Aula 4.1 Conteúdo: Frase Classificação quanto à intenção Classificação quanto à estrutura (oração) LÍNGUA PORTUGUESA FORTALECENDO SABERES

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2 2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Aula 4.1 Conteúdo: Frase Classificação quanto à intenção Classificação quanto à estrutura (oração)

3 3 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Habilidades: Compreender os preceitos que regem a classificação das orações quanto a sua intenção e quanto a sua estrutura.

4 4 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Leia o texto para responder à questão 01: A Lebre e a Tartaruga Um dia, uma Lebre ridicularizou as pernas curtas e a lentidão da Tartaruga. A Tartaruga sorriu e disse: "Pensa você ser rápida como o vento; Mas, acredito que Eu a venceria numa corrida." A Lebre claro, considerou aquela afirmação como algo impossível de acontecer, e aceitou o desafio na hora.

5 5 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Convidaram então a Raposa para servir de juiz, escolher o trajeto, e o ponto de chegada. E no dia marcado, do ponto inicial, partiram juntos. A Tartaruga, com seu passo lento, mas firme, determinada, concentrada, em momento algum, parou de caminhar rumo ao seu objetivo. Mas a Lebre, confiante de sua velocidade, despreocupada com a corrida, deitou à margem da estrada para um rápido cochilo.

6 6 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Ao despertar, embora corresse o mais rápido que pudesse, não mais conseguiu alcançar a Tartaruga, que já cruzara a linha de chegada, e agora descansava tranquila num canto. Fonte: ESOPO. Disponível em: fabula_lebre_tartaruga.htm

7 7 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Questão 1: A moral dessa história poderia ser (A) Devagar se vai longe. (B) Ao vencedor, as batatas (C) Quem quer tudo, perde tudo. (D) Deus ajuda quem cedo madruga.

8 8 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA O que são frases? Como você demonstraria este conceito?

9 9 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Vídeo - Frase

10 10 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA As frases que você leu/ouviu eram totalmente iguais? Escreva as semelhanças e as diferenças entre elas.

11 11 Frase Frase é qualquer enunciado que tenha sentido, não importando, para isso, a quantidade de palavras que possua. O contexto terá papel importante para definir se um enunciado é uma frase ou não.

12 12 Vídeo Frase 1

13 13 Vídeo Frase 2

14 14 O começo e o final de uma frase são marcados: Na fala: pela entonação da voz; Na escrita: pela inicial maiúscula e ponto final (este ponto final pode ser substituído por outras pontuações, tais como: exclamação [!]; [?]; [...]);

15 15 Quanto à intenção: Ou seja, o objetivo da pessoa que falou/escreveu a frase. Declarativa Frase utilizada para fazer uma constatação; é a frase que usamos para informar/declarar algo. Em geral é finalizada pelo ponto final [.].

16 16 Declarativa Afirmativas Se a declaração for uma afirmação de algo:

17 17 Negativas Se a declaração for uma negação de algo: E agora, que faço eu da vida sem você? Você não me ensinou a te esquecer. (Você não me ensinou a te esquecer Caetano Veloso)

18 18 Interrogativa Como diz seu nome, é a frase utilizada para fazer interrogações/perguntas. Em geral é finalizada pela interrogação [?]. E agora, que faço eu da vida sem você? Você não me ensinou a te esquecer. (Você não me ensinou a te esquecer Caetano Veloso)

19 19 Exclamativa Frase por meio da qual expressamos nosso estado físico/afetivo: cansaço, alegria, tristeza, entre outros (o contexto irá nos ajudar a determinar qual estado físico/afetivo está sendo expresso). Em geral é finalizada pela exclamação [!].

20 20 Que vida boa! Que vida boa! Sapo caiu na lagoa. Sou eu no caminho do meu sertão. (Vida boa Victor & Léo)

21 21 Imperativa Frase utilizada para exprimir uma ordem, conselho ou pedido, com auxílio de um verbo no modo imperativo.

22 22 Leia o texto e responda: Mãe e filha Um dia, uma menina estava sentada observando sua mãe lavar os pratos na cozinha. De repente, percebeu que sua mãe tinha vários cabelos brancos, que sobressaíam entre sua cabeleira escura. Olhou para sua mãe e lhe perguntou:

23 23 - Por que você tem tantos cabelos brancos, mamãe? A mãe respondeu: - Bom, cada vez que você faz algo de ruim e me faz chorar ou ficar triste, um de meus cabelos fica branco. - A menina pensou sobre esta revelação por alguns instantes e logo disse: - Mãe, por que todos os cabelos de minha avó estão brancos?

24 24 Questão 1 Reescreva as duas perguntas que a menina faz a sua mãe. Como você classifica essas frases? Justifique sua resposta. Questão 2 Reescreva a resposta que a mãe dá a sua filha. Como você classifica essa frase? Justifique sua resposta.

25 25 Questão 1 Reescreva as duas perguntas que a menina faz a sua mãe. Como você classifica essas frases? Justifique sua resposta. - Mãe, por que todos os cabelos de minha avó estão brancos? - Por que você tem tantos cabelos brancos, mamãe?

26 26 Questão 2 Reescreva a resposta que a mãe dá a sua filha. Como você classifica essa frase? Justifique sua resposta. - Bom, cada vez que você faz algo de ruim e me faz chorar ou ficar triste, um de meus cabelos fica branco.

27 27 Quanto à estrutura: A forma como as frases se organizam. Não-oracional ou nominal É a frase construída sem o auxílio de um verbo.

28 28 Não-oracional ou nominal Que vida boa! Que vida boa! Sapo caiu na lagoa. Sou eu no caminho do meu sertão. (Vida boa Victor e Léo) O título do texto utilizado na última DLI: Mãe e filha

29 29 Oracional ou verbal É a frase construída em torno de um verbo. É também chamada de oração.

30 30 Oracional ou verbal

31 31 Frases retiradas do texto Mãe e filha : A mãe respondeu: - Bom, cada vez que você faz algo de ruim e me faz chorar ou ficar triste, um de meus cabelos fica branco.

32 32 Questão 1 Leia a tira:

33 33 a) Transforme a frase nominal que aparece na tira em uma oração, mantendo seu sentido. Compare sua frase com a original: qual é a mais resumida?

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