1. Leia os quadrinhos a seguir e responda às questões de I a III.

Transcrição

1 1. Leia os quadrinhos a seguir e responda às questões de I a III. I. A mãe de Ozzy, depois de ver a bagunça no quarto do filho, quer que ele lhe diga o que é aquilo. A resposta de Ozzy, no 2º quadrinho, é quase toda constituída por um predicativo do sujeito. a) Quais são as palavras que constituem o núcleo desse predicativo? BERMUDAS, PARES, SALGADINHOS, CHAVES, IOGURTES, PARAFUSOS, ADESIVOS. b) Quais são e como se classificam as expressões ligadas a esse núcleo? DE TÊNIS, MOFADOS, QUEBRADOS, EMBOLORADOS, ENFERRUJADOS, MEUS, AMARROTADOS. ESSAS EXPRESSÕES SÃO ADJUNTOS ADNOMINAIS DO PREDICATIVO DO SUJEITO. II. De acordo com Ozzy, tudo aquilo misturado forma uma coisa nojenta, horrível, assustadora e terrivelmente impiedosa. Na oração correspondente à fala do garoto, esse trecho tem a função de objeto direto. a) Qual é o núcleo desse objeto direto? COISA b) Quais são os adjuntos adnominais? UMA, NOJENTA, HORRÍVEL, ASSUSTADORA, IMPIEDOSA c) Considerando-se o contexto, com que objetivo Ozzy empregou esses adjuntos adnominais? COM O OBJETIVO DE CARACTERIZAR A COISA E, ASSIM, CONVENCER A MÃE DE QUE PODE SER MUITO PERIGOSO PARA ELE ENTRAR NO QUARTO PARA ARRUMÁ-LO. III. Observe o último quadrinho. Por que a tira é engraçada? PORQUE OZZY ACABA SE CONVENCENDO DE QUE A COISA É PERIGOSA E TENTA NOVO ARGUMENTO PARA CONVENCER A MÃE. 2. Destaque os adjuntos adnominais das orações apresentadas a seguir. a) A professora era muito atenciosa. b) Alguns alunos me entregaram esse presente. c) Hoje, fez um belo dia de sol! d) O medo de assalto está aumentando entre as pessoas. e) Aqui está o nosso presente! f) Muitas pessoas vieram a nossa festa. g) Dois homens vieram procurar o diretor. h) Cada aluno preparou um trabalho diferente. 3.Observe os adjuntos adnominais destacados e identifique a classe gramatical a que pertencem: a) Que delícia, aquelas horas boas de silêncio e de paz. AQUELAS: PRONOME DEMONSTRATIVO BOAS: ADJETIVO DE SILÊNCIO: LOCUÇÃO ADJETIVA DE PAZ: LOCUÇÃO ADJETIVA b) Os degraus de ferro não têm um ar animador. OS: ARTIGO DEFINIDO DE FERRO: LOCUÇÃO ADJETIVA UM: ARTIGO INDEFINIDO ANIMADOR: ADJETIVO

2 c) Um navio de terras distantes surgiu. UM: ARTIGO INDEFINIDO DE TERRAS DISTANTES: LOCUÇÃO ADJETIVA d) O capitão e alguns homens mais ficaram. O: ARTIGO DEFINIDO ALGUNS: PRONOME INDEFINIDO 4. Os pronomes possessivos são adjuntos adnominais somente quando vierem junto aos substantivos a que se referem. Sublinhe os pronomes possessivos que exercem a função de adjunto adnominal. a) Chico conversava com seu bichinho como se fosse uma pessoa. d) Minha mãe é compreensiva. E a sua? b) Os animais eram de seus vizinhos. e) Nossa classe fica no primeiro andar. c) Com seu apoio, nossa vida melhorou muito. f) O que é meu, é teu também. 