REPRESENTAÇÕES DE MEIO AMBIENTE EM CARTAZES DE CAMPANHAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO NO CANTEIRO DE OBRAS DO ESTALEIRO E BASE NAVAL EM ITAGUAÍ
|
|
- Francisco Figueiredo Vilarinho
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 REPRESENTAÇÕES DE MEIO AMBIENTE EM CARTAZES DE CAMPANHAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO NO CANTEIRO DE OBRAS DO ESTALEIRO E BASE NAVAL EM ITAGUAÍ Romero de Albuquerque Maranhão (*), Norberto Stori * Doutor em Administração, Assessor da Diretoria de Administração da Marinha do Brasil. RESUMO O objetivo desta pesquisa é analisar as representações de meio ambiente existentes em cartazes utilizados para sensibilização em campanhas de Educação Ambiental (EA) em canteiros de obras. Os resultados apontam que apesar dos cartazes serem um recurso didático para a educação ambiental nos canteiros de obra, as imagens estão dissonantes da realidade, o que não contribui para uma reflexão aprofundada dos impactos ambientais das atividades realizadas pelos trabalhadores, consequentemente para uma educação ambiental crítica. PALAVRAS-CHAVE: Educação Ambiental; Cartazes; Canteiro de Obras; Imagens; Base Naval. INTRODUÇÃO O setor da construção civil, nos últimos tempos, vem sendo apontado como grande vilão ambiental, uma vez que contribui para a deterioração da qualidade ambiental através do desperdício de matéria-prima, insumos e auxiliares utilizados nos processos construtivos de empreendimentos. Analisar a presença da Educação Ambiental e o desenvolvimento de uma consciência ambiental é de suma importância para o setor. O objetivo desta pesquisa é analisar as representações de meio ambiente existentes em cartazes utilizados para sensibilização em campanhas de Educação Ambiental (EA). Pois, de acordo com Reigota (2002) o uso de imagens é uma importante estratégia pedagógica no contexto da Educação Ambiental. Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade, de acordo com o Ministério do Meio Ambiente. Ela desenvolve, mediante uma prática que vincula o educando com a comunidade, valores e atitudes que promovem um comportamento dirigido a transformação superadora dessa realidade, tanto em seus aspectos naturais como sociais, desenvolvendo no educando as habilidades e atitudes necessárias para dita transformação. METODOLOGIA Segundo Ludke e André (1986), para realizar uma pesquisa é preciso promover um confronto entre os dados, as evidências, as informações coletadas sobre determinado assunto e o conhecimento teórico acumulado a respeito dele. De acordo com Gil (1991), esta pesquisa pode ser classificada como exploratória e descritiva. E quanto aos meios classifica-se como pesquisa bibliográfica e documental para aproximação com o tema pesquisado e revisão da literatura segundo Vergara (1997). Para atingir o objetivo delineado foram analisados três cartazes utilizados nas últimas campanhas educativas nos canteiros de obras para a construção do Estaleiro e Base Naval (EBN) da Marinha em Itaguaí. Os cartazes selecionados foram utilizados nas comemorações do Dia Mundial do Meio Ambiente (quadro 1). IBEAS Instituto Brasileiro de Estudos Ambientais 1
2 Quadro 1: Cartazes das campanhas de Educação Ambiental do EBN. Fonte: Elaborado pelos autores Cartaz 1 Cartaz 2 Cartaz 3 A análise dos cartazes seguiu os quatro estágios (descrever, analisar, interpretar e julgar) postulados por Feldman (1993), as categorias de representação de Meio Ambiente estabelecidas por Sato (2002) e o significado das cores de acordo com Heller (2007). RESULTADOS E DISCUSSÃO No quadro 1, o cartaz 1 (figura 1) é alusivo ao dia 05 de junho Dia Mundial do Meio Ambiente. A imagem utilizada é uma muda de planta nas mãos de uma pessoa. Além de informações sobre local, dia e horário da atividade de Educação Ambiental, há algumas frases: O futuro do planeta está em suas mãos. Não deixe para amanhã. Mude hoje. Figura 1: Cartaz relativo ao dia 5 de junho. 2 IBEAS Instituto Brasileiro de Estudos Ambientais
3 Neste cartaz fica subentendido a representação do meio ambiente como natureza ao apresentar a planta como elemento característico; como problema associando à ideia de desmatamento, perda da vegetação e sugestão reflorestamento, e nesse contexto a necessidade de plantar e recuperar as matas; e como projeto de vida ao disseminar a ideia de interdependência e relação mutua entre sociedade e natureza, sugerindo que uma postura ética da humanidade perante a natureza poderá salvar o planeta e, portanto a todos nós. O cartaz 2 (figura 2), sugere que há riscos de contaminação no descarte de pilhas de baterias na natureza e solicita que os pontos de coleta sejam utilizados. A imagem utilizada tem uma árvore com copa e tronco, e ao invés de raízes uma pilha deitada com as indicações de polo negativo e positivo, isto é, faz uma fusão da natureza com o processo tecnológico envolvido na fabricação das pilhas, e consequentemente dos riscos associados ao seu descarte inadequado. As seguintes frases estão no cartaz: Não descarregue as pilhas e baterias usadas na natureza. Pilhas e baterias são altamente prejudiciais para o meio ambiente. Ajude a preservar o planeta. Utilize os pontos de coleta disponíveis nos canteiros. Na imagem fica explicita a representação do meio ambiente como natureza ao apresentar a árvore como elemento central; como problema ao associar a questão do impacto inadequado das pilhas no meio ambiente; e como projeto de vida ao mostrar que há interdependência entre a natureza e os produtos fabricados descartados pela sociedade. Figura 2: Cartaz sobre o descarte de pilhas e baterias usadas. O cartaz 3 (figura 3) apresenta um diálogo sobre a importância da segregação e coleta de materiais recicláveis. Há seis imagens que apresentam um personagem explicando o que significa o dia 5 de junho; mencionando que a coleta seletiva beneficia o ambiente; enaltecendo os pontos de entrega voluntária para o material a ser reciclado e o significado de cada cor para determinado tipo de material; e afirmando que reciclando é possível melhorar o mundo. Além disso, há uma imagem em que o personagem abraça o planeta. As frases contidas no cartaz são: Dia 5 de junho é o dia mundial do IBEAS Instituto Brasileiro de Estudos Ambientais 3
