Nesta aula inaugural, iremos:

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2 Nesta aula inaugural, iremos: Conhecer os objetivos, a organização curricular, o perfil desejado dos alunos; Apresentar os Professores e Tutores do curso; Introduzir brevemente as disciplinas deste semestre; Definir cronograma das provas presenciais

3 Objetivo geral Promover a formação continuada dos profissionais que atuam no ensino fundamental e médio, assim como profissionais que possuam interesse na área de informática na educação, para que possam não só utilizar de maneira adequada os recursos das TIC já ofertados, mas para que também atuem como gestores de produtos e de soluções empregando as TIC. (PPP do Curso )

4 Objetivos Específicos: 1 Preparar o professor do ensino médio e fundamental para melhor aproveitar as possibilidades oferecidas pelas TIC na sua prática profissional; 2 Propiciar que o profissional da educação desenvolva capacidade críticoreflexiva sobre os impactos das TIC nas rotinas do seu trabalho; 3 Capacitar docentes para que possam oferecer melhores condições de formação para seus alunos; 4 Apresentar conhecimentos sobre o desenvolvimento de soluções oferecidas pelas TIC na sua área de interesse; 5 Formar recursos humanos habilitados a participar de grupos multidisciplinares de produção de material didático para EAD.

5 Carga horária do curso e polos O curso perfaz a carga horária de 360 horas/aula, correspondendo a 24 créditos; cada crédito corresponde a 15 horas/aula. Não estão computadas as 30h para Trabalho de Conclusão de Curso. A duração do Curso será de 18 meses, divididos em três semestres letivos; O número total de vagas oferecidas é de 150, a serem distribuídas em cinco pólos (Agudo, Restinga Seca, Santana do Livramento,Vila Flores e Tapejara).

6 Polos do curso de TIC Agudo Restinga Seca Santana do Livramento Vila Flores Tapejara

7 Organização curricular /2018 Capacitação para o uso do Moodle (15h) Prof. Liziany Educação Assistida por TIC (30h) Professores Vanessa e Marcus TIC 1 Sem Interação Mediada por Computador (30h) Professoras Andrea e Mara Gestão de Equipe (30h) Prof. André Linguagem Visual (45) Prof. Reinilda

8 Organização curricular /2018 Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (45h) Prof.? Design de Interface (30) Prof. Marcos Silva TIC 2 Sem Design Gráfico (45) Prof. Reinilda Metodologia (30h) Professoras Susana e Anidene

9 Organização curricular /2018 Sala de Aula e TIC (60h) Prof. Eunice TIC 3 sem Trabalho de Conclusão de Curso ( 30h) Vários Professores

10 Perfil desejado dos alunos e egressos Espera-se que o corpo discente seja formado por graduados que atuem no ensino médio e fundamental, seja em sala de aula seja na administração, independente da área em que realizou sua formação na graduação. Também poderão realizar o curso, profissionais que possuam interesse nas questões ligadas à informática e educação.

11 Ao final do curso, os egressos deverão ser capazes: utilizar e avaliar as ferramentas utilizadas em EAD; incorporar soluções de TIC no seu cotidiano profissional; apresentar soluções para a resolução de problemas; participar de equipe multidisciplinar para a elaborar produtos e soluções para EAD.

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13 Coordenação Geral Susana Cristina dos Reis É Professora Adjunto 4, no Curso de Letras, pesquisadora e orientadora no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional de Tecnologias em Rede, na UFSM, líder do GRPesq/CNPq NUPEAD (Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas a distância), coordenadora do Projeto Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Online (LabEon). Possui graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Santa Maria (2001), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria, com estágio no exterior na Iowa State University (2010). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Inglês, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua inglesa mediado por computador, ensino de línguas a distância, linguística aplicada, análise crítica do discurso e tecnologias educacionais no ensino de LE. Desenvolve pesquisas sobre ensino de línguas e tecnologias, tanto para ensino presencial quanto para a distância, focalizando o desenvolvimento de cursos online, games educativos, produção de material didático digital e formação inicial e continuada de professores para ead. Atualmente é coordenadora do Curso de Especialização de Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à Educação na UFSM, bem como atua na coordenação administrativa e pedagógica do laboratório de línguas/dlem. suzireis@nte.ufsm.br

14 Coordenação de Tutoria Giliane Bernardi Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade de Passo Fundo (1996), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009). Atualmente é professora da Universidade Federal de Santa Maria UFSM e Coordenadora de Tutoria do Curso de Esp. em TIC aplicadas à Educação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática na Educação e Engenharia de Software. bgiliane@gmail.com

15 Secretário do Curso Geovane Theisen Possui Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura Plena, pela Universidade Federal de Santa Maria campus Palmeira das Missões (2015). Cursa Mestrado Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede e Especialização em Mídias na Educação. Atualmente é Bolsista Administrativo da Secretaria do curso de Especialização em TIC Aplicadas à Educação e professor de Ciências no município de Santa Maria/RS.

