ANEXO II PLANO DE AÇÃO ANO 2014

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1 ANEXO II PLANO DE AÇÃO ANO 2014 Entidade: Grupo Cultural Afro Reggae Endereço: Rua da Lapa n º Andar Bairro: Centro Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ CEP: Telefone: CNPJ: /86 afroreggae@afroreggae.org / braulio.rodrigo@afroreggae.org 1

2 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 01 Nome da Atividade: Atendimento Individual. Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: Atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): Atividade continuada. Público Alvo: crianças, adolescentes, adultos e idosos. Faixa etária do Público Alvo: 3 a 65 anos. Meta anual de atendimentos prevista: famílias atendidas. Profissionais a serem envolvidos: Pedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: (x) Sede (x) Outros Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Sede: Rua da Lapa, n º Andar Centro Rio de Janeiro RJ - Brasil CEP: Núcleos: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Anfiteatro Benjamim de Oliveira: Rua Alberto de Campos nº 12 Ipanema (Cantagalo) Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Inteligência Coletiva Lorenzo Zanetti: Rua Democracia, nº 17 Parada de Lucas Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Referência Caju: Rua Carlos Seidl, 1.306/Loja 01 Caju Rio de Janeiro RJ Brasil CEP:

3 Bairros de abrangência: Vigário Geral, Parada de Lucas, Lapa, Ipanema (Cantagalo) e Caju. Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: O Atendimento Individual é realizado pela Equipe Técnica Social (ETS), que atua permanentemente nos Núcleos Culturais e Assistenciais do AfroReggae. A instituição conta com um conjunto de profissionais da área de Pedagogia, Psicopedagogia, Psicologia e Serviço Social; planejando, executando e avaliando ações de atendimento, encaminhamento, acompanhamento e orientação, visando promover a inclusão social nas comunidades de atuação. Todo atendimento é realizado de forma construtiva e contributiva dos saberes envolvidos. Cabe salientar que a forma de intervir, os olhares e as escutas serão específicas a cada formação profissional, respeitando as particularidades de cada território. Dessa forma, a contribuição de cada profissional em seu contexto é fundamental, tornandose complementar a atuação dos demais. O Atendimento Individual pode ser estabelecido a partir de três momentos: porta de entrada, orientação e acompanhamento. Porta de entrada: Onde a Equipe Técnica Social (ETS) é o primeiro contato do público com a instituição, este é o momento da primeira identificação de vulnerabilidades do individuo, é realizada a entrevista inicial, apresentação das oficinas, inscrição e acolhimento do novo integrante, agendamento de atendimento individual e visita domiciliar, de acordo com a identificação de vulnerabilidade e necessidade de novas identificações. Orientação: O atendimento individual compreende também orientações às pessoas que procuraram o Núcleo espontaneamente com várias demandas, dentre elas: orientação jurídica, previdência, documentação, educação, saúde, psicologia etc. Muitas vezes os indivíduos são privados de seus direitos, pois não possuem acesso a informação. A proteção social é uma condição de cidadania porque nós estamos construindo um estado de direitos cidadãos. Inclui-se neste item encaminhamentos para a rede de serviços, instituições do terceiro setor e órgãos públicos. Acompanhamento: O acompanhamento é realizado pelo serviço social, psicologia e pedagogia e suas respectivas demandas. Constantemente são realizadas avaliações para aferir o resultado e o impacto das ações. 3

4 Objetivos: Viabilizar o acesso a direitos básicos para a população atendida; Promover o conhecimento sobre a política de direitos e deveres; Incorporar o conhecimento produzido pela sociedade sobre a defesa de direitos de cidadania, na perspectiva multidisciplinar de atendimento social; Apoiar os projetos e serviços de inclusão cidadã promovidos pela instituição e pela rede de parceiros; Conhecer a comunidade e a história de cada atendido e de seus familiares; Promover pensamento crítico através de espaço de troca e reflexão sobre as demandas apresentadas; Proporcionar que a pessoa em atendimento possa expressar seus sentimentos (medos, frustrações, ansiedades, perspectivas). Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 4

5 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 02 Nome da Atividade: Busca Ativa. Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público Alvo: crianças, adolescente, adultos e idoso. Faixa etária do Público Alvo: 3 a 65 anos. Meta anual de atendimentos prevista: 800 visitas. Profissionais a serem envolvidos: Pedagogo, Psicopedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: (x) Sede (x) Outros Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Sede: Rua da Lapa n º Andar Centro Rio de Janeiro RJ- Brasil CEP: Núcleos Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Anfiteatro Benjamim de Oliveira: Rua Alberto de Campos nº 12 Ipanema (Cantagalo) Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Inteligência Coletiva Lorenzo Zanetti: Rua Democracia, nº 17 Parada de Lucas Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Referência Caju: Rua Carlos Seidl, 1.306/Loja 01 Caju Rio de Janeiro RJ Brasil CEP:

