Sumário. Arte No Fauvismo Arte No Cubismo Arte No Abstracionismo Arte No Dadaísmo - Dadá Arte No Surrealismo...

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2 Sumário Arte No Fauvismo... 2 Arte No Cubismo... 4 Arte No Abstracionismo... 8 Arte No Dadaísmo - Dadá...10 Arte No Surrealismo...13 Arte Na Pop Art...16 Arte Op Art...19 A Arte Moderna No Brasil...20 Arte Contemporânea...25 Arte Pré-Histórica Brasileira...26 Arte Indígena...26 Referências Bibliográficas

3 ETAPA 3 ARTE NO FAUVISMO Em 1905, em Paris, durante a realização do Salão de Outono, alguns jovens pintores foram chamados pelo crítico Louis Vauxcelles de fauves, que significa feras, por causa da intensidade com que usavam as cores puras, sem misturá-las ou matizá-las. Dois princípios regem esse movimento artístico: a simplificação das formas das figuras e o emprego das cores puras. Por isso, as figuras fauvistas são apenas sugeridas e não representadas realisticamente pelo pintor. Da mesma forma, as cores não são as da realidade. Elas resultam de uma escolha arbitrária do artista e são usadas puras, tal como estão no tubo de tinta. O pintor não as torna mais suaves nem cria gradação de tons. Os fauvistas, tais como André Detrain ( ), Maurice de Vlaminck ( ), Othon Friesz ( ) e Henri Matisse ( ), não foram aceitos quando apresentaram suas obras. Mas foram eles os responsáveis pelo desenvolvimento do gosto pelas cores puras, que atualmente estão nos inúmeros objetos do nosso cotidiano e nas muitas peças do nosso vestuário. Matisse Dos pintores fauvistas, o pintor francês Henri Matisse foi a maior expressão. Sua característica mais forte é a despreocupação com o realismo, tanto em relação às formas das figuras quanto em relação às cores. Em suas obras, as coisas representadas são menos importantes do que a maneira de representá-las. Assim, as figuras interessam enquanto formas que constituem uma composição. É indiferente ao artista se elas são de pessoas ou de natureza morta. Abandonou assim a perspectiva, as técnicas do desenho e o efeito de claro escuro para tratar a cor como valor em si mesmo. Dos pintores fauvistas, que exploraram o 2

4 sensualismo das cores fortes, ele foi o único a evoluir para o equilíbrio entre a cor e o traço em composições planas, sem profundidade. Por exemplo, em Natureza morta com peixes vermelhos, quadro pintado em 1911, pode observar que o importante para Matisse é que as figuras, uma vez Obra: Natureza Morta associadas, compõem um todo orgânico. Mas esse objetivo não era procurado apenas pela associação das figuras. As cores puras e estendidas em grandes campos, como o azul, o amarelo e o vermelho, são também fundamentais para a organização da composição. Responda: 1. Cite dois princípios que regem esse movimento. 2. Qual a principal característica de Matisse? 3. Em que ano foi realizado o Salão de outono? 4. Como era chamado o crítico na época de 1905? 5. Dos pintores fautistas qual foi o de mais expressão? E como eram suas obras? 3

5 6. Cite o nome dos fautistas nos anos de: : : : : 7. O quê Matisse explorava com as cores fortes? 8. Cite as cores fundamentais para organização de composição. ARTE NO CUBISMO Cubismo Poucas cores Cubismo Preto e cinza. Mulher com Violão, de Georges Braque (1913). Historicamente o Cubismo originou-se na obra de Cézanne, pois, para ele a pintura deviria tratar as formas da natureza como se fossem cones, esferas e 4

6 cilindros. Entretanto, os cubistas foram mais longe do que Cézanne. Passaram a representar os objetos com todas as suas partes num mesmo plano. É como se eles estivessem abertos e apresentassem todos os seus lados no plano frontal em relação ao espectador. Na verdade, essa atitude de decompor o objeto não tinha nenhum compromisso de fidelidade com a aparência real das coisas. Significava, em suma, o abandono da busca da ilusão da perspectiva ou com o tempo, o Cubismo evoluiu em duas grandes tendências chamadas Cubismo analítico e Cubismo sintético. O Cubismo analítico foi desenvolvido por Picasso e Braque, aproximadamente entre 1908 e Esses artistas trabalharam com poucas cores preta, cinza e alguns tons de marrom e ocre -, já que o mais importante para eles era definir um tema e apresentá-lo de todos os lados simultaneamente. Levada às últimas consequências, essa tendência chegou a uma fragmentação tão grande dos seres, que tornou impossível o reconhecimento de qualquer figura nas pinturas cubistas. Reagindo à excessiva fragmentação dos objetos e à destruição de sua estrutura, os cubistas passaram ao Cubismo sintético. Basicamente, essa tendência procurou tornar as figuras novamente reconhecíveis. Mas, apesar de ter havido uma certa recuperação da imagem real dos objetos, isso não significou o retorno a um tratamento realista do tema. Foi mantido o modo característico do Cubismo apresentar simultaneamente as várias dimensões de um objeto, como podemos observar em Mulher com violão, de Braque. O Cubismo sintético foi chamado também de Colagem porque introduziram letras, palavras, números, pedaços de madeira, vidro, metal e até objetos inteiros nas pinturas. Essa inovação pode ser explicada pela intenção do artista de criar novos efeitos plásticos e de ultrapassar os limites das sensações visuais que a pintura sugere, despertando também no observador as sensações táteis. 5