4 meio ambiente. E a coleta seletiva é um dos atos que mais o beneficia. Em muitos lugares tem as famosas latas recicláveis vermelhos plásticas, azuis papel, verde vidro e amarelo metal. Por isso sempre coloque o lixo na lata correta, assim você ajuda o meio ambiente. Assim você ajuda o nosso mundo a ser cada vez melhor. Figura 3: Cartaz sobre reciclagem e coleta seletiva. Neste contexto e seguindo as categorias propostas por Sato (2002), as representações do cartaz associam o meio ambiente como problema em virtude da questão dos resíduos; como sistema ao mostrar que há relações entre os ecossistemas; como meio de vida ao deixar caracterizado que o meio ambiente é o seu habitat; e como biosfera ao entender que abraçando o planeta estaremos salvando a nós mesmos. Em relação às cores, os cartazes apresentam predominância do verde, sugerindo tranquilidade, bem-estar, paz e liberdade (HELLER, 2007), em consonância com a temática meio ambiente, evidenciada pela árvore e planta. CONCLUSÃO Os cartazes analisados apresentam representações ambientais de meio ambiente como natureza, como problema, como educação, como mudança de comportamento, como meio de vida, como sistema, como biosfera e como projeto de vida, ou seja, contemplam quase todas as categorias formuladas por Sato (2002). Porém, analisando individualmente cada cartaz, apenas o cartaz 3 apresenta mais de três categorias. A pesquisa também registra que apesar dos cartazes apresentarem representações de meio ambiente, não há conexão entre as imagens utilizadas nos cartazes com a atividade realizada pelos trabalhadores, ou seja, com o setor de construção civil ou até mesmo que façam corelação com os impactos provocados pela obra ao meio ambiente. Desta forma, apesar dos cartazes serem um recurso didático para a educação ambiental nos canteiros de obra, as imagens estão dissonantes da realidade, o que não contribui para uma reflexão aprofundada dos impactos ambientais das atividades realizadas pelos trabalhadores, consequentemente para uma educação ambiental crítica. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. FELDMAN, E. B. Metodologia de trabalho. São Paulo: USP, IBEAS Instituto Brasileiro de Estudos Ambientais
5 2. GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 3ª ed. São Paulo: Atlas, HELLER, E. Psicologia das Cores. Como atuam as cores sobre os sentimentos e a razão. Amadora: Editorial Gustavo Gili, LÜDKE, M.; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, REIGOTA, Marcos. A floresta e a escola: por uma educação ambiental pós-moderna. 2ª ed. São Paulo: Cortez, SATO, M. Educação Ambiental. São Carlos: Rima, VERGARA, S. C. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. São Paulo: Atlas, IBEAS Instituto Brasileiro de Estudos Ambientais 5
Manual Coleta Seletiva DGA. Diretoria de Gestão Ambiental
Manual Coleta Seletiva DGA Diretoria de Gestão Ambiental Universidade Federal de Pernambuco Superintendência de Infraestrutura Diretoria de Gestão Ambiental Diretora Maria de Fátima Morais Xavier Gerência
LEVANTAMENTO DOS RESÍDUOS GERADOS PELOS DOMICÍLIOS LOCALIZADOS NO DISTRITO INDUSTRIAL DO MUNICÍPIO DE CÁCERES
LEVANTAMENTO DOS RESÍDUOS GERADOS PELOS DOMICÍLIOS LOCALIZADOS NO DISTRITO INDUSTRIAL DO MUNICÍPIO DE CÁCERES 1 Paula Mendes dos Santos Graduada em Ciências Biológicas pela UNEMAT. Graduanda em Tecnologia
A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Thaysa Tomáz de Aquino Gomes, T.T.A.G; Vike Regina Santana Santos, V.R.S.S; Márcia Viana da Silva, M.V.S Instituto Federal
JOGOS DOS PONTOS AMBIENTAIS DO IFSULDEMINAS CAMPUS MACHADO, MG
JOGOS DOS PONTOS AMBIENTAIS DO IFSULDEMINAS CAMPUS MACHADO, MG Maria Raquel Gonçalves Della Torre, Carine Silveira Francisco, Ariane Borges de Figueiredo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
Eixo Temático ET Educação Ambiental PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM OS TRABALHADORES DE UMA FÁBRICA DE CIMENTOS EM PITIMBU-PB
958 Eixo Temático ET-09-014 - Educação Ambiental PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM OS TRABALHADORES DE UMA FÁBRICA DE CIMENTOS EM PITIMBU-PB Amanda Rodrigues Gomes¹, Augusto Victor Santos Matias¹, Bruna
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENSINO FUNDAMENTAL I ESCOPO E SUSTENTABILIDADE
EDUCAÇÃO ESCOPO A Educação Ambiental representa um conjunto de ações sustentáveis voltadas para a conservação do meio ambiente, objetivando a compreensão dos conceitos relacionados com o meio ambiente,
Química. Atividades com paradidáticos. Lixo e sustentabilidade
Química Atividades com paradidáticos Lixo e sustentabilidade Michelle M. Shayer, Rosana Rios e Sônia Marina Muhringer Ática (Coleção De Olho na Ciência.) Este paradidático tem a vantagem de permitir que
32ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFESSOR OSMAR POPPE ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO EIXO TEMÁTICO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
32ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFESSOR OSMAR POPPE ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO EIXO TEMÁTICO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL ECO CASA VIVENDO PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE, SEMEANDO
CRATEÚS E IBS UMA PARCERIA DE SUCESSO!