5. Os pronomes demonstrativos também só são adjuntos adnominais se estiverem junto aos substantivos a que se referem. Sublinhe os pronomes demonstrativos que exercem a função de adjuntos adnominais. a) Aquele cachorro late, este não. b) Não quero nem este, nem aquele pão. c) Quem pode trabalhar com este calor? d) Que menina é esta que não liga para seus pais? e) Esta fruta é doce, porém aquela é azeda demais. 6. Quanto aos pronomes indefinidos, a regra para serem adjuntos adnominais é a mesma: só se estiverem junto dos substantivos a que se referem. Sublinhe-os quando forem adjuntos adnominais. a) Diversos animais fugiram do curral. b) Nenhum aluno conseguiu nota dez. c) Fale menos, trabalhe mais. d) Trabalhamos muito, porém ganhamos pouco dinheiro. e) Tome bastante água. f) De que serve tanto dinheiro sem saúde? g) Todo homem é mortal. 7. Na manchete abaixo, substitua a locução da selva pelo adjetivo correspondente e o adjetivo amazônica pela locução adjetiva equivalente. MERGULHO NA BELEZA DA SELVA AMAZÔNICA MERGULHO NA BELEZA SELVAGEM DA AMAZÔNIA As palavras que você utilizou como adjetivo e como locução adjetiva exercem a função sintática de. ADJUNTOS ADNOMINAIS 8. Destaque o que se pede em cada período: a) Os dois leões atacaram os caçadores. Sujeito: OS DOIS LEÕES Núcleo: LEÕES VTD: ATACARAM OD: OS CAÇADORES Núcleo: CAÇADORES Adjuntos adnominais: OS, DOIS (ADJUNTOS DE LEÕES), OS (ADJUNTO DE CAÇADORES) b) Nossos homens do interior conseguiram duas novas vitórias. Sujeito: NOSSOS HOMENS DO INTERIOR Núcleo: HOMENS VTD: CONSEGUIRAM OD: DUAS NOVAS VITÓRIAS Núcleo: VITÓRIAS Adjuntos adnominais: NOSSOS, DO INTERIOR (ADJUNTOS DE HOMENS), DUAS, NOVAS (ADJUNTOS DE VITÓRIAS) c) O novo técnico do time necessita de nosso apoio. Sujeito: O NOVO TÉCNICO DO TIME Núcleo: TÉCNICO VTI: NECESSITA OI: DO NOSSO APOIO Núcleo: APOIO Adjuntos adnominais: O, NOVO, DO TIME (ADJUNTOS DE TÉCNICO), DO, NOSSO (ADJUNTOS DE APOIO) 9. Leia o anúncio ao lado. Como é comum na linguagem publicitária, o anúncio é econômico, enxuto. Observe o enunciado da parte superior do anúncio. a) Identifique o núcleo desse enunciado e seus adjuntos adnominais. NÚCLEO: BRASIL; ADJUNTOS ADNOMINAIS: O, SEM DOBRAS

3 b) Compare o enunciado ao produto anunciado e explique: o que significa a expressão sem dobras no contexto? EM COMPARAÇÃO ÀQUELES MAPAS GRANDES QUE ERAM LEVADOS NOS CARROS, O GUIA DE ESTRADAS É MELHOR, POIS COMO OS MAPAS ESTÃO DISTRIBUÍDOS EM PÁGINAS, NÃO HÁ DOBRAS E FICA TUDO MAIS ORGANIZADO. 29. No guia reproduzido, lemos os seguintes enunciados: Guia de estradas Mapa do Brasil em formato prático Identifique o núcleo desses enunciados e seus adjuntos adnominais, e explique que papel cumprem os adjuntos, considerando a finalidade do anúncio. 