CMDCA RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO 2014

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1 CMDCA RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO 2014 I Identificação da Entidade: Nome da Entidade: Grupo Cultural AfroReggae - GCAR Endereço da Entidade: Rua Santo Antônio, nº Bairro: Vigário Geral CEP: Telefone: Luciano.marques@afroreggae.org CNPJ: / Data da Fundação: 20/07/1993 II Atividades Desenvolvidas no Exercício Anterior: Número de Ordem: 01 Nome da Atividade: Atendimento Individual O Atendimento Individual foi realizado pela Equipe Técnica composta por assistente social, pedagogo, psicopedagogo e/ou psicólogo, que atuaram diariamente nos Núcleos Culturais e Sociais do AfroReggae, planejando, executando e avaliando ações de atendimento, encaminhamento, acompanhamento e orientação, visando promover a inclusão social nas comunidades em que estamos presentes. Todo atendimento foi realizado de forma construtiva e contributiva dos saberes envolvido. Cabe salientar que a forma de intervir, os olhares e as escutas são específicas a cada formação profissional, respeitando as particularidades de cada território, contudo são realizados estudos de casos pela equipe multiprofissional para que as demandas trazidas pelos indivíduos e famílias sejam acompanhadas e atendidas por todos os trabalhadores do núcleo. O atendimento individual compreende, a partir da escuta, orientações às pessoas que procuraram o Núcleo espontaneamente com várias demandas, dentre elas: orientação jurídica, previdência social, documentação, educação, saúde, psicologia etc. Muitas vezes os indivíduos são privados de seus direitos, por desconhecerem os serviços, e por falta de acesso a informação. Em 2014 foram realizados em média 350 atendimentos por mês. O acompanhamento foi realizado pela Equipe Técnica Social e suas respectivas demandas. Periodicamente foram realizadas avaliações para medir o resultado e o impacto das intervenções e ações.

2 Número de Ordem: 02 Nome da Atividade: Busca Ativa A Busca Ativa é um dos instrumentos que permite visualizarmos um retrato sobre as condições de pobreza ou extrema pobreza das famílias no seu ambiente de convivência familiar e comunitária. Em 2014 foram realizadas domicílios. O processo de visitas domiciliares tem como objetivo conhecer as condições (moradia, bairro) em que estão inseridas estas famílias e apreender aspectos do cotidiano das suas relações, aspectos esses que geralmente não são relatadas pelo público atendido, e oportunizando ir de encontro aos que nem chegam aos núcleos de atendimento. Na Busca Ativa utilizamos o questionário do Índice de Pobreza Multidimensional - IPM, criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD, que mede privações em Educação, Saúde e Padrão de Vida. Após a aplicação do IPM, as famílias são classificadas conforme o Risco Social Familiar, para direcionar o acompanhamento social realizado pela Equipe Técnica Social (ETS). A partir dos resultados obtidos, são organizadas estratégias de intervenção visando atender os campos de pobreza multidimensional identificados no IPM. Número de Ordem: 03 Nome da Atividade: Ação Social A Equipe Técnica Social (ETS) articulou as demandas da população e, por meio de parcerias com outras instituições, promoveram ações sociais que ofereceu uma série de serviços gratuitos a comunidade, tais como: isenção para 2ª via de documentos, corte de cabelo, serviços de saúde, informações sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), serviços odontológicos entre outros. Em 2014 foram realizadas 2 ações sociais, sendo uma em Parada de Lucas (Rio de Janeiro) e outra em Jardim Nova Era (Nova Iguaçu). Ao todo foram mais de pessoas beneficiadas diretamente e mais de indiretamente. Para além dos serviços oferecidos, há oportunidade de construção de laços sociais. A participação efetiva da comunidade se fez presente das mais diferentes formas (voluntariado, atendido) e o anseio de fazer parte deste movimento se configurou como um primeiro passo dentro de uma maior mobilização política. A necessidade de tal ação se fez presente em nosso cotidiano de trabalho a partir da observação do contexto em que vive a população atendida. Fatores como crianças, jovens e adultos fora da escola, evasão escolar, ausência de documentação, baixa renda familiar, precarização dos serviços de saúde dificultam uma sobrevivência digna e, por vezes, impossibilitam a mobilização sistemática da população em torno de interesses comuns.