CRATEÚS E IBS UMA PARCERIA DE SUCESSO! CONTEXTO DAS ESCOLAS MULTIPLICADORAS Semiárido nordestino Baixo IDH Escolas no campo INSTITUTO CHEGA TRAZENDO INOVAÇÃO Ações de Convivência com Semiárido Mudança
PMAS - Pense no Meio Ambiente Sirtec Tema: GESTÃO DE RESÍDUOS
Nº 05/2018 PMAS - Pense no Meio Ambiente Sirtec Tema: GESTÃO DE RESÍDUOS Gerenciamento é substituir músculos por pensamentos, folclore e superstição por conhecimento, e força por cooperação. Peter Drucker
PLATAFORMA ITUIUTABA LIXO ZERO
PLATAFORMA ITUIUTABA LIXO ZERO Humberto Minéu IFTM/Câmpus Ituiutaba Doutorando em Geografia/UFU hmineu@gmail.com Ituiutaba, 08 de maio de 2014. EMMAV CAIC 2 Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS)
Sacolas Bioplásticas e a Coleta Seletiva da cidade de São Paulo
Sacolas Bioplásticas e a Coleta Seletiva da cidade de São Paulo A Lei nº 15.374 de 2011 proíbe a disponibilização de sacolas plásticas descartáveis nos estabelecimentos comerciais do município de São Paulo.
PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE LAGOA SANTA, MINAS GERAIS.
PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE LAGOA SANTA, MINAS GERAIS. Trabalho referente à disciplina de Estágio à Docência do curso de Doutorado em Ciência
O uso de recursos da natureza. Profª. Ms. Fabiana Chinalia FACULDADES COC 10 e 11 de novembro
O uso de recursos da natureza Profª. Ms. Fabiana Chinalia FACULDADES COC 10 e 11 de novembro IMPACTO E REFLEXOS DO LIXO Na sociedade má qualidade de vida e saúde perdas materiais e humanas ; atrai insetos
DIREITO AMBIENTAL. Sustentabilidade. Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P)- Parte 1. Prof. Rodrigo Mesquita
DIREITO AMBIENTAL Sustentabilidade Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P)- Parte 1 Prof. Rodrigo Mesquita O que é A3P? A Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P) é um programa que visa
RELATORIO DE COLETA SELETIVA
RELATORIO DE COLETA SELETIVA ABRIL E MAIO DE 2017 - FLUMINENSE FOOTBALL CLUB A Política Nacional de Resíduos Sólidos - PNRS, instituída pela Lei nº 12.305/10, prevê técnicas e metodologias específicas
Suzana Ursi Janeiro de
Suzana Ursi Janeiro de 2013 www.botanicaonline.com.br suzanaursi@usp.br 1. Aspectos gerais da atividade de pesquisa 2. Introdução às abordagens na pesquisa em Educação Qualitativa Quantitativa Levantamento
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Práticas pedagógicas na escola Miguel Beltrame - bairro Pé de Plátano/ Santa Maria - RS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Práticas pedagógicas na escola Miguel Beltrame - bairro Pé de Plátano/ Santa Maria - RS Bruna Camila Dotto 1 Letícia Ramires Corrêa 2 Resumo: O uso inadequado dos recursos naturais
Em 2010, o Brasil produziu 60,8 milhões de toneladas de lixo sólido. Destes, quase 31 milhões vieram de resíduos de novas construções e de demolições.
Em 2010, o Brasil produziu 60,8 milhões de toneladas de lixo sólido. Destes, quase 31 milhões vieram de resíduos de novas construções e de demolições. (Fonte: Panorama de Resíduos Sólidos no Brasil, 2011/Abrelpe-
A reciclagem do lixo eletrônico como contribuição à Educação Ambiental: a Escola como entidade multiplicadora
A reciclagem do lixo eletrônico como contribuição à Educação Ambiental: a Escola como entidade multiplicadora Wilson Rodrigues Carvalho 1 (IC)*, Moises João Vieira 1 (IC), Leandro Vasconcelos Baptista
À descoberta do Ambiente Natural. À descoberta dos materiais e objetos
pré-escolar À descoberta do Ambiente Natural À descoberta dos materiais e objetos À descoberta das interrelações entre espaços À descoberta das interrelações natureza sociedade 1º ciclo 1º ao 4º ano Estudo
CRIANÇAS E ADOLESCENTES REZANDO E PRESERVANDO O CERRADO E O PLANETA. Palavras-chave: Desenvolvimento Socioambiental; Educação Ambiental; Ecoturismo.
