GERENCIAMENTO E PLANEJAMENTO DE FINANÇAS PESSOAIS. Palavras-chave: educação financeira, gênero, economia, desenvolvimento urbano.

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1 GERENCIAMENTO E PLANEJAMENTO DE FINANÇAS PESSOAIS Área Temática: Educação Zoraide da Fonseca Costa (Coordenadora da Ação de Extensão) Zoraide da Fonseca Costa 1 Altamir Thimóteo 2 Jéssica Cristina Ceni 3 Palavras-chave: educação financeira, gênero, economia, desenvolvimento urbano. Resumo: O presente projeto de extensão está sendo desenvolvido junto à população através da Secretária da Mulher que já possui um projeto social Projeto Orquídea, sendo que o mesmo é desenvolvido através de cursos de cidadania e artesanatos, especificamente voltados para as mulheres das comunidades carentes do município. O Projeto Orquídea teve início nos bairros Charquinho, Palmeirinha e Morro Alto, e em seguida será desenvolvido também em outros bairros que recebem assistência social da Secretária da Mulher. Assim, a presente ação de extensão desenvolveu palestras e exercícios práticos sobre Gerenciamento e planejamento de finanças pessoais de acordo com o cronograma já estabelecido pelo Projeto Orquídea nos referidos bairros que já são atendidos pela Secretária da Mulher. Ao final da referida ação de extensão foram aplicados questionários específicos ao público alvo atendido, para analisar os resultados alcançados e a necessidade de ampliar ou melhorar o conteúdo das palestras e exercícios práticos. Os resultados foram satisfatórios, pois pode-se verificar que algumas delas colocaram em prática os aprendizados procurando controlar o orçamento familiar e separar insumos para produção de artesanatos de orçamento familiar, e buscaram mais informações em cursos sobre empreendedorismo oferecidos pelo "Projeto Orquidéa" através do SEBRAE. Introdução Recentemente o governo brasileiro investiu fortemente no incentivo ao consumo, através de redução da taxa de juros, aumentando a disponibilidade de crédito e redução de impostos como o IPI. O que garantiu também um aumento no nível de endividamento das famílias brasileiras. É fato que, para que haja crescimento econômico e desenvolvimento é necessário que produção e consumo 1 Doutora. Docente do Departamento de Economia da UNICENTRO, campus Santa Cruz. costa.zo@hotmail.com 2 Mestre. Docente do Departamento de Economia da UNICENTRO, campus Santa Cruz. athimoteo@gmail.com 3 Acadêmica do Curso de Administração da UNICENTRO, campus Santa Cruz. jeh_jcc@hotmail.com