3 O Objetivo é contribuir para a prevenção e o enfrentamento de situações de vulnerabilidade e risco social. Fortalecer os vínculos familiares e comunitários, promover aquisições sociais e materiais para as famílias, ampliando o protagonismo e a autonomia das famílias e comunidades. Entre outras ações que expressam serviços de garantia dos direitos dentro da proteção social básica. Número de Ordem: 04 Nome da Atividade: Grupo Operativo O AfroReggae organizou em 2014 diversos Grupos Operativos com o intuito de debater com os alunos das oficinas, com os educadores da instituição e com os familiares dos atendidos, temas relevantes na sociedade brasileira. Os encontros foram periódicos e contaram com palestrantes para melhor desenvolver o entendimento dos participantes. Cada encontro poderia ter o tema escolhido pela própria equipe da instituição, ou era dado o direito de escolha pelos participantes. Foi debatidos nos encontros temas como homossexualidade, violência sexual, saúde, bullying, relação familiar entre outros. Número de Ordem: 05 Nome da Atividade: Grupo de Famílias O grupo de famílias é um espaço de socialização, troca de informações, conhecimento, e de estreitamento da relação entre as famílias dos alunos das oficinas e a instituição. O grupo também aborda temas do cotidiano das famílias, por conseguinte da comunidade. O encontro com os familiares possibilita a equipe técnica do AfroReggae um acompanhamento das suas atividades, avaliando-as a partir da escuta dos pais dos atendidos, dos atendidos e das famílias, aproximando-se da realidade e das necessidades do público alvo. Por meio do diálogo, identificamos estratégias para selecionar a melhor resposta às necessidades e às demandas trazidas pelo grupo. O grupo de famílias é estabelecido a partir de três ações: aproximação da realidade familiar; construção da Agenda da Família junto com esta; avaliação dos resultados, pois o objetivo central é criar condições para sanar as demandas apresentadas pelos membros integrantes da família. Número de Ordem: 06 Nome da Atividade: Oficina de Dança A dança, enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente na aquisição de habilidades corporal, mas sim, na contribuição para o aprimoramento das habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com os outros e com o mundo. O uso da dança como prática pedagógica favorece a criatividade e a disciplina, além de contribuir no processo de construção de conhecimento de nossos atendidos.

4 Através das oficinas de Ballet Clássico; Tai chi chuan; Dança Livre; Dança Afro Brasileira; Dança de Salão e Hip Hop, oferecemos 35 horas de atividades semanais de dança no ano de 2014 nos quatro núcleos comunitários de cultura, para em média 170 pessoas. Durante as atividades de dança foi trabalhado o aprimoramento da parte técnica, limpeza das movimentações, recursos para melhorar o aprimoramento artístico, exercícios de alongamento, flexibilidade, fortalecimento da musculatura, noções de alinhamentos básicos. O grupo artístico do AfroReggae que utiliza da dança na sua essência é o Makala Música e Dança. O ano de 2014 para este grupo foi marcado por participações em Festivais de Danças e grandes Eventos no Rio de Janeiro e São Paulo. Número de Ordem: 07 Nome da Atividade: Oficina de Circo. A Oficina de Circo trabalha e experimenta movimentos e técnicas com o objetivo de desenvolver a força, a flexibilidade, o equilíbrio, a agilidade e a coordenação motora nas diversas técnicas circenses (lira, cama elástica, tecido, perna-de-pau, malabares e acrobacia) que ensinamos. Além de estimular a criatividade e a sensibilidade dos alunos, por ser uma atividade lúdica e artística, é uma arte que incentiva a superação, a integração e a socialização. Associada às técnicas circenses trabalhamos a dança, pois acreditamos que é necessária para ajudar no trabalho de flexibilidade, coordenação motora e nas coreografias que são criadas diariamente. Além do lado artístico, as oficinas de circo oferecem capacitação visando à formação profissional dos alunos e também tem um aspecto educativo. As aulas têm ajudado bastante no comportamento dos atendidos na escola. A concentração e o trabalho em grupo são desenvolvidos diariamente. Ao longo do ano montamos espetáculos e exercícios abertos à comunidade. O resultado desse trabalho pode ser visto no ano 2014 no espetáculo Genesis, formado por artistas do Afro Circo. Durante o ano de 2014 foram oferecidas 52 horas semanais de circo nos núcleos para em média 90 pessoas. Número de Ordem: 08 Nome da Atividade: Oficina de Ballet Dança Clássica Essa oficina de dança tem por objeto a transmissão do conhecimento da técnica clássica para servir como base e apoio para outras modalidades de dança que são desenvolvidas pela instituição, proporcionando uma melhor postura física e consciência corporal dos alunos. Detalhar a flexibilidade e força para que a execução dos movimentos dos bailarinos chegue perto da perfeição. As oficinas de ballet são divididas em Ballet Baby Class, Pré Ballet, Ballet Preliminar e Ballet Básico. Para cada modalidade são desenvolvidas atividades diferentes:

5 Baby Class Aulas de chão, aulas de deslocamento, aulas em pé, aulas recreativas com o apoio de Psicóloga e Assistente Social, além de aquecimento Leve e montagem de coreografia. Pré- Ballet Aula de Chão, flexibilidade, equilíbrio, passos soltos de um canto a outro da sala, aulas recreativas, alongamento e atividades extras com o apoio da Psicopedagoga e da Professora de ballet. Preliminar Aquecimento, flexibilidade, equilíbrio, montagem de coreografia ensaio da coreografia, correção coreográfica, aulas extras com o apoio de Psicóloga, Assistente Social, Psicopedagoga e da Professora de ballet. Básico I - Aulas de chão, alongamento, trabalho dos pés, trabalho de postura, passos técnicos do ballet clássico, tais como: plié, tendu, jeté, soutenu, transferências, rond de jambe. Aulas extras com o apoio de Psicóloga, Assistente Social, Psicopedagoga e da Professora de ballet. Foram realizadas 9 horas semanais de Ballet Clássico, atendendo uma média de 120 pessoas mês. Número de Ordem: 09 Nome da Atividade: Oficina de Percussão As oficinas de Percussão acontecem desde o surgimento do primeiro Núcleo do AfroReggae, em 1994 e se tornou um dos diferenciais da instituição. Desenvolvemos a oportunidade de conseguir trabalhar, em uma mesma turma, alunos com grande experiência, membros dos grupos artísticos do AfroReggae, como o Afro Lata, alunos da comunidade e alunos de outros locais da cidade. Essa diversidade promove uma troca de experiências que contribui para a formação dos participantes. A Oficina de Percussão estimula a percepção musical, por meio da exposição da diversidade de ritmos existentes no país e promove a valorização e o conhecimento da arte e da cultura afrobrasileira, utilizando-as como instrumentos de transformação, formando agentes multiplicadores da cidadania. As aulas são expositivas e participativas, contando também com a observação e análises de objetos, imagens, instrumentos, relatos e músicas africanas e afro-brasileiras. Em 2014 foi trabalhada a história da música e de alguns artistas que marcaram época, como Michael Jackson, por exemplo, e ritmos como Maracatu, Reggae, Samba Reggae e até mesmo nosso popular Funk. Dentre as atividades realizadas constam a prática da pesquisa de temas e de bibliografias, rodas de conversa, debates e utilização das linguagens visuais, como cinema, vídeo, fotografia, gravuras, charges e quadrinhos. Além destes utilizamos também de tecnologias da informação e comunicação (internet e rádio).

