Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

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1 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Capítulo Língua Portuguesa Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Alfabeto (vogais e consoantes); Produção de texto Lista de nomes Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Tipos de letra: letra de imprensa (maiúscula e minúscula) e letra cursiva (maiúscula e minúscula), emprego de r e rr; Produção de texto Reconto de histórias a partir de gravuras em série o Prática de leitura; em série Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Sinônimo e antônimo, ordem alfabética ( a e a letra); Produção de texto Reconto de histórias a partir de gravuras 4 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Letra inicial maiúscula; Produção de texto Convite 5 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Parágrafo e sinais de pontuação (função e uso): ponto final (.), ponto de interrogação (?) e ponto de exclamação (!); Produção de texto Lista de ações Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Sílaba; Sinais de nasalização m/n/til; Produção de texto Bilhete; Ortografia Emprego de p e b 7 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Sílabas (translineação e divisão silábica): identificação e classificação; Produção de texto Poema; Ortografia Emprego de f e v o 8 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Sinais de pontuação (função e uso): travessão e vírgula; Produção de texto Poema; Ortografia Emprego de t e d Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Substantivos próprio e comum; Produção de texto Descrição de cenas 0 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Ideia de coletivo; Produção de texto Receita; Ortografia Emprego de ca, co, cu, ga, go e gu Prática de qui leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Substantivos masculino e feminino; Produção de texto Descrição de cenas; Ortografia Emprego de gue, gui, que e o Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Substantivos singular e plural; Produção de texto Reconto Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Substantivos singular e plural; Produção de texto Fábula 4 Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Substantivo aumentativo; Produção de texto Relato de experiência 5 Prática de cedilha (ç) leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Substantivo diminutivo; Produção de texto Reconto de histórias (conto maravilhoso); Ortografia Emprego da 0_PC_Infantil_FundI.indd 70//05 7:57:0

2 805/ Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua Adjetivo; Produção de texto Narrativa de aventura Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 0_PC_Infantil_FundI.indd 80//05 7:57:0

3 Capítulo Língua Inglesa Lesson A friend; Motto Hello, I am (name); Vocabulary: hello, hi, bye, goodbye; Project time Story time Lesson Good morning; Motto Good morning, good afternoon, good night; Vocabulary: morning, afternoon, night, clock, a.m., p.m.; Project time Tic-tac-toe o Lesson I'm fine; Motto How are you? I'm fine, thank you; Vocabulary: fine, good, happy, sick, sad, angry; Project time Puzzle 4 Lesson I love my family; Motto This is my (family member); Vocabulary: mother, father, brother, sister, baby; Project time Puppets 5 Lesson mississippi, mississippi, mississippi; Motto - How old are you? I'm...; Vocabulary Numbers to 0; Project time Domino Lesson I like yogurt; Motto I like/i don't like; Vocabulary: apple, banana, bread, cake, juice, milk, pancake, yogurt; Project time Food game 7 Lesson Fruit salad; Motto I like... It's delicious; Vocabulary: avocado, banana, orange, papaya, pineapple; Project time Fruit domino o 8 Lesson Cake recipe; Motto Mix, mash, bake, pour (imperative verbs); Vocabulary: banana, eggs, flour, oil, salt, sugar; Project time Tasty banana cake Lesson Yes, please; Motto Do you want (food)? Yes, please/no, thanks; Vocabulary: cheese, egg, juice, milk, pasta, pie; Project time Story time 0 Lesson 0 little Indians!; Motto One little Indian, ten little Indians; Vocabulary: numbers ( to ); Project time Numbers (memory game) Lesson Special family; Motto Noah's mom (possessive); Vocabulary dad, mom, brother, sister, grandma, grandpa, aunt, uncle, cousin; Project time Film strip book o Lesson I jump up high; Motto Touch, jump, stretch, close (imperative verbs); Vocabulary: eyes, nose, ears, mouth, hair, feet, legs, hands, arms; Project time Jigsaw puzzle Lesson One foot, two feet; Motto Look at me; I have (parts of the body), Simon says: touch your (part of the body); Vocabulary: parts of the body; Project time Simon says 4 Lesson Professions; Motto She works at a school. She's a teacher; Vocabulary: doctor, police officer, cook, ballerina, bus driver, teacher, singer, student; Project time What does your family do? 05/ 0_PC_Infantil_FundI.indd 0//05 7:57:0