7 A Pintura de Picasso e Braque, os iniciadores do Cubismo Pablo Picasso ( ) O artista espanhol Pablo Picasso ( ), tendo vivido 92 anos e pintado desde muito jovem até próximo à sua morte, passou por diversas fases. Entretanto, são mais nítidas a fase azul ( ), que representa a tristeza e a melancolia dos mais pobres, e a fase rosa ( ), em que pinta acrobatas e arlequins. Depois de descobrir a arte africana e compreender que o artista negro não pinta ou esculpe de acordo com as tendências de um determinado movimento estético, mas com uma liberdade muito maior, Picasso desenvolveu uma verdadeira revolução na arte. Em 1907, com a obra Les Demoiselles d Avignon, começa a elaborar a estética cubista, como já foi visto, se fundamenta na destruição da harmonia clássica das figuras e Les Demoiselles d Avignon na decomposição da realidade. Aos poucos o artista começa a voltar sua atenção para o homem europeu envolvido pelos conflitos que desembocarão nas guerras da década seguinte. Em 1937 pinta o seu mais famoso mural em que representa, com veemente indignação, o bombardeio da cidade espanhola de Guernica, responsável pela morte de grande parte da população civil. Além de pintor, Picasso foi gravador e escultor, realizando nessas atividades uma obra independente da pintura. Suas gravuras, por exemplo, são trabalhos de um autêntico gravador, pois dominou com vigor as mais variadas técnicas: águaforte, água-tinta, ponta-seca, litografia e gravura sobre linóleo colorido. A característica mais marcante da obra de Picasso que se estende de 1907 a

8 está na força expressiva do desenho e na oposição entre áreas de claridade e de sombra. Georges Braque ( ) Ao lado de Picasso, Georges Braque, também renovou a arte do século XX ao considerar a pintura como uma obra diferente de uma descrição objetiva da realidade. Depois de 1908, quando pintou Casa do Estaque, Braque passa pela fase do Cubismo analítico, de que é exemplo sua obra O Português. Entre 1913 e 1917, já sob o Cubismo sintético, Braque começa a representar os objetos destacando-lhes as partes mais significativas. É dessa época, por exemplo, A Mesa do Músico. A partir da década de 30, e depois de uma fase de transição, o artista descobre novos interesses estéticos, e supera o Cubismo inicial. Morreu aos 79 anos, em Paris, depois de produzir uma obra que revolucionou a pintura desde o início do século XX. Responda: 1. Onde se originou o cubismo? 2. Qual seu significado? 3. Quais suas tendências e quem as criou? 4. Diferencie cubismo analítico de cubismo sintético. 5. Faça uma análise dos pintores abaixo: - Picasso - Braque 7

9 ARTE NO ABSTRACIONISMO Em sentindo amplo, abstracionismo refere-se às formas de arte não regidas pela figuração e pela imitação do mundo. Em acepção específica, o termo liga-se às vanguardas europeias das décadas de 1910 e 1920, que recusam a representação ilusionista da natureza. A decomposição da figura, a simplificação da forma, os novos usos da cor, o descarte da perspectiva e das técnicas de modelagem e a rejeição dos jogos convencionais de sombra e luz, aparecem como traços recorrentes das diferentes orientações abrigadas sob esse rótulo. Inúmeros movimentos e artistas aderem à abstração, que se torna, a partir da década de 1930, um dos eixos centrais da produção artística do século XX. A principal característica da pintura abstrata é a ausência de relação imediata entre suas formas e cores e as formas e cores de um ser. Por isso, uma obra abstrata não representa nada da realidade que nos cerca, nem narra figurativamente alguma cena histórica, literária, religiosa ou mitológica. A arte abstrata tende a eliminar toda a relação entre a realidade e o quadro, entre as linhas e os planos, as cores e a significação que esses elementos podem sugerir. Quando a significação de um quadro depende essencialmente da cor e da forma, quando o pintor rompe os últimos laços que ligam a sua obra à realidade visível, ela passa a ser abstrata. No Abstracionismo Informal predominam os sentimentos e emoções. Por isso, as formas e cores são criadas mais livremente, sugerindo associações com elementos da natureza. Na Alemanha surge o movimento denominado Der blaue Reiter, que significa O Cavaleiro Azul, cujos fundadores são os Kandinsky, Franz Marc entre outros. A obra Impressão. Domingo, de Kandinsky, constitui um bom exemplo dessa tendência. Uma arte abstrata, que coloca na cor e forma a sua expressividade maior. Estes artistas se aprofundam em pesquisas cromáticas, conseguindo variações espaciais e formais na pintura, através das tonalidades e matizes obtidos. Eles querem um expressionismo abstrato, sensível e emotivo. 8