6 Bairros de abrangência: Vigário Geral, Parada de Lucas, Lapa, Ipanema (Cantagalo) e Caju. Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: A Busca Ativa é um dos instrumentos que potencializam as condições de conhecimento do cotidiano das famílias que vivem na pobreza ou extrema pobreza, no seu ambiente de convivência familiar e comunitária. O processo de visitas domiciliares têm como objetivo conhecer as condições (residência, bairro) em que vivem estas famílias e apreender aspectos do cotidiano das suas relações, aspectos esses que geralmente escapam a entrevistas de gabinete. Na Busca Ativa utilizaremos o questionário do Índice de Pobreza Multidimensional - IPM, criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD, que mede privações em Educação, Saúde e Padrão de Vida. Após a aplicação do IPM, as famílias são classificadas noconforme o Risco Social Familiar, para direcionar o acompanhamento social realizado pela Equipe Técnica Social (ETS). A partir dos resultados obtidos, serão organizadas estratégias de intervenção visando atender os campos de pobreza multidimensional identificados no IPM. : Análise do técnico sobre a situação social que está sob sua responsabilidade intervir, e dentre os distintos instrumentos técnicos disponibilizados para sua atuação, qual deles será mais efetivo para obtenção do resultado pretendido; Informar com clareza ao receptor o objetivo e o fundamento da visita; Olhar a família no seu movimento, sua vulnerabilidade e sua fragilidade, ampliando o foco sobre a mesma; Trabalhar com a escuta da família, reconhecendo sua heterogeneidade; Produzir relatório de visita, aplicação do IPM; Classificação no Risco Social Familiar; Criar estratégias de intervenção para a família, a fim de criar portas de saída para as privações apontadas no questionário. Objetivos: Garantir o direito à população de acesso aos direitos já estabelecidos; Ampliar o conhecimento sobre a política de direitos e deveres; Apreender a realidade local, o cotidiano das famílias para executar um correto planejamento de intervenções e ações; Reduzir os aspectos condicionantes da pobreza multidimensional. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: 6

7 financiamento público e privado. 7

8 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 03 Nome da Atividade: Ação Social Tipo: ( ) Serviço ( ) Programa (x) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: março de Mês e Ano para Término (se houver): julho de Público Alvo: crianças, jovens, adultos e idosos. Faixa etária do Público Alvo: 3 a 65 anos de idade. Meta anual de atendimentos prevista: atendimentos. Profissionais a serem envolvidos: Coordenador de Núcleo, Assistente de Ensino, Agente de Projetos, Pedagogo, Psicopedagogos, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: ( ) Sede (x) Outros. Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Inteligência Coletiva Lorenzo Zanetti: Rua Democracia, nº 17 Parada de Lucas Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Bairro: Vigário Geral e Parada de Lucas. Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ 8

9 Descrição das Atividades: A Equipe Técnica Social (ETS) articula as demandas da população e, por meio de parcerias com outras instituições, promove o evento ação social que oferece uma série de serviços gratuitos a comunidade, tais como: isenção para 2ª via de documentos, corte de cabelo, serviços de saúde, informações sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), serviços odontológicos entre outros. Para além dos serviços oferecidos, há oportunidade de construção de laços sociais. A participação efetiva da comunidade se faz presente das mais diferentes formas (voluntariado, atendido, observador) e o anseio de fazer parte deste movimento se configurou como um primeiro passo dentro de uma maior mobilização política. A necessidade de tal ação se fez presente em nosso cotidiano de trabalho a partir da observação do contexto em que vive a população atendida. Fatores como educação deficiente, baixa renda familiar, precarização dos serviços de saúde dificultam uma sobrevivência digna e, por vezes, impossibilitam a mobilização sistemática da população em torno de interesses comuns. Objetivo é de contribuir para a prevenção e o enfrentamento de situações de vulnerabilidade e risco social. Fortalecerem os vínculos familiares e comunitários, promover aquisições sociais e materiais para as famílias, como o objetivo de fortalecer o protagonismo e a autonomia das famílias e comunidades. Entre outras ações que expressam serviços de garantia dos direitos dentro da proteção social básica Objetivos: Articular serviços gratuitos para a comunidade; Dar visibilidade ao trabalho social; Defender a inclusão social por meio da viabilização do acesso da população aos serviços públicos; Proporcionar a reflexão de questões e temas relacionados às datas comemorativas; Mobilizar crianças, jovens e famílias e equipe de trabalho dos Núcleos para atividades com caráter sociopolítico e pedagógico. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 9

