UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO E INSTITUIÇÕES DO SISTEMA DE JUSTIÇA PPGDIR

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1 Disciplina: LINGUAGEM, DISCURSO E INSTITUIÇÕES DO SISTEMA DE JUSTIÇA. Regente: Profa. Dra. Mônica da Silva Cruz Carga horária: 60h Número de créditos: 04 Semestre letivo: EMENTA Bases epistemológicas da Análise do Discurso francesa. Relações entre língua(gem), discurso e sociedade. Contribuições de Michel Foucault para uma teoria do discurso: a arqueologia do saber. Dispositivos de poder, produção de verdades e práticas jurídicas. Texto e gêneros discursivos do campo jurídico: sujeito, linguagem e resistências. 2. OBJETIVOS Discutir os principais conceitos da Análise do Discurso de vertente francesa, de matizes foucaultianos e suas implicações para a compreensão do funcionamento e circulação dos discursos no campo jurídico. 3. METODOLOGIA O curso se constitui em 15 encontros de 4 horas. As aulas serão expositivas e dialogadas, com participação dos alunos, em forma de seminários, previamente programados. 4. AVALIAÇÃO A aprovação na disciplina resultará da soma de três notas: 1) apresentação de resenhas referentes a três textos da disciplina escolhidos pelo aluno (cada resenha vale um ponto, somando três pontos no total); 2) apresentação de um seminário (três pontos); apresentação de um artigo a ser entregue até 40 dias após o encerramento da disciplina (quatro pontos). 5. SESSÕES -Conteúdo Programático 1ª. UNIDADE TEMÁTICA: As bases epistemológicas da Análise do Discurso francesa

2 1ª. Sessão: FERNANDES, Cleudemar Alves. Análise do Discurso: reflexões introdutórias. São Carlos (SP): Claraluz, ª. Sessão: GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise. Foucault e Pêcheux na análise do discurso: diálogos e duelos. São Carlos, Claraluz, ª. Sessão: GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise. AD: descrever-interpretar acontecimentos cuja materialidade funde linguagem e história. In: NAVARRO, Pedro. Estudos do texto e do discurso: mapeando conceitos e métodos. São Carlos (SP): Claraluz, (p.19-34). 2ª. UNIDADE TEMÁTICA: Discurso, identidades e instituições do sistema de justiça 4ª. Sessão: BAUMAN, Sigmund. Identidade: entrevista a Benedetto Vecchi/Zygmunt Bauman; tradução, Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro:Jorge Zahar Ed., GIDDENS, Anthony. Modernidade e Identidade. 1.ed. Rio de Janeiro: Zahar Editora, ª. Sessão: HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, ª. Sessão: SARGENTINI, Vanice; CURCINO, Luzmara; PIOVEZANI, Carlos (org.). Discurso, Semiologia e História. São Carlos: Claraluz, (p ; ). MILANEZ, N. Pistas e traços do corpo suspeito: Jailton, o estuprador de Itambé. In: GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise e KOGAWA. João Marcos Mateus. Análise do Discurso e Semiologia: problematizações contemporâneas. São Paulo: Cultura Acadêmica, Seminário I: 3ª. UNIDADE TEMÁTICA: Michel Foucault: para uma arqueologia do saber

3 (jurídico) 7ª. Sessão: FOUCAULT, Michel. A Arqueologia do Saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária, ª. Sessão: A Arqueologia do Saber - 6 de novembro - um dos capítulos de Arqueologia do Saber). 9ª. Sessão: FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo: Loyola, Seminário II: 4ª. UNIDADE TEMÁTICA: Dispositivos de poder, produção de verdades e práticas jurídicas. 10ª. Sessão: FOUCAULT, Michel. A verdade e formas jurídicas. Rio de Janeiro: NAU Ed., ª. Sessão: FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: nascimento da prisão. 30. ed. Petrópolis: Vozes, ª. Sessão: FOUCAULT, M. Direito de morte e poder sobre a vida. In: História da Sexualidade I: a vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, p Seminário III: 5ª. UNIDADE TEMÁTICA: Textos e gêneros discursivos do campo jurídico: sujeito, linguagem e resistências 13ª. Sessão: FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo: Edições Loyola: 1999.

