Universidade Federal de Rondônia/UNIR Núcleo de Ciências Humanas/NCH Departamento de Arqueologia/DARQ

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1 Universidade Federal de Rondônia/UNIR Núcleo de Ciências Humanas/NCH Departamento de Arqueologia/DARQ Disciplina: ARQ Introdução à Antropologia Turma: Período: Professor: Eduardo Bespalez Discente:. Ementa: A despeito da sua especificidade, a trajetória teórica, metodológica e prática da Arqueologia têm sido posta, por definição, a partir de conceitos e modelos análogos aos utilizados ao longo do desenvolvimento da Antropologia. Em contrapartida, fundamentos teórico-metodológicos antropológicos são fundamentais e imprescindíveis à formação arqueológica. Isto posto, a disciplina de Introdução à Antropologia visa proporcionar uma visão geral acerca das principais definições, histórias, teorias, métodos e práticas da Antropologia, tanto em um sentido global, sobretudo em se tratando das teorias antropológicas clássicas e pós-estruturalistas, quanto específico, voltado, principalmente, à Amazônia. O programa da disciplina foi subdividido em três partes. A primeira, ou Parte I, intitulada Introdução à Antropologia, tratará das conceituações, objetos, objetivos, campos, ciências afins, métodos, técnicas, aplicações e dos conceitos de cultura. A Parte II abordará a história do pensamento antropológico em termos gerais e da Antropologia no Brasil. A Parte III abordará a história cultural indígena no rio Madeira no período colonial. As Partes I e II serão tratadas através de aulas expositivas e discussões de textos, e as avaliações se darão por meio de provas escritas. A Parte III será abordada por meio da elaboração de comunicações orais e da construção de textos sintéticos sobre temas específicos associados à história cultural dos índios no rio Madeira. Objetivos: Proporcionar uma introdução aos conceitos, teorias, métodos, práticas e à história da Antropologia enquanto campo das ciências humanas e sociais, à Antropologia no Brasil e, mais especificamente, na região sudoeste da Amazônia, mais especificamente em Rondônia. Metodologia: Aulas expositivas, discussões e debates em sala de aula, elaboração de comunicações orais e construção de textos. Avaliação: A avaliação será realizada com a soma e a divisão de quatro notas, definidas a partir de uma escala de 0 a 100. As duas primeiras notas serão obtidas com a efetuação de avaliações escritas baseadas nos textos discutidos nas Partes I e II. A terceira nota resultará da elaboração das comunicações orais e da construção de textos. A quarta nota será obtida através da avaliação da participação dos discentes nas aulas expositivas, nos debates, nas discussões, na frequência, na pontualidade e na postura pessoal em sala de aula durante o curso, sobretudo em se tratando do respeito ao próximo e dos valores éticos e morais necessários para o convívio social. Aos que não atingirem a média 60, será oferecida uma prova repositiva, elaborada a partir de todo o conteúdo ministrado, a qual substituirá a menor dentre as quatro notas obtidas previamente. Por fim, ainda é importante enfatizar que, conforme as diretrizes estabelecidas pela UNIR, serão toleradas apenas 1/4 de ausências do total de horas/aula da disciplina.

2 Programa: Parte I: Introdução à Antropologia 1. Aulas quarta-feira 01/06/ Apresentação da disciplina 1.2. Aula expositiva: Introdução à antropologia. GOMES, M. P. A abrangência da antropologia. In:. Antropologia: ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo: Contexto, cap. 1, p MARCONI, M. de A.; PRESOTTO, Z. M. N. Antropologia. In:. Antropologia: uma introdução. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2011, p Aulas quarta-feira 08/06/ Aula expositiva e discussão de texto: LAPLANTINE, F. Introdução: o estudo do homem inteiro. In:. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, p Aulas quarta-feira 15/06/ Aula expositiva e discussão de texto: LARAIA, R. de B. Da natureza da cultura ou da cultura da natureza. In:. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, cap. 1, p Aulas quarta-feira 22/06/ Aula expositiva e discussão de texto: LARAIA, R. de B. Como opera a cultura. In:. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, Aulas quarta-feira 29/06/ Aula expositiva e discussão de texto: GOMES, M. P. Metodologia. In:. Antropologia: ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo: Contexto, cap. 3, p Aulas sábado 02/07/ Revisão dos textos de Laplantine (1988, p ), Laraia (1986) e Gomes (2008, p ). 7. Aulas quarta-feira 06/07/ Revisão dos textos de Laplantine (1988, p ), Laraia (1986) e Gomes (2008, p ).