10 Com a forma, a cor e a linha, o artista é livre para expressar seus sentimentos interiores, sem relacioná-los à lembrança do mundo exterior. Estes elementos da composição devem ter uma unidade e harmonia, tal qual uma obra musical. Já no Abstracionismo Geométrico, as formas e as cores devem ser organizadas de tal maneira que a composição resultante seja apenas a expressão de uma concepção geométrica. Kandinsky Os estudiosos de arte comumente consideram o pintor russo Wassily Kandinsky ( ) o iniciador da moderna pintura abstrata. O começo de seus trabalhos neste sentido é marcado pela pintura Batalha. Nessa obra ainda é possível identificar mesmo com formas simplificadas algumas lanças e montanhas, uma fortaleza e um arco-íris. Entretanto, mais do que objetos, reconhecemos uma série de planos e de linhas diagonais cujas cores vão desde o negro bem nítido, até borrões de cores suaves. Mondrian As obras do pintor holandês Piet Mondrian ( ) são as mais representativas do Abstracionismo geométrico, pois, assim como Cézanne, ele buscava o que existe de constante nos seres, apesar de eles parecerem diferentes. Segundo Mondrian, cada coisa, seja ela uma casa, uma árvore ou uma paisagem, possui uma essência que está em harmonia no Batalha ou Cossacos Universo. O papel do artista, para ele, seria revelar essa essência oculta e essa harmonia universal. 9

11 Responda: 1. Qual a principal característica do Abstracionismo? 2. Diferencie abstracionismo informal e geométrico. 3. Faça uma análise dos pintores abaixo: - Kandinsky - Mondrian ARTE NO DADAÍSMO - DADÁ Formado em 1916, durante a Primeira Guerra Mundial ( ), em Zurique, por jovens artistas e intelectuais - franceses e alemães - contrários ao envolvimento de seus países no conflito, exilaram-se em Zurique, na Suíça. O Dadá foi um movimento de negação, movimento literário que deveria expressar suas decepções com o fracasso das ciências, da religião e da filosofia existentes até então, pois se revelavam incapazes de evitar a grande destruição que assolava toda a Europa. Esse movimento foi denominado Dadá, nome descoberto acidentalmente por Hugo Ball e pelo húngaro Tzara Tristan num dicionário alemão-francês. Dadá é uma palavra francesa que significa na linguagem infantil cavalo de pau. Esse nome escolhido não fazia sentido, assim como a arte que perdera todo o sentido diante da irracionalidade da guerra. É preciso considerar também que os estudos de Freud chamavam a atenção para um aspecto da realidade humana. Eles revelavam que muitos atos praticados pelos homens são automáticos e independentes de um encadeamento de razões lógicas. 10

12 Dessa forma, os dadaístas propunham que a criação artística se libertasse do pensamento racionalista e sugeriam que ela fosse apenas o resultado do automatismo psíquico, selecionando e combinando elementos ao acaso. Na pintura, essa atitude foi traduzida por obras que usaram o recurso da colagem. Sendo a negação total da cultura, o Dadaísmo defende o absurdo, a incoerência, a desordem, o caos. Politicamente, firma-se como um protesto contra uma civilização que não conseguiria evitar a guerra. O fim do Dadá como atividade de grupo ocorreu por volta de Duchamp Pintor e escultor francês, Marcel Duchamp ( ), reinterpretou o cubismo a sua maneira, interessando-se pelo movimento das formas. O experimentalismo e a provocação o conduziram a ideias radicais em arte, antes do surgimento do grupo Dadá (Zurique, 1916). Criaram os ready-mades, objetos escolhidos ao acaso, e que, após leve intervenção e receberem um título, adquiriam a condição de objeto de arte. Em 1917 foi rejeitado ao enviar a uma mostra um urinol de louça que chamou de Fonte. Depois fez interferências (pintou bigodes na Mona Lisa, para Bigodes na Mona Lisa demonstrar seu desprezo pela arte tradicional), inventou mecanismos ópticos. Picabia François Picabia ( ), pintor e escritor francês. Envolveu-se sucessivamente com os principais movimentos estéticos do início do século XX, como cubismo, surrealismo e dadaísmo. Colaborou com Tristan Tzara na revista 11

13 Dadá. Suas primeiras pinturas cubistas eram mais próximas de Léger do que de Picasso, são exuberantes nas cores e sugerem formas metálicas que se encaixam umas nas outras. Formas e cores tornaram-se a seguir mais discretas, até que por volta de 1916 o artista se concentrou nos engenhos mecânicos do dadaísmo, de índole satírica. Depois de 1927, abandonou a abstração pura que praticara por anos e criou pinturas baseadas na figura humana, com a superposição de formas lineares e transparentes. Ernst Max Ernst ( ), pintor alemão, adepto do irracional e do onírico e do inconsciente, esteve envolvido em outros movimentos artísticos, criando técnicas em pintura e escultura. No Dadaísmo contribuiu com colagens e fotomontagens, composições que sugerem a múltipla identidade dos objetos por ele escolhidos para tema. Inventou técnicas como a decalcomania e o frottage, que consiste em aplicar uma folha de papel sobre uma superfície rugosa, como a madeira de veios salientes, e esfregar um lápis de cor ou grafita, de modo que o papel adquira o aspecto da superfície posta debaixo dele. Como o artista não tinha controle sobre o quadro que estava criando, o frottage também era considerado um método que dava acesso ao inconsciente. Responda: 1. O que foi o movimento DADÁ? 2. O que propunham os dadaístas? 3. Quais as suas influências? 12