4 14ª. Sessão: MACHADO, Irene. Gêneros discursivos. In: BRAIT, Beth (org.). BAKHTIN: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, (p ). 15ª. Sessão: PÊCHEUX, Michel. O Discurso: estrutura ou acontecimento. Campinas: Pontes, Seminário IV: Bibliografia: ALTHUSSER, Louis. Aparelhos Ideológicos do Estado. 2ª ed. Rio de Janeiro: Graal, AUTHIER-REVUZ, Jacqueline. Palavras incertas: as não-coincidências do dizer. Campinas: Ed. da UNICAMP, BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. 7 ed, São Paulo: Hucitec, BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, BAKHTIN, Mikhail-Voloshinov. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. São Paulo, UNESP; Hucitec, BAUMAN, Sigmund. Identidade: entrevista a Benedetto Vecchi/Zygmunt Bauman; tradução, Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro:Jorge Zahar Ed., BENVENISTE, Émile. Problemas de lingüística geral. 2. ed. Campinas, SP: Pontes, Vol. I e II. CLARC, Katerina e HOLQUIST, Michael. Mikhail Bakhtin. São Paulo: Perspectiva, CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano: 1. artes de fazer. Petrópolis: Vozes, FERNANDES, Cleudemar Alves. Análise do Discurso: reflexões introdutórias. São Carlos (SP): Claraluz, FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo: Edições Loyola, FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 5. ed. Petrópolis: Vozes, FOUCAULT, Michel. A verdade e as formas jurídicas. Rio de Janeiro: Nau editora, FOUCAULT, Michel. A Arqueologia do Saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária,

5 2009. UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO GIDDENS, Anthony. Modernidade e Identidade. 1.ed. Rio de Janeiro: Zahar Ed., GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise. Foucault e Pêcheux na análise do discurso: diálogos e duelos. São Carlos, Claraluz, GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise. AD: descrever-interpretar acontecimentos cuja materialidade funde linguagem e história. In: NAVARRO, Pedro. Estudos do texto e do discurso: mapeando conceitos e métodos. São Carlos (SP): Claraluz, (p.19-34). HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, HAROCHE, Claudine. Fazer dizer, querer dizer. São Paulo: Editora HUCITEC, MILANEZ, N. Pistas e traços do corpo suspeito: Jailton, o estuprador de Itambé. In: GREGOLIN, Maria do Rosário Valencise e KOGAWA. João Marcos Mateus. Análise do Discurso e Semiologia: problematizações contemporâneas. São Paulo: Cultura Acadêmica, ORLANDI, Eni P. Análise do Discurso. Campinas: Pontes, ORLANDI, Eni Pulcinelli. (org.). Gestos de leitura: da história no discurso. Campinas: Editora da UNICAMP, ORLANDI, Eni Pulcinelli. (org.). Discurso e texto: formulação e circulação dos sentidos. Campinas: Pontes, PÊCHEUX, Michel (1975). Semântica e discurso: uma crítica a afirmação do óbvio. Campinas: Ed. da UNICAMP, PÊCHEUX, Michel. O Discurso: estrutura ou acontecimento. Campinas: Pontes, POSSENTI, Sírio. Os limites do discurso. Curitiba: Criar Edições, POSSENTI, Sírio Discurso, estilo e subjetividade. São Paulo: Martins Fontes, SARGENTINI, Vanice; CURCINO, Luzmara; PIOVEZANI, Carlos (org.). Discurso, Semiologia e História. São Carlos: Claraluz, (p ; ). Normas sobre o artigo Artigo deve estar relacionado a um dos temas tratados na disciplina, discutindo ou comparando propostas de um ou mais autores debatidos em sala de aula. Poderão ser utilizados, também, autores e textos não apresentados na disciplina, desde que se relacionem às temáticas do Curso. Os artigos devem estar preferencialmente ligados ao projeto de pesquisa do aluno.

6 Regras gerais para confecção do texto a) Artigo inédito - deve indicar título (em português e inglês ou espanhol). b) Apresentar, em português e inglês ou espanhol, um resumo entre 100 e 150 palavras e lista de palavras-chave (separadas por ponto) que identifique seu conteúdo. c) O trabalho deve ter entre 12 e 20 páginas, incluídas as referências; d) Os trabalhos devem estar digitados e impressos em página A4, fonte Times New Roman, corpo 12, espaçamento 1,5 cm, com margens esquerda/direita 2,5 cm, cabeçalho/rodapé 3 cm, em formato Word. O parágrafo deve ser iniciado em 2,0 cm. e) As notas devem ser apresentadas no rodapé da página e numeradas com algarismos arábicos, em ordem crescente. f) Não usar expressões como ibid, op. cit, etc. g) Para se referir a título de obras, de poemas etc., usar itálico, não aspas. h) Capa com nome da instituição, título do trabalho, nome do autor, indicação de que é trabalho de conclusão de disciplina, ministrada pela professora, local e data.