10 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 04 Nome da Atividade: Grupo Operativo Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público Alvo: Crianças, adolescentes e jovens. Faixa etária do público alvo: 05 a 18 anos. Meta anual de atendimentos prevista: 300 participantes. Profissionais a serem envolvidos: Pedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: ( ) Sede (x) Outros Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Núcleos: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Anfiteatro Benjamim de Oliveira: Rua Alberto de Campos nº 12 Ipanema (Cantagalo) Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Inteligência Coletiva Lorenzo Zanetti: Rua Democracia, nº 17 Parada de Lucas Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Referência Caju: Rua Carlos Seidl, 1.306/Loja 01 Caju Rio de Janeiro RJ Brasil CEP:

11 Bairros de abrangência: Vigário Geral, Parada de Lucas, Lapa, Ipanema (Cantagalo) e Caju. Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: Encontros periódicos; Atividade multidisciplinar; Dinâmicas de grupo; Palestras; Formação e desenvolvimento de grupos temáticos; Promoção de espaço de cultura e lazer. Objetivos: Promover espaço de troca e reflexão de temas referentes ao cotidiano e propostos pelos participantes; Estimular o desenvolvimento do pensamento crítico; Trabalhar a relação interpessoal do grupo; Identificação de demandas individuais; Colaborar para a melhoria da qualidade de vida dos participantes. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 11

12 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 05 Nome da Atividade: Grupo de Famílias. Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público Alvo: alunos e pais ou responsáveis pelos alunos das oficinas. Faixa etária do público-alvo: Famílias. Meta anual de atendimentos prevista: 300 participantes. Profissionais a serem envolvidos: Pedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: ( ) Sede (x) Outros Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Anfiteatro Benjamim de Oliveira: Rua Alberto de Campos nº 12 Ipanema (Cantagalo) Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Inteligência Coletiva Lorenzo Zanetti: Rua Democracia, nº 17 Parada de Lucas Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Bairro: Vigário Geral, Parada de Lucas e Ipanema (Cantagalo). Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ 12

13 Descrição das Atividades: O grupo de famílias é um espaço de troca de informações e de estreitamento da relação entre as famílias dos alunos das oficinas e a instituição. O grupo também tem como proposta abordar temas do cotidiano das famílias, por conseguinte da comunidade. O encontro com os familiares possibilita ao AfroReggae um acompanhamento das suas atividades avaliando-as a partir da escuta dos pais dos atendidos, dos atendidos e das famílias, aproximando-se da realidade e das necessidades do público. Por meio do diálogo, buscamos estratégias para selecionar a melhor resposta às necessidades e às demandas. O grupo de famílias é estabelecido a partir de três ações: aproximação da realidade familiar; construção da Agenda da Família junto com esta; avaliação dos resultados, pois o objetivo central é colaborar para sanar as demandas apresentadas pelos membros integrantes da família. Atividades: Encontros periódicos, Formação de grupos temáticos e operativos; Abordagem às famílias para incentivar a participação no grupo; Palestras com especialistas de acordo com o tema proposto; Organização de espaços de integração e lazer. Objetivos: Proporcionar espaço de reflexão e desenvolvimento do pensamento crítico que ofereça suporte para a vida pessoal e comunitária dos atendidos; Contribuir para a autoestima, autoconhecimento e melhoria da qualidade de vida; Possibilitar a integração comunitária e a criação de identidade de grupo; Socializar informações quanto ao exercício da cidadania, visando à potencialização e promoção da autonomia das famílias; Identificação de demandas individuais. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 13

14 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 06 Nome da Atividade: Oficina de Dança. Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: atividade continuada Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público Alvo: crianças, jovens e adolescentes. Faixa etária do Público Alvo: 05 a 18 anos. Meta anual de atendimentos prevista: 150 alunos. Profissionais a serem envolvidos: Instrutor e Monitor de Dança, Pedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: ( ) Sede (x) Outros Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Anfiteatro Benjamim de Oliveira: Rua Alberto de Campos nº 12 Ipanema (Cantagalo) Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Inteligência Coletiva Lorenzo Zanetti: Rua Democracia, nº 17 Parada de Lucas Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Bairro: Vigário Geral, Parada de Lucas e Ipanema (Cantagalo). Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ 14

