E S C O L A D E A R T E S E A R Q U I T E T U R A Prof. Edgar Albuquerque Graeff Curso de Arquitetura e Urbanismo

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1 E S C O L A D E A R T E S E A R Q U I T E T U R A Prof. Edgar Albuquerque Graeff Curso de Arquitetura e Urbanismo PLANO DE ENSINO Ramo: Projeto Disciplina: PROJETO 7 (noturno) revitalização de áreas urbanas degradadas e edifícios em altura PR 7 Período: 7º Código: ARQ 1027 Pré-Requisito: ARQ 1024 Créditos: 10 Início: 16/02/2016 Término: 29/06/2016 Dias Semanais: 3ª Feira (18:45 às 20:15h), 4ª Feira (18:45 às 22:00h) e Sábado (07:15 às 10:30h) Professores: Ruy Rocha Filho (coordenador de disciplina) turma C01 Lucas Jordano turma C02 Maria Eliana Jubé (Lana) turma C03 EMENTA Teoria e prática da arquitetura, do urbanismo e do paisagismo, expressas em projeto de renovação, requalificação ou revitalização de uma área urbana e de um edifício preexistente, e projeto de um edifício novo de média complexidade. OBJETIVOS OBJETIVOS GERAIS Realizar o contato e desenvolver-se no campo dos projetos relacionados às estruturas urbanas e edificadas, herdadas de momentos históricos antecedentes, com finalidade de preservação, conservação, reconstrução ou reutilização dos espaços construídos e a inserção de edifício em altura, observando a relação entre o velho e o novo. O problema projetual se insere na escala da Região urbana. OBJETIVOS ESPECIFICOS Desenvolver quatro temáticas de projeto de modo integrado, a saber: - experiências atuais de renovação, requalificação e revitalização urbana; - intervenções em edifícios preexistentes: restauração, reconversão e reforma; relação entre o velho e o novo; - inserção de novos edifícios em áreas preexistentes: o edifício multifuncional em diálogo com o contexto imediato; - soluções funcionais, técnicas e plásticas para edifícios em altura. METODOLOGIA A disciplina estrutura-se em aulas expositivas, produção de textos a partir de bibliografia de referência, orientações em grupo e individuais para a elaboração do projeto, visitas ao local de intervenção, levantamento técnico e registro de dados do sítio a ser trabalhado, concepção de projetos com croquis, memoriais e maquetes de estudos. Os trabalhos serão desenvolvidos em sala com orientação do professor e continuados em casa devendo a cada aula trazer novas questões e investigações do projeto. Trabalho não acompanhado/orientado pelo professor orientador, não será recebido pelos professores e nem avaliado. O aluno ficará sem nota na etapa.

2 A orientação de projetos não será feita através de quaisquer aparelhos eletrônicos. Para orientação em sala de aula, os alunos deverão trazer o projeto em papel com desenhos a mão livre, ou feitos com instrumentos de desenho, ou plotados, em escala conveniente a cada etapa, conforme orientação do professor e definição do Edital próprio. Recomenda-se que cada aluno tenha um arquivo datado da disciplina. A orientação do desenvolvimento dos trabalhos ocorrerá durante todo o horário previsto da aula. O aluno deverá permanecer na sala de aula trabalhando em seu projeto, objetivando a otimização do seu tempo de estudo, para um melhor rendimento no desenvolvimento dos trabalhos. Não será permitido o desenvolvimento de trabalhos de outras disciplinas durante a aula de PROJETO 7. O aluno receberá presença de acordo com a sua participação e trabalho em sala de aula. O aluno deverá trazer para as aulas papel sulfite e manteiga no formato A3, lapiseira, escalímetro e quaisquer outros instrumentos necessários para um bom rendimento de orientação. Os trabalhos serão entregues exclusivamente na data e horário definidos no cronograma e edital da etapa. Caso a entrega ocorra em dias de 4 horas/aula será sempre no 1º horário, pois haverá outra programação no horário seguinte. A carga horária total é de 200 horas de aula, sendo a frequência mínima obrigatória de 75% das aulas dadas (150 horas de aula). Do total de 200 horas de aula, 10% serão de atividades a serem realizadas pelo aluno fora de sala de aula, sem a presença do professor, consistindo, porém, em atividades programadas e previamente orientadas pelo docente. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Noções conceituais e referenciais históricos para subsidiar as discussões e intervenções em áreas urbanas degradadas, em centros históricos, em edifícios de relevância histórico-cultural; e inserção de novos edifícios nestas mesmas situações: Cidade contemporânea processo de reestruturação urbana: relocação de atividades, mobilidade das classes sociais, emergências de novos tipos de assentamentos, surgimento de novas centralidades, degradação de áreas e centros urbanos; Aporte teórico-metodológico do planejamento como suporte para a prática do desenho urbano; Experiências atuais de renovação, requalificação e revitalização urbana; Reflexões sobre intervenções em edifícios preexistentes: restauração, reconversão e reforma; relação entre o velho e o novo ; Inserção de novos edifícios em áreas preexistentes: o edifício multifuncional. Exercícios de projeto: Projeto de intervenção urbana para promover a renovação, requalificação