2 estejam em equilíbrio. Mas faz-se necessário também um consumo consciente para que este consumidor não venha a ter sérios problemas financeiros. Pesquisas realizadas pela Data Popular (2008) trazem números preocupantes em relação à organização financeira doméstica das famílias brasileiras: 36% dos pesquisados declaram ter perfil de tipo gastador, 54% não conseguiram honrar suas dívidas pelo menos uma vez na vida, e apenas 31% poupam regularmente para aposentadoria. Observa-se também que parte crescente da renda familiar tem sido destinada ao consumo, o que torna as atuais taxas de poupança demasiadamente baixas. Essa situação, que aflige milhões de brasileiros, diminui a capacidade de investimento do país, afetando negativamente seu desenvolvimento. Economia é o estudo da humanidade nos afazeres e cotidianos. Assim escreveu Alfred Marshall, o grande economista do século XIX, em seu livro Princípios da Economia. Embora hoje se tenham muitas definições de economia essa é tão verdadeira hoje quanto o foi em 1890, primeira edição do livro. Sempre nos deparamos, em nosso dia a dia, com diversas questões de natureza econômica. Como por exemplo: desemprego; inflação; dívida pública; alterações nas taxas de juros; aumento e redução de impostos e variações na taxa de câmbio. Atualmente, conforme Passos (2012), o conhecimento sobre assuntos econômicos se faz mais necessário do que nunca, uma vez que a maior parte dos complexos problemas das sociedades modernas, tais como a globalização, a pobreza e a questão do meio ambiente, entre outros, está atrelada a problemas de natureza econômica. Entretanto, apesar de a maioria das pessoas participarem de atividades de natureza econômica, poucas possuem conhecimentos, até mesmo básicos, que lhes permitam analisar os problemas econômicos que nos cercam em nosso cotidiano. O estudo da economia nos proporciona um conjunto de conhecimentos que nos ajuda a formar opiniões, com maior clareza, a respeito dos grandes problemas econômicos e sociais do nosso tempo, nos tornando seres participantes de um sistema social econômico. Em termos etimológicos a palavra economia vem do grego oikos (casa) e nomos (norma, lei). Teríamos, então, a palavra oikonomia que significa administração de uma unidade habitacional (casa), podendo também ser entendida como administração da coisa pública ou de um Estado (PASSOS, 2012). Em economia, por sua vez, estudamos as maneiras pelas quais os diferentes tipos de sistemas econômicos administram seus limitados recursos com a finalidade de produzir bens e serviços, objetivando satisfazer as ilimitadas necessidades da população. Passos (2012, p. 5) sintetiza ainda que se o objetivo é atender ao máximo as necessidades da população e se os recursos são limitados, então a administração desses recursos tem que ser feita de maneira cuidadosa, econômica (parcimoniosa), racional e eficiente. Em outras palavras, temos de economizar recursos. Assim, de acordo com o mesmo autor, podemos então definir economia como sendo a Ciência Social que estuda como as pessoas e a sociedade decidem

3 empregar recursos escassos, que poderiam ter utilização alternativa, na produção de bens e serviços de modo a distribuí-los entre as várias pessoas e grupos da sociedade, a fim de satisfazer as necessidades humanas. Segundo a OCDE (2005), educação financeira é o processo mediante o qual os indivíduos e as sociedades melhoram sua compreensão em relação aos conceitos e produtos financeiros, de maneira que, com informação, formação e orientação, possam desenvolver os valores e as competências necessários para se tornarem mais conscientes das oportunidades e dos riscos nelas envolvidos e, então, poderem fazer escolhas bem informadas, saber onde procurar ajuda, e adotar outras ações que melhorem o seu bem-estar. Assim, podem contribuir de modo mais consistente para formação de indivíduos e sociedades responsáveis, comprometidos com o futuro. As pessoas convivem com problemas econômicos diariamente, principalmente quando se deparam com decisões financeiras. O estudo da economia é apresentado como um assunto complexo que usualmente leva anos em uma universidade para compreensão de suas teorias e aplicabilidade. Mas, isso não significa que não possa ser transmitido de forma didática mais simples e com exemplos do dia a dia a toda sociedade. Em suma, a economia é uma ciência de grande importância para o desenvolvimento da sociedade, pois todos fazem parte da atividade econômica de um país. Diante do exposto o principal objetivo do presente projeto é informar e educar a população local sobre a importância e controle do orçamento familiar, através de palestras e exercícios práticos. Assim, têm-se como objetivos gerais: identificar as principais dificuldades dos participantes em elaborar um orçamento familiar; fazer uma avaliação dos resultados através de aplicação de questionário específico; verificar juntos aos participantes a necessidades de novos cursos de educação financeira. Metodologia A presente ação de extensão está sendo desenvolvida junto à população do município de Guarapuava-PR, em parceria com a Secretária da Mulher. O município já possui um projeto social Projeto Orquídea, que no momento atende as mulheres moradoras dos bairros como Charquinho, Palmeirinha e Morro Alto. Segundo a Secretaria da Mulher, o Projeto Orquídea atende a 30 mulheres no bairro Charquinho, todas as quintas feiras; 70 mulheres no bairro Palmeirinha, todas as terças feiras; 30 mulheres no Moro Alto todas as quartas, sempre no período da tarde. Nesse projeto elas têm vários cursos voltados à cidadania e a prática de artesanatos. Esses cursos são alternados, sendo em uma semana palestras e cursos de cidadania e nas outras a prática do artesanato. Esses bairros serão atendidos durante o período de três meses; após esse período o projeto será desenvolvido também em outros bairros que já fazem parte da assistência social da Secretaria da Mulher. Assim, a presente ação de extensão desenvolverá palestras e