15 Descrição das Atividades: A oficina de dança busca capacitar os alunos nesta arte e estimulá-los na prática de atividade física e artística, preparando-os corporalmente na execução de movimentos coreográficos. Além dos objetivos práticos, a oficina do AfroReggae também busca estimular a capacidade individual e coletiva, potencializando a autoconfiança. A oficina é ministrada duas vezes por semana em cada núcleo explorando teoria e técnica da dança contemporânea, clássica e africana. Todo o trabalho é realizado através de uma metodologia construtivista onde as coreografias são desenvolvidas conjuntamente através de uma temática central. Para que isto seja possível produzimos diversos eventos, palestras e workshops que visam estimular os participantes tanto à reflexão e a busca de referenciais como no empoderamento para execução da atividade. Objetivos: Ampliar o acesso da população a atividades diversificadas, promovendo a cultura e a garantia de direitos; Qualificar as intervenções nos espaços de participação democrática; Funcionar porta de entrada para o acompanhamento técnico social; Fortalecer o protagonismo dos usuários; Criar alternativas que contribuam para a perspectiva de futuro de crianças e adolescentes; Retirar criança e adolescentes da mira do narcotráfico. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 15

16 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 07 Nome da Atividade: Oficina de Circo. Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios. Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público Alvo: crianças, adolescentes e jovens. Faixa etária do Público Alvo: 10 a 18 anos. Meta anual de atendimentos prevista: 100 alunos. Profissionais a serem envolvidos: Instrutor e Monitor de Circo, Pedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: ( ) Sede (x) Outros. Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Centro de Referência do Caju: Rua Carlos Seidl, 1.306/Loja 01 Caju Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Anfiteatro Benjamim de Oliveira: Rua Alberto de Campos nº 12 Ipanema (Cantagalo) Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Bairro: Caju e Ipanema (Cantagalo). Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ 16

17 Descrição das Atividades: A Oficina de Circo visa trabalhar e experimentar movimentos e técnicas com o objetivo de desenvolver força e coordenação motora, noção de espaço e consciência corporal. Enfatiza a correção técnica e estética de cada movimento, desenvolvendo um trabalho de entendimento, junto aos alunos, sobre a arte circense e o que eles podem aprender durante o ano, não se esquecendo de trabalhar a parte física e muscular em cada atividade. A experimentação também faz parte do leque de métodos que são utilizados na oficina, buscando ideias e movimentos que possam ser praticados durante o ano, tais como: pegadas, pirâmides, acrobacia, dança e músicas. As atividades são compostas por diversos recursos, como aparelhos de equilíbrios, pernas de pau, pratinhos equilíbrio, malabares diversos (bolinhas, claves, aros, diabolôs e suingue, aro e bolinhas), passadeiras e plinton. Objetivos: Ampliar o acesso da população a atividades diversificadas, promovendo a cultura e a garantia de direitos. Funcionar como porta de entrada para o acompanhamento técnico social. Qualificar as intervenções nos espaços de participação democrática. Fortalecer o protagonismo dos usuários. Criar alternativas que contribuam para a perspectiva de futuro de crianças e adolescentes. Retirar Criança e Adolescentes da mira do narcotráfico. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 17

18 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 08 Nome da Atividade: Oficina de Ballet Dança Clássica. Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios. Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público Alvo: crianças e adolescentes. Faixa etária do Público Alvo: 03 a 15 anos. Meta anual de atendimentos prevista: 180 alunos. Profissionais a serem envolvidos: Professora de Ballet, Pedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: ( ) Sede ( ) Outros Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Bairro: Vigário Geral. Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: Essa oficina de dança tem por objeto a transmissão do conhecimento da técnica clássica para servir como base e apoio para outras modalidades de dança que são desenvolvidas pela instituição, proporcionando uma melhor postura física e consciência corporal dos alunos. Detalhar a flexibilidade e força para que a execução dos movimentos dos bailarinos cheguem perto da perfeição. 18

19 Objetivos: Ampliar o acesso da população a atividades diversificadas, promovendo a cultura e a garantia de direitos; Método de porta de entrada para o acompanhamento técnico social; Qualificar as intervenções nos espaços de participação democrática; Fortalecer o protagonismo dos usuários; Criar alternativas que contribuam para a perspectiva de futuro de crianças e adolescentes; Retirar Criança e Adolescentes da mira do narcotráfico. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 19

20 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 09 Nome da Atividade: Oficina de Percussão. Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público Alvo: crianças, adolescentes e jovens. Faixa etária do Público Alvo: 6 a 18 anos. Meta anual de atendimentos prevista: 180 alunos. Profissionais a serem envolvidos: Instrutor e Monitor de Percussão, Pedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: ( ) Sede (x) Outros. Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Centro de Referência do Caju: Rua Carlos Seidl, 1.306/Loja 01 Caju Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Bairro: Vigário Geral e Caju Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ 20