3 ou revitalização em áreas de relevância social, econômica, histórica ou estética, considerando, dentre outras, as questões relativas ao uso e ocupação do solo, ao sistema viário, mobilidade e transporte, à paisagem e à ambiência urbana das áreas de estudo; Projeto de intervenção arquitetônica, observando a definição de um novo programa, a recuperação das estruturas e elementos construtivos deteriorados, as instalações e equipamentos; Projeto de edifício multifuncional (associando o uso habitacional, comercial e cultural), de complexidade mediana, em diálogo com o contexto imediato. Procedimentos e etapas: Levantamento documental e de campo sobre as áreas de estudo para conhecimento e apreciação das possibilidades de intervenção; Estudos de casos que subsidiem a elaboração dos projetos; Formulação da proposta conceitual, explicitando os princípios e critérios de projeto, orientados pelas ideias de preservação da paisagem construída e/ou natural; Desenvolvimento dos projetos, alcançando o nível de anteprojeto. No projeto do edifício devem ser contemplados o sistema estrutural e as instalações e equipamentos, com a adoção de tecnologias de controle ambiental, segundo os princípios de sustentabilidade. As soluções de acessibilidade devem ser consideradas nos projetos dos edifícios de caráter público. No programa de necessidades do Edifício comercial deverá conter no mínimo uma loja ancora e um auditório. AVALIAÇÃO A avaliação é feita de forma continuada e será considerada, além do resultado do projeto, a participação do aluno nas atividades em sala de aula. A avaliação de cada etapa levará em conta o cumprimento do conteúdo exigido, a apresentação e representação gráfica e as soluções adotadas nos aspectos plástico, funcional e técnico. ETAPAS / PRODUTOS A SEREM CONSIDERADOS: 1ª ETAPA: Estudo de caso de espaços comerciais. Memorial técnico. N1a - peso1 2ª ETAPA: Diagnóstico e Partido Urbano com Referências projetuais e memorial. N1b - peso 1 3ª ETAPA: Estudos de Sistemas Estruturais para espaços comerciais, com grandes vãos livres e edifícios em altura. N1c peso 1 4ª ETAPA: Partido Urbano/ Arquitetônico com referências projetuais e memorial. N1d - peso 2 5ª ETAPA: Estudo de Tipologias Habitacionais de quitinetes, 1 quarto e 2 quartos. AED1 10 presenças, 6ª ETAPA: Estudo Preliminar - 1ª Fase - da Intervenção na(s) Quadra(s), Edifícios Preservados e

4 Novos Edifícios, com referências projetuais e memorial do Partido. N1e - peso 5 N1 = N1a + N1b + N1c + 2 x N1d + 5 x N1e : 10 7ª ETAPA: Estudo de Escadas e Instalações Prediais - AED2 10 presenças, 8ª ETAPA: Estudo Preliminar 2ª Fase - N2a - peso 3 9ª ETAPA Anteprojeto N2b - peso 6 10ª ETAPA Avaliação Interdisciplinar - N2c - peso 1 N2 = 3 x N2a + 6 x N2b + 1 x N2c : 10 NF = N1x0,4 + N2x0,6 (MF para aprovação 5,0) CADA ETAPA será discriminada em EDITAL PRÓPRIO, nos respectivos lançamentos. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABALOS, Iñaki e HERREROS, Juan. Técnica y Arquitectura em la Ciudad Contemporânea. Madrid: Nerea, LEITE, Rogério Proença. Contra-Usos da Cidade: lugares e espaço público na experiência urbana contemporânea. Campinas: Editora da UNICAMP; Aracaju: Editora da UFS, WELLS, Matthew. Rascaciellos: las torres del siglo XXI. Madri: H. Kliczkowski, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALMEIDA, Marco Antonio Ramos de (apres.). O Centro da Metrópole: reflexões e propostas para a cidade democrática do século XXI. São Paulo: Terceiro Nome, DEL RIO, Vicente. Introdução ao Desenho Urbano no Processo de Planejamento. São Paulo: Pini, GEHL, Jan e GEMZOE, Lars. Novos Espaços Urbanos. Barcelona: Gistavo Gili, GOUVÊA, Luiz Alberto. Biocidade: conceitos e critérios para um desenho urbano em localidades de clima tropical de planato. São Paulo: Nobel, VARGAS, Heliana Comin e CASTILHO, Ana Luisa Howard de (orgs.). Intervenções em Centros Urbanos: objetivos, estratégias e resultados. Barueri: Manole, BIBLIOGRAFIA SUGERIDA AYMONINO, Aldo e MOSCO, Valerio Paolo. Contemporary Public Space-Un- Volumetric Architecture. Milão: Skira, BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro: Zahar, BINDER, Georges. Tall Buildings of Europe, the Middle East and Africa. Austrália:

5 Images Publishing Group, BO BARDI, Lina. Sesc Pompéia. Lisboa: Blau, BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, CURTIS, William J. R. Arquitetura Moderna: desde Porto Alegre: Bookman, EDWARDS, Brian. Guia Básica de la Sostentabilidad. Barcelona: Gustavo Gili, IPLAN. Rio Cidade: o urbanismo de volta às ruas. Rio de Janeiro: Mauad, MARTINEZ, Alfonso Corona. Ensaio sobre o Projeto. Brasília. Editora da UnB, NORBERG-SCHULZ, Christian. Arquitectura Occidental. Barcelona: Gustavo Gili, PIÑON, Helio. Teoria do Projeto. Porto Alegre: Livraria do Arquiteto, SILVA, Rachel Coutinho Marques da (org.). A Cidade pelo Avesso: desafios do urbanismo contemporâneo. Rio de Janeiro: Viana & Mosley, ProUrb, 2006 (Coleção Arquitetura e Cidade). VÁSQUEZ, Carlos Garcia. Ciudad Hojaldre: visiones urbanas del siglo XXI. Barcelona: Gustavo Gili, XAVIER, Alberto, LEMOS, Carlos e CORONA, Eduardo. Arquitetura Moderna Paulistana. São Paulo: Pini, YEANG, Ken. El Rascacielos Ecológicos. Barcelona: Gustavo Gili, 2001.

6 Calendário Acadêmico PR 7 - Noturno FEVEREIRO Carga Horária Ordinária: 20 Carga Horária Acumulada: 20 FEVEREIRO Apresentação da Equipe Docente e da Disciplina Apresentação do Plano de ensino 17 Lançamento das 1ª e 2ª etapas. Apresentação da Área e seu entorno urbano. 20 Visita a área Visita a área 21 DOMINGO 23 Aula Expo. Histórico dos Espaços Comerciais Aula Expo. Edifícios Multifuncionais. do Desenvolvimento da 1ª Etapa 28 DOMINGO MARÇO Carga Horária Ordinária: 42 Carga Horária Acumulada: 62 MARÇO Entrega da 1ª Etapa dos Espaços Comerciais DOMINGO 8 Entrega da 2ª Etapa Diagnóstico e Partido Urbano Lançamento das 3ª e 4ª etapas DOMINGO 15 Aula Expo. Sistemas Estruturais DOMINGO 22 Entrega da 3ª Etapa Estudo de Sistemas Estruturais SEMANA SANTA DOMINGO 29 Entrega da 4ª Etapa - Partido Urbano Arquitetônico Lançamento das 5ª e 6ª etapas. 30

7 ABRIL Carga Horária Ordinária: 40 AED 1: 10 Carga Horária Acumulada: 112 ABRIL DOMINGO 5 Aula Expo. - Estudo de Tipologias Habitacionais DOMINGO 12 Entrega da 5ª Etapa - Estudo de Tipologias Habitacionais DOMINGO TIRADENTES FERIADO - RECESSO DOMINGO 26 Entrega da 6ª Etapa Estudo Preliminar 1ª Etapa Lançamento das 7ª e 8ª etapas MAIO Carga Horária Ordinária: 38 AED 2: 10 Carga Horária Acumulada: 160 MAIO Aula Expo. - Escadas e Instalações Prediais DOMINGO 10 Entrega da 7ª Etapa Estudo de Escadas e Instalações Prediais AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR AI 10ª ETAPA DOMINGO Entrega da 8ª Etapa Estudo Preliminar 2ª Fase Lançamento das 9ª etapa - Anteprojeto 22 DOMINGO JORNADA DA CIDADANIA CORPOS CHRISTI FERIADO DOMINGO 31

8 JUNHO Carga Horária Ordinária: 40 Carga Horária Acumulada: 200 JUNHO DOMINGO DOMINGO DOMINGO Entrega da 9ª Etapa - Anteprojeto Entrega da 9ª Etapa - Anteprojeto 27 DOMINGO 28 Avaliação da disciplina com os alunos e entrega de notas e resultado