4 5 Lesson Our clothes; Motto I'm wearing a (color/clothes); Vocabulary: dress, shorts, T-shirt, coat, shoes, colors; Project time Colors game Lesson My memories; Motto Review; Vocabulary: mother, father, sister, brother, grandma, grandpa; Project time Writing an essay Matemática e suas Tecnologias Capítulo Matemática Sistema de numeração decimal Números de a 0: número zero, sequência e ordem numérica, sucessor/antecessor; Leitura e escrita dos números; Número ordinal Dezena (construção do conceito); Situações-problema envolvendo a dezena o Operações com números naturais As ideias da adição: a ideia de juntar, a ideia de acrescentar; Cálculo mental e estimativa; A ideia de subtração, a ideia de retirar; Contagem de em ; Situações-problema envolvendo as ideias aditivas e subtrativas; Sistema monetário 4 Unidades de medida (noções) Tempo; Comprimento; Massa; Capacidade; Situações-problema envolvendo unidades de medida 5 Noções de espaço Orientação e localização; Geometria Formas planas, formas espaciais Sistema de numeração decimal Os números e suas funções; Sequência e ordem numérica, números ordinais, ordem crescente e decrescente 7 Dezena (ampliação do conceito); Situações-problema envolvendo a dezena o 8 Sistema monetário Cédulas e moedas; Situações-problema envolvendo sistema monetário estimativa Operações Adição sem reagrupamento: identificação dos termos; Situações-problema envolvendo adição e sistema monetário; Contagem de em e de 5 em 5; Cálculo mental e 0 Operações Subtração sem reagrupamento: identificação de termos, ideia de tirar, comparar e completar; Situações-problema envolvendo subtração o Sistema de centena numeração Números maiores que 00: composição e decomposição, ordem crescente/decrescente, sucessor/antecessor; Números pares e ímpares; Construção do conceito de Operações Adição (dezenas) sem reserva ou com reserva; Contagem de 0 em 0; Subtração (dezena) sem reagrupamento; Adição de parcelas iguais; Ideia de multiplicação; Sinal de multiplicação; Ideia de dobro/triplo; Cálculo mental e estimativa; Situações-problema envolvendo as ideias de multiplicação, dobro/triplo; Sistema monetário 0_PC_Infantil_FundI.indd 00//05 7:57:0

5 Unidades de medida Tempo: hora, dia, mês e ano; Comprimento: metro (m) e centímetro (cm); Situações-problema envolvendo unidades de medida 4 Sistema de numeração decimal Centena: composição e decomposição, ordem crescente/decrescente, sucessor/antecessor; Leitura e escrita dos números 5 Operações Adição com reserva; Subtração sem reagrupamento; Multiplicação: fatores 4 e 5; Divisão: ideias de repartir em partes iguais; Metade, dúzia, meia dúzia, dezena, meia dezena. Cálculo mental e estimativa; Situações-problema envolvendo as quatro operações Unidades de medida Massa: quilograma (kg), grama (g); Capacidade: litro ( ); Situações-problema envolvendo unidades de medida 005/ Ciências da Natureza e suas Tecnologias Capítulo Ciências Diferentes ambientes Aquático e terrestre; Cuidados com o ambiente Seres vivos; próprio alimento Seres vivos e não vivos; Necessidades dos seres vivos: ar, água, luz, calor e alimento; Seres vivos que produzem seu próprio alimento, seres vivos que não produzem seu o O ar que nos envolve O ar é indispensável à vida; Qualidade do ar e poluição 4 Água, fonte de vida O uso da água; Água potável 5 Lixo e reciclagem O que é lixo; O que fazer com o lixo O mundo vegetal As plantas vivem em diferentes ambientes; O tamanho das plantas; Germinação da planta; Partes da planta e suas funções o 7 O cultivo das plantas; Utilidades das plantas; Preparando o solo 8 O mundo animal Onde os animais vivem; Animais silvestres e animais domésticos; Cobertura do corpo dos animais 05/ 0_PC_Infantil_FundI.indd 0//05 7:57:0

6 Reprodução Como nascem os animais; Animais que nascem de ovos e animais mamíferos; O desenvolvimento das borboletas; Os mamíferos 0 O nascimento do bebê O bebê na barriga da mãe: o desenvolvimento do bebê Como é o corpo humano Partes do corpo humano; Movimentos que o corpo é capaz de realizar; Higiene do corpo; Higiene bucal; Vacinação e prevenção de doenças o Os cinco sentidos A visão: olhos, importância, proteção e cuidados; O tato: pele, cuidados com a pele; A audição: orelhas, cuidados e higiene, poluição sonora; O olfato: nariz, respiração (importância), proteção e cuidados; O paladar: língua, as papilas gustativas (função e importância) De onde vem tanta energia Alimentos: origem, alimentos industrializados e naturais; Cuidados com a alimentação e com os alimentos; Os dentes: incisivos, caninos, molares, cuidados com os dentes; Importância da mastigação 4 De que materiais são feitos os objetos A madeira, o algodão, o plástico, o vidro, o papel, a argila, o metal 5 Produtos artesanais e industriais Fabricação; Diferenças A relação entre os seres vivos e o ambiente A interação com a natureza 0_PC_Infantil_FundI.indd 0//05 7:57:0