21 Descrição das Atividades: A Oficina de Percussão estimula a percepção musical, por meio da exposição da diversidade de ritmos existentes no país e promove a valorização e o conhecimento da arte e da cultura afrobrasileira, utilizando-as como instrumentos de transformação, formando agentes multiplicadores da cidadania. Aulas são expositivas e participativas, contando também com a observação e análises de objetos, imagens, instrumentos, relatos e músicas africanas e afrobrasileiras. É trabalhada a história da música e de alguns artistas que marcaram época, como Michael Jackson, por exemplo, e ritmos, como: Maracatu, Reggae, Samba Reggae e até mesmo nosso popular funk. Dentre as atividades constam a prática da pesquisa de temas e de bibliografias, rodas de conversa, debates e utilização das linguagens visuais, como cinema, vídeo, fotografia, gravuras, charges e quadrinhos. Além destes utilizam-se também as tecnologias da informação e comunicação (internet e rádio). Objetivos: Ampliar o acesso da população a atividades diversificadas, promovendo a cultura e a garantia de direitos. Funcionar como porta de entrada para o acompanhamento técnico social. Qualificar as intervenções nos espaços de participação democrática. Fortalecer o protagonismo dos usuários. Criar alternativas que contribuam para a perspectiva de futuro de crianças e adolescentes. Retirar criança e adolescentes da mira do narcotráfico. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 21

22 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 10 Nome da Atividade: Oficina de Violino. Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público Alvo: Crianças, adolescentes e jovens. Faixa etária do Público Alvo: 06 a 18 anos. Meta anual de atendimentos prevista: 35 alunos. Profissionais a serem envolvidos: Instrutor de Violino, Pedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: ( ) Sede (x) Outros. Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Bairro: Vigário Geral Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: Promover acesso e popularização da música clássica. Metodologia: Trabalhar em duas etapas, primeira etapa aquecimento e escalas musicais, segunda etapa leitura de métodos e prática no instrumento. Usar nesta etapa o método (Suzuki, Himaly), assim trabalhando também a teoria. Conteúdo: Arco, afinação, postura usando o instrumento, exercícios de cordas soltas e afinação. Melhorar o ponto de contato do arco nas cordas. 22

23 Objetivos: Ampliar o Acesso da população a atividades diversificadas, promovendo a cultura e a garantia de direitos. Funcionar como porta de entrada para o acompanhamento técnico social. Qualificar as intervenções nos espaços de participação democrática. Fortalecer o protagonismo dos usuários. Promover a inserção no mundo digital, evitando a exclusão por falta de conhecimento. Criar alternativas que contribuam para a perspectiva de futuro de crianças e adolescentes. Retirar Criança e Adolescentes da mira do narcotráfico Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 23

24 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 11 Nome da Atividade: Oficina de Teatro Tipo: (x) Serviço ( ) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: Atividade continuada Mês e Ano para Término (se houver): Atividade continuada Público Alvo: Crianças, adolescentes e jovens. Faixa etária do Público Alvo: 06 a 18 anos Meta anual de atendimentos prevista: 50 alunos Profissionais a serem envolvidos: Instrutor de Teatro, Pedagogo, Assistente Social e Psicólogo. Local de execução: ( ) Sede (x) Outros Local: Núcleo Cultural e Assistencial do AfroReggae. Endereço da Execução: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Bairro: Vigário Geral Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: As oficinas de teatro são dividas por faixa etária, crianças, jovens e adultos. Através de exercícios lúdicos e jogos teatrais a oficina trabalha a socialização entre os alunos. Objetivamos através da leitura dos textos e dos exercícios corporais melhorar o comportamento desses alunos na família e na escola. O teatro funciona auxiliando em questões como: desinibição, desenvolvimento da expressão e comunicação, psicomotricidade, higiene e desenvolvimento da consciência crítica. 24

25 A ideia dessa oficina é fazer o encontro com pessoas que moram dentro da favela e pessoas de outros lugares que se interessam pelo teatro. Os alunos terão aulas de interpretação, expressão corporal, canto e percussão. Objetivos: Ampliar o acesso da população a atividades diversificadas, promovendo a cultura e a garantia de direitos; Funcionar como porta de entrada para o acompanhamento técnico social; Qualificar as intervenções nos espaços de participação democrática; Fortalecer o protagonismo dos usuários; Promover a inserção no mundo digital, evitando a exclusão por falta de conhecimento; Criar alternativas que contribuam para a perspectiva de futuro de crianças e adolescentes; Retirar criança e adolescentes da mira do narcotráfico. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento público e privado. 25