3 8. Aulas quarta-feira 20/07/ Preparação para a avaliação escrita. 9. Aulas sábado 23/07/ Avaliação escrita com base nos textos de Laplantine (1988, p ), Laraia (1986) e Gomes (2008, p ). Unidade II: História da Antropologia 10. Aulas quarta-feira 27/07/ Entrega e correção da avaliação Aula expositiva e discussão de texto: ERIKSEN, T. H.; NIELSEN, F. S. Quatro pais fundadores. In:. História da antropologia. Petrópolis: Vozes, 2011, cap. 3, p Aulas quarta-feira 03/08/ Aula expositiva e discussão de texto: LAPLANTINE, F. As principais tendências do pensamento antropológico contemporâneo. In:. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, p Aulas quarta-feira 10/08/ Aula expositiva e discussão de texto: MELATTI, J. C. A antropologia no Brasil: um roteiro. Série antropologia, Brasília, n. 38, p. 3-49, Aulas quarta-feira 17/08/ Aula expositiva e discussão de texto: PEIRANO, M. G. S. Antropologia no Brasil (alteridade contextualizada). In: MICELLI, S. (org.). O que ler na ciência social brasileira ( ). São Paulo: Sumaré, 1999, p Aulas quarta-feira 24/08/ Revisão dos textos de Eriksen e Nielsen (1988, p ), Laplantine (1986, p ), Mellati (2007) e Peirano (1999, p ). 15. Aulas sábado 27/08/ Revisão dos textos de Eriksen e Nielsen (1988, p ), Laplantine (1986, p ), Mellati (2007) e Peirano (1999, p ). 16. Aulas quarta-feira 31/08/2016

4 16.1 Preparação para a avaliação escrita. 17. Aulas sábado 03/09/ Avaliação escrita com base nos textos de Eriksen e Nielsen (1988, p ), Laplantine (1986, p ), Mellati (2007) e Peirano (1999, p ). Parte III: História cultural dos povos indígenas no rio Madeira no período colonial 18. Aulas quarta-feira 14/09/ Entrega e correção da avaliação; Aula expositiva sobre a elaboração das comunicações orais e das sínteses sobre a história cultural indígena no rio Madeira Distribuição das questões sobre a história cultural dos povos indígenas no rio Madeira: Questão 1: Povos indígenas no rio madeira no séc. XVI Responsável: ; Questão 2: Povos indígenas no rio madeira no séc. XVII Responsável(is): ; Questão 3: Povos indígenas no rio madeira na primeira metade do séc. XVIII Responsável(is):. Questão 4: Povos indígenas no rio madeira na segunda metade do séc. XVIII Responsável(is):. Questão 5: Povos indígenas no rio madeira no início do séc. XIX Responsável(is):. AMOROSO, M. R. Corsários no caminho fluvial: os Mura do rio Madeira. In: CARNEIRO da CUNHA, M. (org.). História dos índios no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p HEMMING, J. A descoberta do Amazonas. In:. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo: EDUSP, Anarquia no Amazonas. In:. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo: EDUSP, Bandeirantes contra jesuítas. In:. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo: EDUSP, Mão de obra indígena no Amazonas. In:. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo: EDUSP, A Fronteira Amazônica. In:. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo: EDUSP, Pombal. In:. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo: EDUSP, A abertura da Amazônia. In:. Fronteira Amazônica: a derrota dos índios brasileiros. São Paulo: EDUSP, cap. 2, p MENÉNDEZ, M. A. A área Madeira-Tapajós: situação de contato e relações entre colonizador e indígenas. In: CARNEIRO da CUNHA, M. (org.). História dos índios no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p NIMUENDAJU, C. Mapa etno-histórico de Curt Nimuendaju. Rio de Janeiro: IBGE, As tribos do Alto Madeira. In:. Textos indigenistas. São Paulo: Loyola, p

