Conteúdos: Ortografia: Palavra com ez, -eza, -ês, e esa Adjetivos

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Leandro Batista Correia
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1 Conteúdos: Ortografia: Palavra com ez, -eza, -ês, e esa Adjetivos

2 Habilidades: Conhecer o emprego apropriado de algumas formas ortográficas que podem causar problemas na escrita Identificar e reconhecer a função dos adjetivos nas frases e nos textos

3 PAUTA DO DIA Acolhida Memorial/Prazer de Casa Equipes Problematização Exibição do Vídeo Leitura de Imagem

4 PAUTA DO DIA Atividade com o Livro Texto Atividades Complementares Prazer de Casa Interatividades

5 MEMORIAL / PRAZER DE CASA Prazer de casa 1. Leia a frase: Meu time ficou em primeiro lugar no campeonato de futebol. O time do meu pai ficou em segundo lugar e o do meu tio, em terceiro.

6 MEMORIAL / PRAZER DE CASA Os numerais presentes na frase são classificados em A. numerais fracionários; B. numerais multiplicativos; C. numerais cardinais; D. numerais ordinais.

$numerais fracionários; B.$

7 MEMORIAL / PRAZER DE CASA Leia o texto. O orvalho vem caindo Vai molhar o meu chapéu E também vão sumindo

8 MEMORIAL / PRAZER DE CASA As estrelas lá do céu Tenho passado tão mal A minha cama é uma folha de jornal. (Noel Rosa)

9 MEMORIAL / PRAZER DE CASA Identifique e classifique os artigos encontrados no texto. Definido: Indefinido:

10 VIVÊNCIA DAS EQUIPES Coordenação Socialização Síntese Avaliação

11 PROBLEMATIZAÇÃO

12 PROBLEMATIZAÇÃO Observe cuidadosamente a figura do patinho e escreva algumas características para ele.

13 LEITURA DE IMAGEM A partir do que você viu e ouviu na videoaula, responda: 1. Você se lembra da história em que o motorista dirigia despreocupado quando, de repente, estourou o pneu, numa estrada totalmente deserta, o que ele fez?

14 LEITURA DE IMAGEM 2. Qual personagem lhe chamou mais atenção? Escreva sobre ele destacando aspectos importantes como: características físicas, jeito de ser, qualidades, etc.

15 LEITURA DE IMAGEM 3. Quais palavras apareceram na videoaula no momento da ortografia? Cite-as.

16 ATIVIDADE COM O LIVRO TEXTO Ortografia Emprega-se o S: Nos sufixos - ês e - esa, ao indicarem nacionalidade, título ou origem.

17 ATIVIDADE COM O LIVRO TEXTO Exemplos: Burguês- burguesa Chinês chinesa Inglês inglesa

18 ATIVIDADE COM O LIVRO TEXTO Ortografia Emprega-se o Z: Nos sufixos -ez, - eza, ao formarem substantivos abstratos a partir de adjetivos.

19 ATIVIDADE COM O LIVRO TEXTO Exemplos: Inválido invalidez Frio frieza Limpo - limpeza

20 ATIVIDADE COM O LIVRO TEXTO Leia o texto abaixo: A galinha dos ovos... azuis! Em uma fábula infantil, uma galinha produz ovos de ouro e enriquece seus donos. Um belo dia, ávidos por descobrir os segredos da ave, eles abrem o animal e percebem que, por dentro, não era

21 ATIVIDADE COM O LIVRO TEXTO diferente dos demais. Histórias à parte, a novidade agora é a galinha que produz ovos azuis. A ave não pertence a nenhuma raça específica, mas foi desenvolvida a partir de outras galinhas caipiras, como a araucana, que já produziam esporadicamente ovos azuis. Globo Rural, julho de 2003.

22 ATIVIDADE COM O LIVRO TEXTO a) Procure no texto os adjetivos que se referem aos substantivos destacados e escreva ao lado de cada um: fábula raça dia galinhas ovos

23 ATIVIDADE COM O LIVRO TEXTO b) Agora dê uma característica para cada substantivo abaixo: donos histórias aves

24 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ADJETIVO - é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo.

25 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Exemplos: Ayrton Senna foi um excelente piloto. A moça do quadro é belíssima. O pitbull é um cão bravo.

26 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Grupo 1 Criar adjetivos (qualidades) para os seguintes substantivos: Amigo: Família:

27 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Escola: Professor (a): Elabore um texto com esses pares de palavras.

28 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Grupo - 2 Crie um diálogo como se você fosse o motorista conversando com o frentista. Não seja agressivo nem ameaçador. Fique calmo, tranquilo e educado!!!

29 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Grupo - 3 Faça de conta que você é o motorista, mas não vai imaginar coisa alguma. Apenas chega ao posto, explica a situação e faz seu pedido. Como você vai falar? Faça uma história em quadrinho.

30 ATIVIDADES COMPLEMENTARES Grupo - 4 Fazer uma carta contando o que acharam do comportamento do motorista. Remetente: Grupo - 4 Destinatário: Motorista

31 PRAZER DE CASA Pesquise e responda: a) o que não se pode descrever é Indescritível b) o que não se pode corrigir é c) o que não se pode ler é

32 PRAZER DE CASA d) o que não se pode tocar é e) o que não se pode tragar é

33 PRAZER DE CASA f) o que não é perdoar é g) o que não é possível é

34 MEMORIAL

35 MEMORIAL Vamos registrar o que foi significativo na aula de hoje? - O que você não sabia e aprendeu na aula de hoje? Faça um comentário.

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