A REFORMA ORTOGRÁFICA DA

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1 CURSO A REFORMA ORTOGRÁFICA DA LÍNGUA PORTUGUESA E A ESCRITA ESCOLAR São José do Rio Preto 2012

2 CIECC CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA Espaço de Linguagens Assistente de Linguagens: Profª. Mª. Gabriela Oliveira Curso: A REFORMA ORTOGRÁFICA DA LÍNGUA PORTUGUESA E A ESCRITA ESCOLAR Carga-horária: 30 horas 1. A quem se destina Professores de todas as áreas do conhecimento e de todos os níveis de ensino da rede municipal de educação de São José do Rio Preto. 2. Apresentação O curso A reforma ortográfica da língua portuguesa, destinada aos professores da rede municipal de ensino de São José do Rio Preto, visa discutir as mudanças que a novo acordo ortográfico dos países lusófonos traz para a norma padrão do português brasileiro. Além disso, o presente curso propiciará a discussão das necessidades e do papel de uma regra ortográfica para a sociedade em geral e em especial para as crianças em fase de aprendizado de escrita. 3. Objetivos O curso tem como objetivo principal a análise dos postulados do Acordo Ortográfico de 1990, que, no Brasil, começará a ser obrigatório a partir de Para tanto, serão discutidos: O surgimento de uma ortografia única para a língua portuguesa; A importância da ortografia para a língua portuguesa e para seus falantes; As reformas ortográficas pelas quais a língua portuguesa passou ao longo dos tempos; A importância política da reforma de 1990; As mudanças na escrita formal do português falado no Brasil.

3 4. Justificativa e relevância do tema Levando em consideração a proximidade do fim do período de adaptação à nova ortografia, o presente curso se justifica ao proporcionar aos professores do município de São José do Rio Preto o estudo das novas regras, além de fomentar a discussão sobre a aplicabilidade prática dessas regras no cotidiano e no ensino escolar. 5. Metodologia O curso será desenvolvido a partir de aulas expositivas ministradas pela Assistente de Linguagens, Profª. Mª. Gabriela Oliveira, e de atividades realizadas pelos participantes. 6. Frequência O curso será composto por 10 encontros de 2 horas, entre os dias 18 de maio e 10 de agosto, e por 10 horas-atividades. Os encontros serão realizados às sextas-feiras, das 09h às 11h. O cronograma detalhado segue no item 11 desta proposta. 7. Número de vagas Serão oferecidas 40 vagas. 8. Inscrições Até o dia 16 de maio de 2012, pelo telefone, , com Cássia. 9. Local Auditório do CIECC. 10. Conteúdo programático 1. Ortografia: a relação entre fala e escrita 2. Variação ortográfica 3. Norma ortográfica: importância e implantação

4 4. História da modalidade escrita língua portuguesa 5. Reforma ortográfica de Formulário Ortográfico de Acordo Ortográfico de Reforma Ortográfica de Lusofonia: questões políticas, sociais e o acordo de Acordo Ortográfico de Apreciação geral do Acordo Ortográfico de Acentuação no Acordo de Hífen no Acordo de Alfabeto no Acordo de Maiúsculas e minúsculas no Acordo de Divisão Silábica no Acordo de Cronograma de execução MAIO 18- Apresentação da Curso Ortografia: a relação entre fala e escrita 25- Variação ortográfica Norma ortográfica: importância e implantação JUNHO 01- História da modalidade escrita língua portuguesa 15- Reforma ortográfica de 1911 Formulário Ortográfico de Reforma Ortográfica de Lusofonia: questões políticas, sociais e o acordo de 1990 Acordo Ortográfico de 1990 Apreciação geral do Acordo Ortográfico de 1990 JULHO 06- Acentuação no Acordo de Hífen no Acordo de 1990 AGOSTO 03- Alfabeto no Acordo de 1990 Maiúsculas e minúsculas no Acordo de 1990 Divisão Silábica no Acordo de Como ensinar as novas regras aos alunos? Considerações Finais Avaliação qualitativa da curso

5 OBS: Certificado emitido pela SME, com no mínimo de 90% de frequência. Referências Bibliográficas BENVENISTE, C. B. & CHERVEL, A. L orthographe. Paris: Maspero, CAPRISTANO, C.C. Mudanças na trajetória da criança em direção à palavra escrita. Tese (Doutorado em Lingística). Instituto de Estudos da Linguagem Universidade Estadual de Campinas, Campinas, CHACON, L. Flutuação na segmentação de palavras: relações entre constituintes prosódicos e convenções ortográficas na escrita infantil. (no prelo) CORRÊA, M. L. G. O modo heterogêneo de constituição da escrita. São Paulo: Martins Fontes, FARACO, C. A. Para entender o acordo ortográfico: Mudanças Ortográficas no Horizonte. Texto publicado em , no site da Rádio CBN de Curitiba: HOUAISS, A. A nova ortografia da língua portuguesa. São Paulo: Ática, MORAES, A. G. O. Aprendizado da Ortografia. Belo Horizonte: Autêntica, TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia: Saiba o que mudou na ortografia brasileira. São Paulo: Melhoramentos, 2008.