1º ENUNCIADO: NÚCLEO: GUIA; ADJUNTO ADNOMINAL: DE ESTRADAS 2º ENUNCIADO: NÚCLEO: MAPA; ADJUNTOS ADNOMINAIS: DO BRASIL, EM FORMATO PRÁTICO A FINALIDADE DESSES ADJUNTOS É QUALIFICAR E ESPECIFICAR OS SUBSTANTIVOS APRESENTADOS. 10. Nas frases a seguir, o adjunto adnominal destacado é redundante, pois o termo a que ele se liga já contém seu significado. Explique por quê. Se necessário, verifique no dicionário o significado da palavra a que o adjunto está ligado. a) A viúva do falecido Antônio estava inconsolável. VIÚVA É A MULHER CUJO MARIDO FALECEU. b) O elo de ligação entre irmão é sempre muito forte. ELO JÁ SIGNIFICA LIGAÇÃO. c) A produção de petróleo é monopólio exclusivo da Petrobras. MONOPÓLIO É O CONTROLE EXCLUSIVO DE UMA ATIVIDADE POR DETERMINADA EMPRESA. d) O senador foi cassado, pois roubou o erário público. ERÁRIO SÃO RECURSOS FINANCEIROS DO PODER PÚBLICO. 11. Nas frases a seguir, os adjuntos adnominais são representados por locuções adjetivas. Substitua essas locuções por adjetivos. a) Sua atitude de herói salvou o garoto da enchente. HEROICA b) O pagamento por mês foi suspenso. MENSAL c) O trem da noite está atrasado. NOTURNO d) O clima da serra faz bem à saúde. SERRANO e) A entrada do lado está interditada para reparos. LATERAL f) Atos de ecologistas preservam a natureza. ECOLÓGICOS g) O sindicato dos patrões ainda não se manifestou sobre a greve dos operários. PATRONAL h) Uma prova por bimestre é pouco para avaliar um aluno BIMESTRAL i) O espetáculo de dança foi transferido para a próxima semana. DANÇANTE j) O tônico do cabelo está no armarinho do banheiro. CAPILAR 12. Acrescente às frases adjuntos adnominais: a) * piratas * exigiram * roupas * e nos deram * roupas * e*. ALGUNS piratas MALDOSOS exigiram NOSSAS roupas NOVAS e nos deram SUAS roupas VELHAS e IMUNDAS. b) * marujo * viu * elefantes que davam gritos *. AQUELE marujo INEXPERIENTE viu ALGUNS elefantes que davam gritos ALTÍSSIMOS. c) Naquela elevação * e *, havia * ossadas *. Naquela elevação ESPETACULAR e DESCONHECIDA, havia MUITAS ossadas DE DINOSSAUROS. d) * amo voltou comigo ao * cemitério *. MEU amo voltou comigo ao VELHO cemitério ABANDONADO. e) Margarida emprestou * livros * para * irmão *. Margarida emprestou SEUS livros NOVOS para O irmão MAIS NOVO. 13. Reescreva os trechos, eliminando os adjuntos adnominais: a) A menina quer encontrar suas lindas contas de marfim. MENINA QUER ENCONTRAR CONTAS. b) As paredes do poço são revestidas por uma espessa camada de limo. PAREDES SÃO REVESTIDAS POR CAMADA. c) As contas de marfim entalhadas prendem-se no pequeno botão da blusa. CONTAS PRENDEM-SE NO BOTÃO. d) Os escuros e enferrujados degraus de ferro prendem-se nas paredes escorregadias do velho poço. DEGRAUS PRENDEM-SE NAS PAREDES. 14. Nas orações a seguir, aparecem destacados adjuntos adnominais e adjuntos adverbiais. Identifique cada um. a) Um forte temporal quase afundou a jangada no mar. ADJUNTOS ADNOMINAIS: UM (artigo indefinido), FORTE (adjetivo), A(artigo definido) ADJUNTOS ADVERBIAIS: ADJUNTO ADVERBIAL DE LUGAR b) O rei prendeu a chave no pescoço. ADJUNTOS ADNOMINAIS: O, A (artigos definidos) ADJUNTOS ADVERBIAIS: NO PESCOÇO (adjunto adverbial de lugar) c) A terra era mãe boa, e sempre havia comida para todos. ADJUNTOS ADNOMINAIS: A (artigo definido), BOA (adjetivo)