14 4. Faça uma análise dos pintores abaixo: - Duchamp - Picabia - Ernest ARTE NO SURREALISMO O Dadaísmo, e principalmente o seu princípio do automatismo psicológico, propiciou o aparecimento do Surrealismo, na França, em O poeta e escritor André Breton ( ) liderou a criação desse movimento e escreveu o seu primeiro manifesto, em que associa a criação artística ao automatismo psíquico puro. Nele se propunha a restauração dos sentimentos humanos e do instinto como ponto de partida para uma nova linguagem artística. Para isso era preciso que o homem tivesse uma visão totalmente introspectiva de si mesmo e encontrasse esse ponto do espírito no qual a realidade interna e externa são percebidas totalmente isentas de contradições. O surrealismo foi por excelência a corrente artística moderna da representação do irracional e do subconsciente. Influenciada, também, pela pintura metafísica de Giorgio de Chirico. Este movimento artístico surge todas às vezes que a imaginação se manifesta livremente, sem o freio do espírito crítico, o que vale é o impulso psíquico. Os surrealistas deixam o mundo real para penetrarem no irreal, pois a emoção mais profunda do ser tem todas as possibilidades de se expressar apenas com a aproximação do fantástico, no ponto onde a razão humana perde o controle. A livre associação e a análise dos sonhos, ambos métodos da psicanálise freudiana, transformaram-se nos procedimentos básicos do surrealismo, embora aplicados a seu modo. Por meio do automatismo, ou seja, qualquer forma de expressão em que a mente não exercesse nenhum tipo de controle, os surrealistas tentavam exprimir, seja por meio de formas abstratas ou 13

15 figurativas simbólicas, as imagens da realidade mais profunda do ser humano: o subconsciente. Às vezes, as obras surrealistas representam alguns aspectos da realidade com excesso de realismo. Entretanto, eles aparecem sempre associados a elementos inexistentes na natureza, criando conjuntos irreais. A pintura surrealista desenvolveu duas tendências: a figurativa e a abstrata. Entre os pintores de tendência figurativa estão Salvador Dalí, Marc Chagall ( ) e René Magritte ( ). Já entre os surrealistas de tendência abstrata estão Juan Miró e Max Ernst ( ). Dalí Dos pintores surrealistas, o espanhol Salvador Dalí ( ) é o mais conhecido, com suas obras A Persistência da Memória e A Ceia. Ele criou o conceito de paranoia crítica para referir-se à atitude de quem recusa a lógica que rege a vida comum das pessoas. Segundo o próprio pintor, é preciso A Persistência da Memória contribuir para o total descrédito da realidade. Suas primeiras obras são influenciadas pelo cubismo de Gris e pela pintura metafísica de Giorgio De Chirico. Finalmente aderiu ao surrealismo, junto com seu amigo Luis Buñuel, cineasta. Em 1924 o pintor começou a se interessar pela psicanálise de Freud, de grande importância ao longo de toda a sua obra. Desde 1970 até sua morte dedicou-se ao desenho e à construção de seu museu. Além da pintura, ele desenvolveu esculturas e desenho de joias e móveis. 14

16 Quantas formas você vê? Miró Joan Miró ( ), artista espanhol, pintou La masía, obra fundamental em seu desenvolvimento estilístico posterior e na qual demonstrou uma grande precisão gráfica. A partir daí sua pintura mudou radicalmente. Breton falava dela como o máximo do surrealismo e se permitiu destacar o artista como um dos grandes gênios solitários do século XX e da história da arte. A famosa magia de Miró se manifesta nessas telas de traços nítidos e formas sinceras na aparência, mas difíceis de serem conforme o contexto histórico em que se realiza, a Pop Art proporcionou a transformação do que era considerado vulgar, em refinado, e aproximou a arte das massas, desmistificando, já que se utilizava de objetos próprios delas, a arte para poucos. 15

17 Responda: 1. Como e onde surgiu o surrealismo? 2. Quais as tendências da pintura surrealista? 3. Faça uma análise dos pintores abaixo: - DALI - MIRÓ 4. Qual o poeta que liderou a criação desse movimento e escreveu o primeiro manifesto? ARTE NA POP ART Movimento principalmente americano e britânico, sua denominação foi empregada pela primeira vez em 1954, pelo crítico inglês Lawrence Alloway, para designar os produtos da cultura popular da civilização ocidental, sobretudo os que eram provenientes dos Estados Unidos. A Pop art surgiu como uma rebelião aos estilos convencionais de arte, trazendo de volta as realidades do dia a dia e a cultura popular. Essa nova modalidade de manifestação artística surgiu na Inglaterra, porém teve seu pleno desenvolvimento em Nova York, EUA, nos anos 60. A pop art começou a tomar forma quando alguns artistas, depois de estudar símbolos e marcas da propaganda, começaram a transformar isso em arte. O objetivo principal dos artistas da pop art era criticar a sociedade por causa do consumismo. Representavam, assim, os componentes mais ostensivos da cultura popular, de poderosa influência na vida cotidiana na segunda metade do século XX. Era a 16