7 Ciências Humanas e suas Tecnologias Capítulo História Semelhanças e diferenças Cada um tem seu jeito; O direito de ter um nome; Documentos: certidão de nascimento; Outros registros de sua história: fotografia, objetos de valor estimativo; As diferenças e a convivência O tempo passa Percebendo o tempo; Mudanças ocorridas com o passar do tempo; Instrumentos que medem o tempo: o relógio e o calendário; Os dias da semana, meses e ano; Seu aniversário; Celebrando a vida o Hora de brincar As brincadeiras; Diferentes jeitos de brincar; Brincadeiras das crianças indígenas; Brincadeiras de antigamente 4 Ser criança Criança tem direito; Declaração dos direitos da criança; Criança cidadã; Documentos do cidadão: cartão de vacinação, carteira de identidade, carteira de trabalho 5 Casa: onde tudo começa A história da sua moradia; Desde o tempo das cavernas; Diferentes tipos de moradia Vivências na escola Lembranças de sua vida escolar; Registrando suas experiências na escola; Como é a sua escola; Como são as outras escolas 7 A história de sua escola Cada escola, uma história; A história por meio da memória o 8 Escola: lugar de convivência A comunidade escolar; Os profissionais da escola; Uma boa convivência; Atitudes que fazem diferença Escola: um direito de todos O direito à educação; Diferentes tipos de escola; Direitos e deveres 0 Escolas de outros tempos Escolas antigas; A escola: ontem e hoje; Memórias do tempo de escola Diferentes famílias A importância da família; As famílias são diferentes; Vivendo em família; Famílias de diferentes partes do mundo; Parentes e mais parentes; Árvore genealógica; Antigamente, as famílias eram numerosas o A história de sua família Imagens que registram histórias: a fotografia; Histórias que os mais idosos contam; Objetos que retratam o passado Convivendo em família A rotina de uma família; Divisão de tarefas; Viver junto 4 As ruas também têm histórias O espaço modificado; A história das ruas; As ruas são diferentes; Rua: espaço de convivência 05/ 0_PC_Infantil_FundI.indd

8 5 O bairro onde você mora Os bairros; Uma cidade, diferentes bairros; Uma relação afetiva com o espaço; Investigando a história do bairro 05/ Vivenciando tradições A formação da população brasileira; Tradições populares; Influências indígenas e africanas; Influências portuguesas 0//05 7:57:0 0_PC_Infantil_FundI.indd 4

9 Ciências Humanas e suas Tecnologias Capítulo Geografia Diferentes lugares e pessoas Locais de encontro entre você e os outros; Você é único; Convivência Os diferentes tipos de moradia Em cada canto, uma moradia; Tipos de moradias; Os diferentes materiais utilizados na construção de moradias o A planta da sua casa Organizando os espaços; Os cômodos da casa; Representação de cômodos e móveis por meio de uma planta baixa; Os cuidados na organização da casa 4 Moradia: um direito de todos Moradias precárias e moradias adequadas 5 Localizando a escola O endereço; Os pontos de referência; O trajeto até chegar à escola; Os meios de transporte utilizados para chegar à escola Conhecendo o quarteirão da escola O endereço da escola; Os pontos de referência; Os nomes das ruas 7 A sala de aula Atividades realizadas em sala de aula; O espaço da minha sala de aula o 8 Outros espaços da escola Os ambientes da escola: refeitório, diretoria, biblioteca, sala de informática, sala de professores; Profissionais da escola Conhecendo os sinais de trânsito Sinalização de trânsito 0 A paisagem do lugar onde você vive Elementos naturais e elementos culturais; Os diferentes espaços que você frequenta; A descrição da paisagem Observando a paisagem Pontos de referência o A paisagem e suas transformações A rua onde você vive; As ruas passam por transformações Observando paisagens além da rua onde você mora Conhecendo outros lugares 05/ 4 As pessoas modificam as paisagens Elementos naturais e culturais 0_PC_Infantil_FundI.indd 5

10 5 A natureza modifica as paisagens Elementos da natureza; As paisagens sofrem alterações Preservando as paisagens Reciclar 0_PC_Infantil_FundI.indd

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