4 ADJUNTOS ADVERBIAIS: SEMPRE (adjunto adverbial de tempo) d) Alguns pais não compreendem os filhos. ADJUNTOS ADNOMINAIS: ALGUNS (pronome indefinido), OS (artigo definido) ADJUNTOS ADVERBIAIS: NÃO (adjunto adverbial de negação) e) Aos poucos, o aluno foi entendendo bem a matéria. ADJUNTOS ADNOMINAIS: O, A (artigos definidos) ADJUNTOS ADVERBIAIS: AOS POUCOS, BEM (adjuntos adverbiais de modo) f) Meus amigos foram passear no clube. ADJUNTOS ADNOMINAIS: MEUS (pronome possessivo) ADJUNTOS ADVERBIAIS: NO CLUBE (adjunto adverbial de lugar) g) Junto à porta, a moça esperava seu namorado. ADJUNTOS ADNOMINAIS: A (artigo definido), SEU (pronome possessivo) ADJUNTOS ADVERBIAIS: JUNTO À PORTA (adjunto adverbial de lugar) h) Ela dobrou à direita para entrar num grande edifício. ADJUNTOS ADNOMINAIS:----//---- ADJUNTOS ADVERBIAIS: À DIREITA, NUM GRANDE EDIFÍCIO (adjuntos adverbiais de lugar) i) A ventania balançava violentamente as pequenas árvores. ADJUNTOS ADNOMINAIS: A, AS (artigos definidos), PEQUENAS (adjetivo) ADJUNTOS ADVERBIAIS: VIOLENTAMENTE (adjunto adverbial de modo) j) O homem ainda estava lá fora. ADJUNTOS ADNOMINAIS: O (artigo definido) ADJUNTOS ADVERBIAIS: AINDA (adjunto adverbial de tempo), LÁ FORA (adjunto adverbial de lugar) 15. Sublinhe os adjuntos adverbiais, classificando os quanto à circunstância: a) Atualmente os alunos leem muito pouco. ATUALMENTE: ADJUNTO ADVERBIAL DE TEMPO. MUITO: ADJUNTO ADVERBIAL DE INTENSIDADE. POUCO: ADJUNTO ADVERBIAL DE MODO. b) De canoa, enfrentaram as corredeiras do rio São Francisco. DE CANOA: ADJUNTO ADVERBIAL DE MEIO. c) Não saíram por causa da chuva. NÃO: ADJUNTO ADVERBIAL DE NEGAÇÃO. POR CAUSA DA CHUVA: ADJUNTO ADVERBIAL DE CAUSA. d) Talvez vá a São Paulo com meu pai. TALVEZ: ADJUNTO ADVERBIAL DE DÚVIDA. A SÃO PAULO: ADJUNTO ADVERBIAL DE LUGAR. COM MEU PAI: ADJUNTO ADVERBIAL DE COMPANHIA. f) A porta foi derrubada a martelo. A MARTELO: ADJUNTO ADVERBIAL DE INSTRUMENTO. g) De improviso, o conferencista falou sobre Literatura Portuguesa. DE IMPROVISO: ADJUNTO ADVERBIAL DE MODO. SOBRE LITERATURA PORTUGUESA: ADJUNTO ADVERBIAL DE ASSUNTO. h) Para a escolha do prato chamou o garçom. PARA A ESCOLHA DO PRATO: ADJUNTO ADVERBIAL DE FIM (FINALIDADE). 16. Transforme as locuções adverbiais destacadas em advérbio, utilizando o sufixo MENTE. a) Todos os dias ia para a cidade. b) Meu professor age sempre com calma. c) Saiu às pressas. A) DIARIAMENTE IA PARA A CIDADE. B) MEU PROFESSOR AGE SEMPRE CALMAMENTE. C) SAIU APRESSADAMENTE. 