5 PESSOA, C. G. S.; COSTA, A. F. Um quadro histórico das populações indígenas no alto rio Madeira durante o séc. XVIII. Amazônica, Belém, v. 6, n. 1, p , RAMIREZ, H. Etnônimos e topônimos no rio Madeira (séc. XVI-XX): um sem número de equívocos. Revista Brasileira de Linguística Antropológica, Brasília, n. 2, p , Aulas sábado 17/09/ Aulas reservadas para resolução de problemas e dúvidas sobre a elaboração das comunicações orais e sínteses sobre a história cultural indígena no rio Madeira no período colonial. 20. Aulas quarta-feira 21/09/ Aulas reservadas para resolução de problemas e dúvidas sobre a elaboração das comunicações orais e sínteses sobre a história cultural indígena no rio Madeira no período colonial. 21. Aulas sábado 24/09/ Apresentação das comunicações orais e entrega das sínteses sobre a história cultural indígena no rio Madeira no período colonial. 22. Aulas quarta-feira 28/09/ Entrega das notas, cálculo das médias e soma das faltas; Revisão do conteúdo para avaliação repositiva. 23. Aulas sábado 01/10/ Avaliação repositiva. Bibliografia complementar: ABREU, J. C. A bandeira de Francisco Melo Palheta ao rio Madeira. In:. Caminhos e fronteiras. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, p ACUÑA, C. de. Novo descobrimento do grande rio das Amazonas. Rio de Janeiro: Agir, ADAMS, C.; MURRIETA, R.; NEVES, W. Sociedades caboclas amazônicas: modernidade e invisibilidade. São Paulo: Annablume/FAPESP, ALMEIDA, A. F A viagem de José Gonçalves da Fonseca e a cartografia do rio Madeira ( ). Anais do Museu Paulista, São Paulo, n. 17. p , ALMEIDA, F. J. L. Diários de viagem de Francisco José Lacerda e Almeida. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, BAENA, A. L. M. Ensaio corográfico sobre a província do Pará. Brasília: Senado Federal, Representação ao Conselho Geral da província do Pará sobre a especial necessidade de um novo regulamento promotor da civilização dos índios da mesma província. Annaes da Bibliotheca e do Archivo Público do Pará, Belém, n. 2, p , BALDUS, H. Bibliografia crítica da etnologia brasileira. São Paulo: Comissão do IV Centenário da Cidade de São Paulo, BETENDORF, J. F. Chronica da Missão dos padres da Companhia de Jesus no Estado do Maranhão. Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, Rio de Janeiro, v. 72, n. 1, p , BOAS, F. Antropologia cultural. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.