CRIANÇAS E ADOLESCENTES REZANDO E PRESERVANDO O CERRADO E O PLANETA Philipe Parreira de Melo Souza 1 Comunicação Oral - Biologia e Ciência RESUMO O Projeto é um modelo de desenvolvimento socioambiental,
NEPSO. Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião Pólo RS
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TIRADENTES- IMBÉ-RS NEPSO Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião Pólo RS APRESENTA MEIO AMBIENTE PARA ONDE VAI O NOSSO LIXO? INTEGRANTES Alessandro Hippler Roque
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PERCEPÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM FORMAL EM ESCOLAS PÚBLICA DE MOSSORÓ/RN. Noelia Ferreira da Silva
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PERCEPÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM FORMAL EM ESCOLAS PÚBLICA DE MOSSORÓ/RN Noelia Ferreira da Silva RESUMO: Uma das principais funções da Educação Ambiental é a formação de cidadãos
PROCAMB - IFC CAMPUS CAMBORIÚ Projeto de Conscientização Ambiental para alunos do Instituto Federal Catarinense- Campus Camboriú
PROCAMB - IFC CAMPUS CAMBORIÚ Projeto de Conscientização Ambiental para alunos do Instituto Federal Catarinense- Campus Camboriú Autores : Ariadne Pacheco de BORBA, Letícia LENZI Identificação autores:
PROGRAMAS E AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
PROGRAMAS E AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Educação Ambiental compreende um processo permanente no qual os indivíduos e a comunidade precisam tomar consciência de seu Meio Ambiente, possam adquirir conhecimento
GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM RESTAURANTE
GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM RESTAURANTE Autores: Andreia L. da Rosa SCHARMACH; Edson A.NOVAIS Jr.; Jonatas R. TAVARES. Identificação autores: IFC - Campus São Francisco do Sul, Curso Superior Tecnológico
Tecnologia em Gestão Ambiental, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba Campus João Pessoa,
PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA EJA Apresentação: Pôster Francisco Juvito de Sousa 1 ; Hevelyne Figueirêdo Pereira 2 ; Ana Gabriela da Silva 3 ; Pedro Nogueira da Silva
MAPEAMENTO LOGÍSTICO DO PROCESSO DE DESCARTE DE MATERIAIS RECICLÁVEIS NO SETOR SUL DA CIDADE DE BOTUCATU 1 INTRODUÇÃO
MAPEAMENTO LOGÍSTICO DO PROCESSO DE DESCARTE DE MATERIAIS RECICLÁVEIS NO SETOR SUL DA CIDADE DE BOTUCATU Leandro Tadeu da Silva 1, José Benedito Leandro 2 1 Graduando em Tecnologia em Logística pela Fatec
ÁREA: Turismo e meio ambiente
ÁREA: Turismo e meio ambiente EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TURISMO SUSTENTÁVEL NO PARQUE SALTO DA PEDREIRA LOCALIZADO NO MUNICÍPIO DE RIO AZUL PR COELHO, Mariely de Andrade
INSTITUIÇÃO ÁREA TEMÁTICA
TÍTULO: COLETA SELETIVA: UMA ALTERNATIVA DE PRESERVAÇÃO PARA O MEIO AMBIENTE AUTORES: Ana Virgínia R. de A. Guimarães, Itamara Farias Leite E-mail: erana@uol.com.br INSTITUIÇÃO: UFPB ÁREA TEMÁTICA: Meio
nº 09/2017 PMAS - Pense no Meio Ambiente SIRTEC Tema: GESTÃO DE RESÍDUOS RECICLÁVEIS
nº 09/2017 PMAS - Pense no Meio Ambiente SIRTEC Tema: GESTÃO DE RESÍDUOS RECICLÁVEIS POLÍTICA INTEGRADA DE SEGURANÇA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE POLÍTICA INTEGRADA Disponíveis nos murais e no site da empresa
Carta Compromisso Gestão Sustentável de Resíduos Sólidos
Carta Compromisso Gestão Sustentável de Resíduos Sólidos Publicado em: 16/09/2004 O Programa Coleta Seletiva Solidária foi criado a partir do compromisso público da atual Prefeita em ato de campanha eleitoral
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO DE PINHAL NOVO Ano Lectivo 2010/2011 PLANO DE ACTIVIDADES Projecto Eco-Escolas
Projecto Eco- lectivo Acções de informação e sensibilização sobre água, resíduos, energia, alterações climáticas e preservação da floresta. x x x x x x, Área de Projecto, Curso Profission al de TAL x x
AMBIENTAL RESPONSABILIDADE
A gestão responsável da Patrus Transportes inclui medidas e ações sustentáveis. São programas que garantem o uso inteligente dos recursos naturais, o descarte correto dos materiais e o monitoramento constante
EnEPA. II Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração da Amazônia Gestão e Sustentabilidade na Amazônia ISBN:
EnEPA II Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração da Amazônia Gestão e Sustentabilidade na Amazônia ISBN: 978-85-7764-083-6 TIPO RESUMO EXPANDIDO ÁREA TEMÁTICA ENSINO E PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO,
Projeto: Gerenciamento dos Resíduos Sólidos na Escola/2017
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO NÚCLEO REGIONAL DA EDUCAÇÃO DE APUCARANA Projeto: Gerenciamento dos Resíduos Sólidos na Escola/2017 Nome do Estabelecimento: Município: Endereço: CEP: Estado: Telefone:
CONCURSO ECOTROCA 2017/2018
CONCURSO ECOTROCA 2017/2018 RECUPERAR OS RESÍDUOS É A RESPOSTA! COMO COLABORAR? COMO PARTICIPAR? O objetivo principal do projeto Tomar uma atitude recai sobre a temática material velho vira novo. Pequenas
A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO
A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO José Ijaelson do Nascimento Júnior; Catalyne Maria de Jesus Lins; Cynthia Maria de Jesus Lins; Ana Paula Freitas da Silva.