17. Reescreva as orações, acrescentando os adjuntos adverbiais indicados. Ligue-os com uma seta aos verbos ou adjetivos a que se referem. a) Saí e cheguei. (cedo tarde) SAÍ CEDO E CHEGUEI TARDE. (cedo refere-se ao verbo saí; tarde refere-se ao verbo cheguei) b) Faria aquilo, se você me apoiasse. (jamais não) JAMAIS FARIA AQUILO SE VOCÊ NÃO ME APOIASSE. (jamais refere-se ao verbo faria; não refere-se ao verbo apoiasse) c) Você ouvir falar nesse assunto. (certamente já) CERTAMENTE VOCÊ JÁ OUVIU FALAR NESSE ASSUNTO. (certamente e já referem-se ao verbo ouviu) d) A casa era bonita, mas o jardim estava abandonado. (muito bastante) A CASA ERA MUITO BONITA, MAS O JARDIM ESTAVA BASTANTE ABANDONADO. (muito refere-se ao adjetivo bonita, bastante refere-se ao adjetivo abandonado) e) Você chegou atrasado? (porventura nunca) VOCÊ, PORVENTURA, NUNCA CHEGOU ATRASADO? (porventura e nunca referem-se ao verbo chegou) f) Coma, menino! (não depressa) NÃO COMA DEPRESSA, MENINO! (não e depressa referem-se ao verbo coma)

5 18. Amplie as orações, acrescentando adjuntos adverbiais conforme a indicação entre parênteses. Veja o exemplo: O garoto saiu. (de tempo) >> O garoto saiu à tarde. Atenção: Os adjuntos adverbiais não precisam vir, necessariamente, depois do verbo. a) As meninas chegaram. (de tempo) AS MENINAS CHEGARAM CEDO. b) A moça sorriu. (de modo) A MOÇA SORRIU DISCRETAMENTE. c) O operário trabalha. (de tempo e de modo) O OPERÁRIO SEMPRE TRABALHA FORTEMENTE. d) O professor vem. (de negação) O PROFESSOR NÃO VEM. e) O menino voltou. (de lugar) O MENINO VOLTOU AO COLÉGIO. f) O professor explicou a lição. (de tempo, de lugar e de modo) ONTEM O PROFESSOR EXPLICOU BEM A LIÇÃO NA SALA. g) Joana partiu. (de tempo) ONTEM JOANA PARTIU. h) Voltarei. (de tempo e de modo) AMANHÃ VOLTAREI CALMAMENTE. i) Alguns alunos estavam estudando. (de lugar e de tempo) HOJE ALGUNS ALUNOS ESTAVAM ESTUDANDO ALI. 19. Observe o poema de Sérgio Capparelli a seguir: I. Amplie as orações a seguir, empregando depois de cada verbo um adjunto adverbial, conforme as indicações feitas entre parênteses. a) A gaivota sobe e desce. (intensidade companhia) A GAIVOTA SOBE MUITO E DESCE COM O AZUL. b) A gaivota adeja e pousa. (lugar modo lugar) A GAIVOTA ADEJA NO ESPAÇO E POUSA SUAVEMENTE NA ROCHA. c) A gaivota alça o voo. (lugar) A GAIVOTA ALÇA O VOO PARA O INFINITO. II. Releia estes versos do poema: Que adjuntos adverbiais podem traduzir o sentido de cada verso? DOCEMENTE, LEVEMENTE 20. Leia este outro poema de Sérgio Capparelli: I. Com base no título e nas ideias do poema, responda: quem, provavelmente, é o eu lírico do poema? SEGURAMENTE UM FILHO OU FILHA, MAS NÃO É POSSÍVEL SABER SE É ADULTO OU CRIANÇA. II. O poema inteiro é construído com uma única oração. a) Qual é o sujeito dessa oração? O PRONOME EU.