16 Professores do Curso de TIC Tic 1º Sem Liziany Reinilda Andrea e Mara Vanessa e Marcus Andre

17 Professores do Curso de TIC Tic 2º Sem Josiane Anidene e Suzi Reis Reinilda Marcos

18 Professores do Curso de TIC Tic 3º Sem Eunice TODOS os professores Orientadores

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20 Ementas das disciplinas

21 Capacitação para uso do Moodle Professora Lisiany Ementa: Apresentação da plataforma de ensino virtual Moodle. Familiarização com a utilização dos recursos oferecidos. Objetivo: Capacitar os alunos para utilização do ambiente virtual de ensino a distância. Programa: UNIDADE 1 PLATAFORMA UNIDADE 2 RECURSOS

22 Design Gráfico Professores Reinilda Ementa: Processos de produção. Estudo do projeto gráfico. Procedimentos e técnicas de leiaute de página. Elementos gráficos. Utilização do design em materiais didáticos. Objetivo: Capacitar o aluno para compreender e aplicar os princípios do design gráfico. Programa: UNIDADE 1 BASES DA EDITORAÇÃO ELETRÔNICA UNIDADE 2 - PROCESSOS DE PRODUÇÃO UNIDADE 3 BASES CONCEITUAIS DO PROJETO GRÁFICO UNIDADE 4 COMPOSIÇÃO E ESTRUTURAÇÃO UNIDADE 5 ESTUDO DA COR UNIDADE 6 ESTUDO DA TIPOGRAFIA UNIDADE 7 MATERIAIS DIDÁTICOS

23 Educação Assistida por TIC Professores Vanessa e Marcus Ementa: O ensino e as atividades didáticas assistidas por computador; desenvolvimento de materiais didáticos para ensino aprendizagem utilizando ferramentas de autoria; ferramentas de comunicação e interação síncronas e assíncronas via Web; o novo papel do docente e do discente no contexto do ensino baseado em tecnologias da informação e comunicação; estratégias de interatividade e motivação via Internet.; educação a distância. Objetivo: Introduzir o aluno ao assunto TIC e processos de ensino e aprendizagem Programa: UNIDADE 1 - A TECNOLOGIA NA ESCOLA: UMA MUDANÇA DE PARADIGMA UNIDADE 2 - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO UNIDADE 3 - O COMPUTADOR COMO RECURSO TECNOLÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM, SEU USO E FORMAS DE APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

24 Interação Mediada por Computador Professoras Andrea e Mara Ementa: Estudo sobre a comunicação em redes informáticas e seus processos interativos. Tipos de comunicação e sistemas informatizados para realização da mediação entre grupos. Sociabilização no ciberespaço. Objetivo: Refletir e debater os aspectos teóricos e práticos dos tipos e estilos de interações mediadas por computador, com enfoque nas mediações realizadas através de redes de computadores. Programa: UNIDADE 1 INTERAÇÃO UNIDADE 2 COMUNICAÇÃO MEDIADA POR COMPUTADOR UNIDADE 3 FERRAMENTAS PARA A INTERAÇÃO MEDIADA POR COMPUTADOR UNIDADE 4 PRÁTICAS PARA INTERAÇÃO MEDIADA POR COMPUTADOR

25 Ambientes Virtuais de Aprendizagem Ementa: Apresentação e discussão de ambientes virtuais de aprendizagem; Aspectos da comunicação mediada por computador; Análise das principais arquiteturas de ambientes virtuais de aprendizagem e considerações sobre estilos cognitivos, hipermídia adaptativa e usabilidade; Avaliação pedagógica e Avaliação de Qualidade de Software. Objetivo: Avaliar ambientes virtuais de aprendizagem. Programa: UNIDADE 1 - AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM UNIDADE 2 - ARQUITETURA DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM UNIDADE 3 AVALIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS

26 Linguagem Visual Professores Reinilda Ementa: Princípios da forma. Gestalt. Cor e composição. Diagramação. Imagem e sua utilização pedagógica. Composição temática Objetivo: Capacitar o aluno para compreender e aplicar os princípios da linguagem visual. Programa: UNIDADE 1 PERCEPÇÃO VISUAL DAS ILUSTRAÇÕES UNIDADE 2 IMAGEM E TEXTO UNIDADE 3 A COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DA ILUSTRAÇÃO UNIDADE 4 COMPOSIÇÃO. UNIDADE 5 CATEGORIAS DE ILUSTRAÇÕES.