Aula 6 Educação Ambiental: pressupostos e articulação para a biodiversidade
Aula 6 Educação Ambiental: pressupostos e articulação para a biodiversidade Prof.ª Dr.ª Rosana Louro Ferreira Silva Tópicos Emergência da questão ambiental Concepções e conceitos de educação ambiental
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA PROFESSORES: FORMAÇÃO CONTINUADA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA PROFESSORES: FORMAÇÃO CONTINUADA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO. Profa. Dra. Cláudia Maria Alves Pegado-Dantas(1) ; Prof. Dr. Francisco José Pegado Abílio(2). Instituto Federal de Educação,
Educação ambiental: processo participativo para melhora
Educação Ambiental Educação ambiental A CESP promoveu a partir de 1998, o Programa de Educação Ambiental com o objetivo de atuar efetivamente para melhorar a qualidade ambiental e de vida. O programa é
III OS CAMINHOS DO LIXO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA - BAHIA
III-079 - OS CAMINHOS DO LIXO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA - BAHIA Sandra Maria Furiam Dias (1) Engenheira Civil. Mestre em Recursos Hídricos e Saneamento, IPH/UFRGS. Doutoranda em Saúde
EDUCAÇÃO AMBIENTAL O CONHECIMENTO CHEGANDO PELAS ONDAS. Palavras-chave: Comunicação; conscientização; meio ambiente; vida
EDUCAÇÃO AMBIENTAL O CONHECIMENTO CHEGANDO PELAS ONDAS FIUZA, Denise Almeida Fonseca 1 ; HERCOS, Emylciane Costa 2 ; ARAÚJO, Valdinéia Nogueira da Silva 3 Palavras-chave: Comunicação; conscientização;
AVALIAÇÃO DA USINA DE TRIAGEM E COMPOSTAGEM DA CIDADE DE PARAISÓPOLIS - MINAS GERAIS
AVALIAÇÃO DA USINA DE TRIAGEM E COMPOSTAGEM DA CIDADE DE PARAISÓPOLIS - MINAS GERAIS Gerenciamento de Resíduos Sólidos e Líquidos Flávio Henrique Cortez Silva 1 Ana Paula Trindade de Souza² Marcelo Antônio
Qual a Sua Gota de Contribuição? O Que Posso Fazer e Faço!
Qual a Sua Gota de Contribuição? O Que Posso Fazer e Faço! Promover reflexão sobre consumo consciente e as responsabilidades individuais e coletivas as ações humanas no meio ambiente. Orientar e sensibilizar
ANÁLISE DOS MATERIAIS RECICLÁVEIS RESULTANTES DA COLETA SELETIVA DESENVOLVIDA PELA UEPG
ANÁLISE DOS MATERIAIS RECICLÁVEIS RESULTANTES DA COLETA SELETIVA DESENVOLVIDA PELA UEPG 30 Introdução: BERTONI, Aline Cristina CAMPOS, Sandro Xavier de CRUZ, Gilson Campos Ferreira da As Universidades
CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA POLÍTICA AMBIENTAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA POLÍTICA AMBIENTAL Porto Alegre 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan
A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO IFMG CAMPUS OURO PRETO
A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO IFMG CAMPUS OURO PRETO Brito, Rosane M.S. 1 Fontenelle, Julio C. R. 2 Bohrer, Cyan L. P. 3 1- INTRODUÇÃO O homem desde os tempos mais remotos vem usando os recursos
Alunos do 4º ano Professora: Lisane Schafer Segatto
EDUCAÇÃO CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS EDUCOMUNICAÇÃO PEQUENAS AÇÕES PARA UM MUNDO MELHOR Alunos do 4º ano Professora: Lisane Schafer Segatto E.E.E.B. PE. Benjamim Copetti Sobradinho - 2016 ESTADO DO RIO
UTILIZAÇÃO DE CARTILHA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
UTILIZAÇÃO DE CARTILHA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Vanessa Ribeiro dos Reis i ; Aline Santos dos Santos¹; Poliana Brandão Machado ii2 ; Girlene Santos de Souza iii3 RESUMO A Educação Ambiental
PLANO DE COMUNICAÇÃO E IMAGEM 2011/2012 RESINORTE, S. A.
PLANO DE COMUNICAÇÃO E IMAGEM 2011/2012 RESINORTE, S. A. COMUNICAÇÃO AMBIENTAL I. Eco-aulas, palestras e workshops Ações de formação e sensibilização sobre a temática dos resíduos nas escolas que as solicitem.