18 volta a uma arte figurativa, em oposição ao expressionismo abstrato que dominava a cena estética desde o final da segunda guerra. Sua iconografia era a da televisão, da fotografia, dos quadrinhos, do cinema e da publicidade. Mas ao mesmo tempo em que produzia a crítica, a Pop Art se apoiava e necessitava dos objetivos de consumo, nos quais se inspirava. Além disso, muito do que era considerado brega, virou moda, e já que tanto o gosto, como a arte tem um determinado valor e significado mostrou sua concepção da produção mecânica da imagem em substituição ao trabalho manual numa série de retratos de ídolos da música popular e do cinema, como Elvis Presley e Marilyn Monroe. Warhol entendia as personalidades públicas como figuras impessoais e vazias, apesar da ascensão social e da celebridade. Da mesma forma, e usando, sobretudo a técnica de serigrafia, destacou a impessoalidade do objeto produzido em massa para o consumo, como garrafas de Coca-Cola, as latas de sopa Campbell, automóveis, crucifixos e dinheiro. Produziu filmes e discos de um grupo musical, incentivou o trabalho de outros artistas e uma revista mensal. Lichtenstein O interesse de Roy Lichtenstein ( ) pelas histórias em quadrinhos como tema artístico começou provavelmente com uma pintura do camundongo Mickey, que realizou em 1960 para os filhos. Em suas pinturas a óleo e tinta acrílica, ampliou as características das histórias em quadrinhos e dos anúncios comerciais, e reproduziu a mão, com fidelidade, os procedimentos gráficos. Empregou, por exemplo, uma técnica pontilhista para simular os pontos reticulados das historietas. Cores brilhantes, planas e limitadas, delineadas por um traço negro, contribuíam para o intenso impacto visual. 17

19 Com essas obras, o artista pretendia oferecer uma reflexão sobre a linguagem e as formas artísticas. Seus quadros, desvinculados do contexto de uma história, aparecem como imagens frias, intelectuais, símbolos ambíguos do mundo moderno. O resultado é a combinação de arte comercial e abstração. Rauschenberg Depois das séries de superfícies brancas ou pretas reforçadas com jornal amassado do início da década de 1950, Robert Rauschenberg ( ) criou as pinturas combinadas, com garrafas de Coca-Cola, embalagens de produtos industrializados e pássaros empalhados. Por volta de 1962, adotou a técnica de impressão em silk-screen para aplicar imagens fotográficas à grandes extensões da tela e unificava a composição por meio de grossas pinceladas de tinta. Esses trabalhos tiveram como temas episódios da história americana moderna e da cultura popular. Responda: 1. Onde surgiu o movimento Pop Arte? 2. Como ele surgiu? 3. Faça uma análise dos pintores abaixo: - Lichtenstein; - Rauschenberg 18

20 ARTE OP ART A expressão Op Art vem do inglês optical art e significa arte óptica. Defendia para arte menos expressão e mais visualização. O termo foi incorporado à história e à crítica de arte após a exposição The responsive eye (O olhar compreensivo, MoMA) em 1965, Nova York, para se referir a um movimento artístico que conhece seu auge entre 1965 e Os artistas envolvidos com essa vertente realizam pesquisas que privilegiam efeitos óticos, em função de um método ancorado na interação entre ilusão e superfície plana, entre visão e compreensão. Dialogando diretamente com o mundo da indústria e da mídia (publicidade, moda, design, cinema e televisão), os trabalhos da op art enfatizam a percepção a partir do movimento do olho sobre a superfície da tela. Nas composições - em geral, abstratas - linhas e formas seriadas se organizam em termos de padrões dinâmicos, que parecem vibrar, tremer e pulsar. O olhar, convocado a transitar entre a figura e o fundo, a passear pelos efeitos de sombra e luz produzidos pelos jogos entre o preto e o branco ou pelos contrastes tonais, é fisgado pelas artimanhas visuais e ilusionismos. A Op art é produzida através da combinação de figuras geométricas especialmente em preto e branco, essas combinações dão ao espectador a impressão de que a imagem na tela está em movimento. Quando o observador troca de posição, a peça em op art dá a ele a impressão de que a obra sofre transformações. Essa arte encontra-se em constante transformação. Calder Alexander Calder ( ), artista americano, criou os móbiles associando os retângulos coloridos das telas de Mondrian à ideia do movimento. Os seus primeiros trabalhos eram movidos manualmente pelo observador. Mas, depois de 1932, ele verificou 19