27 Gestão de Equipe Multidisciplinar Professor Andre Ementa: Processos de produção de material didático para TICs na Educação. Fluxo de produção. Controle de qualidade do processo e do produto. Harmonização das competências dos integrantes da equipe. Objetivo: Capacitar o aluno a trabalhar em grupo para a produção de material didático empregando TICs. Programa: UNIDADE 1 EQUIPE MULTIDISCIPLINAR UNIDADE 2 FLUXO DE TRABALHO

28 Metodologia Científica Professora Susana Reis e Anidene Cecchin Ementa: Produção de artigo científico. Revisão bibliográfica. Normas de apresentação. Objetivo: Orientar os alunos metodologicamente para produzir o artigo de final de curso. Programa: UNIDADE 1 Texto científico UNIDADE 2 Revisão Bibliográfica UNIDADE 3 Normas Técnicas

29 Sala de Aula e TIC Professora Eunice Ementa: Organização do trabalho pedagógico para utilização de Tecnologias da Informação e da Comunicação em sala de aula. Ferramentas didáticas. Planejamento pedagógico e ferramentas didáticas. Design instrucional. Modelagem de conteúdo. Modelagem conceitual. Modelagem visual. Prototipação da mídia. Ensaio de interação. Avaliação e implementação. Objetivo: Desenvolver situações práticas para processos de ensino e aprendizagem. Programa: UNIDADE 1 Organização do trabalho pedagógico com TICs UNIDADE 2 - Projeto de objeto instrucional

30 Design de Interfaces Professora Marcos Silva Ementa: Introdução a interface humano-tecnologia. Ergonomia de interfaces. Abordagem sistêmica aplicada a objetos de aprendizagem. Aplicação pedagógica de recursos de interatividade. Sinais gráficos em produtos de aprendizagem. Requisitos de interfaces para ensino/aprendizagem. Objetivo: Capacitar o aluno para compreender e aplicar os princípios do design gráfico. Programa: UNIDADE 1 ERGONOMIA COGNITIVA UNIDADE 2 ERGONOMIA DE INTERFACES

31 Cronograma das atividades Disciplina Carga horária Inicio Término Professor Capacitação 15h 07/08 04/09 Lisiany Educação assistida por TIC Interação mediada por computador 30h 28/08 09/10 Marcus e Vanessa 30h 28/08 09/10 Andrea e Mara Gestão de Equipe Multidisciplinar 30h 09/10 20/11 André Linguagem Visual 45h 09/10 11/12 Reinilda

32 Cronograma de Provas do 1º Semestre Disciplina Término Data das Provas Professor Capacitação 04/09 07/10 Liziany Educação assistida por TIC 09/10 07/10 Marcus e Vanessa Interação mediada por computador Gestão de Equipe Multidisciplinar 09/10 07/10 Andrea e Mara 20/11 09/12 André Linguagem Visual 11/12 09/12 Reinilda

33 Previsão de Atividades Presenciais nos Polos SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO VILA FLORES TAPEJARA SANTANA Atividades nos polos PROVAS 07/10 Atividades nos polos PROVAS 09/12 RESTINGA Data a definir Data a Definir AGUDO

34 Orientações Gerais Leia o Guia do Estudante; Caso faltar em Provas ou Encontros presenciais - é responsabilidade do alunos apresentar Atestado médico (em caso de doenças para justificar falta) Envie o atestado, no prazo máximo, de 3 dias uteis após a prova/atividade para a secretaria do curso; Caso não possa deslocar-se para o seu polo de origem, preencha online o questionário de solicitação de mudança de polo para realização das provas no site do Curso; No entanto, cada solicitação será avaliada pela coordenação! Reprovação em duas disciplinas possibilita DESLIGAMENTO DO CURSO; Aprovação nas disciplinas: Conceito B- = 6,1

35 Orientações Gerais #FICA A DICA Para estudar online é necessário autonomia e organização! NÃO DEIXE para resolver as atividades em cima do prazo!! Os tutores estão à disposição de vcs para orientá-los e para darem feedback as suas atividades, não para executá-las! É DEVER DO ALUNO seguir as orientações do prof. Orientador e dos tutores para melhor andamento do trabalho final. ESCREVER é um processo lento e necessita dedicação! Não deixe para a última hora! Faça leituras e fichamentos ao longo do curso, separe materiais uteis que leste durante o curso para utilizá-los como referência para o seu trabalho final!

36 Fale conosco Coordenação Geral Facebook: Coordenacao Tic Secretaria Telefone: Local: Sala 3309, prédio 16, Centro de Educação Horário de Atendimento: Segunda a Sexta, 13h30 às 17h30, Coordenação de Tutoria tutoriaticufsm@gmail.com

37 Outras formas de contato com a Equipe de Professores e Tutores