ANÁLISE DO SISTEMA DE COLETA SELETIVA REALIZADO NA UNIJUÍ 1 SYSTEM ANALYSIS ON SELECTIVE COLLECT PERFORMED AT UNIJUÍ
ANÁLISE DO SISTEMA DE COLETA SELETIVA REALIZADO NA UNIJUÍ 1 SYSTEM ANALYSIS ON SELECTIVE COLLECT PERFORMED AT UNIJUÍ Nicolli Lopes Dias 2, Gabriele Dal Carobo Karlinski 3, Joice Viviane De Oliveira 4 1
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICIPIO DE SÃO JOÃO DA BOA VISTA SP, SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICIPIO DE SÃO JOÃO DA BOA VISTA SP, SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Carlos Cesar Couto 1 Vânia Goulart Teodoro 1 Eixo temático: Educação Ambiental Claudiomir Silva Santos
Este relatório visa mostrar as ações de responsabilidade socioambiental
Sobre este relatório Este relatório visa mostrar as ações de responsabilidade socioambiental que os organizadores do evento da 6ª edição da Feira Funerária do Brasil realizada no centro de convenções,
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 1
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 1 Maria Valentina Valente 2, Maria E. De Abreu 3, Mateus Ribas 4, Tania Conrad Aosani 5 1 Trabalho de pesquisa Seminário Integrado Ensino Médio 2 TRABALHO DE PESQUISA ENSINO
Lixo é tudo aquilo que não serve e é jogado fora? Colocar lixo na rua, fora do dia de coleta está certo? R.: Sim. Qualquer matéria ou coisa que rejeit
Lixo é tudo aquilo que não serve e é jogado fora? Colocar lixo na rua, fora do dia de coleta está certo? R.: Sim. Qualquer matéria ou coisa que rejeitamos por estar sujo ou por não tem mais utilidade pode
PROJETO COLETA SELETIVA. Arnon Tavares; Clécio Francisco; Gilson Freitas; Sheila Mariano; Sulamita Rodrigues; Taiana Corrêa e Valmir Pimentel.
PROJETO COLETA SELETIVA Arnon Tavares; Clécio Francisco; Gilson Freitas; Sheila Mariano; Sulamita Rodrigues; Taiana Corrêa e Valmir Pimentel. 2 PROJETO COLETA SELETIVA Arnon Tavares; Clécio Francisco;
Como Ajudar o Mundo?
Como Ajudar o Mundo? Todos dizem como salvar o mundo, mas será mesmo que fazem o que falam? André tem 8 anos. Certo dia estava em uma aula de ciências e sua professora disse que o mundo está sofrendo com
Auditoria ambiental. 1ª Fase. 1ª Fase. 2ª Fase
ECO-ESCOLAS ECO-ESCOLAS Eco-Escolas é um programa internacional da Foundation for Environmental Education, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE. Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho
Autores: Profª Fabiane Habowski Caroline Jaroczewski Cristieli Jarochesqui Co-autores: Profª Eliani Warpechowski Taís Dzindzik
Autores: Profª Fabiane Habowski Caroline Jaroczewski Cristieli Jarochesqui Co-autores: Profª Eliani Warpechowski Taís Dzindzik EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SENSIBILIZAÇÃO: COLETA SELETIVA SOLIDÁRIA, UM GRANDE
cartilha meio ambiente
cartilha meio ambiente NEGÓCIO Energia renovável MISSÃO Atuar na área de energia renovável com competitividade, respeitando o meio ambiente e contribuindo para o desenvolvimento social. VISÃO Crescer sustentavelmente
GERAÇÃO DE RESÍDUOS. Planejamento e Gestão de Resíduos
GERAÇÃO DE RESÍDUOS Planejamento e Gestão de Resíduos FONTES GERADORAS ORIGEM DE ACORDO COM A CLASSIFICAÇÃO Domiciliar Comercial Institucional Serviços Públicos (limpeza pública) Serviços de saúde Indústria
CATÁLOGO DE PRODUTOS.
CATÁLOGO DE PRODUTOS www.laureenartefatos.com.br A Laureen Artefatos é uma empresa genuinamente brasileira, localizada em Marília (interior de SP), especializada no desenvolvimento, fabricação e comercio
CURSO DE PEDAGOGIA NO ESTADO DE SÃO PAULO: REFLEXÃO SOBRE O ESTÁGIO E PRÁTICAS DE ENSINO i
1 CURSO DE PEDAGOGIA NO ESTADO DE SÃO PAULO: REFLEXÃO SOBRE O ESTÁGIO E PRÁTICAS DE ENSINO i LIMA, Vanda Moreira Machado Faculdade de Ciências e Tecnologia/UNESP- Presidente Prudente, SP Este artigo apresenta
A OSCIP ECOLMEIA E AGÊNCIA NOD3 APRESENTAM O CURTA - METRAGEM "MUNDO DAS ÁGUAS "
A OSCIP ECOLMEIA E AGÊNCIA NOD3 APRESENTAM O CURTA - METRAGEM "MUNDO DAS ÁGUAS " Projeto Educação Ambiental Cinema 4D PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL CINEMA 4D Desenvolvido pela agência de produção NOD3, o
Eixo Temático ET Educação Ambiental
986 Anais do Congresso Brasileiro de Gestão Ambiental e Sustentabilidade - Vol. 6: Congestas 2018 Eixo Temático ET-09-018 - Educação Ambiental CARACTERIZAÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS DESENVOLVIDAS NO PARQUE
RECICLAGEM DE RESÍDUOS SÓLIDOS. Profa. Dra. Wanda M. Risso Günther FSP/USP
RECICLAGEM DE RESÍDUOS SÓLIDOS Profa. Dra. Wanda M. Risso Günther FSP/USP 1 MINIMIZAÇÃO DE RESÍDUOS REDUÇÃO NA FONTE GERADORA RECUPERAÇÃO TRATAMENTO Estratégias como a Minimização de Resíduos é enfatizada,
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Inayara Soares Um dos assuntos mais pautados na mídia atualmente, seja no Brasil ou no mundo, é a sustentabilidade. O interesse pelo tema acontece principalmente porque a população
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O LIXO EM ZONA RURAL DO MUNICIPIO DE ARROIO GRANDE-RS EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O LIXO EM ZONA RURAL DO MUNICIPIO DE ARROIO GRANDE-RS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O LIXO EM ZONA RURAL DO MUNICIPIO DE ARROIO GRANDE-RS Autor(es): Apresentador: Orientador: Revisor 1: Revisor 2: Instituição: GALHO, Valdecy Martinho; LIMA, Milene Conceição; GIL, Robledo
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ÊNFASE EM RESÍDUOS SÓLIDOS
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ÊNFASE EM RESÍDUOS SÓLIDOS Conceição da Barra - ES, Julho de 2013 TÍTULO Programa de Educação Ambiental com Ênfase em Resíduos Sólidos INTRODUÇÃO A geração e destinação
Política Nacional de Educação Ambiental Lei 9.795/99 Decreto 4.281/2002
* Política Nacional de Educação Ambiental Lei 9.795/99 Decreto 4.281/2002 Conceitos oficiais: "Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem
Projeto Ambienta Rio: A escola faz a diferença.