21 que se mantivessem as formas suspensas, elas se movimentariam pela simples ação das correntes de ar. Embora, os móbiles pareçam simples, sua montagem é muito complexa, pois exige um sistema de peso e contrapeso muito bem estudado para que o movimento tenha ritmo e sua duração se prolongue. Responda: 1. Onde surgiu a expressão OP ART? 2. Quais suas características? 3. O que é Móbile? A ARTE MODERNA NO BRASIL O Século XX inicia-se no Brasil com muitos fatos que moldam a nova fisionomia do país. Observa-se um período de progresso técnico, resultante da criação de novas fábricas surgidas principalmente da aplicação do dinheiro obtido através do café. Ao lado disso, outro fato contribuiu para fazer o Brasil crescer e alterar sua estrutura social: a vinda de imigrantes. Assim, as forças sociais que atuam na realidade brasileira já em 1917 são bem complexas. Esses tempos novos vivem, então, à espera de uma arte nova que exprima a saga desses tempos. Essa arte nova aparece inicialmente através da atividade crítica e literária de Oswald de Andrade, Menotte Del Picchia, Mario de Andrade e alguns outros artistas que vão se conscientizando do tempo em que vivem. Oswald de Andrade, já em 1912, começa a falar do Manifesto Futurista de Marinetti, que propõe o compromisso da literatura com a nova civilização técnica. Mas, ao mesmo tempo, Oswald de Andrade, alerta para a valorização das raízes nacionais, que devem ser o ponto de partida para os artistas brasileiros. 20

22 Assim, cria movimentos, como o Pau-Brasil e participa de grupos de artistas que começam a se unir em torno de uma nova proposta estética. Antes dos anos 20, são feitas em São Paulo duas exposições de pintura em que colocam a arte moderna de um modo concreto para os brasileiros: a de Lasar Segal, em 1913, e a de Anita Malfatti, em A exposição de Anita Malfatti provocou uma grande polêmica com os adeptos da arte acadêmica. Dessa polêmica, o artigo de Monteiro Lobato para o jornal O Estado de S. Paulo de 1917, foi a reação mais contundente dos espíritos conservadores. Em posição totalmente contrária à de Monteiro Lobato estaria, anos mais tarde, Mário de Andrade. Suas ideias estéticas estão expostas basicamente no Prefácio Interessantíssimo de sua obra Pauliceia Desvairada, publicada em Anita Malfatti Essa artista, que teve uma importância muito grande nos acontecimentos que antecederam o Movimento Modernista no Brasil de 1922, nasceu em São Paulo e aí realizou seus primeiros estudos de pintura. Em 1912 foi para a Alemanha, onde frequentou a Academia de Belas Artes de Berlim. De volta ao Brasil, em 1914, realizou sua primeira exposição individual. Sua exposição mais famosa é a de Foi esta exposição que provocou o artigo de Monteiro Lobato contendo severas críticas à arte e Anita. Nessa mostra figuraram, por exemplo, A Estudante Russa, O Homem Amarelo, Mulher de Cabelos Verdes e Caboclinha, trabalhos que tornaram marcos na pintura moderna brasileira, por seu comprometimento com as novas tendências. As críticas desfavoráveis à Anita Malfatti, porém, fizeram com que muitos artistas se unissem à pintora e, juntos, trabalhassem para o desenvolvimento de uma arte brasileira livre das limitações que o academicismo impunha. Neste sentido, Anita acabou tendo uma importância histórica muito grande para as artes do Brasil, pois, na medida em que foi criticada, polarizou a atenção dos artistas 21

23 inovadores e revelou que sua arte apontava para novos caminhos, principalmente para os novos usos da cor. Como dizia a própria artista à Revista Anual do Salão de Maio, em 1939: os objetos se acusam só quando saem da sombra, isto é, quando envolvidos na luz (...) Nada neste mundo é incolor ou sem luz. Di Cavalcanti Depois das exposições de Lasar Segall e Anita Malfatti, precursora da arte moderna no Brasil, os artistas mais inovadores começaram a se reunir em torno da ideia da realização de uma mostra coletiva que apresentasse ao público o que fazia de mais atualizado no país. Entre esses artistas estava Emiliano Agusto Cavalcanti de Abulquerque Mello ( ), pintor conhecido como Di Cavalcanti, um dos grandes incentivadores da realização da Semana de Arte Moderna de Durante a Semana, esse artista participou da seção de pintura com doze trabalhos, entre os quais Ao Pé da Cruz, Boêmios e Intimidade. As obras deste pintor ficaram muito conhecidas pela presença da mulher mulata uma espécie de símbolo de brasilidade e, na opinião do jornalista Luís Martins, um admirável elemento plástico. Exemplos disso são Nascimento de Vênus, obra de 1940, ou Mulher de Vermelho, de Di Cavalcanti foi influenciado por diversos pintores, como Picasso, Gauguin, Matisse e Braque. Mas ele foi capaz de transformar essas influências numa produção muito pessoal e associada aos temas nacionais. É assim, por exemplo, em Pescadores, obra de Vicente do Rego Entre as pinturas expostas na Semana de 22, estavam algumas de Vicente do Rego Monteiro ( ), consideradas as primeiras realizações de um artista brasileiro dentro da estética cubista. Natural de Recife, aos 12 anos ele foi para a Europa estudar pintura e aos 14 anos já participava do Salão dos 22