26 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 12 Nome da Atividade: Mutirão. Tipo: ( ) Serviço ( ) Programa ( x) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público alvo: Famílias residentes na comunidade onde o mutirão está atuando. Faixa etária do Público Alvo: Crianças, adolescentes, adultos e idosos. Meta anual de atendimentos prevista: Profissionais a serem envolvidos: Coordenador e Equipe Técnica Social (ETS). Local de execução: ( ) Sede (x) Outros Endereço da Execução: Centro Cultural Waly Salomão: Rua Santo Antônio, nº 11 Vigário Geral Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Anfiteatro Benjamim de Oliveira: Rua Alberto de Campos nº 12 Ipanema (Cantagalo) Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Centro de Referência Caju: Rua Carlos Seidl, 1.306/Loja 01 Caju Rio de Janeiro RJ Brasil CEP: Bairro: Caju, Vigário Geral e Ipanema (Cantagalo). Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: O Mutirão é um projeto que começou em 2013 no bairro de Parada de Lucas e iniciará o ano de 2014 em comunidades do Complexo do Caju e irá percorrer outras comunidades do município do Rio de Janeiro. Foi criado para realizar Busca Ativa em todas as residências das comunidades em que estiver, visando: o acesso das famílias ao trabalho realizado pelo 26

27 AfroReggae, mapear as privações sociais vividas pela comunidade e estruturar estratégias de intervenção para enfrentar as privações e vulnerabilidades encontradas. A equipe do MUTIRÃO deve se preocupar com todos os problemas encontrados, no entanto existem cinco que têm caráter de Urgência Social, a saber: crianças fora da escolar, precariedade de habitação, gestantes que não realizam pré-natal, jovens em situação de risco e próximos da violência. O primeiro passo para conhecer a comunidade é utilizar os dados do Censo Demográfico 2010, a partir dos setores censitários visitamos as famílias e aplicamos o questionário do IPM. Ressaltamos que os dados do IBGE já nos dão um direcionamento das privações vivenciadas e na visita às casas são encontradas situações que não estavam relatadas nos dados do Censo. Todas as questões encontradas que possam ter resolução imediata devem ser prioridade. A solução de problemas reais na vida das famílias gera vínculo e confiança com a equipe do Mutirão. A equipe recebe as demandas e potencializa as soluções em sólida relação com a rede se serviços do bairro. Paralelamente ao trabalho de Busca Ativa realizada pelo Mutirão são desenvolvidas, nas comunidades onde atua, Oficinas Itinerantes. A Oficina Itinerante funciona como um braço do Mutirão, para divulgar o trabalho do AfroReggae e funcionar como via de acesso e proximidade com as famílias em risco social identificadas pelos técnicos. No contato estabelecido nas oficinas é mais fácil o acesso, por exemplo, das crianças fora da escola, o que facilita o contato da pedagogia para inserção na educação formal. São oferecidas Oficinas de Circo, Percussão/Samba e Dança de Rua para crianças e adolescentes da comunidade onde o Mutirão atua. Objetivos: Viabilizar o acesso aos direitos para a população atendida. Garantir o conhecimento sobre a política de direitos e deveres. Apreender a realidade local e o cotidiano das famílias, para executar um correto planejamento de intervenções e ações. Reduzir os aspectos condicionantes da pobreza multidimensional. Divulgar o trabalho do AfroReggae em Comunidades do Estado do Rio de Janeiro Proporcionar maior qualidade psicomotora as crianças e aos adolescentes que participam das oficinas itinerantes, trabalhando regras e limites, interação e aceitação do outro, através de jogos, brincadeiras e dinâmicas. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento Privado e Público. 27

28 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 13 Nome da Atividade: InfoReggae Tipo: ( ) Serviço ( ) Programa ( x) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada Público alvo: Trabalhadores e Gestores de Políticas Sociais de ONGs e governos. Meta anual de atendimentos prevista: 40 edições. Profissionais a serem envolvidos: Coordenador, Sociólogo, Jornalista. Local de execução: (x) Sede ( ) Outros Endereço da Execução: Bairro: Lapa Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: Entendendo sobre a necessidade em sistematizar e estruturar os seus projetos, bem como realizar um monitoramento das atividades desenvolvidas pela instituição, a Editora AfroReggae criou a coleção InfoReggae, com o objetivo de publicar, semanalmente, textos sobre os grupos artísticos, oficinas e temas relevantes para gestores públicos e ONGs. Em anexo, seguem as edições da coleção InfoReggae Rio, produzidas em 2013, desde o seu lançamento em abril do mesmo ano: Edição 01: Projeto Além do Arco-Íris A realidade de um mundo invisível: o das Travestis. Edição 02: Empregabilidade Metade dos egressos que buscam por emprego tem baixa escolaridade. Edição 03: Empregabilidade As Empresas, as Vagas e os Encaminhamentos 28