Projeto Ambienta Rio: A escola faz a diferença. E/SUBE/CED/GPEC Semana de Meio Ambiente Mostra de Trabalhos de Educação Ambiental das Escolas da Rede Pública Municipal de Ensino Justificativa A Secretaria
Aula 5 Educação Ambiental: pressupostos e articulação para a biodiversidade
Aula 5 Educação Ambiental: pressupostos e articulação para a biodiversidade Prof.ª Dr.ª Rosana Louro Ferreira Silva Tópicos Emergência da questão ambiental Concepções e conceitos de educação ambiental
Categoria Relato de Experiência
Categoria Relato de Experiência Titulo do Trabalho ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO PARQUE ESTADUAL DE PORTO FERREIRA EM COMEMORAÇÃO AO ANO INTERNACIONAL DAS FLORESTAS. Nome do Autor (a) Principal Sonia
AVALIAÇÃO DO DESCARTE INDEVIDO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO MUNICÍPIO DE POCINHOS - PB
AVALIAÇÃO DO DESCARTE INDEVIDO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO MUNICÍPIO DE POCINHOS - PB Vitória de Andrade FREIRE 1, Tamara Jane Zifirino, Wanda Isabel M. Lima MARSIGLIA, Maria Betânia Hermenegildo dos SANTOS
RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: DE PROBLEMA SOCIAL À FONTE DE RENDA
Titulo do Trabalho RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: DE PROBLEMA SOCIAL À FONTE DE RENDA Autor principal Tiago Borges Ferreira Nomes dos Co autores Grégori Henrique Soares; Diego Lula Nomes dos Orientadores Tiago
Atividades realizadas no 2.º Período
Atividades realizadas no 2.º Período Continuação da participação dos mais novos na reciclagem: colocação de rolhas de cortiça nos garrafões pelas crianças da Creche B. Realização de uma palestra intitulada:
4ª Jornada Científica e Tecnológica e 1º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 16, 17 e 18 de outubro de 2012, Muzambinho MG
4ª Jornada Científica e Tecnológica e 1º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 16, 17 e 18 de outubro de 2012, Muzambinho MG O Conhecimento da Problemática Ambiental do Lixo na Visão dos Alunos de
CONDIÇÕES DE TRABALHO E VALOR AGREGADO AOS SUB- PRODUTOS DOS ASSOCIADOS 1 INTRODUÇÃO
CONDIÇÕES DE TRABALHO E VALOR AGREGADO AOS SUB- PRODUTOS DOS ASSOCIADOS 1 GLOWACKI, Júlia 2 ; MEOTTI, Mayara de Lourde Scheiber 3 ; GOMES, Fátima Cristina Venzo 4 RESUMO: O presente projeto desenvolvido
PROTEÇÃO AMBIENTAL. Significa o ato de proteger. É a dedicação pessoal àquele ou àquilo que dela precisa; é a defesa daquele ou daquilo que é ameaçado
MEIO AMBIENTE Para as Nações Unidas, meio ambiente é o conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos e sociais capazes de causar efeitos diretos ou indiretos, em um prazo curto ou longo, sobre
Nada mais difícil de manejar, mais perigoso de conduzir, ou de mais incerto sucesso, do que liderar a introdução de uma nova ordem de coisas.
