UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Centro de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Direito Curso de Direito Diurno PLANO DE ENSINO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA Centro de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Direito Curso de Direito Diurno PLANO DE ENSINO 1) Identificação Disciplina Direito e Política Código JUR 1010 Créditos 02 créditos Carga horária 30 horas/aula Semestre letivo 2º semestre/2012 Professor Dr. Jerônimo Siqueira Tybusch 2) Ementa Conceito de Poder e sua evolução até a atualidade; Teoria dos Freios e Contrapesos e a Separação de Poderes; Poder e Dominação; Teoria das Formas de Governo; Origens e Características do Totalitarismo; Os Fundamentos do Estado Democrático; Os Institutos da Democracia Moderna; Teoria Crítica do Direito; Matrizes para observação do Direito na atualidade; Direito e Política. 3) Objetivo Compreender temas que permitam superar a ultrapassada dicotomia público/privado (sociedade política/sociedade civil), na busca de alternativas de desenvolvimento, com base no paradigma da sustentabilidade, valorizando as soluções locais e as experiências desprezadas pelas guerras da ciência, através de um novo arranjo jurídico-institucional. 4) Conteúdo programático UNIDADE 1 - PODER E LEGITIMIDADE Poder Político: Exercício do Poder Político nas Sociedades Modernas Legalidade do Poder Legitimidade do Poder Dominação e Poder 1.5 Teoria das Formas de governo UNIDADE 2 - APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA SEPARAÇÃO DE PODERES No Sistema Presidencialista No Sistema Parlamentarista. UNIDADE 3 TOTALITARISMO A Sociedade Totalitária Origem e Definição de Totalitarismo. UNIDADE IV FUNDAMENTOS DO ESTADO DEMOCRÁTICO 1

2 4.1 - Legitimidade (ver unidade I) e Autoridade. 4.2 Pluralismo Participação Política Característica da Democracia Livre Associação Liberdades Públicas Garantias Constitucionais Defesa contra a ação do Estado Governo Limitado. UNIDADE 5 - INSTITUTOS DA DEMOCRACIA MODERNA 5.1 Sufrágio. 5.2 Referendum. 5.3 Plebiscito Recall. UNIDADE VI A PARTICIPAÇÃO DAS ESCOLAS DE DIREITO As classes sociais no Brasil pós-independência Aristocracia, Burguesia e Povo As duas primeiras Faculdades de Direito Largo do São Francisco e Olinda As duas primeiras faculdades como matriz ideológica de organização burocrática A preocupação com as instancias administrativas e o segundo plano das questões sociais. 6.6 Teoria Crítica do Direito Matrizes para observação do Direito na atualidade. 6.7 Direito e Política. 6) Caracterização Geral da Metodologia de Ensino A disciplina é presencial. As aulas serão preparadas e distribuídas aos alunos com antecedência, possibilitando um melhor acompanhamento dos tópicos a serem discutidos em sala de aula. As discussões das aulas serão fundamentadas na leitura das obras mencionadas na Bibliografia desse Plano de Ensino, bem como no material disponibilizado no MOODLE da disciplina, que será utilizado como ferramenta de apoio às aulas presenciais. No que tange às Técnicas empregadas, as aulas serão basicamente expositivas, dialógico-dialéticas. Será utilizado como atividades: Palestras; Seminários; Debates; Pesquisa dirigida em situações problema (fáticas) em órgãos públicos. No MOODLE as Atividades de Ensino serão: Fórum, Tarefa e Wiki. Os recursos empregados são a consulta a Artigos em Periódicos, Capítulos de Livros, projetor multimídia, internet, elementos áudio-visuais, quadro-negro e acesso ao MOODLE da disciplina. Habilidades e competências objetivadas: 1ª Competência: Linguagem a) Reconhecer os diversos códigos de linguagem contemporânea e suas relações com o contexto histórico; b) Produzir textos orais e escritos para diferentes contextos e interlocutores; 2ª Competência: Compreender fenômenos a) Identificar padrões comuns nos processos que garantem a interação entre grupos, comunidades e organizações no que tange ao contexto da comunicação entre Direito e Política; b) Aplicar conceitos para compreender fato natural ou social; c) Articular saberes; 2

3 3ª Competência: Decidibilidade a) Decidir a partir da análise dos dados; b) Dada uma situação-problema, apresentada numa linguagem de determinada área do conhecimento, saber relaciona-la com sua formulação em outra linguagem; c) Interpretar com base em inferências autorizadas pelos dados disponíveis; 4ª Competência: Construir Argumentos a) Articulação de idéias e ordenação do pensamento, de formas a convencer os outros de determinado argumento; b) Identificar pressupostos (pontos de vista) de cada interpretação; c) Produzir linha de argumentação com base na coleta de informações; d) Defender os pressupostos de maneira consistente e contra-argumentar possíveis contestações; 5ª Competência: Intervir na Realidade a) Tomar parte em decisões que influem na vida comunitária e prática profissional; b) Exercer a cidadania em seus diversos canais; c) Compreender a realidade em suas variadas dimensões. 7) Cronograma de Desenvolvimento Semanas Conteúdo/Atividade docente e/ou discente 1 Apresentação da Disciplina e Plano de Ensino. Esclarecimentos sobre a utilização do MOODLE como ferramenta de apoio as aulas presenciais.introdução ao Conteúdo. 2 Jornada Acadêmica Integrada - JAI 3 UNIDADE 1 - PODER E LEGITIMIDADE Poder Político: Exercício do Poder Político nas Sociedades Modernas Legalidade do Poder Legitimidade do Poder Dominação e Poder Disponibilização da Atividade Tarefa para o primeiro bimestre Teoria das Formas de governo 6 UNIDADE 2 - APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA SEPARAÇÃO DE PODERES No Sistema Presidencialista No Sistema Parlamentarista. 7 UNIDADE 3 TOTALITARISMO A Sociedade Totalitária Origem e Definição de Totalitarismo. Fim do período para entrega da Atividade de Estudo do bimestre (Tarefa) Origem e Definição de Totalitarismo. Fim do período para entrega da Atividade de Estudo do bimestre (Tarefa) 9 Revisão para a Prova 10 Avaliação Escrita Dissertativa. 17/12/ UNIDADE IV FUNDAMENTOS DO ESTADO DEMOCRÁTICO 14/01/ Legitimidade (ver unidade I) e Autoridade. 4.2 Pluralismo Participação Política Característica da Democracia Livre Associação Liberdades Públicas Garantias Constitucionais Defesa contra a ação do Estado Governo Limitado. 12 UNIDADE 5 - INSTITUTOS DA DEMOCRACIA MODERNA 3