6 O Afro Lata, grupo artístico da instituição que utiliza da percussão, no ano de 2014 realizou apresentações em Paris, na França, no Festival Brasil Sensacional e também participou do clipe da cantora norte-americana Kelly Roland, entre outras apresentações. Realizamos 13 horas semanais de atividades, atendendo uma média de 150 pessoas por mês. Número de Ordem: 10 Nome da Atividade: Oficina de Violino. A oficina de violino do AfroReggae tem como objetivos a promoção, acesso e popularização da música clássica, além de ensinar as técnicas do instrumento violino para a formação de novos músicos. As aulas de violino foram ministradas em duas turmas distintas que seguem roteiros diferentes de acordo com o instrutor e o nível dos alunos. Na primeira turma de violino trabalhamos para despertar o senso crítico não discriminatório dos alunos, desenvolver uma percepção auditiva mais apurada, trabalhando o senso de coletividade, a formação de plateia, além do conhecimento rico em diversos aspectos do ensino de música (história da música, conhecimento da história do instrumento, filmes e documentários relacionados). Outros objetivos realizados em 2014 foram o ganho de expressividade artística, a realização pessoal, a quebra de barreira da timidez, e a consciência de usar o violino e corpo de maneira harmoniosa. Já na segunda turma os alunos aprenderam a melhorar a postura e a digitação dos dedos da mão esquerda junto com a afinação e melhorar o ponto de contato do arco, para ter um som limpo produzido pelo instrumento. Foram realizadas 12 horas de atividades semanais, atendendo uma média de 25 alunos por mês. Número de Ordem: 11 Nome da Atividade: Oficina de Teatro. As oficinas de teatro são dividas por faixa etária: crianças, jovens e adultos. As oficinas de teatro em 2014 ofereceram aulas teóricas e práticas para o público em geral da comunidade e adjacências, abordando técnicas de interpretação, montagens de peças infantis e adultas, temas interdisciplinares relevantes para a ampliação e consolidação do conhecimento sobre o Teatro do Brasil e do mundo, bem como a história do teatro. Através de exercícios lúdicos e jogos teatrais a oficina trabalha a socialização entre os alunos. Objetivamos através da leitura dos textos e dos exercícios corporais melhorar o comportamento desses alunos na família e na escola.

7 O teatro funciona auxiliando em questões como: desinibição, desenvolvimento da expressão e comunicação, psicomotricidade, higiene e desenvolvimento da consciência crítica. A trupe de Teatro do AfroReggae, oriunda das oficinas de teatro, apresentou em 2014 seu espetáculo infantil A Onça e o Bode na Festa Internacional de Teatro de Angra dos Reis (Fita). Foi indicado ao Prêmio FITA de Teatro 2014, na Categoria de Melhor Espetáculo Sessão Fitinha, com a peça infantil. Realizamos 10h de atividades semanais, atendendo uma média de 50 pessoas por mês. Número de Ordem: 12 III Público Atendido: - Crianças, Adolescentes e jovens; IV Origem dos Recursos a serem utilizados - Público e Privado; V Infraestrutura Sede Rua da Lapa, n Cobertura A Centro Rio de Janeiro (RJ) - Brasil - CEP: Núcleos Comunitários e de Cultura Arena de Circo Benjamim de Oliveira Rua Alberto de Campos - nº 12 - Ipanema (Cantagalo) Rio de Janeiro (RJ) - Brasil - CEP: Centro Cultural Waly Salomão (CCWS) Rua Santo Antônio, nº 11 - Vigário Geral Rio de Janeiro (RJ) - Brasil - CEP: Centro de Inteligência Coletiva Lorenzo Zanetti Rua Democracia, nº 17 - Parada de Lucas Rio de Janeiro (RJ) - Brasil - CEP:

8 Núcleo Comunitário do Caju Rua Carlos Seidl, Caju Rio de Janeiro (RJ) - Brasil - CEP: VI Equipe: - Psicólogos, Assistentes Sociais, Pedagogos, Psicopedagoga, Coordenadores, Instrutores, Monitores, Agente de Projetos: Rio de Janeiro, 29 de abril de 2015 Grupo Cultural AfroReggae - GCAR