4 exercícios práticos sobre Gerenciamento e planejamento de finanças pessoais de acordo com o cronograma já estabelecido pelo Projeto Orquídea nos referidos bairros que já são atendidos pela Secretaria da Mulher no período total de um ano. Resultados e discussão Guarapuava está localizada na região Centro-Sul do Estado do Paraná, a cerca de 250 quilômetros da capital. Importantes indicadores sociais como índice de mortalidade infantil (17,88 mil NV P), o qual demonstra que a mortalidade infantil ainda é bem significativa, e o índice de Gine (0,640), índice esse que mede o grau de concentração de renda entre 0 e 1, sendo que 0 apresenta uma situação de igualdade, com esse valor mais próximo de 1 se observa no município um alto grau de desigualdade (IBGE, 2010). Durante a referida ação de extensão trabalhou-se com as mulheres de todos os bairros informados na metodologia. Bairros esses que fazem parte do projeto da Secretaria Municipal de Políticas Públicas para as Mulheres "Projeto Orquidéa". O "Projeto Orquidéa" vem desenvolvendo junto às mulheres dos bairros de baixa renda cursos de artesanato e orientações sobre orçamento familiar, empreendedorismo e direitos da mulher. As atividades têm como objetivo principal incentivar a participação e a inserção na sociedade, além de proporcionar atividades que auxiliem na renda familiar. Durante as palestras e cursos sobre orçamento familiar observou-se que as mesmas têm muitas dúvidas sobre a composição e controle de um orçamento familiar. Como algumas possuem renda com a elaboração de trabalhos artesanais procuramos explicar sobre empreendedorismo e como separar o que é consumo familiar e insumos para produção, pois as mesmas não fazem essa separação, causando grande confusão na hora de computar custos e receita. Após as explicações de como separar o que é orçamento familiar de insumos para produção as mesmas procuraram fazer mais cursos sobre empreendedorismo oferecidos dentro do "Projeto Orquidéa" com parceria com SEBRAE. Observou-se também grande participação das crianças que acompanham as mães participantes do projeto, tanto na elaboração dos artesanatos quanto na participação das palestras. As mesmas apontam um importante resultado após a participação das crianças, principalmente no conhecimento sobre orçamento familiar, facilitando assim uma melhor compreensão das crianças do porquê fazer um controle de orçamento familiar. Considerações finais O papel de uma universidade na sociedade não é somente formar profissionais para o mercado de trabalho, mas também tem a responsabilidade de interação e contribuição com a população local, através de pesquisa e extensão, levando conhecimento e assistências diversas. Isso faz com que a universidade estabeleça laços com a comunidade em geral, fazendo com que professores e acadêmicos conheçam e reflitam melhor sobre fatores externos com maior vivência.

5 Assim, todos acabam ganhando, de um lado a sociedade com maior qualidade de vida, e de outro professores/estudantes que colocam em prática estudo e conhecimento. Projetos como esse nos trazem um maior aprendizado de como podemos contribuir com a sociedade local, melhorando o desenvolvimento das mesmas e por consequência do município. O projeto é para o período de um ano começando em março/2014 e terminando em fevereiro/2015. Tem-se a intenção de renovar o mesmo para atender a outros bairros com a mesma finalidade. Referências DATA POPULAR. A Educação Financeira no Brasil: relatório quali-quanti IBGE. Censo Demográfico Disponível em: Acesso em: 07/08/ MANKIW, N.G. Introdução à Economia. São Paulo: Thomson, OCDE/OECD Organization for Economic and Co-Operation Development. Improving Financial Literacy. Analysis of Issues and Policies. Paris PASSOS, C. R. M. Princípios de Economia. 6ª Ed. rev. SP. Ed. Cengage Learning, 2012.