4 5.1 Sufrágio. 5.2 Referendum. 5.3 Plebiscito Recall. Entrega e definição dos grupos para a Atividade de Estudo do Bimestre: Wiki. 13 UNIDADE VI A PARTICIPAÇÃO DAS ESCOLAS DE DIREITO As classes sociais no Brasil pós-independência Aristocracia, Burguesia e Povo As duas primeiras Faculdades de Direito Largo do São Francisco e Olinda As duas primeiras faculdades como matriz ideológica de organização burocrática A preocupação com as instancias administrativas e o segundo plano das questões sociais. 6.6 Teoria Crítica do Direito Matrizes para observação do Direito na atualidade. 6.7 Direito e Política. 14 Revisão para a Avaliação Formativa Prova Objetiva (geral/todo conteúdo do semestre). Entrega da Atividade Wiki. Encontro com os Grupos para auxílio na elaboração do trabalho Wiki. 15 Avaliação Formativa Prova Objetiva (geral/todo conteúdo do semestre) 11/02/ Avaliação Final Exame. 25/02/2013 8) Procedimentos, Critérios e Modalidades de avaliação da aprendizagem PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS Critérios: *pontualidade. *assiduidade. *participação. *comprometimento. *apreensão do conhecimento. *Avaliação Formativa. *Avaliação Continuada. Procedimentos: *controle de frequência. *observação de acompanhamento dos trabalhos. *avaliação de participação em debates. *correções de avaliações formativas e continuadas. MODALIDADES A metodologia de avaliação será dividida em duas modalidades: continuada e formativa. CONTINUADA será exigido dos alunos uma atividade de ensino (Fórum) após cada aula. As participações nos Fóruns devem ser bem fundamentadas, preferencialmente utilizando bibliografias que corroborem as afirmações. Lembrem-se: uma discussão é pautada pela conversa entre os comunicadores, ou seja, postar somente uma mensagem sobre o assunto debatido no fórum e não participar da discussão em si será considerado como uma atividade incompleta. A não participação em um fórum semanal não poderá ser recuperada posteriormente, pois trata-se de uma atividade temporal. No primeiro bimestre os alunos responderão no MOODLE uma Atividade de Ensino Tarefa como parte da Avaliação Continuada A tarefa é uma Atividade de Ensino que será realizada em duplas ou trios, consistindo no envio de um arquivo único em resposta a texto ou questionamentos propostos pelo professor. No segundo semestre os alunos, divididos em grupos, construirão um texto colaborativo utilizando a Atividade de Estudo Colaborativa Wiki. FORMATIVA Será exigido do aluno uma prova dissertativa ao final do primeiro bimestre e uma prova 4

5 objetiva (geral/todo conteúdo do semestre) ao final do segundo bimestre. Peso das Avaliações: Fóruns: 2,0 pontos a cada bimestre. Tarefa: 2,0 pontos no primeiro bimestre. Wiki:: 2,0 pontos no segundo bimestre Prova Dissertativa: 6,0 pontos no primeiro semestre. Prova Objetiva (geral/todo conteúdo do semestre): 6,0 pontos no segundo semestre. Observação: As Avaliações Continuadas Tarefa (1º bimestre) e Wiki (segundo bimestre) serão disponibilizadas na terceira aula de cada bimestre. 9.1) Bibliografia básica ARENDT, Hannah. A Condição Humana. 10ª Ed. Rio de Janeiro: Editora Forense Universitária, BONAVIDES Paulo. Ciência Política. 10ª Ed. 8ª Tiragem. São Paulo: Malheiros Editores, DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. São Paulo: Editora Saraiva. 9.2) Bibliografia complementar ARENDT, Hannah. Origens do Totalitarismo. São Paulo: Companhia das Letras, BAUMAN, Zygmunt. Em Busca da Política. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, BOBBIO, Norberto. Teoria das Formas de Governo. Brasília: Ed. UnB, FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso: Aula inaugural no Collège de France, pronunciada em 2 de dezembro de Tradução: Laura Fraga de Almeida Sampaio. 12ª ed. São Paulo: Edições Loyola, FOUCAULT, Michel. A verdade e as formas jurídicas. Trad. Roberto Cabral de Melo Machado e Eduardo Jardim Morais. Rio de Janeiro: NAU Editora, ) Quadro de Horários TURNO 2.ª feira 3.ª feira 4.ª feira 5.ª feira 6.ª feira Sábado Horário MANHÂ 09:30 11:30 TARDE NOITE Santa Maria, outubro de Prof. Dr. Jerônimo Siqueira Tybusch 5

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