29 Serviço é a área que mais oferece vagas. Edição 04: Os Núcleos Complexo do Alemão O trabalho do AfroReggae no Complexo do Alemão em Números. Edição 05: Os Núcleos Vila Cruzeiro O perfil do morador da Vila Cruzeiro. Edição 06: Os Núcleos Vigário Geral Formação Artística, Cultural e Educacional no Núcleo de Vigário Geral. Edição 07: Os Núcleos Nova Era O trabalho do AfroReggae em Jardim Nova Era em números. Edição 08: Os Núcleos Parada de Lucas O perfil do morador de Parada de Lucas. Edição 09: Os Núcleos Cantagalo O perfil dos moradores do Cantagalo. Edição 10: Denúncias de abuso sexual contra crianças e adolescentes no estado do Rio de Janeiro Denúncias de abuso sexual contra crianças e adolescentes dobram no Rio. Edição 11: Denúncias de violência contra a comunidade LGBT no estado do Rio de Janeiro Gay não precisa de cura, precisa de direitos. Edição 12: Grupos AR21 Oficinas de Música do AfroReggae para os palcos do mundo. Edição 13: Grupos Afro Circo Inspiração no Cirque Du Soleil e estética 100% brasileira. Edição 14: Grupos Trupe de Teatro do AfroReggae Trupe de Teatro AfroReggae promove a inclusão com peça em áudio. Edição 15: Grupos Afro Samba Afro Samba já gravou seu primeiro CD Fé na Mistura Edição 16: Grupos Orquestra AfroReggae - Através da música clássica, meninos e meninas conseguem apresentar a cultura das favelas para os espaços mais eruditos de cultura do mundo 29

30 Edição 17: Grupos Makala Música & Dança Grupo artístico do AfroReggae reconhecido por uma forte identidade marcada pela mistura de elementos da cultura brasileira, principalmente da cultura afro. Edição 18: Grupos Pávarti Grupo musical feminino do AfroReggae que tem um repertório bem diversificado mesclando sons do rock e do pop. Edição 19: Grupos AfroLata Grupo musical que utiliza materiais reciclados para confecção de instrumentos musicais. Dai o nome da Banda formada há 15 anos na comunidade de Vigário Geral Edição 20 Risco Social Familiar O AfroReggae foi a primeira ONG em todo mundo a adotar este critério para trabalhar com famílias. Edição 21 Evento Alem do Arco Íris O Projeto Além do Arco Íris organizou um encontro sem celebridades mas com muita gente que CELEBRA a vida todos os dias, mesmo tendo que enfrentar as mais duras e perversas dificuldades que a sociedade continua apresentando. Edição 22 Produtora do AfroReggae Nesta edição você vai conhecer a história, os programas e a equipe da Produtora do AfroReggae, formada por profissionais capazes de desenvolver projetos que poucas produtoras conseguem. Edição Especial: Como pensa o trabalhador do AfroReggae Os múltiplos e plurais olhares dos trabalhadores do AfroReggae Edição Especial: Consciência Negra Em comemoração ao Dia da Consciência Negra, o AfroReggae publica edição especial do InfoReggae debatendo o racismo no Brasil. Objetivos: Divulgar de forma sistematizada os Projetos do AfroReggae Informar e difundir conhecimento sobre diferentes temas que sejam relevantes para o trabalho de equipes técnicas sociais de ONGs, Empresas e Instituições Públicas. Apresentar a realidade local das famílias atendidas pela instituição. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento Privado e Público. 30

31 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 14 Nome da Atividade: NA REALIDADE. Tipo: ( ) Serviço ( ) Programa (x) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: Atividade Continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público alvo: Trabalhadores e Gestores de Políticas Sociais de ONGs e Governo. Meta anual de atendimentos prevista: 6 cursos Profissionais a serem envolvidos: Coordenador, Sociólogo, Jornalista, Editores, Produtores, Equipe Técnica Social. Local de execução: (x) Sede ( ) Outros Endereço da Execução: Rua da Lapa, º Andar - Rio de Janeiro - RJ - Brasil Bairro: Lapa Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: O Projeto NA REALIDADE nasce da necessidade de aproximar os programas de formação com a realidade social. O NA REALIDADE é um curso EAD que trabalha o tempo todo com a prática e o fazer social para que, cada vez mais, o fazer social alcance resultados na vida das pessoas. As aulas são disponibilizadas gratuitamente através da internet bem como materiais de apoio como textos e estudos de caso para refletir sobre os temas apresentados. O aluno precisa apenas realizar um cadastro e está pronto para se capacitar. Todos os cursos emitem certificados. 31