24 Independentes, em Paris. Em 1922, participou da Semana de Arte Moderna com dez trabalhos. Depois disso, sua vida alterou-se entre a França e o Brasil. Na França, suas obras foram muito apreciadas, recebendo críticas favoráveis ou sendo adquiridas para o acervo de importantes museus franceses. Entre as tendências artísticas que influenciaram a obra de Vicente do Rego Monteiro está, sem dúvida, o Cubismo, que foi trabalhado pelo pintor de um modo muito próprio. Exemplos disso são as telas de temas religiosos, como a Crucificação, Flagelo e Pietá. Nessas obras predominam linhas retas e o corpo humano é reduzido à formas geométricas, o que sugere ao espectador a percepção de volumes. Esse artista interessou-se muito pelos temas que envolviam os mitos indígenas brasileiros. Tarsila do Amaral Com Tarsila do Amaral ( ) a pintura brasileira começa a procurar uma expressão moderna, porém mais ligada às nossas raízes culturais. Apesar de não ter exposto na Semana de 22, colaborou decisivamente para o desenvolvimento da arte moderna brasileira, pois produziu uma obra indicadora de novos rumos. Sua carreira artística começou em Em 1920 foi para a Europa, onde estudou com os mestres franceses até Nesse mesmo ano, voltou ao Brasil e participou do Grupo Klaxon, formado por Mario de Andrade, Oswald de Andrade, Menotti Del Picchia e outros intelectuais. Em 1923, a artista voltou a Europa. Passou pela influência impressionista e, a seguir, encontrou o Cubismo. Nessa fase, ligou-se a importantes artistas do modernismo europeu, tais como Fernand Léger, Picasso, De Chirico e Brancusi, entre outros. 23

25 No ano seguinte, ou seja, em 1924, Tarsila estava novamente no Brasil. Foi quando iniciou a fase que ela própria chamou de pau-brasil. Segundo o crítico Sérgio Milliet, as características dessa fase são as cores ditas caipiras, rosas e azuis, as flores de baú, a estilização geométrica das frutas e plantas tropicais, dos cablocos e negros, da melancolia das cidadezinhas, tudo isso enquadrado na solidez da construção cubista. Em 1928, Tarsila do Amaral deu início a uma nova fase: a antropofágica. A ela pertence à tela Abaporu, cujo nome, segundo a artista, é de origem indígena e significa antropófago. Foi a partir dessa tela que Oswald de Andrade elaborou a teoria da antropofagia para a arte moderna do Brasil, que resultou no Manifesto Antropofágico, publicado no primeiro número da Revista de Antropofagia, em A teoria antropofágica propunha que os artistas brasileiros conhecessem os movimentos estéticos modernos europeus, mas criassem uma arte com feição brasileira. Vitor Brecheret Na década de 20, graças principalmente à produção de Vitor Brecheret ( ), a escultura brasileira ganhou um aspecto mais moderno. As obras desse artista afastaram-se da imitação de um modelo real e ganharam expressão por meio de volumes geometrizantes, delimitados por linhas sintéticas e de poucos detalhes. Em 1913, foi para a Europa aperfeiçoar-se no aprendizado da escultura e voltou ao Brasil em No ano seguinte, começaram a aparecer na imprensa críticas elogiosas ao seu trabalho. Em 1920, ele apresentou a maquete do Monumento às Bandeiras, provavelmente o mais conhecido de seus trabalhos. Essa escultura em granito que se encontra no Parque do Ibirapuera, em São Paulo, foi iniciada em 1936 e inaugurada em

26 Em 1922 Brecheret participou da Semana de Arte Moderna com doze peças; entre 1923 e 1929 tomou parte em salões franceses com esculturas que sempre foram bem aceitas nos meios artísticos europeus. Durante a vida, ele produziu muito e criou obras gigantescas, como o Monumento às Bandeiras e o Monumento a Caixas. Mas foi capaz também de dar beleza a pequenas e graciosas peças em mármore, como Balairina e Tocadora de Guitarra. Responda: 1. Quais os fatos que moldaram a arte moderna no Brasil? 2. Como essa nova arte apareceu? 3. Cite três artistas e suas principais características. ARTE CONTEMPORÂNEA Os estudos disponíveis sobre arte contemporânea tendem a fixar-se na década de 1960, sobretudo com o advento da arte pop e do minimalismo, um rompimento em relação à pauta moderna, o que é lido por alguns como o início do pós-modernismo. Impossível pensar a arte a partir de então em categorias como pintura ou escultura. Mais difícil ainda pensá-la com base no valor visual, como quer o crítico norteamericano Clement Greenberg ( ). A cena contemporânea - que se esboça num mercado internacionalizado das novas mídias e tecnologias e de variados atores sociais que aliam política e subjetividade (negros, mulheres, homossexuais etc.) - explode os enquadramentos sociais e artísticos do modernismo, abrindo-se à experiências culturais díspares. As novas orientações artísticas, apesar de 25