6 BOURDIEU, P. Sociologia. São Paulo: Ática, BRAUM, J. V. de. Descripção chorographica do Estado do Gram-Pará. Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, Rio de Janeiro, v. 36, n. 1, p CABRAL, A. do V. Cartas jesuíticas. Rio de Janeiro, CARDOSO de OLIVEIRA, R. Sobre o pensamento antropológico. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, O trabalho do antropólogo. 3. ed. Brasília/São Paulo: Paralelo 15/UNESP, CAEIRO, J. Jesuítas dos Brasil e da Índia na perseguição do Marquês de Pombal (século XVIII). Salvador: Escola Tipográfica Salesiana, CARNEIRO da CUNHA, M. (org.). História dos índios no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, CARVAJAL, G. de. Relación del nuevo descubrimiento del famoso rio Grande que descubrió por muy gran ventura el capitán Francisco de Orellana. Quito: CASAL, M. A. de. Corografia brasílica. 2. ed. Rio de Janeiro: Martins, CASPAR, F. Tupari. Entre os índios, nas florestas brasileiras. São Paulo: Melhoramentos, CASTRO FARIA, L. Um outro olhar: diário da expedição à Serra do Norte. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, CHAPELLE, R. Os índios Cintas-Largas. São Paulo: Edusp, COIMBRA JR., C. E. A.; SANTOS, R. V. (org.). Saúde & povos indígenas. Rio de Janeiro: Fiocruz, CORTESÃO, J. Raposo Tavares e a formação territorial do Brasil. São Paulo: Imprensa Oficial, DAMATTA, R. Relativizando: uma introdução à antropologia social. São Paulo: Rocco, DANIEL, J. Tesouro descoberto no máximo rio Amazonas. Rio de Janeiro: Contraponto, v p.. Tesouro descoberto no máximo rio Amazonas. Rio de Janeiro: Contraponto, v p. ERIKSEN, T. H.; NIELSEN, F. S. História da antropologia. Petrópolis: Vozes, FAUSTO, C. Os índios antes do Brasil. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar, FERNANDEZ DE SOUZA, A. Noticias geographicas da Capitania do Rio Negro no grande rio Amazonas. Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, Rio de Janeiro, n. 10, p , FERRÃO, C.; SOARES, J. P. M. Viagem ao Brasil de Alexandre Rodrigues Ferreira. [s/l]: Kapa, v p. FONSECA, J. G. da. Voyage made from city of the Gram Pará to the mouth of the river Madeira by the expedition wich ascended this river to the mines of Mato Grosso, by special order of His Faithful Majesty, in the year 1749; written by José Gonçalves da Fonseca in the same year. In: CHURCH, G. E. Explorations made in the valley of the river Madeira, from 1749 to [s/l]: National Bolivian Navigation Company, Primeira exploração dos rios Madeira e Guaporé feita por José Gonçalves da Fonseca em 1749 por ordem do Governo. In: MENDES DE ALMEIDA, C. Memórias para a história do extincto estado do Maranhão. Rio de Janeiro: Typographia do Commercio de Brito e Braga, 1860 [1749]. p FRITZ, S. O diário do Padre Samuel Fritz e notas de Rodolfo Garcia. Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, Rio de Janeiro, v. 81, p , 1918.

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8 RIBEIRO, B. G. Dicionário do artesanato indígena. Belo Horizonte: Itatiaia, RIBEIRO, D. Os índios e a civilização: a integração das populações indígenas no Brasil moderno. 5. ed. Petrópolis: Vozes, RODRIGUES, A. D. A classificação do tronco lingüístico Tupi. Revista brasileira de linguística antropológica, v. 3, n. 2, p , ROQUETE-PINTO, E. Rondônia. 6. ed. São Paulo: Nacional, SAMPAIO, F. X. R. de. As viagens do ouvidor Sampaio. Manaus: Associação Comercial, TAUNAY, A. E. História geral das bandeiras Paulistas. São Paulo: Melhoramentos, VANDER VELDEN, F. F. Banhos de sangue: relatos Karitiána de guerras, canibalismo e troféus humanos. In: CABRAL, A. S. A. C. et al. Línguas e culturas Tupi. Línguas e culturas Macro Jê. Campinas: Curt Nimuendajú, De volta ao passado: territorialização e contraterritorialização na história Karitiana. Sociedade e cultura, v. 13, n. 1, p , 2010a.. Os Tupi em Rondônia: diversidade, estado do conhecimento e propostas de investigação. Revista brasileira de linguística antropológica, Brasília, v. 2, n. 1, p , 2010b. VIDAL, J. J. A. A presença da cerâmica nos mitos e ritos do povo Painter Suruí. Arterevista, v. 2, n. 2, p , VILAÇA, A. Quem somos nós: os Wari encontram os brancos. Rio de Janeiro: UFRJ, VIVEIROS de CASTRO, E. Etnologia brasileira. In: MICELLI, S. (org.). O que ler na ciência social brasileira ( ). São Paulo: Sumaré, 1999, p VIVEIROS de CASTRO, E.; CARNEIRO da CUNHA, M. Amazônia: etnologia e história indígena. São Paulo: FAPESP, 1993.