32 O primeiro curso, O LIMITE DO TRABALHO SOCIAL, busca debater as seguintes questões: Quais são os verdadeiros limites de um técnico social desenvolver o seu trabalho? Somos nós quem colocamos limites em nosso trabalho, ou o trabalho que nos coloca limites? Essas e outras reflexões são essenciais para que um técnico social desenvolva seu trabalho com qualidade e bons resultados. Pensando neste debate, o NA REALIDADE apresentou, em seu primeiro curso, quatro módulos. O primeiro módulo desenvolve uma apresentação do curso e inicia o debate sobre as barreiras que impedem o trabalhador social em desenvolver o seu trabalho. O segundo módulo discute sobre a importância em se definir pobreza e a partir de então partir para a prática, bem como a metodologia do IPM, utilizado pelo AfroReggae. No terceiro e quarto módulos são apresentados, respectivamente, um estudo de caso e um debate sobre os limites do trabalho social enfrentados pelo AfroReggae. O primeiro curso do projeto já alcançou alunos de diversas nacionalidades e partes do Brasil e tem sido bem avaliado em todas as etapas do curso. O segundo curso tem por objetivo apresentar a metodologia do Risco Social Familiar e as questões que a cercam, como os desafios, os limites e os avanços do trabalho social. Também aprofundaremos temas apresentados no curso anterior, levantando algumas discussões na medida em que os temas forem aparecendo ao longo do curso. Objetivos: Divulgar de forma sistematizada o conhecimento sobre diferentes temas que sejam relevantes para o trabalho de equipes técnicas sociais de ONGs, Empresas e Instituições Públicas, desenvolvido com a prática da Equipe Técnica Social (ETS) do AfroReggae. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos: Financiamento Privado e Público. 32

33 QUADROS DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES Número de ordem: 15 Nome da Atividade: Programa AfroReggae de Educação - PAE. Tipo: ( ) Serviço (x) Programa ( ) Projeto ( ) Benefícios Mês e Ano de Início: atividade continuada. Mês e Ano para Término (se houver): atividade continuada. Público alvo: Trabalhadores do AfroReggae (famílias com foco nas crianças e jovens) Profissionais a serem envolvidos: Professores, Assistente Social. Local de execução: (x) Sede ( ) Outros Endereço da Execução: Bairro: Lapa Cidade: Rio de Janeiro UF: RJ Descrição das Atividades: O AfroReggae defende que a educação é uma das mais importantes ferramentas para o cidadão desenvolver-se plenamente, de forma digna e independente. Em uma pesquisa interna, que buscou desenhar o perfil dos trabalhadores do AfroReggae, identificou-se que 9,3% dos funcionários ainda não completaram o Ensino Fundamental e 28,5%, ou seja, praticamente um em cada três funcionários, não possuem o diploma do Ensino Médio. Percebeu-se então a urgente necessidade em se desenvolver algum projeto interno de capacitação. Sendo assim, o AfroReggae lançou o Programa AfroReggae de Educação - PAE, resultado concreto de uma construção coletiva que movimenta os trabalhadores e técnicos do AfroReggae na direção de uma inclusão social sustentável. Pensando na realidade dos familiares dos funcionários, o PAE também decidiu por englobar os familiares dos trabalhadores da instituição. 33

34 O nosso principal desafio é que, em no máximo quatro anos, os indicadores de educação internos do AfroReggae sejam comparados ao dos melhores países do mundo. Em anexo (Anexo I), segue a Filipeta de divulgação do Curso. Principais Metas: Para o cumprimento das metas, os trabalhadores que aderirem ao PAE doarão mensalmente 1% de seu salário. Todas as apresentações dos Grupos Artísticos, bem como eventos, destinarão 5% para o fundo do PAE. Os financiamentos da instituição oriundos de contratos e parcerias também destinarão 1% de seu valor para o programa. A fim de estimular aos funcionários a aderirem ao programa e como gratificação ao cumprimento das metas estabelecidas, o PAE estabele as seguintes bonificações: Bonificação Meta a ser Cumprida R$ 1.000,00 Funcionário que completar o Ensino Fundamental R$ 2.000,00 Funcionário que completar o Ensino Médio R$ 250,00 Por filho que passar de ano R$ 500,00 Por filho que completar o Ensino Fundamental R$ 1.000,00 Por filho que completar o Ensino Médio R$ 500,00 Para cada funcionário ou familiar com mais de 15 anos que se inscrever no AlfaReggae R$ 1.000,00 Para cada funcionário ou familiar que completar a alfabetização Objetivos: Aumentar a escolaridade dos funcionários e seus familiares. Garantir que todos os filhos de funcionários estudem bem como façam cursos como inglês, espanhol, técnicos ou profissionalizantes. Garantir que em até 12 meses nenhum funcionário ou familiar seja analfabeto, que em até 36 meses todos tenham o Ensino Fundamental Completo e que em ate 48 meses todos tenham o Ensino Médio. Financiar Bolsas de Estudos integrais e parciais em faculdades para os funcionários e para filhos de 17 a 24 anos que tenham feito o Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Origem dos recursos financeiros anuais a serem envolvidos:financiamento Privado e Público. 34