27 distintas, partilham um espírito comum: é, cada qual o seu modo de tentativas de dirigir a arte às coisas do mundo, à natureza, à realidade urbana e ao mundo da tecnologia. As obras articulam diferentes linguagens - dança, música, pintura, teatro, escultura, literatura etc. -, desafiando as classificações habituais, colocando em questão o caráter das representações artísticas e a própria definição de arte. Interpelam criticamente também o mercado e o sistema de validação da arte. 1. Faça uma análise da Arte Contemporânea: ARTE PRÉ-HISTÓRICA BRASILEIRA O Homem entrou na América, no período quaternário. As migrações processaram-se dentro de milênios, possivelmente por terra, vindas da Ásia, passando pelo atual estreito de Bering, que ligava os dois continentes. ARTE INDÍGENA Na época do descobrimento, havia em nosso país cerca de 5 milhões de índios. Hoje, esse número caiu para aproximadamente Mas essa redução numérica não é o único fator a causar espanto nos pesquisadores de povos indígenas brasileiros. Assusta também a verificação constante e agora acelerada da destruição das culturas que criaram, através de séculos, objetos de uma beleza dinâmica e alegre. Acreditavam em deuses ou gênios, como Tupã, que pelo raio ou tempestade manifestava seu poder ou sua cólera; Anhangá, o deus que trazia pesadelos; Saci, o pequeno índio de uma perna só e um barrete vermelho na cabeça; o Curupira cujos pés eram voltados para trás. 26

28 É possível identificar duas modalidades gerais de cultura indígena: a dos silvícolas que vivem em áreas florestais e a dos campineiros, que vivem nos cerrados e nas savanas. Os silvícolas têm uma agricultura desenvolvida e diversificada que, associada às atividades de caça e pesca, proporciona-lhes uma moradia fixa. Suas atividades de produção de objetos para uso da tribo, também são diversificados e entre elas estão a cerâmica, a tecelagem e o trançado de cestos e balaios. Já os campineiros têm uma cultura menos complexa e uma agricultura menos variada que a dos silvícolas. Seus artefatos tribais são menos diversificados, mas as esteiras e os cestos que produzem estão entre os mais cuidadosamente trançados. O material que ambos os grupos utilizam eram: madeiras, cortiças, fibras, palmas, cipós, sementes, cocos, resinas, couros, ossos, dentes, conchas, garras e belíssimas plumas das mais diversas aves. Quando dizemos que um objeto indígena tem qualidades artísticas, estamos tratando de conceitos que são próprios da nossa civilização, mas estranhos ao índio. Para ele, o objeto precisa ser mais perfeito na sua execução do que sua utilidade exigiria. Nessa perfeição para além da finalidade é que se encontra a noção indígena de beleza. A arte indígena é mais representativa das tradições da comunidade em que está inserida do que da personalidade do indivíduo que a faz. É por isso que os estilos da pintura corporal, do trançado e da cerâmica variam significativamente de uma tribo para outra. Outro fator é a variedade de matéria prima para confecção de seus artefatos encontrada em cada região onde viviam. Três fatores eram usados instintivamente em sua arte: a simetria (na decoração de seus corpos), o ritmo (no desenho regular geométrico, usados na cerâmica e nos trançados de palha) e acentuação formal (no volume acentuado pela expressão da forma na escultura). Os motivos decorativos eram usados nas armas e utensílios feitos pelos homens, em forma de animais. A cerâmica era ornamentada pelas mulheres, com representações de animais, dentre os mais usados, estavam as tartarugas, os jacarés, as rãs e as cobras. 27

29 Responda: 1. Quais as modalidades gerais da cultura indígena? E quais suas características? 2. Quais os fatores instintivos expressão em sua arte? REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BUORO, Anamelia. O olhar em Construção: Uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. São Paulo: Cortez, CHILVERS, I. Dicionário Oxford de arte. São Paulo: Martins Fontes, FERRAZ, Maria Heloísa C. de T.; FUSARI, Maria. F. de Rezende e. Metodologia do Ensino de Arte. In: Coleção Magistério. 2º grau. Série Formação do professor. 2. ed. São Paulo: Cortez, GRIMSHAW, C. Arte: Conexões. São Paulo: Callis, (Conexões). HALDDAD, Denise Akel; MORBIN Dulce Gonçalves. A arte de fazer arte. 2. ed. Reform. São Paulo: Saraiva, PEDROSA, I. Da cor à inexistente. Brasília: UnB,

30 VELLO, Valdemar, COLUCCI Mônica; ARIANE Paula. Artes: pranchas de linguagem visual: minigaleria e glossário. V. 4. São Paulo: Scipione, FERRAZ, Maria Heloísa C. de T.; FUSARI, Maria. F. de Rezende e. Arte na Educação Escolar. In: Coleção Magistério. 2º grau. Série Formação do professor. 2. ed. São Paulo: Cortez, Calabria, Carla Paula Brondi Arte, história e produção: arte brasileira/carla Paula Brondi Calabria, Raquel Valle Martins. São Paulo: FTD, FERRAZ, Maria Heloísa C. de T.; FUSARI, Maria. F. de Rezende e. Metodologia do Ensino de Arte. In: Coleção Magistério. 2º grau. Série Formação do professor. 2. ed. São Paulo: Cortez, Graça Proença História da Arte. Ed. Ática,