIDADE NO ENSINO DE BOTÂNICA ENSINO DE ARTE: PROPOSTAS E FUNDAMENTAÇÕES TEORICAS AS DIFICULDADES NO ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO FÁBULA NO 4º ANO DO ENSINO CONTRIBUIÇÕES DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NA INFÂNCIA: LIMITES E POSSIBILIDADES NA AÇÃO DOCENTE. A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA FRENTE AOS DESAFIOS ESCOLARES COM O ALUNO ESPECIAL A CONSTRUÇÃO DE VÍDEOS DIGITAIS COMO POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DE INFORMAÇÕES. ABORDAGEM DO CURRÍCULO ATRAVÉS DE PRÁTICAS DIDÁTICO-INVESTIGATIVAS EM UMA HORTA ORGÂNICA, COM FOCO NA APRENDIZAGEM. AULA DE CAMPO NA RESERVA BIOLÓGICA CÓRREGO DO VEADO: EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE ESPECIFICIDADES DA DOCÊNCIA NA INFÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES INICIAIS FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE LICENCIATURA NA ÁREA DA SAÚDE

3 12807 RENDIMENTO ESCOLAR: IDENTIFICAÇÃO DE DISCIPLINAS CRÍTICAS CURSADAS NO ENSINO MÉDIO POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO A PRODUÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS DE TEXTOS INSTRUCIONAIS: UMA PROPOSTA DE AÇÃO PEDAGÓGICA A ÓTICA FEMININA SOBRE O FUTEBOL NO AMBITO ESCOLAR LACUNAS NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS UMA LEITURA SIGNIFICATIVA POR MEIO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA ENSINO DE BOTÂNICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM HÁBITAT DE CERRADO EM BAURU, SP EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇOS NATURAIS PARA BRINCAR E APRENDER FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM GEOGEBRA COMO OS OBJETOS DE APRENDIZAGEM PODEM AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS ALUNOS DO QUINTO ANO DO ENSINO CAPACITAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA JUNTO AO ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL ANALISANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO PARFOR ATIVIDADES INTERATIVAS DE FÍSICA EM AMBIENTES NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO PIBID: SIGNIFICAÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A APLICAÇÃO DO MÉTODO CIENTÍFICO JUNTO AOS ALUNOS DO ENSINO II O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: A RELAÇÃO DO ENSINO E PESQUISA EM SUA FORMAÇÃO ADOLESCENTE EM LIBERDADE ASSISTIDA: ANÁLISE QUANTO ÀS DIFICULDADES DE (RE) INSERÇÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO PÚBLICO EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA A FORMAÇÃO CONTINUADA E O CONTEXTO DA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE BAURU/SP FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E MATERIAL DIDÁTICO - DUAS REALIDADES INTRÍNSECAS DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS "PRESIDENTE TANCREDO NEVES" DE BAURU/SP O PROGRAMA DE ATIVIDADES DE APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES NA UFRGS ENTRE FIOS, TEIAS E REDES: DO GIZ À TELA, A RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA INCORPORAÇÃO DE RECURSOS MIDIÁTICOS AO ENSINO DE ITALIANO (LÍNGUA ESTRANGEIRA) O ESPAÇO FISICO ESCOLAR E A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PARANÁ

4 13883 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA FERRAMENTA DAS INOVAÇÕES METODOLÓGICAS PARA O AMBIENTE ESCOLAR PIPEX PROJETO INCENTIVANDO O ENSINO DA QUÍMICA INVESTIGAÇÃO DO TEMA GERADOR NA COMUNIDADE ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA INSPIRADA EM PAULO FREIRE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS QUÍMICOS EM LABORATÓRIOS DIDÁTICOS, APLICANDO-SE CONCEITOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATUAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR E A VALORIZAÇÃO DO COTIDIANO DO ALUNO: MEDIDAS PRÁTICAS NA BUSCA DE UM ENSINO SIGNIFICATIVO A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO: DESAFIOS EM BUSCA DA MELHORIA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA E LAZER: POSSIBILIDADES DE UM DIÁLOGO? REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA: AS POTENCIALIDADES DO USO DO TRABALHO DE CAMPO CRIAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA APRENDIZADO E DIVERSÃO: POTENCIALIDADES DE USO DE KITS PROCESSUAIS E LABORATORIAIS, PARA TRABALHAR A TEMÁTICA DOS BIOCOMBUSTÍVEIS, EM ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO, EM PIRACICABA-SP. LUDICIDADE: METODOLOGIA E MATERIAIS PARA PROFESSORES DO CICLO I DO ENSINO A PROJEÇÃO DOS JOGOS VIRTUAIS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES UM ESQUELETO CHAMADO BETO FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM ENSINO-APRENDIZAGEM DE ASTRONOMIA: MUDANÇAS IDENTIFICADAS NA PRÁTICA DOCENTE PROFESSOR REFLEXIVO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO, É POSSÍVEL? LITERATURA E HQS: PRODUÇÃO E ADAPTAÇÃO DE CONTOS NA SALA DE AULA O INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO DE CABO VERDE E OS DESAFIOS DA UNIVERSITARIZAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESORES VITAL BRAZIL: UMA POSSIBILIDADE PARA O ESTUDO DA NATUREZA DA CIÊNCIA ABORDAGEM SOBRE O DESENVOLVIMENTO MORAL E AFETIVIDADE NA INFÂNCIA NA PERSPECTIVA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA PIBID INTERDISCIPLINAR E A II MOSTRA DE CIÊNCIAS: ENSINANDO E APRENDENDO COGNIÇÃO NUMÉRICA E MEMÓRIA OPERACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO

5 14003 GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO POPULAR (GEPEP): PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADE, ESCOLA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NARRATIVAS DE PROFESSORES NO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO TECNOLÓGICO PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: AVANÇAOS, LIMITES E DESAFIOS PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO INOVADOR O JOGO COMO EIXO DE CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO, A PARTIR DA SOCIOLOGIA DA JUVENTUDE. JOVENS ALUNOS E JOVENS PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA POR MEIO DO SUBPROJETO PIBID ATIVIDADE EM EQUIPE NA EAD VIRTUAL: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA IMPLANTAR PRÁTICAS REGGIANAS 7767 RECURSOS DO WINDOWS NO ENSINO ONLINE: FERRAMENTAS PARA EAD E PARA ACESSIBILIDADE PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO INOVADOR MONITORIA VOLUNTÁRIA: RELATOS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE UM PROFESSOR DE QUÍMICA 8830 PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: AVANÇOS, LIMITES E DESAFIOS AÇÕES FORMATIVAS EM DISCIPLINAS DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA PELA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: SUPERANDO A PEDAGOGIA DE PROJETOS FORÇAS CENTRÍPETAS E CENTRÍFUGAS NO PROGRAMA PAULISTA LER E ESCREVER 8853 ENSINAR E APRENDER EM MOMENTOS DE BRINCADEIRA: PROCESSOS EDUCATIVOS DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8855 POLÍTICAS EDUCACIONAIS IMPLANTADAS PELA DITADURA MILITAR ( ) 8857 A TEORIA DO PROFESSOR REFLEXIVO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES AS NARRATIVAS TRANSMÍDIAS COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA EDUCAÇÃO DE ENSINO MÉDIO AÇÕES FORMATIVAS DE UM FORMADOR-PESQUISADOR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO E PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANÁLISE DAS FORMAÇÕES CONTINUADAS EM SERVIÇO OFERECIDAS AOS PROFESSORES DA PRÉ - ESCOLA SOB A ÓTICA DO BRINCAR FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EFAP: OS SIGNIFICADOS DE UM GRUPO DE PROFESSORES "AS REUNIÕES DE PAIS E MESTRES COMO UM DETERMINANTE DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA ESCOLA"

6 DESENVOLVIMENTO SÓCIO MORAL E CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E DOS JOGOS UMA BREVE REVISÃO DA LITERATURA ACERCA DE PESQUISAS EMPÍRICAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO MORAL NO BRASIL 8929 A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL DOS ALUNOS NA VISÃO DOS PROFESSORES APLICAÇÃO E ANÁLISE DE QUESTIONÁRIO COMO FORMA DE LEVANTAMENTO DE DADOS SOBRE CONSERVAÇÃO BIOLÓGICA PARA SUBSÍDIO À ELABORAÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO PROCEDIMENTOS DO ENSINO DA LEITURA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO : CONCEPÇÕES, ESTRATÉGIAS E RESULTADOS. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ARTE EM EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: INTERROGANDO OS CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM TEATRO 8951 AVALIAÇÃO DO JUÍZO MORAL DE CRIANÇAS PEQUENAS: UM DESAFIO METODOLÓGICO 9899 O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS 9905 A REGIÃO OESTE DA BAHIA E O PROJETO MAPEAMENTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL PRODUÇÃO DE UM GÊNERO TEXTUAL: PRÁTICAS NA SALA DE AULA 9968 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA E RELAÇÕES DE GÊNERO: PERCEPÇÕES DOS EDUCADORES 9969 TUTORIA DE ESTÁGIO: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: PESQUISA COMO EIXO DE FORMAÇÃO PARA FUTUROS PROFESSORES E PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA INTERESSES E AS MOTIVAÇÕES PARA A BUSCA DE CURSOS DE GRADUAÇÃO ATRAVÉS DO SISTEMA SEMIPRESENCIAL