6 b) Qual e o verbo? E o seu complemento? VERBO: TRAGO; COMPLEMENTO: TEU NOME (OBJETO DIRETO). c) Sintaticamente, que função desempenham todos os outros termos dessa oração? A FUNÇÃO DE ADJUNTO ADVERBIAL. III. O que o eu lírico quer dizer nos versos teu nome eu trago, mãe,/ na palma da minha mão? QUER DIZER QUE ELE NÃO SE ESQUECE DA MÃE EM NENHUM MOMENTO, QUE A AMA, QUE A TRAZ SEMPRE JUNTO DE SI. IV. Os adjuntos adverbiais empregados no poema podem ser reunidos em dois grupos, de acordo com o valor semântico que expressam. a) Quais são esses valores semânticos? MEIO (OU INSTRUMENTO) E LUGAR. b) Reúna os adjuntos adverbiais em dois grupos, cada um deles com adjuntos de mesmo valor semântico. * VALOR SEMÂNTICO DE MEIO (OU INSTRUMENTO): DE PATINS, DE BICICLETA, DE CARRO, (DE) MOTO, (DE) AVIÃO, DE BARCO, DE VELOCÍPEDES, A CAVALO; * VALOR SEMÂNTICO DE LUGAR: NAS ASAS DA BORBOLETA, NOS OLHOS DO GAVIÃO, NUM TROVÃO, NAS CORES DO ARCO-ÍRIS, NO RUGIDO DE UM LEÃO, NA GRAÇA DE UM GOLFINHO, NO GERMINAR DO GRÃO, NA PALMA DA MINHA MÃO. V. O emprego repetido de uma palavra ou de um termo geralmente cria um sentido especial no texto. Entre os itens a seguir, indique o que explica melhor o sentido criado pela repetição de adjuntos adverbiais no poema. a) ( ) Os adjuntos adverbiais dão ideia de que o eu lírico se lembra da mãe sempre que ele está em alguns lugares ou em alguns tipos de veículo. b) ( x ) Os adjuntos adverbiais dão a ideia de que, independentemente do lugar em que o eu lírico está ou do meio (ou instrumento) que ele usa para se deslocar, a mãe é sempre lembrada por ele. c) ( ) Os adjuntos adverbiais, ao reforçarem as noções de lugar e meio (ou instrumento), dão a ideia de que uma mãe de verdade nunca se esquece do filho, independentemente do lugar e das condições em que ele esteja. VI. O poema pode ser considerado uma homenagem? Por quê? SIM, PORQUE É UMA ESPÉCIE DE DECLARAÇÃO DE AMOR À MÃE. 21. Classifique os termos destacados em adjunto adnominal ou adjunto adverbial: a) Aquele homem pegou dois pacotes de feijão. e) Esse agricultor não recusou a oferta. b) Ele atravessou cautelosamente a pequena rua. f) Sobre a mesa, havia alguns pacotes. c) O teu amigo ficou bastante preocupado. g) Certos exercícios eram muito difíceis. d) Havia poucas crianças no quarto. h) Hoje à tarde, um homem veio procurar seu pai. a) aquele, dois, de feijão: adjuntos adnominais e) esse, a: adjuntos adnominais; não: adjunto adverbial de negação b) cautelosamente: adjunto adverbial de modo; a, peque- f) sobre a mesa: adjunto adverbial de lugar; alguns: adjunto adnominal na: adjuntos adnominais g) certos: adjunto adnominal; muito: adjunto adverbial de intensidade c) o, teu: adjuntos adnominais; bastante: adjunto adverbial h) Hoje à tarde: adjunto adverbial de tempo; um, seu: adjuntos adnode intensidade minais d) poucas: adjunto adnominal; no quarto: adjunto adverbial de lugar 22. Utilize os códigos a seguir para especificar a função sintática de cada expressão sublinhada: ( 1 ) adjunto adnominal (classe gramatical: locução adjetiva) ( 2 ) adjunto adverbial (classe gramatical: locução adverbial) a) O café ( 1 )com leite está ( 2 ) na xícara. c) As flores ( 1 ) do jardim perfumam o ar ( 2 ) durante a noite. b) Caiu ( 2 )no chão o livro ( 1 ) de gravuras. d) O barco ( 1 ) de turistas navega ( 2 ) em alto-mar. 23. Faça a análise sintática das orações, por extenso. a) A bicicleta de Daniel é uma beleza. b) No baile, os formandos dançavam com entusiasmo. Verbo de ligação: é verbo intransitivo: dançavam Sujeito: a bicicleta de Daniel sujeito: os formandos Predicativo do sujeito: uma beleza adjuntos adverbiais: no baile (de lugar), com entusiasmo (de modo) Adjuntos adnominais: a, de Daniel, uma adjunto adnominal: os