Metodologia Oito R Elaboração: Professor José Silvino Filho Site: www.melhoriacontinua.com.br e-mail: silvino.qualidade@gmail.com Telefones: (61) 3877-9576, (61) 9631-3707 Nada mais difícil de manejar,
RELATÓRIO DO GRUPO DE TRABALHO 4 CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO. Coordenação : Cydara Ripoll, Maria Alice Gravina, Vitor Gustavo de Amorim
RELATÓRIO DO GRUPO DE TRABALHO 4 CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO Coordenação : Cydara Ripoll, Maria Alice Gravina, Vitor Gustavo de Amorim Este Relatório se organiza em três partes: a primeira
PROJETO DE GEOGRAFIA
PROJETO DE GEOGRAFIA 1.1 Titulo do Projeto: Escola Limpa é Escola Legal e Reciclar é Fundamental 1.2 Nome da escola: Escola Estadual Jorge Amado 1.3 Professor (Coordenador (a) do projeto: Silvia Maria
Práticas de Produção mais limpa em Organização Militar Prestadora de Serviços Industriais (OMPS-I): um estudo na Base Naval de Val-de-Cães
Práticas de Produção mais limpa em Organização Militar Prestadora de Serviços Industriais (OMPS-I): um estudo na Base Naval de Val-de-Cães R d Alb M hã Romero de Albuquerque Maranhão São Paulo Brazil May
MONITORAMENTO DE RESÍDUOS RECICLÁVEIS NO CAMPUS "LUIZ DE QUEIROZ"
EIXO TEMÁTICO: Tecnologias MONITORAMENTO DE RESÍDUOS RECICLÁVEIS NO CAMPUS "LUIZ DE QUEIROZ" Joyce Stenico 1 Renato Massami Chiba 2 Charles Albert Medeiros 3 Weslley Santos da Silva 4 Ana Maria de Meira
C O M O F U N C I O N A A C O L E T A S E L E T I V A N A U F S C A R?
PROGRAMA DE COLETA SELETIVA SOLIDÁRIA - UFSCAR C O M O F U N C I O N A A C O L E T A S E L E T I V A N A U F S C A R? U M G U I A P R Á T I C O D E C O M O A C O M U N I D A D E A C A D Ê M I C A P O D
PROJETO ÁGUA VIVA - NA PROTEÇÃO E MANEJO DAS MATAS CILIARES
1 PROJETO ÁGUA VIVA - NA PROTEÇÃO E MANEJO DAS MATAS CILIARES 1- RESUMO Conforme disposto no caput do artigo 225 da Constituição de 1988, é uma obrigação do Poder Público constituído e da coletividade
WIKI e-lixo - LIXO ELETRÔNICO: ORIGENS E REAPROVEITAMENTO
WIKI e-lixo - LIXO ELETRÔNICO: ORIGENS E REAPROVEITAMENTO INTRODUÇÃO SANTOS, Marcos Felipe Friske dos 1 ; FROZZA, Angelo Augusto 2 Instituto Federal Catarinense, Camboriú/SC Segundo Miguez (200?), "Lixo
PERCEPÇÃO DOS MORADORES SOBRE A GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO BAIRRO CARANAZAL, NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM -PA, BRASIL
PERCEPÇÃO DOS MORADORES SOBRE A GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO BAIRRO CARANAZAL, NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM -PA, BRASIL Josciane Carneiro Oliveira(*), Sabrina Santos da Costa, Rose Caldas de Souza Meira
Eixo Temático ET Educação Ambiental
905 Eixo Temático ET-09-005 - Educação Ambiental A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS TRANSPORTES PÚBLICO COMO UMA PRÁTICA NO DIA A DIA: COLETA NO COLETIVO, POIS JANELA NÃO É LIXO. Elisama de Amorim Paz Costa, Anderson
Carlos Eduardo Godoy (Prof. Amparo) 1
Coleta Seletiva Consciência limpa Carlos Eduardo Godoy (Prof. Amparo) E-mail: cecgodoy@gmail.com 1 Proposta da palestra Apresentar para a Comunidade Móbile informações importantes sobre Responsabilidade
REALIZAÇÕES DO PROGRAMA USP RECICLA/FSP Janeiro a Dezembro de 2014
PROGRAMA USP RECICLA/FSP - 2014 REALIZAÇÕES DO PROGRAMA USP RECICLA/FSP Janeiro a Dezembro de 2014 Divulgação do Programa USP Recicla Desde 2010, no início do ano letivo, ocorre a apresentação do programa,
Prefeitura Municipal de Laje publica:
Prefeitura Municipal de Laje 1 Terça-feira Ano VI Nº 1450 Prefeitura Municipal de Laje publica: Lei Nº 458, de 26 de Junho de 2018 - Fica instituído o Programa Cidade Sustentável Lixo Zero e a coleta Seletiva
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA VISÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O MEIO AMBIENTE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA VISÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O MEIO AMBIENTE Ana Paula Martins Santos (1); Angélica Sousa Santos (2) (1) Licenciada em Ciências Biológicas, Centro de Educação
PROJETO DAS FACULDADES MAGSUL 2015
Pedagogia: Aut. Dec. nº 93110 de 13/08/86 / Reconhecido Port. Nº 717 de 21/12/89/ Renovação Rec. Port. nº 286 de 21/12/2012 Educação Física: Aut. Port. nº 766 de 31/05/00 / Rec. Port. nº 3.755 de 24/10/05
A gestão de resíduos e da água
resíduos e da Classificação dos Resíduos Recurso Natural Resíduos Os resíduos resultam da extração, transformação e utilização dos recursos naturais pelo Homem. Classificação dos Resíduos Resíduos Sólidos
ANÁLISE DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICIPIO DE CUIABÁ-MT
ANÁLISE DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICIPIO DE CUIABÁ-MT Jessika Oliveira Da Conceição (*), Anna Beatriz Pinheiro Moreira, Anna Laura Martins,
REALIZAÇÕES DO PROGRAMA USP RECICLA/FSP 2012/2013
REALIZAÇÕES DO PROGRAMA USP RECICLA/FSP 2012/2013 Atualização dos membros da Comissão (Portaria DIR/06/2013): Membros ingressantes: Profª Néia Meirezilda José Galdino Yago Adriano Júnior Carlos Alberto